為世界的明天點燈作文(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼臑槭澜绲拿魈禳c燈作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為世界的明天點燈作文1
21世紀(jì)，是一個以和平與發(fā)展為主題的世界，到處充滿著挑戰(zhàn)與機(jī)遇。做為一名青年，要為世界美好的明天獻(xiàn)上華麗的樂章，讓優(yōu)美動聽的歌聲唱響這個星球。
我們生活在一個和平時代，但是也不要忘記了現(xiàn)在人類社會共同的問題環(huán)境污染，恐怖主義，經(jīng)濟(jì)危機(jī)……比如現(xiàn)在的環(huán)境問題，人們?yōu)榱俗钋蟾咴鏊�，高GDP，將祖先留給我們的青山綠水，變成荒蕪的土地，一條條臭水溝。昔日的鳥兒不再歌唱，取代的是轟隆隆的工廠噪音；再也看不到清澈的河流里的魚兒了，看到的是各種各樣的垃圾浮在上面；不再是盡情地呼吸著清新的空氣，而是戴著口套來防止霧霾的污染；白云藍(lán)天消失了，天上黑乎乎的一片，美麗的朝霞不見了。地球正遭受前所未有的皮膚病，皮膚在一點一點地變黑，有的地方變成白斑，有的地方的皮膚在脫落。病痛在折磨著慈祥的母親，這一切都是我們?nèi)祟愒斐傻�。地球母親，為我們養(yǎng)殖魚兒，培養(yǎng)莊稼，為她的孩子提供食物。即使是從她體內(nèi)獲得各種礦物質(zhì)，她都忍著。
慈詳?shù)哪赣H在這么多個孩子中是最疼愛人類的，可我們卻不滿足，還繼續(xù)索取，再慈祥的母親都會發(fā)火，她終于生氣了。
地球發(fā)生了罕見的災(zāi)難，由于人類不合理地開采，亂砍濫伐，大量的土地荒漠化，沙漠化。風(fēng)一大，就形成沙塵暴，席卷整座城市，影響人們正常的生活。大量開采地下水和各種廢物垃圾傾倒河中，土地慢慢地塌陷，房子也一座座的倒塌。水被污染，有的人因為長期河不干凈的水中毒了，還生了一場大病失去勞動力，給社會帶來承重的負(fù)擔(dān)。
有的人已經(jīng)意識到自己的錯誤，開始行動起來，實行了三北防護(hù)林工程，設(shè)立保護(hù)區(qū)，禁止開采原始森林……這是政府的行動，我們公民的行動呢？捐獻(xiàn)財物，自覺地在荒地上種樹，節(jié)約用水，節(jié)約用電，保護(hù)鳥兒。
為了世界的明天點上一盞明亮的燈吧！讓我們與自然和諧相處。
為世界的明天點燈作文2
我喜歡中文的字正腔圓，抑揚頓挫，也喜歡英文的行云流水，瀟灑自如；我喜歡閱讀浩如煙海的中國名著，也喜歡品味別具特色的異域佳作；我喜歡與親人促膝談心，也喜歡與異國友人言語交流。
翻開世界地圖，百余國名映入眼簾，讓人剎那間眼花繚亂。美國、法國、日本、韓國——一個個國名讓人想起那一種種不同的語言，也令人不由想到了溝通的問題。
語言是溝通的橋梁，語言的交流能拉近彼此之間的距離。若是語言不通，溝通上肯定會產(chǎn)生一定的困難。詩詞是中華文化的瑰寶，其語言絢麗多彩而富有深意。我們可以理解"明月松間照，清泉石上流"的清幽之美，也可以品評"疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏"的滿紙梅香，可若是異國朋友，與我們隔著語言的溝渠，你如何帶他漫步于這充滿詩情畫意的世界？同樣道理，如果我們不懂異族的語言，面對異域文化，我們?nèi)绾晤I(lǐng)略其間的神秘和神韻？溝通是語言的任務(wù)，語言為溝通而存在，為溝通服務(wù)。早在元代，馬可波羅游歷中國，被神奇的東方文化所吸引，便決心留在中國，用筆記下古老的東方文化，最終留下了著名的《馬可波羅游記》�？梢韵胂�，這位偉大的旅人是如何從不懂漢語到將漢語運用自如并不斷挖掘漢語言文化內(nèi)涵的。正是掌握了漢族語言，馬可波羅見到了一個真實的東方世界，了解了一個文明國度的真正內(nèi)涵。
語言上的溝通開拓了我們的眼界，讓我們在飽覽本國文化之余，近距離地接觸到了外國的文化。通過學(xué)習(xí)異國語言，我讀懂了泰戈爾的"愿生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美"，我看懂了濟(jì)慈的"躺在這里的人，他的名字寫在水里"，我能與愛麗絲共同漫游仙境，也能目睹巴黎圣母院那一幕幕人間慘劇。打開互聯(lián)網(wǎng)，我可以閱讀國外新聞，了解另一個國家正發(fā)生著的大事，也可以進(jìn)入聊天室，與異國朋友進(jìn)行交流。
