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兩只蜜蜂作文
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的兩只蜜蜂作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在我生命的旅途中曾匆匆飛過兩只蜜蜂。
記得那是三年級的一節(jié)自習課,天空中飛舞著陣陣銀絲。不知從何處傳來一聲驚呼,令原來靜如水的教室沸騰起來,導火索是一只沒頭沒腦飛舞的蜜蜂。
我擱下手中疾馳的筆,呆在一旁靜靜觀戰(zhàn)。
同學們紛紛變書本為武器——話雖是說要保衛(wèi)自身的安全,但壓根兒就想要蜜蜂的命啊!同學們嚴陣以待,以致于蜜蜂無論躲到哪兒都會招來書本的一陣狂掃。
蜜蜂慌了,在教室內(nèi)上躥下跳,橫沖直撞。過了許久,才想到要逃生。它順著墻爬上了玻璃窗。
它開始試探,一次、兩次、三次,朝玻璃窗頂去,卻一次,兩次、再次地被玻璃擋住了去路。蜜蜂是不認識這種透明物體的。而它不遠處,是一扇半掩著的玻璃窗。
直到它被碰得頭昏眼花,這唯一的出口最終為它所拋棄,開始在另外的玻璃窗上作無謂的嘗試,得到的只能是失敗,再加上五十雙注視著它的眼睛……
它放棄了,氣餒地趴在墻上,直到書本碾碎它脆弱的身軀,盡管它曾經(jīng)多么努力過……
在小時我的意識中,只感覺到這很殘忍……
這花香四溢的季節(jié)里,總有數(shù)不清的蜜蜂闖入我們的教室。于是,我每天都將為兩三只蜜蜂哀悼。
碰巧,仍是一節(jié)自習課,仍是那陰雨連綿的天氣,或許是為了躲雨,又有一只蜜蜂誤入“白虎堂”。只是,比起前幾只它的體態(tài)略瘦些。我笑了,一邊笑著,一邊嘆息,也一邊無奈地看著歡天喜地的同學們忙著尋找厚重的書本。
勸有什么用,無非是對牛彈琴!
書本接二連三地朝這只蜜蜂撲去。
這只蜜蜂在同學的恐嚇聲中漸漸有了危機感,它在頭頂上空的'安全區(qū)盤旋了一陣,就朝著一扇玻璃窗俯沖去。它的運氣并不好,一頭撞在了玻璃上,頭暈目眩,卻仍堅持朝這方向突去。事實證明它的選擇是正確的,在這附近,的確有個逃生的間隙。可在它即將到達之時,又不知是哪個機警的同學迅猛地關(guān)上了窗戶……沒有比這個更糟的了!
但,它不氣餒,全然不顧緊閉的門窗,仍堅持著,努力著——它堅信,自己能離開這兒!
又一次,二次,三次……我的心顫抖了……
終于,在那一瞬間,在數(shù)十次的失敗后,它躥出了教室,這個曾讓它無數(shù)同伴喪命的地方。
在那一瞬間,蜜蜂的“嗡嗡”聲從此定格在我心中……
其實,在我們的生命的旅途中,時常會像蜜蜂一樣誤入險境,四周黑漆漆,我們被堅硬的墻壁所包圍,其中夾著許許多多堅如磐石的玻璃,也包括著幾扇半掩著的玻璃門。在多次碰撞得頭破血流之時,不要灰心,不要沮喪,不要向困難低頭!堅持!因為,總有那一絲縫隙會朝你敞開!
當然,也要小心險境中那一張張企圖吞噬你的大口!