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        時(shí)間:2024-04-11 17:02:49 夢(mèng)想 我要投稿

        夢(mèng)想中的校園作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的夢(mèng)想中的校園作文,希望能夠幫助到大家。

        夢(mèng)想中的校園作文

        夢(mèng)想中的校園作文1

          抬頭觀望那蔚藍(lán)的天空,無(wú)邊無(wú)際。我的校園內(nèi),有幸福的彩虹,有我編織的夢(mèng)。

          登上高二的殿堂,感覺(jué)得到比高一的殿堂更加寬闊。徘徊于痛苦與快樂(lè)之間的我,現(xiàn)已在心底里埋下了一顆種子,這顆種子叫做夢(mèng)想。我期望它能在我所愛(ài)的校園內(nèi)澆灌并生根發(fā)芽,開(kāi)出鮮艷的花,結(jié)出碩大的果實(shí)。

          在追逐夢(mèng)想的路途中,前方是否有指路的明燈?在揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆中,前方是否有碼頭的指示燈?

          在校園中,親切的老師們就是指路的明燈,帶領(lǐng)我們繼續(xù)前行。他們就是碼頭的指示燈,指引我們正確的方向。他們就是我的導(dǎo)師!

          在夢(mèng)想這條道路上不可能一帆風(fēng)順。路上總會(huì)有一顆又一顆的石子阻礙著我前行;路上總有有一個(gè)又一個(gè)的.無(wú)底洞,深不可測(cè),讓我深陷而無(wú)法自拔;路上總會(huì)有一個(gè)又一個(gè)的岔路口讓我必須做出正確的選擇。僅僅憑我一單薄之力,怎么可能讓我一次又一次的到達(dá)正確的軌道?

          在校園中,我不是孤身一人走完這段夢(mèng)想的旅途。還有我親愛(ài)的同學(xué)們,他們會(huì)在我被路上的石子絆倒后扶我起來(lái);他們會(huì)提醒我腳下有無(wú)法量度、深不可測(cè)的洞穴;親愛(ài)的同學(xué)們和親切的老師們會(huì)一起幫我選擇正確的路,讓我走向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方……

        夢(mèng)想中的校園作文2

          我夢(mèng)想中的學(xué)校是在大海上的,造型就跟普通的船沒(méi)什么兩樣。所有的學(xué)生都住在船上,上課時(shí),同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講課,下課時(shí),同學(xué)們可以在學(xué)校的圖書(shū)館或游泳池看書(shū)和玩耍。學(xué)校里還有劇院,電影院,游戲室等等。家長(zhǎng)和老師們都有特定的船艙。周末,學(xué)校還會(huì)為同學(xué)們舉行各種各樣有趣的活動(dòng)。

          寒假時(shí),我們會(huì)到熱帶的小島上旅行,暑假時(shí),我們會(huì)再到小島上開(kāi)展野外生存挑戰(zhàn)活動(dòng),另外學(xué)校還有動(dòng)物園和餐廳,寒暑假時(shí),同學(xué)們還可以免費(fèi)參觀動(dòng)物園和在餐廳吃飯,

          我最喜歡的就是學(xué)校的.公園了,一進(jìn)公園,就會(huì)看到一大片一大片的綠草地,草地上有各種各樣的鮮花,美麗極了,最有意思的還是那美麗的噴泉,噴泉的水一會(huì)兒高,一會(huì)兒低,活像一個(gè)會(huì)跳舞的小精靈,泉水清澈見(jiàn)底仔細(xì)看,還會(huì)看到有小魚(yú)在里面游動(dòng)。在這么美麗的公園里散步,使人心曠神怡。

          這就是我夢(mèng)想中的學(xué)校,一所充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校。

        夢(mèng)想中的校園作文3

          我夢(mèng)想中的校園是一個(gè)美麗、漂亮的校園。

          一進(jìn)校門(mén)就會(huì)有兩個(gè)機(jī)器人和你問(wèn)好。如果你有不會(huì)的問(wèn)題就可以請(qǐng)教這兩個(gè)機(jī)器人。

