夢(mèng)想的作文【匯總5篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的夢(mèng)想的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想的作文 篇1
我是一粒種子，一粒很不起眼的蘋果樹種子。我被一個(gè)老爺爺買下了。我原本以為我會(huì)被老爺爺種在一個(gè)美麗的花園里，沐浴著溫暖的陽光，“吃”著上好的肥料，“喝”著甘甜的露水，快樂、茁壯地生長(zhǎng)著�？墒且馔獾氖虑榘l(fā)生了，老爺爺摔倒了，我掉了出來，老爺爺把掉的東西裝進(jìn)了袋子里，但是單單我被遺忘了，落在了地上。過了幾天，我被一群小朋友用腳踩進(jìn)了土里。
我在這個(gè)既潮濕又黑暗的'地方待了一天，就覺得在這里會(huì)浪費(fèi)掉我的生命，于是就想從這個(gè)地方出去。我想長(zhǎng)成一棵參天大樹，結(jié)出好多好多個(gè)蘋......
正當(dāng)我幻想的時(shí)候，螞蟻哥哥和蚯蚓爺爺來了，我趕緊對(duì)他們說:“螞蟻哥哥，蚯蚓爺爺，我要到外面的世界去，我要長(zhǎng)成一棵參天大樹，我要去呼吸新鮮的空氣....”.
這時(shí)，蚯蚓爺爺打斷了我的話，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“小蘋果樹種子，你還是不要離開這里吧!
當(dāng)你發(fā)芽的時(shí)候，就可能會(huì)被小孩子踩死，也有可感都是能會(huì)被風(fēng)刮倒!”螞蟻連忙說:“對(duì)呀!對(duì)呀!我有好多同伴都被那些可惡的人類踩死了↓
我想了想，還是決定堅(jiān)持我的夢(mèng)想。我每天都在努力生長(zhǎng)，僅僅過了兩天，我就發(fā)芽了。雖然我骨，很開心，但是我知道我還要繼續(xù)成長(zhǎng)。我每天吸收著陽光，吮吸著雨水。當(dāng)風(fēng)刮倒我的時(shí)候，我想起了我的夢(mèng)想，于是我又重新站了起來。
過了幾年，我終于長(zhǎng)成了一棵參天大樹，枝繁葉茂，碩果累累，我開心極了。因?yàn)槲医K于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想!
夢(mèng)想的作文 篇2
朋友，請(qǐng)展示你最自然的心態(tài)，來聆聽這大地的呼喚，她是那么的美妙，那么的輕松，那么的悠遠(yuǎn)……于此，請(qǐng)你相信，她不是那么的遙不可及，只要你勇往直前，不斷追逐自己的夢(mèng)想，就定會(huì)使自己的心靈得到充實(shí)，生活得到滿足，靈魂得到升華。去吧，去放飛心中的渴望……
“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方，為什么流浪，流浪……”，從這里，我看到一名女子的真性情，以及她對(duì)遠(yuǎn)方追逐的渴望，對(duì)自己想要生活的追逐的渴望。也許，三毛這不平凡的女子，才與我們有了漸遠(yuǎn)的距離，有了自身獨(dú)特的魅力，好比山澗涌動(dòng)出來的清澈見底的溪水，使我們這些身處現(xiàn)實(shí)的人覺得望塵莫及覺得她的夢(mèng)想是多么的不可能，因?yàn)槲覀儽滑F(xiàn)實(shí)牽絆著，無法做得像她那么灑脫，那么無所畏懼地去追逐遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。
民國(guó)時(shí)期，這位著名的考古學(xué)家曾昭橘因一場(chǎng)斗爭(zhēng)，選擇了魂歸天堂之路，同時(shí)也是堅(jiān)持真理的昭示，她不屈于這黑暗的斗爭(zhēng)，這腐朽的政治，毅然地踏上了這條路，走向遠(yuǎn)方的路。也許曾昭橘的心里想著：“只有遠(yuǎn)方，只有天堂才有我的棲身之所，有真理存在的地方�！蔽腋袊@于她這樣的做法，她不顧世人的`眼光，一心只想心靈得到放飛，期盼遠(yuǎn)方之路不會(huì)這么坎坷。也許，這正是她本人選擇一種精神歸宿的道路。
蘇格拉底，一位堅(jiān)持科學(xué)真理，對(duì)死神毫不畏懼的人，這樣一種人格魅力，被后人一代又一代的傳頌，我心中不免也對(duì)他起著欽佩之心。蘇格拉底知道在追逐自己夢(mèng)想的遠(yuǎn)方中，勢(shì)必會(huì)帶來巨大的劫難，但他從靈魂深處發(fā)出來的召喚，提醒著他不能停止，直到行刑之前，他也不曾放棄，從始至終，他一直是成功的，因?yàn)樵谧吠h(yuǎn)方的路途上，他覺得樂此不疲，他也知道只有在現(xiàn)實(shí)的遠(yuǎn)方，夢(mèng)想的歸宿之處才有自己的一片綠洲。想到這里，蘇格拉底也一定微笑過吧。
“勇者，就應(yīng)勇往直前，同時(shí)也應(yīng)有別人不敢走的偏遠(yuǎn)荒漠之處行走，就能達(dá)到夢(mèng)想，才所謂成功。”
為此，我愿化作一只信念的鳥， 懷揣著對(duì)遠(yuǎn)方追求的信念，飛向夢(mèng)想的彼岸。
夢(mèng)想的作文 篇3
“呵，是我�。∧悴挥浀昧嗣�？”
身后，是藍(lán)音。
“你呵！煩我呵！”
