關于趣味對聯(lián)的15個故事
導語：對聯(lián)相傳起于五代后蜀主孟昶，對聯(lián)藝術是中華民族的文化瑰寶，楹聯(lián)習俗也被列入第一批國家非物質文化遺產(chǎn)名錄。下面是yuwenmi小編為大家整理的相關素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
一、祝枝山除夕寫無字聯(lián)
吳中才子祝枝山，為訪唐伯虎，到了杭州，轉眼到了歲除。在杭州，他住在周文賓府上。除夕夜，當祝枝山聽說，杭州人貼無字聯(lián)，取一年無事的風俗后，大笑道：“杭州人但求沒事，我偏要教他們有事。”說罷，趁著酒興，帶著周德、祝僮，到外面去寫無字聯(lián)。他們三人到了街上，只見家家戶戶的無字聯(lián)，都已貼齊。走到一家門口，周德介紹說：“這是積善人家，常行好事，是杭州有名的善人。”祝枝山提筆在無字聯(lián)上寫：
向陽門第春常在;
積善人家樂有余。(1)
祝枝山寫過幾家后，走進一條小弄，經(jīng)過一小戶人家，聽見里面夫妻二人正鬧口角，因男人外出一年，回家后，女人見他囊內無錢，哭鬧起來，不許他吃年夜飯，也不準親近孩子。當發(fā)現(xiàn)男人褲袋中，藏有一串金戒指時，馬上又親親樂樂，張羅吃“合家歡”。祝枝山以此為題材，在他家的無字聯(lián)上寫：
囊內無錢，休想飲食男女;
袋中有物，便成柴米夫妻。
祝枝山一路寫來，到了一戶漆黑墻門前，門上貼的灑金瑚珊紙，兩扇側門，也貼著略短一些的朱砂箋。周德說出，這戶主人如何霸道，勸祝枝山不要寫。祝枝山說：“原來如此，我偏要送他兩副對聯(lián)。祝枝山在大門的灑金瑚珊紙聯(lián)上寫了：
明日逢春好不晦氣;
終年倒運少有余財。
在他的側門的朱砂箋上寫了：
此地安能常住;
其人好不悲傷。
這兩副聯(lián)，讀時斷句不同，意思便完全相反。周德、祝僮看了，拍手稱妙。
注:(1)積善人家樂有余，有的作“慶有余”。
二、八歲孩子“封”秀才
古時候，有個孩子名叫甄廣才，出身貧苦家庭，祖輩世代務農(nóng)。小甄從小博覽群書。八歲那年到城里參加鄉(xiāng)試。應試的那天，下著毛毛雨，他父親背著他進考場。在場的主管監(jiān)考官看見，以為是來看熱鬧的，便叫你將他們父子轟出去，他父親解釋說：“大人，我是送兒子來應考的。”主考官朝他們父子掃視一眼，隨口訓斥道：
子把父當馬，成何體統(tǒng)?
甄廣才接口就答：
父望子成龍，理所當然!
