有關(guān)明天作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的明天作文9篇，歡迎大家分享。
明天作文 篇1
今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)非常的熱鬧，節(jié)目也非常的精彩。其中有一個(gè)節(jié)目給我的印象最深。一群農(nóng)民工的子女用朗誦的表演方式為我們展示出他們的骨氣。其中有一句“別人與我比父母，我與別人比明天！”讓我感觸很深。這不是一句簡(jiǎn)單的臺(tái)詞，它表達(dá)了農(nóng)民工子女自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。
農(nóng)民工一般干的都是即危險(xiǎn)又繁重的工作，而城市的人大都是從事即清閑又安逸的工作，從這一點(diǎn)來(lái)看農(nóng)民工和城市里的人的確是無(wú)法相比。但是，有句俗話(huà)說(shuō)：“人沒(méi)有高、低，貴、賤之分，只有從事的工作分工不同。”城市的一棟棟高樓大廈、一座座立交橋等等，如果沒(méi)有農(nóng)民工的辛勤勞動(dòng)，怎么會(huì)有城市的發(fā)展和變化。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，農(nóng)民工和城市里的人是可以相比的。
如果農(nóng)民工的子女選擇認(rèn)命，認(rèn)為自己的父母不如別人，自己也不努力，那么農(nóng)民工的子女和城市的人的孩子的明天的確是無(wú)法相比。反之，如果農(nóng)民工的子女選擇挑戰(zhàn)明天，不和城里的孩子比父母，自己努力學(xué)習(xí)，那么農(nóng)民工的子女和城市的人的孩子的明天是可以相比的。
我們班有６２位同學(xué)，６２位同學(xué)現(xiàn)在看起來(lái)都差不多，但是七、八年后的命運(yùn)就不一定會(huì)是一樣的。也許有的同學(xué)考上了大學(xué)，事業(yè)取得了成功，有的同學(xué)會(huì)背井離鄉(xiāng)去打工，還有的同學(xué)也許無(wú)所事事······之間的差距可想而之。
我們小孩是無(wú)法選擇父母的，但是我們可以選擇明天。我們?nèi)绻蛣e人比明天，從現(xiàn)在開(kāi)始就要刻苦學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，只有掌握了豐富的知識(shí)和技能，我們才有資本和別人比明天。
明天作文 篇2
有句廣告詞我很欣賞：奮斗成就男人。他雖然是一條服裝廣告語(yǔ)，但它蘊(yùn)含了深刻的哲理。男人，或者說(shuō)強(qiáng)者站在逆境中也一定會(huì)仰望明天，為明天去奮斗，去拼搏，從而成就自己的事業(yè)。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。人生無(wú)常，世事多變。23歲的霍金，就讀于哈佛大學(xué)，那時(shí)的他成績(jī)優(yōu)異，風(fēng)華正茂，可謂是前程似錦，可惜天妒英才，年輕的他身患重病，全身癱瘓，只有幾根手指能動(dòng)，醫(yī)生也給他下了死亡通牒，判定他只能活兩年。但它并沒(méi)有自暴自棄。而是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，毅然站立在命運(yùn)的風(fēng)暴中，頑強(qiáng)的與病魔抗?fàn)�。他人忍受著生理上巨大的痛苦，他的思想�(yún)s在無(wú)垠的宇宙中遨游，它運(yùn)用知識(shí)暢想宇宙的奧秘。他發(fā)現(xiàn)了宇宙黑洞，寫(xiě)下來(lái)《時(shí)間簡(jiǎn)史》。為世界物理學(xué)界作出了杰出貢獻(xiàn)，成為繼愛(ài)因斯坦之后的又一物理巨人。
命運(yùn)的殘酷并沒(méi)有摧毀它的意志，他沒(méi)有向命運(yùn)屈服。而是像貝多芬一樣扼住命運(yùn)的咽喉，為自己的人生掌舵。他堅(jiān)韌的意志使他創(chuàng)造了生命史上的奇跡，他頑強(qiáng)的拼搏精神使他創(chuàng)下了物理學(xué)界的神話(huà)。正因?yàn)樗谀婢持械念B強(qiáng)拼搏，才成就了今天物理學(xué)界的泰斗。
