【精華】擁抱明天作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的擁抱明天作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
擁抱明天作文 篇1
每個(gè)公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會(huì)主義法律知識(shí)。有人認(rèn)為學(xué)法是一件無(wú)所謂有也無(wú)所謂無(wú)的事。其實(shí),這種觀念是不正確的。
當(dāng)今我們的家庭生活,學(xué)校生活,以及社會(huì)生活的方方面面都離不開(kāi)法。我們身邊的學(xué)多問(wèn)題都要依法解決。所以,一個(gè)合格的公民必須是一個(gè)知法,懂法,且要守法的公民。要有法制觀念,要懂法律知識(shí)。要養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。
于香港這個(gè)有名的法制社會(huì),大家都不會(huì)陌生?墒谴蠹抑绬?香港的法律是多么的井井有條。無(wú)論是在生活中,學(xué)習(xí)中,還是在工作中,人們都依法規(guī)范自己的行為。所以,香港的經(jīng)濟(jì)處于領(lǐng)先地位。人們的文化素質(zhì)也很高。可見(jiàn),法律是多么的重要!
知法,守法是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái),人民的希望。祖國(guó)和人民盼望我們健康成長(zhǎng),成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為了不辜負(fù)黨和人民的期望,我們青少年學(xué)生不僅要有堅(jiān)定正確的政治方向,高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),而且要有法律知識(shí)和守法觀念,懂得合法與非法,違法與犯罪等道理,自覺(jué)依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響,促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)。否則,就會(huì)成為法盲,就會(huì)自覺(jué)的或不自覺(jué)的做出損害國(guó)家,社會(huì)和人民利益的事情。使自己陷入歧途,甚至走上犯罪道路。
如果社會(huì)成員不懂法,不守法,大家都隨心所欲,為所欲為。那社會(huì)就會(huì)陷入極端混亂之中。那樣社會(huì)就無(wú)法存在和平發(fā)展。人們就無(wú)法生活,學(xué)習(xí)和工作,人民的生命,財(cái)產(chǎn)和各種權(quán)利就無(wú)法得到保護(hù)。因此,知法、守法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
為了祖國(guó)的明天,也為了我們自己,去學(xué)法、了解法,讓我們每一個(gè)人都做一個(gè)知法守法的合格公民吧!
法在我心中,法在你心中,法在我們的心中。讓我們將“法”根植于內(nèi)心,讓“法”在我們的心中烙下深深的印記,讓心中的法更加茁壯成長(zhǎng),更加根深蒂固。時(shí)代呼喚法律,讓我們共同努力做遵紀(jì)守法的合格公民,讓我們?cè)谖镔|(zhì)豐富的今天,用法律充實(shí)自己的思想,讓法與我們同行!讓法律的痕跡在我們的心中成為永遠(yuǎn)。
擁抱明天作文 篇2
大家好,我是一年五班的姜皓軒。20xx年9月2日,我第一次邁進(jìn)寶清縣第四小學(xué)的大門(mén),成為了一名小學(xué)生。
在這里,我遇到了可親可敬的班主任楊紅老師,結(jié)交了可親可愛(ài)的同學(xué)們!在這個(gè)溫暖、積極、有愛(ài)的大家庭里,我們的生活是一幅多姿多彩的畫(huà)卷。操場(chǎng)上,有我們活潑的身影;教室里,有我們捧書(shū)齊讀的聲音;課堂上,有我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的畫(huà)面;舞臺(tái)上,有我們自信豪邁的演講。