主考官一聽，暗想，這不是一副工工整整的對聯(lián)嗎?仔細一看，這孩子眉宇清秀，兩眼明澈，從心眼里高興，于是親自抱他下地，牽他進考場。主考官問他：“你會對句嗎?”甄廣才兩手一合，腰身微微一躬：“大人，請出題。”這時正值天寒地凍的隆冬，主考官手里抱著一個火爐便說道：
爐捧胸前暖;
甄廣才不家思索地隨口答道：
風吹背后涼。
主考官一聽，驚喜不已，覺得站在自己面前的不是一個小小年紀的孩子，而是一個才華橫溢的學者，于是又出個上聯(lián)：
藕入泥中，玉管通地理;
主考官話音剛落，甄廣才就對出下聯(lián)：
荷出水面，珠筆點天文。
經(jīng)過這樣一串的對答，在場的考生目瞪口呆，佩服得五體投地，自嘆不如。主考官樂得連聲稱贊：“真神童也，真神童也!”當場就“封”甄廣才為秀才。
三、李調元幼年趣對
享有“蜀中才子”之稱的李調元(一七三四--?)綿州(今四川綿陽)人。清乾隆年間進士。是當時的文學家，戲曲理論家。
孩童時代的李調元，就能吟詩作對。有一年夏天，李調元家中，來了許多客人，其中，不少是蜀中名流。有一位名流，曾聽李調元的父親說過，李調元從小就能詩，善對，但持懷疑，不大相信。恰好當時，李調元站在他父親旁邊，他要當場試一試。是時，天氣炎熱，客人們一邊搖扇，一邊吸煙。這位名流，便以當時情景，出了上聯(lián)，要李調元對出下聯(lián)。聯(lián)文是：
吸煙搖扇，目前風云聚會;
上聯(lián)一出，客人們交頭接耳，議論此聯(lián)難對，李調元的父親，也要求這位客人，改出其他好對的聯(lián)。不料，李調元在稍加思考后，朗聲地對道：
屙尿打屁，胯下雷雨交加。
聯(lián)才對畢，頓時哄堂大笑。此聯(lián)雖不雅，但舍此難對。滿座客人都為李調元應對之快，嘖嘖稱奇。
不久，李調元上學了。當時，他生了一身疥瘡，上課時，不停地搔癢，先生看見了，笑著戲出一聯(lián)：
抓抓癢癢，癢癢抓抓。不抓不癢，不癢不抓。越抓越癢，越癢越抓;
李調元聽后，既難為情，又很氣憤，頓時忘了尊卑，對著先生隨口便道：
生生死死，死死生生，有生有死，有死有生。先生先死，先死先生。
事后，李調元深感自己，一時沖動而出言不遜，對不起先生，立即向先生賠禮道歉。晚年，他將此事告訴兒孫，要他們引以為戒。
四、出口成對結朋友
清朝咸豐年間，湖南平江有個李姓秀才，才思敏捷，又好吟詩作對，可是恃才傲物，誰也不放在眼里。一夭黃昏，外地一個姓劉的秀才，路過他家門口，想上門投宿。李秀才見來人面色黝黑，衣衫檻褸，便輕蔑地搖頭說：
樹大杈多，不宿無毛之鳥;
劉秀才聽出是嘲笑自己，便應聲答道：
灘平水淺，難藏有角蛟龍。
說罷，掉頭就走。李秀才出乎意外地受到奚落，心中惱火，連忙追上去，請他回來。劉秀才躬身問道：“先生貴姓?”李秀才得意地說：
騎青牛，過函谷，老子姓李;
然后，他反問劉秀才：“您貴姓”劉秀才不卑不亢地答道：
斬白蛇，興漢室，高祖姓劉。
李秀才一愣，他萬萬沒料到，這個赤腳蓬頭的窮秀才，居然滿腹文采，應對自如，便請他進屋留宿。
第二天，李秀才因不甘認輸，特邀請劉秀才出門散步，想趁機出點難題把他難住。他們兩人剛出門口，就傳來一陣唱戲的鑼鼓聲。李秀才急忙吟道：
搭東臺，唱西游，南腔北調;
劉秀才也不含糊，脫口而出：
播春種，育夏秧，秋收冬藏。
他們繼續(xù)往前走，路過一片果園時，李秀才又吟出：
湖北廣柑，皮甜帶苦瓤酸;
劉秀才立即對上：
海南胡椒，葉臭花香籽辣。
他們正往前走，來到一座石板橋上，看到雞、犬足痕，李秀才見景生情，馬上又出一上聯(lián)：
雞犬過石橋，一路梅花竹葉;
劉秀才看到橋下河中，時有龜蛇蠕動，便對了下聯(lián)：
龜蛇浮水面，兩件玉帶荷包。
這時，正巧一葉扁舟，從橋下穿過，李秀才又搶先吟道：
船小如梭，橫織江中錦繡;
劉秀才眺眼遠望，見遠處江岸高塔矗立，對出：
塔尖似筆，倒寫天上文章。
一路上，兩人你唱我和，不知對了多少回合，李秀才一直沒有難倒劉秀才，終于醒悟過來，才知道，天下有學向的人多的是，自己恃才傲物是不應該的，更不能以貌取人，不禁為自己曾輕視劉秀才感到慚愧。于是決定，誠心誠意和劉秀才結為朋友，并為他餞行。席間，李秀才又吟出一上聯(lián)：
出門遠觀山山翠;
劉秀才也很佩服李秀才的文才，很高興能結交這個新朋友，馬上回了下聯(lián)：
朋友相送月月親。
此后，兩人的友誼愈來愈深，成為忘年之交。
五、南生考神童
一個叫南生的文人從南方來到河北高邑，聽說這里出了個神童趙南星(1)，有點不相信，他想：自古南方出才子，小小高邑，彈丸之地，能出什么神童?