埃米。安卡列瓦茨，以色列動(dòng)漫設(shè)計(jì)師，他是一位體重只有39磅并且全身癱瘓的殘疾人。但他卻選擇精彩的活下去。她忍受著病痛的折磨，反抗命運(yùn)的安排。用他唯一能動(dòng)的手指移動(dòng)鼠標(biāo)，在腦海里展開(kāi)天馬行空的想象，在電腦里創(chuàng)造神奇的動(dòng)漫形象。他的作品構(gòu)思奇特，精巧，人物的勾畫(huà)細(xì)致入微，一經(jīng)問(wèn)世就迅速走紅。
正因?yàn)樗幌嘈裴t(yī)生說(shuō)他活著只會(huì)給他和別人帶來(lái)痛苦，所以他頑強(qiáng)的.生存下來(lái)，反抗命運(yùn)，創(chuàng)造經(jīng)典動(dòng)漫，用行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值。終于成為以色列家喻戶(hù)曉的人物。
霍金和艾米同樣接受這命運(yùn)的折磨，戲弄。他們也同樣選擇了扼住命運(yùn)的咽喉，在逆境中為明天而奮斗，在不同的領(lǐng)域創(chuàng)造出了自己價(jià)值。他們就是在逆境中仰望明天所成就的強(qiáng)者。
華夏民族經(jīng)歷了百年來(lái)的屈辱歷史，但中華兒女并沒(méi)倒下。而是頑強(qiáng)的站起來(lái)反抗西方列強(qiáng)的侵略和日本鐵蹄的踐踏。中華兒女的堅(jiān)強(qiáng)贏(yíng)得了最后的勝利。中華民族在歷史的逆境中拼搏成就了今天中國(guó)的繁榮富強(qiáng)。
明天作文 篇3
20xx，即將過(guò)去。這一年里，我遇到了許多。給明天的自己，
20xx，迎面而來(lái)，20xx，已成為過(guò)去。何必讓昨天的煩惱，掩蓋住今天的情趣。我承認(rèn)20xx，我傻過(guò)，我失落過(guò)，我悲傷過(guò)，我哭過(guò)，我被別人看不起過(guò)。但我同樣，也笑過(guò)，也快樂(lè)過(guò)，也玩兒過(guò)。我很欣慰，但我唯獨(dú)沒(méi)有放棄過(guò)，也許我該選擇放棄。
上帝既然沒(méi)有給我，多么聰明的腦子，也沒(méi)有給我多么美麗的姿態(tài)和多么富貴的家庭。但他，給了我非同一般的堅(jiān)強(qiáng)與自信。無(wú)數(shù)次的受挫，無(wú)數(shù)次的想放棄。最后，還是站起來(lái)，往前走。有一次，班長(zhǎng)問(wèn)我哪兒來(lái)的那么多自信，我說(shuō)了一句，也許人失敗的次數(shù)多了，當(dāng)然自信也就多了。
我曾經(jīng)告訴過(guò)自己，100次跌倒后，101次站起來(lái)時(shí)，也不會(huì)再次在那里跌倒。
最后，送自己一句話(huà)，再苦也要忍一忍。
20xx我許我快樂(lè)，我許我幸福，我許我自信。
明天作文 篇4
兒子說(shuō)，老師留了一篇作文，題目叫《留給明天》，讓以散文形式寫(xiě)出來(lái)。我對(duì)兒子說(shuō)，我也寫(xiě)一篇，你給我評(píng)判一下。
提起筆來(lái)，感概萬(wàn)千；我們把什么留給明天？什么又應(yīng)該留給明天？我思索著這個(gè)問(wèn)題。今年過(guò)春節(jié)的時(shí)候，本來(lái)想把年假休了，再加上當(dāng)月的休息，就可以在老家多住一些日子�？墒亲×藘扇�，就又回到了北京。同事們問(wèn)我說(shuō)為什么不在家多住些日子，我給他們說(shuō)，一個(gè)是單位的伙食帳要結(jié)，主要還是想把假存一段時(shí)間。母親上了年紀(jì)，說(shuō)不定那天有個(gè)三長(zhǎng)兩短，那樣就可以在家多住一些日子，伺候母親。正月二十九日清早，接到大哥打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)是母親病危。我急忙往家趕，回到家母親已經(jīng)神志不清，心中后悔不已。為什么非要把假留給以后，為什么不在家多陪母親幾天。我討厭自己當(dāng)初為何又那樣的想法。母親根本沒(méi)有等我去伺候她，就那么快的離開(kāi)了我們。母親去世后的幾個(gè)月里，心老是有一種被揪著似的痛。