瓊手上的手鏈突然發(fā)出了光芒，一道耀眼的白光。是蘭！
“蘭？怎么，你，你與她簽訂協(xié)議了？不、不，你不會(huì)的。對(duì)吧？那樣，你會(huì)永遠(yuǎn)被束縛的！”
藍(lán)音吃驚的'望著蘭。
“不，我從沒有后悔。因?yàn)槲蚁�，拯救千音女王的后代！�?/p>
蘭握緊了拳頭，立下了浩大的決心！
“哦？那么說……”藍(lán)音微微地笑了一笑，“姐，祝你成功。”
“什么！你們……”瓊吃驚極了。
藍(lán)音與蘭并沒有說什么，只是定定地看著前方。
“紅雨……含羞羞……也要來了嗎？”
“她們是愛情的守護(hù)，不會(huì)不來的�！�
一片蔚藍(lán)的海上，有一個(gè)被人拋棄的玩偶。
在一片蔚藍(lán)的天空上，有一艘飛機(jī)“嗖嗖”地開向了遠(yuǎn)方。
一個(gè)花店里，有兩朵花，輕輕地，輕輕地，在風(fēng)中搖曳。
夢(mèng)想的作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到成功的彼岸。有人想當(dāng)畫家，有人想當(dāng)演員，還有人想當(dāng)飛行員。而我的夢(mèng)想跟那些只會(huì)做白日夢(mèng)的人的夢(mèng)想截然不同，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。有人說教師像一只蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。還有人說教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
有人可能會(huì)問我：“為什么你會(huì)想到當(dāng)教師呢？”那我就會(huì)反問他：“如果沒有了老師，我們的知識(shí)不會(huì)提高，也不能為國(guó)家貢獻(xiàn)出自己的一份力�！闭�?yàn)橛辛死蠋熃探o我們知識(shí)，我們才能越來越聰明，國(guó)家才能越來越發(fā)達(dá)，也正是因?yàn)槔蠋熛駡@丁一樣，每天給我們滋潤(rùn)知識(shí)，我們才能健康的成長(zhǎng)。白天，老師認(rèn)真的.給我們傳授知識(shí)，到了晚上，老師就給我們批改作業(yè)。
我想要告訴每一個(gè)人，無論你是有名的畫家、作家……我都要告訴你，你的成就都離不開老師的教育。小朋友們你的夢(mèng)想是什么呢？
夢(mèng)想的作文 篇5
時(shí)間過得真是太快了，一年級(jí)入學(xué)的情景好像昨天剛剛發(fā)生的，可轉(zhuǎn)眼間，就到了六年級(jí)上學(xué)期了，回想過去的五年級(jí)的學(xué)習(xí)過程，我的心里充滿了說不清的東西。
如今，我們是六年級(jí)的學(xué)生了，是應(yīng)該抓緊，努力的最后一年了。我相信大家都會(huì)贊同我這個(gè)觀點(diǎn)，尤其是在這個(gè)學(xué)期開始以后。我們已經(jīng)不再是可以天天瘋玩的小朋友了，而是要抓緊，努力學(xué)習(xí)，要爭(zhēng)取好成績(jī)的少年了。在剩下的六年級(jí)的時(shí)光里要怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活是我們要面臨的首要問題，畢竟，畢業(yè)是我們必須經(jīng)過的，也是我們必須通過的�？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)認(rèn)為現(xiàn)在的壓力大了，壓得我們快喘不過氣了。但只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把上學(xué)看成為這幾年來奮斗的目標(biāo)的同學(xué)，就會(huì)認(rèn)為這一切都是對(duì)我們有益的`，我們現(xiàn)在付出的時(shí)間，精力，青春都是在為明日美好生活打下基礎(chǔ)，所以一切都是值得的，可行的。
像每個(gè)家長(zhǎng)一樣，我的爸爸媽媽都希望我能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，雖然他們沒把他們的這種希望成天掛在嘴上嘮叨，但是我知道他們是怕給我造成太大壓力，可心里從來都沒有放下這份希望，像每個(gè)學(xué)生一樣，我也希望自己能夠成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但是五年來，我的成績(jī)總是那樣不盡如人意，反思自己，我覺得我最大的壞毛病就是缺乏“認(rèn)真”和“自信”，新的學(xué)期開始了，我一定要把自己的學(xué)習(xí)方式好好改一改，尤其不能像過去那樣，臨到考試前，許多功課都還沒復(fù)習(xí)到。
蘇聯(lián)作家高爾基說得好：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這個(gè)學(xué)期，我還要好好讀幾本書，讓我的文學(xué)知識(shí)得到進(jìn)步！
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