南生打聽到這個神童上下學都要從一家酒館門前經(jīng)過，于是來到這家酒館，要了一蝶菜，燙了一壺酒，一邊自斟自飲，一邊心中打主意，有心要在這里考考北方的神童，讓他出出丑，也好抖一抖南方人的威風。
天上瀝瀝下著春雨，過不多時，魚里走來一個不滿三尺高的小孩，上身穿粗布棉襖，下身穿單褲，頭上戴頂破草帽。店小二告訴他，來的就是趙南星。南生一看，心想：我還以為趙南星是位少爺，原來是個窮小子。于是更瞧不起他了。南生翹起二朗腿，一手提著酒壺，一手指著趙南星擺擺手說：“過來，過來!”
趙南星一愕，見一個陌生人叫他，便慢慢地走到門錢，深鞠一躬說：“先生，有何指教?”
“你是趙南星?”
“正是學生。”
“人稱你是神童，善于對句?”
“神童不敢，對句倒無妨。”
南生一聽。暗自冷笑，年紀不大口氣不小。于是搖頭晃腦地說：“今天我要考考你，我出個上聯(lián)，你來對，對得好，賞你一盅酒，對不出，須得從桌子底下爬過去，怎么樣?”
趙南星聽他出言不遜。并不生氣也不還口，住是微微冷笑。
南生見他偶不答話，哈哈大笑地：“怎么樣，不敢嗎?”
趙南星眉毛一揚，高聲答道：“好壞有別，何言不敢?”
“一個小叫花子，竟沒有一點服氣的意思。”南生心里暗想：“哼，今天我非要你鉆桌子不可!”于是脫口年出上聯(lián)：
穿冬衣戴夏帽糊涂春秋;
趙南星不亢不卑，接口就對：
生南方來北地什么東西。
南聲聽罷，火冒三丈，連聲說：“不好，不好!”
趙南星說：“怎么不好，你上聯(lián)含冬夏春秋，我下聯(lián)對南北西東。”
南生一時驚呆，但依然強詞奪理說：
你小小三尺頑童，竟敢如此出言不遜，成何體統(tǒng)?
趙南星針鋒相對：
爾堂堂七尺須眉，企圖讓人身鉆桌子，太不象話!