          校門(mén)正對(duì)著的是教學(xué)樓,教學(xué)樓外表的`顏色五彩繽紛的像過(guò)春節(jié)時(shí)放的煙花。教學(xué)樓里是電梯而不是樓梯。教室和普通教室一樣就是大屏幕代替了黑板。大屏幕看上去普普通通其實(shí)大屏幕后面有著許多秘密,如果上語(yǔ)文課大屏幕就會(huì)顯示出語(yǔ)文課所需要的內(nèi)容,下一節(jié)課是英語(yǔ)課大屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)老外的頭像教你們念英語(yǔ)單詞或者是英語(yǔ)課文,老師就可以休息一會(huì)兒。

          校園的中心是一個(gè)大籃球場(chǎng),籃球場(chǎng)是用藍(lán)色毛絨織成的,如果跑步跑累了可以坐在上面休息一會(huì)兒,如果摔倒了也不會(huì)疼。

          籃球場(chǎng)的左側(cè)是一座用純植物編織的科學(xué)實(shí)驗(yàn)樓,同學(xué)們就不用拿科學(xué)材料在班級(jí)上科學(xué)課了,直接去科學(xué)實(shí)驗(yàn)樓去上課,如果同學(xué)們上完課不想回班級(jí)就可以去樓頂上欣賞花,樓頂上有倆個(gè)機(jī)器人,它可以給你講笑話逗你開(kāi)心。

          我夢(mèng)想中的校園很美吧!

        夢(mèng)想中的校園作文4

          這時(shí)的我,發(fā)現(xiàn)校園里的一切是多么幸福,有親愛(ài)的同學(xué)們和親切的老師們,可以建立起深厚的友誼。此時(shí)的我,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)校園是我的第二個(gè)家。痛苦只不過(guò)是使我的夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果必須經(jīng)歷的一場(chǎng)磨練!

          為了夢(mèng)想而拼搏,為了夢(mèng)想而奮斗,靠自己、靠父母、更要靠校園內(nèi)的導(dǎo)師們及同學(xué)們的指導(dǎo)與鼓勵(lì)。有了這些,便能像鳳凰涅槃一般浴火重生,必會(huì)得到一個(gè)全新的自我!

          校園中的一切,多么美好,又多么令人向往。校園中,有那徐徐風(fēng)中屹立飄揚(yáng)的國(guó)旗;還有陽(yáng)光下展現(xiàn)活力的操場(chǎng);也有那整齊簡(jiǎn)潔的校服和青春的笑聲;也有明亮的教室以及瑯瑯的讀書(shū)聲;更有那些愛(ài)我們的的老師們和活潑的同學(xué)們。這個(gè)校園,讓我難忘……

          青春時(shí)節(jié),風(fēng)華正茂,年華尚好。有成長(zhǎng)給予的驚喜,也有校園中老師和同學(xué)們的共同努力,更有夢(mèng)想在校園中給予的人生啟示。高中的.校園生活,也許會(huì)壓得我喘不過(guò)氣,但至少還有共進(jìn)退的老師們和同學(xué)們不是嗎?他們,可以陪伴著我在校園中逐夢(mèng)的道路上一直走下去!

          可以說(shuō),我的夢(mèng)想就是在校園里開(kāi)花結(jié)果的。還有不到兩年的時(shí)間,在我所愛(ài)的校園中繼續(xù)為追逐夢(mèng)想而繼續(xù)奮斗吧!讓夢(mèng)想在這里徹底的開(kāi)花結(jié)果吧!

        夢(mèng)想中的校園作文5

          游玩回來(lái)了,也開(kāi)學(xué)了,假期里學(xué)校翻天覆地地裝修了一下。

          我一走進(jìn)校門(mén),發(fā)現(xiàn)學(xué)校大了好多!咦,現(xiàn)在怎么中午有吃住了?真好呀!去食堂的路上有一片小樹(shù)木,樹(shù)木中間是一條小石子路,小路曲曲折折地一直延伸到食堂門(mén)口。因?yàn)榫G樹(shù)成蔭,空氣清新,有一種漫步鄉(xiāng)間的感覺(jué)。

          到了中午,我來(lái)到食堂。哇,這么多好吃的,香甜有拳頭大小的白白胖胖的饅頭、賞心悅目地蒜薹炒肉、紅紅火火的魚(yú)香肉絲、滿屋飄香的`“子彈菜花湯”(紫菜蛋花湯),潤(rùn)滑的大米飯,還有抹著薄薄一層巧克力的蛋糕。

