《蜜蜂》作文合集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的《蜜蜂》作文6篇，歡迎大家分享。
《蜜蜂》作文 篇1
陽光明媚的早晨，我獨(dú)自走在田野中，在無限的靜謐中，作了一次奇異的游歷。
我目光追隨著飛行的蜜蜂，慢慢的，空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的花莖組成了茂盛的森林。
一只蜜蜂，一只勤勞的蜜蜂。我向它飛去，跟它打招呼，它微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后轉(zhuǎn)頭繼續(xù)采花蜜。我很是疑惑，看看自己，原來，我變成蜜蜂了。
我跟那只蜜蜂自我介紹，說自己是新來的蜜蜂，要去蜂巢報(bào)道，結(jié)果，迷了路，問它是否能帶我去蜂巢，它爽快答應(yīng)了。
它帶著我到了蜂巢，見了蜂王，然后帶我到里面轉(zhuǎn)悠。它說：“我叫歡歡，是你這幾天的導(dǎo)游。走！我?guī)闳ノ覀兊墓ぷ魇仪埔磺疲 币恍?huì)兒，到了工作室，映入眼簾的是許多蜜蜂團(tuán)結(jié)在一起有條不紊地工作，都十分敬業(yè)、認(rèn)真，一絲不茍。
其次，歡歡到我到國家護(hù)衛(wèi)隊(duì)游覽了一番。
歡歡說：“我們蜜蜂身上都有一根獨(dú)特而珍貴的針，只要扎到來襲者，自己就會(huì)馬上死亡，所以我們會(huì)盡可能的不使用武器�！�
我還游覽了許多許多……
如果有時(shí)間的話，我愿意和你一起到蜜蜂王國去散散步。
《蜜蜂》作文 篇2
校園里的花叢中，有一只可愛的小蜜蜂，她既勤勞又好學(xué)，在蜜蜂界是個(gè)家喻戶曉的大學(xué)霸。她在采蜜時(shí)，經(jīng)常自己學(xué)習(xí)花的語言和人類的語言。
她是一只小小的蜜蜂，她所認(rèn)識的世界只不過是一個(gè)小小的花叢而已。可她并不知道，外邊的世界還很大很大，她只能夠通過媽媽講故事，在腦海里想象外面世界的模樣。
終于有一天，她想去突破自己的視野，去看看外面的世界。她飛過一枝枝花、一片片葉，不久以后，她便看見了花叢的邊緣。她一直向上飛，她離地面越來越遠(yuǎn)。她看見了自己的家，想：我的家真小呀。在不經(jīng)意之間，她扭頭一看，只見出現(xiàn)在眼前的，是一幢漂亮的房子。棕紅色的磚墻高高的'，明亮的窗戶、紅色的屋頂，一共有四層。在房子的兩邊，一棵棵大樹挺著腰板，一朵朵花貪婪地吸著露水。難道這就是媽媽口中的學(xué)校?太美了!小蜜蜂喃喃地說道。
飛著飛著，小蜜蜂暈乎乎地一頭扎進(jìn)了一個(gè)教室，這個(gè)班在上語文課，小蜜蜂十分感興趣。她選了一盞日光燈，坐了下來，如醉如癡地聽起課來。當(dāng)同學(xué)們開始讀課文時(shí)，她竟然情不自禁地跟著讀了起來：嗡嗡——嗡嗡——嗡嗡!這幾聲，可讓老師和同學(xué)們引起了注意。他們的眼睛四處尋找著聲音的來源。這下子，可把小蜜蜂給嚇壞了，她急忙飛到窗外避難。過了一會(huì)兒，她確定沒事了，才又偷偷地飛回了教室里邊。這一次，她還帶了一塊石板和一只撿到的小粉筆頭。小蜜蜂躲在書柜里，一心一意地聽課。每到上課時(shí)，她就在石板上記筆記;每當(dāng)下課了，她總是在石板上畫畫。她每天晚上都會(huì)把回家作業(yè)抄下來，回家去做。
誰也沒有想到，在這個(gè)美麗的校園中，除了有許多學(xué)霸同學(xué)，還有一只學(xué)霸蜜蜂呢!