記得小時(shí)候，由于父親去世的早，家里很窮。每當(dāng)大姐從婆家拿回些好吃的，母親總是讓我們吃一些，還收一些起來(lái)，說(shuō)是留給明天再吃……就這樣母親每天拿出一些，再留一些，直到家里再有好吃的出現(xiàn)。我們雖然過(guò)著清貧的日子，但是母親讓我們的童年過(guò)得特別幸福，覺(jué)得日子不那么難過(guò)，總覺(jué)得我們的明天充滿(mǎn)了希望。母親說(shuō)，明天你們長(zhǎng)大了，我們的日子就不苦了。母親就是把希望留給了明天，笑對(duì)這苦難的日子，把我們兄妹六個(gè)拉扯成人。
可是在我們上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，老師留了作業(yè)，不管多少，媽媽必須讓我們當(dāng)天完成，母親在燈下做針線(xiàn)，我們?cè)跓粝聦?xiě)作業(yè)，不管多晚，母親都陪著我們，一直到我們每個(gè)人都把作業(yè)寫(xiě)完。母親不識(shí)字，讓我們兄妹互相監(jiān)督，以至于我們的成績(jī)?cè)诎嗬锒际菙?shù)一數(shù)二的好。今天的事情今天做，不能留給明天，明天還有明天要做的事。人的一生把握住今天最重要。沒(méi)有今天的拼搏，沒(méi)有今天的積累，就沒(méi)有明天的成就。因此，我的兒女上學(xué)了，我也是這樣教育他們。把握今天，讓幸福充滿(mǎn)每一天。
在我上學(xué)的時(shí)候，老師就跟我們講合理的利用地球上有限的資源。綠色的植被，地下的礦藏，寶貴的淡水……不要過(guò)分的砍伐、開(kāi)采、浪費(fèi)，人類(lèi)更不能貪婪。因?yàn)槊魈煳覀兊淖訉O后代，他們的生存同樣需要這些資源，不要讓地球家園毀滅在我們的手里，我們每一個(gè)地球人都有義務(wù)傳承對(duì)下一代的教育。什么應(yīng)該留給明天，什么應(yīng)該在今天摒棄。把精華留給明天，把糟粕在今天銷(xiāo)毀，是我們每一個(gè)人應(yīng)該做到的。
現(xiàn)在我深深的懂得了，留給明天的是美好，明天回報(bào)我們的是幸福、健康、平安快樂(lè)。
明天作文 篇5
同學(xué)們，你有沒(méi)有想過(guò)明天是怎樣的嗎？一座座房子是不是已經(jīng)變成了不是水泥鋼筋砌鑄而成的了，身邊的一切的一切是不是都變了樣。
當(dāng)我起床已經(jīng)早上七點(diǎn)多了，于是我用最短的時(shí)間洗漱，最快的速度趕到了學(xué)校。眼前的一切讓我驚訝地喊出來(lái)了：“咦！學(xué)校怎么變成這樣了？”一個(gè)個(gè)機(jī)器人走來(lái)走去，它們有的在撿垃圾，有的在陪小朋友玩，有的像是在思考問(wèn)題。“程麗莎，你在干什么？”我聽(tīng)到有人在背后大聲地叫喚著我的名字，就回頭一看：“咦，人呢？”“程麗莎”那個(gè)人又叫了一聲。這回總算聽(tīng)清楚了，原來(lái)是邵晨的聲音，可是，怎么看不到他呢？正當(dāng)我納悶時(shí)，邵晨又開(kāi)口說(shuō)話(huà)：“哈哈，你看不見(jiàn)我吧，我已經(jīng)“隱形”了，所以你看不見(jiàn)呀！”“你怎么會(huì)隱形起來(lái)的呀？”我非常驚訝地問(wèn)道。后來(lái)，經(jīng)過(guò)邵晨的詳細(xì)敘說(shuō)和解釋?zhuān)也胖懒耸虑榈脑?/p>
事情是這樣的，現(xiàn)在人類(lèi)科技發(fā)達(dá)了，廠(chǎng)家已經(jīng)具備生產(chǎn)隱形衣服的能力了。所以，學(xué)校給每人發(fā)了一套隱形校服，可以把人隱形起來(lái)。于是，就有了剛才那神奇的一幕。我和邵晨走進(jìn)教室一看，更是呆若木雞，這里的一切都變了，變得實(shí)在是太漂亮、太神秘了：有會(huì)說(shuō)話(huà)的玻璃門(mén)，老遠(yuǎn)就和我們打招呼問(wèn)好；有顯示功能的黑板，隨時(shí)不間斷地滾動(dòng)播放著校園中每個(gè)角落的風(fēng)景和班級(jí)動(dòng)態(tài)；還有四周晶瀅剔透的電子顯示墻壁，顯示著各類(lèi)學(xué)生喜愛(ài)的圖書(shū)，你可以任意用手輕輕一點(diǎn)，就能閱讀到自己喜愛(ài)的書(shū)籍，盡情地在書(shū)海中遨游；最讓人喜歡的就是那課桌椅了，桌椅的面都是透明的，旁邊各有一個(gè)命名為“輕松按鈕”的圓點(diǎn)符號(hào)，只要你做作業(yè)感覺(jué)累了，就分別把它點(diǎn)開(kāi)，這樣，椅子會(huì)自動(dòng)幫你按摩，桌面上會(huì)出現(xiàn)各種游戲，你可以一邊享受，一邊娛樂(lè)，非常愜意……總之，我一看到教室，就有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛了，真是太不可思議了！