忘不了,我們一年五班的全體學(xué)生站在舞臺(tái)上的演講。我們以飽滿的熱情,堅(jiān)定的信心,燦爛的笑容,展現(xiàn)著陽(yáng)光般的成長(zhǎng)。
看著這些照片,我好像又回到了舞臺(tái)上,感受著當(dāng)時(shí)的興奮,還有一點(diǎn)兒緊張。其實(shí),我以前也是個(gè)膽小的男孩,但是后來(lái)接觸了架子鼓和口才,我變得越來(lái)越勇敢了。記得剛學(xué)架子鼓時(shí),我們只是練習(xí)基本功,時(shí)間一長(zhǎng),我就覺(jué)得枯燥無(wú)聊,想要放棄,但是爸爸媽媽一直鼓勵(lì)我:做任何事情都不能半途而廢,要堅(jiān)持才會(huì)有收獲。終于,我堅(jiān)持了下來(lái),現(xiàn)在,我已經(jīng)會(huì)好幾首曲子了,而且我也可以勇敢地在舞臺(tái)上演奏架子鼓了。學(xué)習(xí)架子鼓的經(jīng)歷讓我明白了:無(wú)論做什么事情,都要懂得堅(jiān)持,持之以恒,不能半途而廢。
如果第四小學(xué)是片生機(jī)勃勃的森林,那么,一年五班便是一棵遮風(fēng)避雨、枝繁葉茂的大樹(shù),老師就是辛勤的園丁,澆灌、呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。希望我們每個(gè)小學(xué)生都可以在老師的精心培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng);在老師的諄諄教導(dǎo)下奮發(fā)向上。疫情當(dāng)下,我們更應(yīng)該珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí)。待我們重返校園時(shí),在第四小學(xué)放飛夢(mèng)想,擁抱明天!
擁抱明天作文 篇3
時(shí)光就如同沙漏里的細(xì)沙,,一轉(zhuǎn)眼,便悄然劃過(guò)。某一天,才突然發(fā)現(xiàn),我的中學(xué)生活已過(guò)去了三年。
我堅(jiān)信一句話:是金子,總會(huì)發(fā)光。光陰似箭,時(shí)光如梭,中學(xué)三年,一晃即逝,我想我成功了。每個(gè)人心里都有一片森林,那時(shí)他身邊的人未曾抵達(dá)的地方,那里綠葉閃著陽(yáng)光,那里紅花映著明月,那里既有楓葉鋪地,也有深泉流動(dòng)……在那里,我永遠(yuǎn)是主角,對(duì)于我這樣一個(gè)不善言表的人,我喜歡獨(dú)自梳理歲月的羽毛,慢慢咀嚼失敗的苦澀,我想,我比想象中的要堅(jiān)強(qiáng),我自信我會(huì)永不停息地在人生路上走下去,在身后留下串串足跡。
那一年,我是6年級(jí)
剛進(jìn)初中,總包含著幾絲驚喜與企盼,記得軍訓(xùn)前幾天,還在捧著小學(xué)的畢業(yè)照,可心中卻對(duì)未來(lái)有無(wú)限的向往。
軍訓(xùn)第一天,按照教官的吩咐,把行李搬進(jìn)寢室,坐在那兒整理著床鋪。旁邊的室友走了過(guò)來(lái):“需要幫忙嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭“謝謝!”
友情,如深秋的一絲晚風(fēng),清涼宜人; 友情,如深深的一股清泉,清真雋永;友情,如一杯苦茶,心靜時(shí)細(xì)細(xì)品味才得到其中的奇妙。
在寢室里,我們互相幫助,互相關(guān)懷,軍訓(xùn)固然難熬,可友情卻讓我們快樂(lè)度過(guò)每一天。
那一年,我是7年級(jí)
進(jìn)初中已經(jīng)有一年了,早已沒(méi)有了當(dāng)初的那份幼稚,雖然初中生活的確很快樂(lè),可生活中也偶爾有不如意之事。
每個(gè)禮拜,最害怕上的就是體育課,往往面對(duì)跑道、山羊……總是望而卻步。
800米測(cè)驗(yàn)又一次來(lái)臨了,果不其然,唉……
雨后黃昏,走在濕潤(rùn)的校園。秋風(fēng)輕吹,枯黃的樹(shù)葉飄起又落下。偶爾的雨滴撒落臉頰涼涼的一激,心底忽然如秋天的天空一般澄澈起來(lái)。
我一定要努力,只要加強(qiáng)體育鍛煉一定能成功的!“一花的凋零,荒蕪不了整個(gè)春天!辈皇菃?
