夢想的作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的夢想的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢想的作文 篇1
早晨的陽光斜射在教學樓的墻壁上�！扳彙睂W校的上課鈴聲肆無忌憚地響起，此時，九（2）班的同學們個個正襟危坐。接著，一位身著筆挺西裝的老師進入了同學們的視線，只見他快步走向講臺，打開語文課本，用低沉的男中音說道：“請大家把書翻到第五課，今天我們來學習梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》。請同學們先讀課文，劃出段落，注意領(lǐng)會文章主旨……”
“哎呀！又要上語文課，真無聊！”現(xiàn)在的語文課的確很煩，上課流程千篇一律，實際上就是“嚼書本”，課堂氣氛猶如一杯不冷不熱的白開水，溫度適宜，卻味同嚼蠟。我趴在桌子上咕噥道，眼睛望向窗外，思緒開始漫游……
我心目中的語文課究竟是什么樣子呢？
“鈴——”上課鈴響了，我來到了理想中的語文課堂。
只見一位“眼鏡老師”精神抖擻地站在講臺前，他說道：“在座的各位同學，有沒有什么事情能讓你們?nèi)褙炞ⅲ錆M活力呢？”說完，他滿懷希望地看著我們。
“調(diào)皮大王”李明急忙舉手：“老師，我喜歡釣魚，有時一坐那兒就是幾個小時，我媽說我只有在釣魚的時候才能安靜下來！”全班大笑。
“眼鏡老師”大笑：“哈哈！也就是說你對釣魚是‘情有獨鐘’的是么？好，還有沒有其他同學要說的？”
“文靜公主”夏麗很斯文地站起來說：“我平常做事都很專心，尤其是在畫畫的時候，我感覺有源源不斷的力量從內(nèi)心迸發(fā)出來……”
“愣頭小子”王超搶著說：“我經(jīng)常做很多數(shù)學題，雖然一開始感到很煩，但只要靜下心來，我就會不由自主地沉浸在其中，每解出一道題，我就會感到特別欣慰！”
同學們紛紛站起來講述自己愛做的事兒……
我正在低頭沉思，只聽見“眼鏡老師”用他那抑揚頓挫的聲音歸納道：“嗯，非常好！你們剛才說的都是自己喜歡做的事兒，在做這些事時，你們會心無旁騖。那么，誰能用兩個字概括你們做這些事的態(tài)度呢？”
同學們小聲地議論起來。有人說，就是一個“樂”字�？闪硪粋�字是什么呢？大家百思不得其解。
“眼鏡老師”見狀，啟發(fā)道：“李明同學鐘情于釣魚是‘樂’，那么，夏麗和王超同學力戒浮躁，能靜下心來做事，這又是什么呢？”
眾人似有所悟。
“班級超女”汪萍鼓起勇氣站起來說：“那是敬業(yè)，用一個‘敬’字可以歸納。但我們所說的都只是普通的事，我想問老師，這能說是‘敬’嗎？”
“眼鏡老師”循循善誘道：“事雖有大小，但對它們的態(tài)度卻是需要同等的，當然能用‘敬’字來概括。其實生活中還有許多需要我們‘敬’的事，最重要的就是我們的`職業(yè)。老師希望大家能把自己喜歡做的那些事的熱情和專注，投入到你們的職業(yè)，也就是學業(yè)中去，做到‘敬業(yè)’與‘樂業(yè)’，你們說是嗎？”
“眼鏡老師”接著解釋：“南宋理學家朱熹說過‘主一無適便是敬’，你們剛才說的情景不正是對這句話的最好詮釋嗎？再說這個‘樂’字，任何事都是有趣味的，只要你靜下心去做，便會發(fā)現(xiàn)它的趣味，從中獲得快樂。其實，敬業(yè)與樂業(yè)是相伴而生的。敬業(yè)了才能樂業(yè)，敬業(yè)了才能從中找到更大的樂趣�！�
大家異口同聲地說：“明白了！”
老師最后總結(jié)道：“好，那就請大家?guī)е约簩Α礃I(yè)’與‘樂業(yè)’的感受去聽聽《敬業(yè)與樂業(yè)》的作者梁啟超的想法，看你們之間能否產(chǎn)生思想共鳴�！�
接下來，同學們便紛紛翻開課文，帶著自己的感悟與這位中國“世紀哲人”展開了心靈的對話
“鈴——”下課了，“眼鏡老師”滿面春風地走出教室，大家卻還沉浸在興奮和思索之中。
我自言自語道：“這堂語文課上得怎么與平常不一樣呢？”
“怎么不一樣呢？”我默默地思考著……
夢想的作文 篇2
從我懂事以來，我就有很多很多的夢想。有時我想成為一名畫家；有時我幻想自己是一名老師；有時我想成為一名優(yōu)秀的演員......隨著時間的推移，許多夢想漸漸的在我心里逐漸模糊不清。唯有一個夢始終埋藏在我心里。
我夢想成為一個富翁。讓中國所有的孩子都受到最好的教育，最好的發(fā)展。
“鳥有一個巢人有一個家�！睂γ總�人而言：家是感受親情的港灣，父母的愛，給了我們無限的溫馨。可是，有些人的父母常年在外打工掙錢。所以，他們有了一個特殊的稱謂‘留守兒童’。偏僻山區(qū)的留守兒童天生就沒有城里的富家子弟生活的好。有些孩子的過冬大衣還是一些好心人寄過去的呢！有時我穿不得的衣服媽媽就會放到小區(qū)為留守兒童放衣服的桶里。留守兒童的`教師也是一些好心的大學生，大部分教師都不適應農(nóng)村的生活，都不愿意去那里受苦。
他們用的課桌如同一個布滿皺紋的老人；他們用的鉛筆短得如同一根火柴；他們用的黑板殘缺不全......可他們也依舊發(fā)奮讀書，想奮發(fā)圖強改造自己的命運。
所以說社會上有能力的人都應該盡自己的一份力量，為留守兒童創(chuàng)建一個更好地學習環(huán)境；讓他們更好地投入學習狀態(tài)；更好地為祖國爭光，讓我的國家繼續(xù)兼任“強國”之稱。
我的夢想就是當一位為留守兒童創(chuàng)建未來的富翁。
夢想的作文 篇3
我想發(fā)明一種汽車，它雖然不是什么名牌汽車，但是它有著普通汽車沒有的功能。
它的外形奇特，而且及環(huán)保有便捷。為什么呢？因為它不需要用汽油來啟動發(fā)動機，它的頭頂上有著一個太陽能電池板，通過太陽的光線來進行光合作用來啟動發(fā)動機。
如果不是晴天，是陰雨天怎么辦?不用擔心，只要你提前給它吸收一小時的太陽光線，它就會連跑5天。如果遇到堵車怎么辦？不用擔心，它會像鳥兒一樣飛翔，帶著你遨游藍天。如果遇到大海怎么辦？不用害怕，它會像魚兒一樣，穿梭在大海之間，帶你暢游大海。如果遇到危險怎么辦？，不用慌張，它會越過一切障礙。如果不小心撞傷人怎么辦？不用怕，因為它的車門全都是棉花做的。
這種車還有一個了不起的功能，就是語音功能，只要你輕輕說一聲請開門，它就立馬會自動開車門。另外，它里面的'看見也會很大，就算20個人坐在里面也不會覺得擁擠。根據(jù)你的心情制造出不同的顏色和味道來讓你開心。還會當你開車開累了時可以使用自動駕駛模式，你可以觀賞窗外的美景。
這雖然是我的一個小小的夢想，但是只要我們好好學習，就會夢想成真。
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