南生一聽，面紅耳赤，無言以對。
注：(1)趙南星(1550--1627年)字夢白，號儕鶴，別號清都散客。河北高邑人。明代政治家、文學家。萬歷進士。官至吏部尚書。他天性恢諧、幽默、博學多才。還多故事流傳于世。
六、窮秀才妙對奪魁
相傳明朝時，有個窮秀才頗有才學。但因當時科舉場上，徇私舞弊之風盛行，以至于屢試不中。過了一年，又到開科考試了，他聽說主考官廉潔奉公，任人唯賢，于是打點行裝，決心赴京城，再試一次�？墒�，由于路途遙遠，秀才縱然歷盡千辛萬苦，日夜兼程趕路，誰料當他到達京城時，考試已經(jīng)結束。秀才好說歹說，終于感動了主考大人，準他補考。
主考官出的題目，是要求他用一至十這十個數(shù)字作一上聯(lián)。秀才聽后，暗想“我何不把自己一路顛簸和誤考的原因說一說，也好求得主考大人的諒解。”于是脫口便說：
一葉孤舟，坐了二、三個騷客，啟用四槳五帆，經(jīng)過六灘七灣，歷盡八顛九簸，可嘆十分來遲;
主考官一愕，心中稱奇：“此生才學，確實不淺”!接著，他又要求考生從十至一作一下聯(lián)。秀才想，正好借此機會，把這些年讀書，應考的苦衷表一表，便朗聲說：
十年寒窗，進了九、八家書院，拋卻七情六欲，苦讀五經(jīng)四書，考了三番二次，今天一定要中。
主考官聽罷，連連稱妙。又以其他為題，出聯(lián)求對，秀才皆能對答如流。于是，這一年狀元的桂冠，就被這位窮秀才——聯(lián)對高手奪走了。
七、愧添門聯(lián)
北宋大文豪蘇東坡，是一代詞宗，他的詞，開豪放派之先河，對后代影響深遠。他的詩文，書法，造詣很深，成就超過了他的父親蘇洵、弟弟蘇轍，是北宋“三蘇”中的佼佼者。
蘇東坡是四川眉山人，自幼博覽群書，才智過人。八歲時，曾因糾正老師的錯誤，令老塾師劉微之自慚形穢。十一歲時，寫了著名的《黠鼠賦》。從此，名聞遐邇，常常受到稱贊。
少年的東坡，有點名氣之后，不禁沾沾自喜，有些飄飄然了。有一年除夕，他的父親，叫他寫一副對聯(lián)。他乘興寫了：
識遍天下字;
讀盡人間書。
這樣一副對聯(lián)，貼在大門上。
幾天后，來了一位白發(fā)老翁，手持小書一本，口稱：“特來向蘇公子求教。”蘇東坡看到有人上門求教，心里很歡喜。不料，接過老翁的小書，打開一看，不禁呆了，因為，書上的字，他一個都不認識。老翁笑道：“請?zhí)K公子賜教。”
蘇東坡頓時面紅耳赤，只得認錯，“請老爺爺原諒，小生一時狂言。”經(jīng)過這次教訓，蘇東坡才明白，世界很大，學問似海，自己不過是井底之蛙。他感到十分慚愧，拜謝老翁之后，便提筆到門口，在上下聯(lián)前，各添兩個字。把原對聯(lián)改成為：
發(fā)憤識遍天下字;
立志讀盡人間書。
從此以后，蘇東坡立志發(fā)憤學習，苦讀，并虛心求教，終于成為一代大文豪。
八、“堂前懸鏡，大人明察秋毫”
梁啟超10歲那年，有一次隨父親到朋友家作客，剛進大門就被庭院一株蓓蕾初綻的杏樹迷住了，他偷偷地折了一枝，并掩掩遮遮的藏在寬大的袖筒里。誰知他的這一舉動被他父親和朋友家人看到了。了朋友社宴款待他們父子。宴席上，梁啟
超的父親為兒子偷折杏枝的事惴惴不定，一心想不露聲色地暗示兒子一番。為了活躍氣氛，梁父當眾對梁啟超說：“開宴前，我先出一上聯(lián)，如果你對得上，而且對得好，方可開杯;否則，你只能為長輩斟酒沏茶，不準落座。”小啟超不知父親的用意，毫無思想準備，略顯難色，但他轉念一想，憑自己的才學，相信不會出丑，于是滿口答應。梁父略加思索，念出上聯(lián)：
袖里籠花，小子暗藏春色;
小啟超聽后一驚，稍頓，恍然大悟，但未顯大驚失色，隨口從從容容地對道：
堂前懸鏡，大人明察秋毫。
眾人聽后，連聲贊道“妙!妙!”