那一年,我是8年級(jí)
到了初二,成熟了許多,常常會(huì)為大自然的美景而陶醉。
我們學(xué)校的校園很漂亮,有蝴蝶,有花木,吃完午飯,常常喜歡繞著操場(chǎng)閑逛,或是坐在椅子上靜靜觀望,
看著“春區(qū)花還在,人來(lái)鳥(niǎo)不驚”的和諧畫(huà)面,我懂得了欣賞自然。
8年級(jí),澄澈的天空,芬芳的花朵,舞動(dòng)的蝴蝶,都成了生活中的一部分。
初中的三年生活讓我逐步成長(zhǎng),但我也會(huì)因此懷著美好的心情而擁抱明天
擁抱明天作文 篇4
連續(xù)三年來(lái)在六年級(jí)畢業(yè)前,進(jìn)行國(guó)旗下講話的內(nèi)容如下。今天把它整理出書(shū),愿與我的弟子們共勉,原他們一路走好,一路好走。
同學(xué)們即將告別母校,步入高一級(jí)的殿堂。分別時(shí),情悠悠,思悠悠。回首往事,六年的時(shí)光,已裝訂成冊(cè)。上緊思想的發(fā)條,讓我們跟隨麥?zhǔn)章÷〉臋C(jī)聲上路,讓我們伴隨炎炎的夏日上路。讓腳印長(zhǎng)成果實(shí),讓心血譜就未來(lái)的樂(lè)章。
把往事留給甲骨,把痛苦遺在殷墟,把理想寫(xiě)在心田。沖刺吧!同學(xué)們,做好盛夏的習(xí)題,擁抱沉甸甸的收獲。同學(xué)們,振作精神吧!用我們勤勞的雙手,打開(kāi)胸中郁悶的門(mén)閂,接受和風(fēng)細(xì)雨的洗禮;撥去心頭惰性的荒草,讓理想為自己加油。也許,在你的記憶里,抹不去失敗的疤痕,揮不掉挫折的烙印,擦不了痛苦的墨跡,但你應(yīng)該看到新日歷上泛起的曙光,新鐘韻里彌漫的晨曦。
從沉睡中醒來(lái),我們才知道,未來(lái)只有用奉獻(xiàn)連接,過(guò)去與現(xiàn)在的日記只有用耕耘裝訂。放下包袱,輕裝上陣,我們的思想不能被失意占線,踏平坎坷便是寬廣的道路,挺起胸膛就是戰(zhàn)無(wú)不勝的勇士。
我為那么的畢業(yè)留言感動(dòng),為你們即將踏上新的征程高興。羽翼已豐的小鳥(niǎo)是屬于藍(lán)天的。飛吧,不要丟掉思想的鑰匙;飛吧,打開(kāi)集英這扇大門(mén);飛吧,飛向?qū)儆谧约旱男绿斓,展開(kāi)理想的翅膀,擁抱明天!
今天集英是我的驕傲,明天我是集英的.驕傲。
擁抱明天作文 篇5
童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的幸福;童年是一首歌,歌里有我們五彩的生活。讓我們放飛夢(mèng)想,一起自由地飛吧!
今天,陽(yáng)光明媚,春回大地。敬愛(ài)的老師要帶領(lǐng)我們一起來(lái)放飛夢(mèng)想,擁抱大自然。
我們?cè)邙P凰廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。首先,我爺爺幫我包裝起了風(fēng)箏。然后,爺爺幫我起飛。最后,我開(kāi)始放飛了。
我第一次拼命地跑,爺爺見(jiàn)了告訴我,光靠跑是沒(méi)用的。于是爺爺教給了我要勾著風(fēng)頭飛,這樣它才可以飛得更高。然后,我費(fèi)了九牛二虎之力才把風(fēng)箏放高了。
爺爺還教給了我,如果風(fēng)箏不穩(wěn),就用力地拉拉線。
天上的風(fēng)箏五顏六色,好像在說(shuō):“我最美!”真可愛(ài)!