          我立刻拿起筷子,狼吞虎咽地吃了起來(lái)。當(dāng)我吃下兩個(gè)饅頭,一碗湯,二碗飯,一塊小糕點(diǎn),剛想再吃一小口魚(yú)香肉絲時(shí),被老爸吵醒了……

          我猛地一想,白饅頭是年前李阿姨送的那個(gè)大饅頭的味道;“子彈菜花湯”是初六在飯館吃的;小糕點(diǎn)是今天早晨吃的;而蒜薹炒肉和米飯當(dāng)然是中午的美味哦!

          嘿,誰(shuí)說(shuō)我是個(gè)貪吃的小豬,就知道吃呀,反正也不長(zhǎng)肉,吃飽就好!夢(mèng)里也一樣!

        夢(mèng)想中的校園作文6

          我的夢(mèng)想是成為一個(gè)發(fā)明家,用先進(jìn)又實(shí)用的科技,為中華民族的騰飛插上成功的翅膀。

          我想設(shè)計(jì)這樣一所學(xué)校:走進(jìn)校門(mén),映入眼簾的.是最先進(jìn)的ZMC材料做成的變色墻:上課的時(shí)候,墻壁變成藍(lán)色,讓你學(xué)習(xí)起來(lái)不緊張;下課了,墻面變成綠色,可以讓你休息一下眼睛;如果遇到天氣不好、光線太暗時(shí),它又會(huì)變成白色,教室頓時(shí)明亮起來(lái)。在教室的正中間,有一塊由老師的腦電波控制的黑板,老師想畫(huà)什么、寫(xiě)什么,黑板上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)什么,老師想要字跡消失,只要念頭一動(dòng),字跡剎那間就會(huì)無(wú)影無(wú)蹤。課間休息,學(xué)校的空地會(huì)自動(dòng)彈出籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng),同學(xué)們可以盡情玩耍、鍛煉身體。上課鈴一響,這些活動(dòng)場(chǎng)地瞬間就消失不見(jiàn)。這樣的學(xué)校,再也不用擔(dān)心學(xué)生不愛(ài)上學(xué)、不愛(ài)學(xué)習(xí)了。

          為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)神奇的夢(mèng)想,我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),成為一名新時(shí)代的好少年。

        夢(mèng)想中的校園作文7

          “老師,早上好!”,“你好!”這樣熟悉的聲音再次響起。新一天的學(xué)習(xí)生活又要開(kāi)始了。這是一個(gè)十分快樂(lè)、有趣、充滿歡聲笑語(yǔ)的校園,我們就在這里生活著、學(xué)習(xí)著,F(xiàn)在,同學(xué)們上課時(shí),老師就不需要清點(diǎn)人數(shù)了。我們每個(gè)人都有一個(gè)卡片,教室門(mén)口有一個(gè)小小的機(jī)器,只要用卡刷一下,就算是簽到了。這個(gè)機(jī)器和電腦連著,老師很容易就可以知道有誰(shuí)沒(méi)有來(lái)上課。

          在這個(gè)校園中,有許多有趣的地方,也有很多特點(diǎn),和別的學(xué)校都不相同。學(xué)生每人都有一個(gè)輕便的平板電腦,每天上課時(shí),如果某個(gè)同學(xué)走神了,老師就會(huì)通知他。每天放學(xué)回家后都能收到老師發(fā)來(lái)的作業(yè)要求。如果有不會(huì)的`問(wèn)題就可以用發(fā)短信的方式,問(wèn)老師怎么做,也可以語(yǔ)音留言。這個(gè)學(xué)校的課程表也很有趣。上午上主課,下午上副課,三點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)放學(xué),作業(yè)最多寫(xiě)到八點(diǎn)半。表現(xiàn)好的話,還可以免做。在這兒的學(xué)生覺(jué)得一切都是那么幸福、美好......想著想著,我的口水都要流下來(lái)了。原來(lái)這一切都是我想象出來(lái)的,都是假的。我十分失望。但是,我以后一定要建造這樣奇妙、美好、屬于我們自己的夢(mèng)想學(xué)校!