九、老筍不如心筍尖
從前，有個孩子名叫賴其尚，聰穎過人，小小年紀就迷上識字讀書，還會吟詩作對，遠近聞名。他九歲那年，有一州官慕名前往試探。州官找到正在玩耍的小賴，對他說：“聽說你小小年紀就會吟詩作對，，今天我要考你一下如何?”
賴其尚轉動一下明亮的眼睛，點了點頭，有禮貌地說：“請大人出題!”
州官思索一下，吟出上聯(lián)：
新姜哪有老姜辣;
語音剛咯，小賴從容回了下聯(lián)：
老筍哪有新?lián)p尖。
州官一聽，吃了一驚，原想通過出上聯(lián)來個下馬威，誰料反被小賴占了上風，也證實了這孩子智力超常，但還不死心，于是再出一上聯(lián)：
剃刀雖利，難伐千年樹木;
這上聯(lián)的口氣雖然緩和一些，但仍然有輕視的含意。賴其尚并不介意，沉思一會答道：
燈火本微，能燒萬里江山。
州官聽后，擊掌叫好，連聲說：“小小年紀，就有如此學識，難得，難得，名不虛傳，名不虛傳啊!”
十、意哥巧對眾秀才
相傳，城內有個女孩，名叫意歌，非常聰明，小小年紀，琴棋書畫，一教就會，到了12歲，文采學識，不遜書生。
當年，潭州新到一任太守，當?shù)丶澥恐芄珯酁樘亟语L，請了一幫秀才陪太守游岳麓山。周公權特請意歌同去助興。
他們到了岳麓山抱黃洞的望山亭小憩。周公權陪太守說話，這時有一副美髯的人匆匆過來拜見兩位大人。他是潭州的醫(yī)博士，號稱“美髯公”。周公權看他那副大胡子長得既可愛又有趣，便笑說：“我有個上句，未知博士能對否?”博士答道：“愿聞其詳。”眾秀才聽說對對子，也都圍攏過來。
周公權說：我的上句是：
博士拜時須拂地;
醫(yī)博士站在那里冥思苦想，眾秀才交頭接耳，議論紛紛，久未能對上。意歌站在一旁，一時技癢，望見亭上的旌旗長幕，有了下句，便說道：“我愿代博士對下句。”
周公權一見是她，喜上眉梢說：“好啊!”意哥對道：
群侯宴處幕侵天。
“好!”周公權第一個發(fā)出贊聲。
意歌的對句工整，無可挑剔。只是當時文人講究“上九潛龍易用”有才也不能過分張揚。意歌初出茅廬，就冒然對句，那末潭州城里眾才子的面子往哪兒放?秀才蔣田第一個站出來，準備給這個不知深淺的小丫頭一個難堪，讓她知道山外有山，什么叫做學海無涯?
蔣田踱到意歌面前，盯了她好一會兒，才慢慢地說：“我有一上句，你能對嗎?”意歌是“初生之犢不怕虎”，雖知來者不善，因事前奉命要趁機表現(xiàn)一番，于是不卑不亢說：“請講。”
蔣天伸手一指意歌的臉說：
冬瓜霜后頻添彩;
這是針對意歌臉上略施薄粉而出的，含有侮辱之意。眾人聽了，不禁哄堂大笑。
意歌不慌不忙地上前幾步，突然一把抓住蔣田的褐色長衫。蔣田大驚失色，連忙叫起來：“你要干什么?”