誰(shuí)知半路殺出個(gè)“程咬金”,與我的風(fēng)箏纏了線。正巧,集合令也吹響了。“怎么辦?”我著急地問(wèn)道。過(guò)了一會(huì)兒,心靈手巧的爺爺很快就解決了這個(gè)問(wèn)題。
擁抱明天作文 篇6
有的人是幸福的一生,而有的人卻是不幸的一生。那么人生是什么呢?得意者說(shuō)它是美酒;失意者說(shuō)它是苦水;成功者說(shuō)它是彩虹;失敗者說(shuō)它是陰云。
每個(gè)人都希望自己的人生道路是一帆風(fēng)順的,但是,人在社會(huì)上生存,挫折是不可避免的!其實(shí),挫折是人生的一筆財(cái)富,它能讓我們變得聰明、堅(jiān)強(qiáng)、成熟、完美。有些人面對(duì)挫折,選擇的是勇敢面對(duì)。有一位享譽(yù)醫(yī)學(xué)界的醫(yī)生,被診斷患癌癥,對(duì)于事業(yè)蒸蒸日上的他,這無(wú)疑是當(dāng)頭一棒。他一度情緒低落,但最終還是接受了這個(gè)事實(shí),而且心態(tài)也為之一變,變得更加寬容,更加謙和,更懂得珍惜所擁有的一切。在勤奮工作之余,他沒(méi)有放棄與病魔的搏斗。就這樣,他平安過(guò)了好幾個(gè)年頭。有人驚訝于他的奇跡,問(wèn)他是什么神奇力量在支撐著他。他笑盈盈地回答:“是希望!每天給自己一個(gè)希望,希望能多救一個(gè)病人,希望我的微笑能溫暖每一個(gè)人。”是希望讓他的生命延續(xù)這么長(zhǎng)時(shí)間,讓他的人生有了更多的精彩。記住,人生需要鼓勵(lì)和贊揚(yáng),在面對(duì)挫折的同時(shí),也要學(xué)會(huì)多給自己鼓鼓掌。
父母給了我們生命,但有的孩子不但不報(bào)答父母,還三番五次地來(lái)折磨他們。11歲的小,F(xiàn)在讀六年級(jí),從讀書(shū)到現(xiàn)在,他已離家出走40多次,近六年級(jí)開(kāi)學(xué)就出走9次。為了防止小海逃學(xué),學(xué)校的門(mén)衛(wèi)把門(mén)盯得很緊,沒(méi)讓小海私自離校過(guò)一次。每節(jié)課,老師都要先檢查小海有沒(méi)有在,體育課和課外活動(dòng)課,老師也要安排一個(gè)小組的同學(xué)與小海一起活動(dòng)。有一次,班里還專門(mén)召開(kāi)了“與小海交朋友”的主題活動(dòng)。
小孩的父母更是盡心,從家到學(xué)校不足300米,但小海上學(xué)放學(xué)都有人接送,家里還為他安排了個(gè)人書(shū)房。如今,小孩的父親甚至不上班,“專職”看管孩子,但小海還是在一次爭(zhēng)吵后離開(kāi)了……這多傷父母的心!