        夢(mèng)想中的校園作文8

          我坐著心中的時(shí)光器,來(lái)到了20xx年,這里有一所非常特殊的安全學(xué)校。

          每到晚上,當(dāng)我們已經(jīng)遨游在那美妙的夢(mèng)中的時(shí)候,安全學(xué)校的機(jī)器人還在那24小時(shí)守門(mén),看它們那孜孜不倦的神態(tài)好象一點(diǎn)也不覺(jué)得困。

          而且,在校內(nèi)、校外都有訓(xùn)練過(guò)的機(jī)器人,在認(rèn)真的巡邏,并可以擔(dān)保學(xué)生們的人生安全,和學(xué)校的財(cái)務(wù)安全,似乎連一只小小的螞蟻也進(jìn)不了這安全學(xué)校。只要有可疑人物在學(xué)校的周?chē),學(xué)校的報(bào)警器便會(huì)自動(dòng)響起,學(xué)校里的警察和保安便會(huì)把可疑分子捉拿。還能保證學(xué)生們完全聽(tīng)不到警報(bào)器的響聲,能一覺(jué)睡到大天亮。

          只要某個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)了,在家長(zhǎng)的面前便會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)妙不可言的機(jī)器,這臺(tái)所向無(wú)敵的'機(jī)器可以驗(yàn)出這個(gè)人到底是不是學(xué)校某一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng),如果亮“綠“燈那就是“是“。如果亮“紅“燈,那這人一定就是壞人。

          所以,這安全學(xué)校從沒(méi)發(fā)生事故,到這上學(xué)的人也越來(lái)越多,可是,壞人從不敢打安全學(xué)校的主意。如果有壞人敢進(jìn)這安全學(xué)校,可是到頭來(lái)還是會(huì)被捉的。

          這安全學(xué)校在我心中永遠(yuǎn)是一個(gè)神奇的夢(mèng)。

        夢(mèng)想中的校園作文9

          一陣輕風(fēng)打著卷兒,直推著我進(jìn)了校門(mén)。

          跨過(guò)黑得發(fā)亮的大鐵門(mén),兩旁是整齊潔白的教學(xué)樓,黑的泛紅的瓦磚密密地布滿了教學(xué)樓頂;碧綠的爬山虎布滿了教學(xué)樓壁。穿過(guò)爬山虎,透過(guò)精致的青銅窗戶,是老師們辛勤勞動(dòng)的身影,老師們?cè)诖扒芭闹鳂I(yè),金燦燦的陽(yáng)光映著爬山虎上的陳露,映著老師們的臉龐。

          徑直向前走,一片廣闊的操場(chǎng),四周?chē)鷿M了翠綠的灌木叢。巨大的樹(shù)木上的碎葉將金黃金黃的陽(yáng)光剪成了千絲萬(wàn)縷,溫柔地灑在了大操場(chǎng)上。一圈清澈的流水將兩顆巨木圍繞其中,像母親的手,緩緩滋補(bǔ)著樹(shù)木。同學(xué)們笑臉相迎,互致問(wèn)候,大家靠著樹(shù)木讀書(shū),在小溪邊嬉戲,高高的旗桿屹立在教學(xué)樓正前方,在金燦燦的陽(yáng)光下。

          我踏著樓梯走上了小樓,古典的木質(zhì)欄桿訴說(shuō)著過(guò)去的`輝煌。登上了天臺(tái),竟仍未至樹(shù)頂參天大樹(shù)如巨傘般覆沒(méi)頭頂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,正對(duì)面一座高聳的鐘樓,大眾上長(zhǎng)長(zhǎng)的銀色指針已不知轉(zhuǎn)過(guò)了多少圈。

          獨(dú)自撿起一片陽(yáng)光,吹起心愛(ài)的小曲。小鳥(niǎo)盤(pán)旋在頭頂,嘰嘰喳喳的說(shuō)道:“你在想什么呢?別做白日夢(mèng)啦!”我只是笑著抬起頭,對(duì)小鳥(niǎo)問(wèn)道:“只要有夢(mèng)想的人,夢(mèng)與現(xiàn)實(shí),有什么區(qū)別呢?”

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