意歌一笑，順口道：
木棗秋來也著緋。
說完一抖手，甩開他的衣衫，轉身回到原處。蔣田稱她是“冬瓜”，意歌叫他為“木棗”，一還一扳，弄得蔣田滿臉通紅，尷尬不已。
這時，又見一個秀才過來，手指江邊，只見竹屋茅舍，有個漁夫正拎著兩條大魚往家里走去。秀才即景出了上句：
雙魚入深巷;
話音剛落，意歌應聲答道：
尺素寄誰家。
接著，不時有秀才走上來，出句難為意歌，她一一沉著應對，流暢自如。眾秀才漸漸地對女孩子心生敬意。
太首在旁邊看了多時，見意歌不僅長得眉清目秀，粉面桃腮，而且才思敏捷，博學多智，便說道：“你能對我的句子嗎?”
意歌拜道：“大人學博才高，小女子不敢。只是大人既有鳴，小女自不敢不從。”
太守出了上句：
朱衣使，引登青障;
意歌略一思索對道：
紅袖人，扶天下白云。
太守喜道：“好，對得好!”
此次游宴，意歌一鳴驚人，名譽湘東，潭州城內文人秀才，無不心悅誠服。
十一、單人獨馬一桿槍
田漢(一八九八--一九六八)，湖南長沙人。中國現(xiàn)代著名的劇作家、詩人�！读x勇軍進行曲》的詞，就是他作的。
田漢從小聰明好學，喜歡作詩聯(lián)對。他的家，在長沙果園處。當?shù)�，正好是果園河與麻林河匯合處，人稱“雙江口”。
有一年，一個外地文人游歷到此，一時心血來潮，提筆在雙江口附近，寫下了半邊對聯(lián)：
二河兩岸雙江口;
上聯(lián)是由三個名詞“河”、“岸”、“江口”組成，每個名詞前面，都是數(shù)詞!“二”的意思，又與地名相符。要對下聯(lián)，有一定難度，當時，許多人都對不上。年僅十一歲的田漢，看了上聯(lián)，隨即對出了下聯(lián)：
單人獨馬一桿槍。
下聯(lián)不但對仗工整，且寫意深刻，表現(xiàn)出少年田漢不畏艱難，勇于進取的精神。聯(lián)中“單”、“獨”、“一”與上聯(lián)的“二”“兩”、“雙”一樣，也是三個名詞前的數(shù)詞，又都是“一”的意思。
十二、三元及第墨
蔡和森( 一八九五——一九三一) ，湖南雙峰縣人。一九一八年，他和毛澤東等, 組織革命團體新民學會，一九二O年留法。
蔡和森從小聰明好學，思維敏捷，對答如流，名聞遐邇。八歲那年，有一天，他到文具店買墨。文具店的老板，要考考他的才學。老板說：“我出上聯(lián)給你對，對上了，我送你一錠墨。”小和森點點頭。
老板出的上聯(lián)：
小學生買墨，三元及第;
小和森稍稍思考，即對出下聯(lián)：
大老板經(jīng)商，四季發(fā)財。
老板聽了很高興，連聲叫好。因為下聯(lián)不但對仗工整，而且很合老板經(jīng)商發(fā)財?shù)男囊�。老板不食諾言，立刻送給小和森一錠上等的“三元及第”墨。
十三、郭沫若幼年巧對
郭沫若(一八九二——一九七八)，四川樂山人。是位詩人、文學家。
郭沫若六歲那年，在私塾念書。一天，先生釣魚回來，在黑板上寫了“釣魚”兩個字，向學生索對。郭沫若剛好前不久，看了木偶戲《楊香打虎》，靈感一來，不禁脫口對出“打虎”。先生拍案叫好。事后，先生對郭沫若的父親說：”你的兒子出口不凡，將來必成大器。“
一天，私塾先生外出，郭沫若和同學數(shù)人，翻墻而過，偷摘墻外民家樹上的鮮桃。此事暴露后，先生責備學生，并二追查，學生害怕先生罰打手心，沒有人敢承認。先生無奈，只好泛泛地教戒學生一番，并出了上聯(lián)，叮嚀學生應對，對上了，可免于處罰。先生出的上聯(lián)：
昨日偷桃鉆狗洞，不知是誰?
