李嘉誠教子的故事

李嘉誠教子的故事

　　故事是漢語詞匯，拼音是gùshi，意思是舊事、舊業(yè)、先例、典故等涵義。以下是小編收集整理的李嘉誠教子的故事，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　李嘉誠教子的故事

　　李嘉誠是香港著名實業(yè)家，他長期以來支持內(nèi)地公共事業(yè)，歷年累計已達4億多港元。最近他又以兩億港元設(shè)立中西部教育基金，協(xié)助改善西部目前落后的現(xiàn)狀。

　　李嘉誠不僅事業(yè)有成，大力支持內(nèi)地公益事業(yè)，在教子成才上也有獨到的見解。

　　李嘉誠在他的兩個兒子李澤鉅和李澤楷的教育抓得很早。他非常注重培養(yǎng)孩子獨立生活的能力，他希望孩子依靠自己的努力來學習今后立足于社會的本領(lǐng)，而不能依靠父母來生活。他要求兒子生活上克勤克儉，不求奢華;事業(yè)上注重名譽，信守諾言。他特別教導兒子要時刻考慮對方的利益，不要占任何人的便宜。

　　李澤鉅和李澤楷只有八、九歲時，李嘉誠就讓他們參加董事會，一方面讓孩子們列席旁聽，另一方面讓他們就某些問題來發(fā)表自己的見解。

　　通過參加董事會，兩個孩子不但學會了父親以誠信取勝的生意經(jīng)，他們分析問題和解決問題的能力也得到了提高。更重要的是，這段生活為他們今后在事業(yè)上的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　后來，兩個孩子都以優(yōu)異的成績上了美國斯坦福大學。畢業(yè)后，他們向父親表示想要在他的公司里任職，干一番事業(yè)。李嘉誠斷然拒絕了他們的請求。

　　“我的公司不需要你們!還是你們自己去打江山，讓實踐證明你們是否合格到我公司來任職�！�

　　兄弟倆都愣住了，說:“別開玩笑了，您這么多公司不安排我們工作?”

　　李嘉誠說:“別說我只有兩個兒子，就是20個兒子也能安排工作。但是，我想還是你們自己去打江山，讓實踐證明你們是否合格到我公司來任職�！�

　　兄弟倆這才恍然大悟，原來父親是把他們倆推向社會，去經(jīng)風雨，見世面，鍛煉成才。

　　于是，兄弟倆到了加拿大，李澤鉅開設(shè)了地產(chǎn)公司，李澤楷成了多倫多投資銀行最年輕的合伙人。李嘉誠打電話問兄弟倆有什么困難，他可以幫助解決。兄弟倆總是說:“謝謝爸爸關(guān)心，困難是有的，我們自己可以解決�！逼鋵嵗罴握\不過是隨便問問，并不真的想幫助他們解決什么困難。當然兄弟倆對父親的為人再清楚不過了，真的要他幫助解決困難，他也不肯幫助。父親“冷酷”得似乎不近人情，但兄弟倆理解他的良苦用心。

　　他們兄弟倆憑著從小養(yǎng)成的堅忍不拔的毅力克服了難以想象的困難，把公司和銀行辦得有聲有色，成了加拿大商界出類拔萃的人物。

　　[教子智慧啟悟]:

　　要讓孩子吃點苦遭點磨難，這是為了磨礪他們的意志，陶冶他們的情操，豐富他們的閱歷。要把做人的道理和生存的本領(lǐng)毫無保留地傳授給孩子。這是給孩子的最大的財富，是人世間最好最完美的財富。一旦孩子擁有了這一份珍貴財富，他的學習、工作、生活以及事業(yè)就后繼有人，而且將來可以放心地把龐大的財產(chǎn)托付給孩子，家族的榮耀和企業(yè)的輝煌也可以繼續(xù)下去。

　　相比之下，我們有的父母目光短淺。哪怕自己僅僅只是十幾萬元的小富，也會大把鈔票塞給子女，任他們隨心所欲地享樂，結(jié)果可想而知，不會成器。不要姑息孩子，那樣只會是搬起石頭砸自己的腳，縱容子女是要付出代價的�？v有錢財萬貫也不要讓孩子活在我們的羽翼下。

　　賞析：

　　1.“狠心”的教育：李嘉誠不讓自己的兒子們過上奢侈的生活，而是讓他們經(jīng)歷一些艱難困苦，以此鍛煉他們的意志力和獨立性。這種做法看似“狠心”，實則用心良苦，意在讓孩子們明白生活的不易和自我奮斗的價值。正如李嘉誠所言，“只有經(jīng)過風雨、見過世面，才能真正成長為一個意志堅定的人”。

　　2.自立自強：李嘉誠要求兒子們學會基本的生活技能，如做飯，這不僅教會他們自給自足，更是在培養(yǎng)一種生活態(tài)度——無論出身如何，都應(yīng)該學會依靠自己。這種教育方式避免了子女過度依賴家庭財富，鼓勵他們通過個人努力實現(xiàn)自我價值。

　　3.勤儉節(jié)約：盡管出身豪門，李嘉誠的兒子們卻被要求克勤克儉，這體現(xiàn)了李嘉誠希望子女能保持謙遜和節(jié)儉的生活態(tài)度，認識到財富背后的辛勤工作和責任感。

　　4.公共教育的重視：李嘉誠通過設(shè)立教育基金等方式，積極支持內(nèi)地特別是中西部地區(qū)的公共教育事業(yè)。這不僅體現(xiàn)了他的社會責任感，也從側(cè)面反映了他重視教育的價值觀，認為教育是改變個人乃至社會命運的關(guān)鍵。

　　5.學習與觀察：李嘉誠教育孩子們不僅要關(guān)注學業(yè)，還要學會觀察和思考周圍的世界，包括觀察他人如何工作和生活。比如，他讓兒子們注意到一個在路邊擺報攤的小女孩，鼓勵他們學習她的勤奮和專注精神。

　　6.東西方文化的融合：李嘉誠教導兒子們在管理上學習西方，在為人處事上則要遵循東方的傳統(tǒng)美德。這種教育理念強調(diào)了全球視野與本土文化根基的結(jié)合，旨在培養(yǎng)既具有國際競爭力又不失傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的下一代。

　　李嘉誠的教子之道，體現(xiàn)了他作為一位成功企業(yè)家的智慧和遠見，同時也傳遞了一種超越物質(zhì)財富的家庭價值觀——即通過教育培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)、獨立精神和適應(yīng)能力，為他們的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。這些故事不僅僅是對李嘉誠個人教育哲學的反映，也為廣大家長提供了寶貴的育兒啟示。

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