《蜜蜂》作文 篇3
記得二年級語文書中有一課《蜜蜂引路》，大概意思是：
列寧住在莫斯科附近的一座小山上，他想找當(dāng)?shù)氐囊晃火B(yǎng)蜂人聊一聊，可不知道那人住在啥地方。列寧發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多小蜜蜂，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里……課文最后引用列寧對養(yǎng)蜂人說的話：“我有向?qū)В悄拿鄯浒盐乙竭@兒來的�！�
現(xiàn)在，我對這個(gè)故事的真實(shí)性產(chǎn)生了懷疑。
都知道，蜜蜂采蜜，不是在一朵花上采，而是這叢花采采，那叢花采采，采足了才回家。列寧看到蜜蜂飛翔的時(shí)候，他怎么知道那蜜蜂又去采蜜呢還是回家呢？
再說，蜜蜂回家的路，是它自己飛行的路，跟人走的山道不同啊。它山澗也能飛越，峭壁也能飛越，人怎么可能跟著蜜蜂走呢？
還有，蜜蜂那么小，飛得又快，十幾米遠(yuǎn)，肉眼就看不見了，它又不會(huì)因?yàn)槟闶橇袑幘偷饶悖趺纯赡墚?dāng)向?qū)兀?/p>
記得課本上還有一課《書上也有錯(cuò)》，這課讓大家不要盡信書�！鞍呀痿~放入裝滿水的盆子里，水不會(huì)溢出來。”這可是書上說的呀！可是同學(xué)們試了一下，水溢出來了，根本不是那回事。
不知道相信“蜜蜂引路”的人，有誰試驗(yàn)過，蜜蜂真的會(huì)引路？
《蜜蜂》作文 篇4
五一勞動(dòng)節(jié)，我去人工湖玩，看到遠(yuǎn)處那片“花海”，就情不自禁地走了過去。
我在“花�！崩镛D(zhuǎn)圈圈，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，不小心碰到了花枝，驚擾了一只正在采蜜的小蜜蜂，我害怕極了！不管三七二十一就往前奔，蜜蜂在我后面似箭一般追來，我嚇得用衣服罩在頭上，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在地上，心“砰砰”地跳著。蹲了一會(huì)兒，沒聽見蜜蜂叫，我拿下衣服一看，哪兒還有蜜蜂的影子�。课倚睦锖芷婀郑好鄯錇槭裁床蛔肺伊�？是它飛累了嗎……
一回到家，我就打開電腦，上網(wǎng)搜索蜜蜂放棄攻擊我的原因。原來蜜蜂看到的圖像，是由一個(gè)個(gè)小格子組成的，這些小格子被稱為“復(fù)眼”，小格子組成的圖像，就是蜜蜂面前的圖像。蜜蜂只對面前移動(dòng)的圖像“情有獨(dú)鐘”，對固定的圖像卻不怎么注意。所以當(dāng)遇到蜜蜂追趕時(shí)，最好先用衣服遮住自己裸露的肌膚，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。原來是這樣啊，我恍然大悟！
《蜜蜂》作文 篇5
從我走進(jìn)校園，每天都會(huì)有開心的事發(fā)生，就說說那天開心的事吧。
“哈哈，太開心了�！笔虑樵从谖业呐笥褟埻�，他是一個(gè)很喜歡到學(xué)校的角角落落玩耍的人。
那天我追著張威在操場西北角里玩“偵察兵”游戲，所謂的“偵察兵”就是專門去找好玩的事情或角落里有趣的蟲子等。
跑著跑著，張威突然叫：“停一下，黃杰宇，你看這里有點(diǎn)不同。”
我東張西望說：“沒有啊，有什么不同？”
張威嘆了口氣說：“黃杰宇，你平時(shí)肯定不喜歡觀察，你再仔細(xì)看看有什么不同�！�
我看了又看終于明白了，大叫：“有蜜蜂！”張威在我耳朵邊悄悄地說：“我們抓蜜蜂吧。”
我眼睛一亮，點(diǎn)點(diǎn)頭�？墒怯檬裁醋ツ�，用手我可不敢。我四處張望，突然看見了右邊有一個(gè)破爛的羽毛球，我輕輕地?fù)炱鹩鹈蚪o了張威。張威接過它，迅速地蓋到了那只蜜蜂，蜜蜂一直在里面嗡嗡地叫著，我仔細(xì)地看了一下蜜蜂，蜜蜂的刺是黃色的，上面都是蜜，眼睛上面都是毛，翅膀是透明的，它不像我們?nèi)说氖�，它有四只手�?/p>
正當(dāng)我想用手去摸一下蜜蜂時(shí)，張威叫住了我：“別碰，我有一次拿著一個(gè)破了洞的杯子，蓋到了蜜蜂，這只蜜蜂從杯子的洞口飛出來，蜇了我一下�！�
我將懸在半空的手縮回來問：“疼嗎？那只蜜蜂呢？”
張威說：“疼。聽說蜜蜂一般在蜇了人之后就會(huì)死，因?yàn)樗膬?nèi)臟會(huì)隨著那根蜇人時(shí)留下的刺一起被拔出，所以蜜蜂也不會(huì)輕易蜇人的�！�
我擔(dān)心地對張威說：“那我們快把這只蜜蜂放了吧。”
張威說：“好吧，我們把蜜蜂放了以后，就快跑，怕它蜇我們，它自己也小命不保�！�
我們相互點(diǎn)點(diǎn)頭后，他把羽毛球一扔，我們一起拔腿就跑，一直跑回了教室。
《蜜蜂》作文 篇6
星期三下午，我做完作業(yè)，溫習(xí)完功課后，就下樓去玩了。
走到小區(qū)花園里，我看見白色的玉蘭花、黃色的迎春花和紅色的杜鵑花都開放了，它們開得好美好美，那姹紫嫣紅的花兒把小區(qū)裝扮得五彩繽紛。咦，從哪里飛來了一只小蜜蜂？它在空中飛來飛去，對那株紅杜鵑引起了興趣。只見它左看看，右瞧瞧，好像在研究什么似的，過了一會(huì)兒，它終于停留在花蕊上，原來它在采蜜呀！它左吸一點(diǎn)，右吸一點(diǎn)，不時(shí)還飛到另一朵花上去采蜜。大約2分鐘后，它總算采完了蜜，而我正準(zhǔn)備到別處去玩時(shí)，突然又聽見后面?zhèn)鱽砦宋说穆曇簦瓉碛诛w來了幾只小蜜蜂，它們也加入到了采花蜜的隊(duì)伍中！
此時(shí)此刻我看著小蜜蜂忙碌的身影想到了，這些小蜜蜂采完花蜜后，釀成蜂蜜，奉獻(xiàn)給我們?nèi)祟愊碛�，它們用自己辛勤的勞�?dòng)為我們帶來了甜美的享受。在這里，我真想對這些辛勤的勞動(dòng)者說：謝謝你們，謝謝你們的奉獻(xiàn)，正是你們的勤勞，才使我們的生活更加甜美！
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