郭沫若才思敏捷，凝神片刻，即大聲對出：
他年攀枝步蟾宮，必定有我!
對仗自如，氣勢不凡。先生聽了，欣喜萬分，轉怒為喜，大加贊賞。因此，不僅郭沫若免于處罰，就連其他幾個學生也免罰了。
十四、智討風箏
蔡鍔(一八八二——一九二六)字松坡，湖南賓慶(今邵陽市)人。民國初反袁將領。他于一九一五年十二一月，在云南發(fā)動護國軍起義，又對袁世凱復辟帝制。
蔡鍔將軍出身貧寒，小時候，沒錢上學堂求學，只好自己在家刻苦自學，小小年紀，就顯露出了不起的才華。
有一次，蔡鍔和小伙伴們，外出放風爭，玩得正高興時，風箏斷了線，掉進了知府家的花園中，小伙伴們都不敢去要，唯有蔡鍔不怕，他翻過花園的圍墻，跳進園中，準備撿回風箏。正好知府在園中散步，看見一個小孩跳進來，便叫家人上前驅趕。蔡鍔大聲嚷道：“我的風箏掉到這兒了!”知府向周圍掃視一番，果然發(fā)現(xiàn)，小亭子旁邊，有個斷了線的風箏，也就消了怒氣，慢悠悠地說：“如果你能對得上我出的對子，風箏就還給你。”
蔡鍔—揚頭，自信地說：“對就對，你快出上聯(lián)，我們還等著呢!”
知府皺著眉頭，正在思索，忽見墻外，又冒出幾個小腦袋。他觸景生情，馬上吟出一句上聯(lián)
童子六七人，無如爾狡;
這上聯(lián)的意思是：在這六、七個孩子中，數(shù)你心眼最多。蔡鍔一聽，立即對出下聯(lián)：
知府二千石，唯有公......
蔡鍔故意留下一個字，不說出來，并調皮地貶了眨眼睛說：“我已想好兩個字,現(xiàn)在，由你來挑。如果你還我風箏，那就對。‘唯有公廉’，如果不還，那我只好對‘唯有公貪’了。”
知府沒有想到，一個小孩子，竟如此足智多謀。面對這一“廉”一“貪”的選擇，他只好將風箏送還給蔡鍔。
十五、魯迅幼年對句
魯迅( 一八八一--一九三六年) ，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。是一位文學家、思想家。魯迅先生幼年，在私塾念書時，不但非常勤奮，而且善于把學到的知識融匯貫通、靈活運用。有一次，私塾先生上對句的課，出了個上句：
獨角獸
要同學對。有的同學對“兩頭蛇”，有的對“三腳蟾”，有的對“八腳蟲”，“九頭鳥“等等，先生都不滿意。魯迅根據(jù)讀過的《爾雅》(1)中的句子，對了：
比目魚
先生連連點點頭。說：“很好!‘獨’不是數(shù)，但有單的意思，‘比’也不是數(shù)，卻有雙的意思。”
又一次，先生出了上句：
陷獸入井中;
魯迅又根據(jù)《尚書》(2)里“歸馬于華山之陽，放牛于桃林之野”，對了個受先生贊賞的下句：
放牛歸林野。
魯迅先生，從小就打下了堅實的對句基礎，所以，在他以后所寫的詩文中，往往穿插了許多精采的對句。如《自嘲》中的：
橫眉冷對千夫指;
俯首甘為孺子牛。
《阻郁達夫移家杭州》中的：
墳壇冷落將軍岳;
梅鶴凄涼處士林。
《無題》中的：
血沃中原肥勁草;
寒凝大地發(fā)中華。等等。
注:(1)爾雅：書名。解釋經(jīng)文和古代文物的一部古書，也是中國第一部字書。列為十三經(jīng)之一注：
(2)尚書：書名。也稱“書經(jīng)”，是我國最古之史料，列為十三經(jīng)之一。
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