這就是我期待已久的，充滿(mǎn)神奇色彩的美好明天！你想像中的明天又會(huì)是怎樣的呢？我將期待著你能主動(dòng)與我分享。
明天作文 篇6
明天要早起，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次跟自己說(shuō)起過(guò)，在內(nèi)心暗示過(guò)，可是她最好的感覺(jué)沒(méi)有什么用。
也許是因?yàn)樾牡咨钐幱幸环N惰性存在，如果不去根除的話(huà)，那么他就會(huì)一直那樣生長(zhǎng)。不到情節(jié)的時(shí)候我根本就不會(huì)想著事情會(huì)有多么嚴(yán)重。
這好像關(guān)于我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是這樣，每次都信誓旦旦的說(shuō)明天我一定要早起寫(xiě)英語(yǔ)單詞，聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，不斷的去練習(xí)，發(fā)誓一定要將我的成績(jī)提上去，可是到最后還是不了了之。
我想如果真的要去反省自己的話(huà)，我想我的責(zé)任還是最大的，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)有做到堅(jiān)持，我沒(méi)有把它做到問(wèn)心無(wú)愧，所以到最后結(jié)果不理，想當(dāng)然還是因?yàn)槲易约鹤龅牟粔颉?/p>
自然堂間距非常悲慘的時(shí)候，也沒(méi)有什么抱怨的資格。
就好像昨天在一直在線(xiàn)的跟自己說(shuō)了，明天要早起，甚至都定好了鬧鐘，但是今天早上確實(shí)是醒來(lái)了，可是卻突然猶豫。然后就閉著眼睛在床上思考，思考了大概十分鐘之后，結(jié)果又睡過(guò)去了，直到八點(diǎn)半才睜開(kāi)眼睛起床。
我想我大概就是一點(diǎn)都不自律的人吧。
所以在以后的生活當(dāng)中更要加強(qiáng)對(duì)于這一部分的信任，明天要早起，不僅僅是一個(gè)口號(hào)，要落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中去。
明天作文 篇7
人生是一場(chǎng)無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)局或敗或勝。勝利的光環(huán)不會(huì)為人量身定做，失敗的陰影不會(huì)如影隨形，相信明天會(huì)更好，讓失敗變作過(guò)去，讓勝利充實(shí)未來(lái)。
1840年的戰(zhàn)爭(zhēng)最終以中國(guó)的失敗而告終，清政府將一切歸咎于林則徐，將林則徐發(fā)配邊疆，面對(duì)這不公的判處，林則徐坦然面對(duì)。戍邊期間，艱苦的生活并沒(méi)有使林則徐的意志消沉，他相信明天會(huì)更好，于是他考察天南地北，倡導(dǎo)興修水利，屯田備戰(zhàn)，做了許多有益于國(guó)家和百姓的事。面對(duì)不公，面對(duì)苦難，林則徐積極樂(lè)觀(guān)地面對(duì)，他告訴自己“我相信明天會(huì)更好”，就是這股力量支撐著他，從而使他名垂青史。
生活是杯無(wú)色的酒，是苦是甜都要喝;生活是條無(wú)名的河，是深是淺都要過(guò)。只有相信明天會(huì)更好，才能喝到生活的美酒，才能度過(guò)人生的長(zhǎng)河。相信明天會(huì)更好，他選擇了生命的延續(xù)，我們才有幸看到《史記》這部歷史性名著。
司馬遷在陰冷的監(jiān)牢中，進(jìn)行著一場(chǎng)心理斗爭(zhēng)——是茍且的生，還是黯然的死。司馬遷想了想父親未竟的事業(yè)，想了想自己肩負(fù)著的重大使命。他相信，明天會(huì)更好，于是選擇了活下去，從而為人們留下了千古不朽的《史記》。當(dāng)人們?cè)谏c死之間徘徊的時(shí)候，相信明天會(huì)更好，或許人們就會(huì)有所感悟�！傲舻们嗌皆冢慌聸](méi)柴燒”，不要在失敗苦難中輕易放棄生命，因?yàn)楦用篮玫纳钣|手可及，只要你相信它的存在。