語言的理解帶來了溝通的便利，同時，成功的溝通又讓我們更深地了解了異族語言文化。語言與溝通帶來了世界的共同發(fā)展，共同繁榮，并將讓人類在互相理解的基礎(chǔ)上攜手走向更好的明天。
為世界的明天點燈作文3
我喜歡發(fā)音清晰、聲音圓潤的中文單詞，也喜歡流暢自然的英語。我喜歡閱讀大量的中國名著，也喜歡品嘗具有獨特特色的外國名著。我喜歡和我的親戚談心，也喜歡和外國朋友聊天。打開世界地圖，100多個國家的名字映入眼簾，讓人眼花繚亂。美國、法國、日本和韓國的名字提醒人們不同的語言和交流問題。語言是溝通的橋梁。語言交流可以縮短彼此之間的距離。如果你不懂這種語言，在交流中肯定會有一些困難。詩歌是中國文化的瑰寶，它的語言豐富多彩，博大精深。我們可以在松樹林和小溪中的水晶石中了解月光的美麗景色。我們還可以評論薄影、斜水、清亮的光線、淡淡的香味、飽滿的紙和黃昏時的.梅香。但是如果你是一個外國朋友，你怎么能帶他在這個充滿詩意的世界里走過語言的溝渠呢？同樣的道理，如果我們不懂其他民族的語言，面對外國文化，我們怎么能體會到它們的神秘和魅力呢？
交流是語言的任務(wù)。語言是為了交流而存在的，為交流服務(wù)。早在元朝，馬可？波羅去了中國，被神奇的東方文化所吸引。他決定留在中國，記下古代東方文化，最后留下了著名的“馬可？波羅游記�？梢韵胂螅@位偉大的旅行家是如何從對漢語一無所知轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蜃杂墒褂脻h語并不斷探索漢語的文化內(nèi)涵的。這是不是掌握了漢語言，馬可？波羅看到了一個真實的東方世界，理解了一個文明國家的真正含義。語言交流開闊了我們的視野，讓我們在享受自己文化的同時，也能與外國文化緊密接觸。通過學(xué)習(xí)外語，我明白了泰戈爾希望像夏花一樣活著，像秋葉一樣死去的愿望。我明白濟(jì)慈的人躺在這里。他的名字寫在水里。我可以和愛麗絲漫游仙境，在巴黎圣母院目睹人間悲劇。當(dāng)我打開互聯(lián)網(wǎng)，我可以閱讀外國新聞，了解在另一個國家發(fā)生的重大事件。我也可以進(jìn)入聊天室和外國朋友交流。對語言的理解給交流帶來了便利。同時，成功的交流使我們能夠?qū)ν庹Z和文化有更深的理解。語言和交流帶來了世界的共同發(fā)展和繁榮，并將使人類在相互理解的基礎(chǔ)上攜手走向更美好的明天。
為世界的明天點燈作文4
我喜歡中文的字正腔圓，抑揚頓挫，也喜歡英文的行云流水，瀟灑自如；我喜歡閱讀浩如煙海的中國名著，也喜歡品味別具特色的異域佳作；我喜歡與親人促膝談心，也喜歡與異國友人言語交流。
翻開世界地圖，百余國名映入眼簾，讓人剎那間眼花繚亂。
美國、法國、日本、韓國……一個個國名讓人想起那一種種不同的語言，也令人不由想到了溝通的問題。
語言是溝通的橋梁，語言的交流能拉近彼此之間的距離。若是語言不通，溝通上肯定會產(chǎn)生一定的'困難。詩詞是中華文化的瑰寶，其語言絢麗多彩而富有深意。我們可以理解“明月松間照，清泉石上流”的清幽之美，也可以品評“疏影橫斜水清淺，幽香浮動月黃昏”的滿紙梅香，可若是異國朋友，與我們隔著語言的溝渠，你如何帶他漫步于這布滿詩情畫意的世界？同樣道理，假如我們不懂異族的語言，面對異域文化，我們?nèi)绾晤I(lǐng)略其間的神秘和神韻？
溝通是語言的任務(wù)，語言為溝通而存在，為溝通服務(wù)。早在元代，馬可波羅游歷中國，被神奇的東方文化所吸引，便決心留在中國，用筆記下古老的東方文化，最終留下了聞名的《馬可波羅游記》。可以想像，這位偉大的旅人是如何從不懂漢語到將漢語運用自如并不斷挖掘漢語言文化內(nèi)涵的。正是把握了漢族語言，馬可波羅見到了一個真實的東方世界，了解了一個文明國度的真正內(nèi)涵。
語言上的溝通開拓了我們的眼界，讓我們在飽覽本國文化之余，近距離地接觸到了外國的文化。通過學(xué)習(xí)異國語言，我讀懂了泰戈爾的“愿生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，我看懂了濟(jì)慈的“躺在這里的人，他的名字寫在水里”，我能與愛麗絲共同漫游仙境，也能目睹巴黎圣母院那一幕幕人間慘劇。打開互聯(lián)網(wǎng)，我可以閱讀國外新聞，了解另一個國家正發(fā)生著的大事，也可以進(jìn)入聊天室，與異國朋友進(jìn)行交流。
語言的理解帶來了溝通的便利，同時，成功的溝通又讓我們更深地了解了異族語言文化。語言與溝通帶來了世界的共同發(fā)展，共同繁榮，并將讓人類在互相理解的基礎(chǔ)上攜手走向更好的明天。
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