貝殼之所以可愛(ài)，是因?yàn)榻?jīng)過(guò)了浪濤的沖洗;松樹(shù)之所以挺拔，是因?yàn)榻?jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮;人生之所以美好，是因?yàn)橄嘈帕嗣魈鞎?huì)更好。
因?yàn)橄嘈琶魈鞎?huì)更好，才會(huì)有史鐵生的堅(jiān)韌頑強(qiáng);因?yàn)橄嘈琶魈鞎?huì)更好，才會(huì)有海倫凱勒的身殘志堅(jiān);因?yàn)橄嘈琶魈鞎?huì)更好，才會(huì)有保爾柯察金的艱苦奮斗……
當(dāng)黑暗開(kāi)始猖獗，失敗籠罩大地，一句“我相信明天會(huì)更好”，將成為黑暗中的一縷光明，失敗中的一絲成功。
明天作文 篇8
每天給自己一個(gè)希望，試著不為明天而煩惱，不為昨天而嘆息，只為今天更美好。
朋友不是先來(lái)的人或者認(rèn)識(shí)最久的人，而是那個(gè)來(lái)了以后再也沒(méi)有走的人。所謂白頭到老，沒(méi)什么秘訣，只是在相愛(ài)時(shí)，存下點(diǎn)感動(dòng)，在冷戰(zhàn)時(shí)，懂一些感恩。年輕的時(shí)候，我們以為愛(ài)是關(guān)心，是占有，是依賴(lài)；后來(lái)才明白，還有一種愛(ài)是放手，是成全，是讓對(duì)方自由。真正愛(ài)你的人，也許不會(huì)說(shuō)許多愛(ài)你的話(huà)，卻會(huì)做許多愛(ài)你的事。
不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。人一定要經(jīng)得起假話(huà)，受得起敷衍，忍得住欺騙，忘得了諾言，放得下一切。人一定要經(jīng)得起假話(huà)，受得起敷衍，忍得住欺騙，忘得了諾言，放得下一切。
愛(ài)所有人，信任少數(shù)人，不負(fù)任何人。你的努力，別人不一定放在眼里，你不努力，別人一定放在心里。關(guān)于怎樣生活，從來(lái)就沒(méi)有使用說(shuō)明書(shū)。別人對(duì)你說(shuō)的話(huà)，做的事，從來(lái)不能決定你是什么樣的人；你對(duì)別人說(shuō)的話(huà)，做的事，才能決定你是什么樣的人。
最淺薄的關(guān)系，就是你無(wú)心犯了一個(gè)錯(cuò)誤，便讓他忘記了你所有的好。
明天作文 篇9
中學(xué)時(shí)代，是夢(mèng)的時(shí)代，無(wú)數(shù)的夢(mèng)想讓我們青春，使我們開(kāi)心，攜希望走上明天，那如何使我們的明天更美好呢？
中共中央，國(guó)務(wù)院曾轉(zhuǎn)發(fā)《中央宣傳部、司法部門(mén)關(guān)于開(kāi)展法制宣傳教育的第四個(gè)五年計(jì)劃》，從中提出青少年學(xué)生要在法律上下工夫。各級(jí)，各類(lèi)學(xué)校要開(kāi)設(shè)法制教育課，并做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資，四落實(shí)，保證普及基本的法律常識(shí)任務(wù)要在義務(wù)教育九年內(nèi)完成。
我們雖是學(xué)生，是的，學(xué)習(xí)重要，但是法律相對(duì)于學(xué)習(xí)啊、來(lái)講更重要重要我們身邊仿佛多了一點(diǎn)點(diǎn)東西—法律。可見(jiàn)在將來(lái)的法治社會(huì)之中，擁有法律素質(zhì)的人們的生活護(hù)航。
我們應(yīng)該多遵紀(jì)守法，并養(yǎng)成良好的規(guī)范和道德教育修養(yǎng)。而且了解一些與自己的生活息息相關(guān)的一致性，更要增強(qiáng)依法辦事的自覺(jué)性，在未來(lái)的世紀(jì)中，一個(gè)法盲難在一個(gè)飛速發(fā)展，日益復(fù)雜的社會(huì)生存。
作為21世紀(jì)的學(xué)生，也為了我們的美好的明天，我們努力做個(gè)遵紀(jì)守法，具有高尚道德情操的合格公民。從而肩負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的神圣使命，你準(zhǔn)備好了嗎？
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