同學(xué)們,面對(duì)挫折,我們要堅(jiān)強(qiáng),不能選擇逃避。只有珍惜今天,才有光輝燦爛的明天。
擁抱明天作文 篇7
在舉世矚目的廣州亞殘運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上,最后點(diǎn)燃圣火的環(huán)節(jié),兩名肢體殘疾的男女運(yùn)動(dòng)員手腳并用,相互支撐,攀巖登上圣火塔點(diǎn)燃主火炬的那一幕,在廣大觀眾的腦海中留下了十分深刻的印記。精彩的開(kāi)幕式和極富內(nèi)涵的點(diǎn)火方式,博得了出席開(kāi)幕式的國(guó)際殘奧委會(huì)主席菲利普克雷文的高度稱贊,也引得了各國(guó)輿論的一片贊譽(yù)。那位肢體殘疾的女運(yùn)動(dòng)員,即最后一棒主火炬手名叫張海原,一位美麗而堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
張海原出生在一個(gè)普通的工人家庭,5歲時(shí)因一次交通意外造成了左腿粉碎性骨折,從此失去一條腿的她,并沒(méi)有因此而意志消沉,不服輸?shù)乃冀K沒(méi)有向命運(yùn)低頭。一次偶然的機(jī)會(huì),她幸運(yùn)地被挑選進(jìn)入了沈陽(yáng)殘疾人雜技團(tuán),成了一名雜技演員,充滿靈氣的她,通過(guò)自己的刻苦訓(xùn)練,練就了十分靈巧輕便的雜技藝術(shù),在隨后的4年時(shí)間里,跟隨著雜技團(tuán)走遍了大半個(gè)中國(guó),參加了兩百多場(chǎng)專業(yè)演出。
為了備戰(zhàn)即將到來(lái)的第四屆全國(guó)殘運(yùn)會(huì),大連市到處招兵買(mǎi)馬,1995年,張海原被選入了市殘聯(lián),并成了市殘疾人體育代表團(tuán)的一員,積極地投入到了全國(guó)殘運(yùn)會(huì)的備戰(zhàn)訓(xùn)練中。由于張海原選擇的跳高和跳遠(yuǎn)項(xiàng)目對(duì)腿部力量要求嚴(yán)格,為了強(qiáng)化腿部力量,她開(kāi)始了極為艱難的體能強(qiáng)化訓(xùn)練,她不足40公斤的瘦小身體半蹲著要舉起105公斤啞鈴,深蹲要舉起55至60公斤啞鈴,就這樣一步步使自己的力量有了明顯的提高。1996年在大連舉行的全國(guó)殘運(yùn)會(huì)上,她獲得了女子截肢A2級(jí)1。36米跳遠(yuǎn)冠軍,一舉打破了世界紀(jì)錄,在20xx年全國(guó)殘運(yùn)會(huì)上,她再次奪得了跳高、跳遠(yuǎn)的冠軍,并成功入選到了雅典殘奧會(huì)的陣容,在20xx年雅典殘奧會(huì)上,她以3。67米的成績(jī)摘得女子F-42級(jí)桂冠,并將自己保持的世界紀(jì)錄提高了17厘米。
這些榮譽(yù)的取得,與她身后站著的一位健全男人的默默支持是分不開(kāi)的,張軍既是她的教練也是她的丈夫,1995年,張海原進(jìn)入大連殘疾人體育代表團(tuán)時(shí),張軍是她的主管教練。張海原身上的那種自強(qiáng)不息、拼搏進(jìn)取的精神深深地吸引了他。隨著兩人接觸越來(lái)越密切,兩顆彼此真誠(chéng)的心走到了一起,盡管兩人的戀情曾經(jīng)一度遭到張軍家人的反對(duì),但在那份偉大的愛(ài)面前,這一切都顯得蒼白無(wú)力,從此她運(yùn)動(dòng)生涯走上一條正規(guī)而有序的軌道,直到接到那個(gè)令她興奮不已的邀請(qǐng)電話。
20xx年11月24日,張海原接到了廣州亞殘運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式團(tuán)隊(duì)的電話,邀請(qǐng)其參加亞殘運(yùn)會(huì)的最后點(diǎn)火儀式排練,懷著十分激動(dòng)的心情,她來(lái)到了廣州,隨即就投入到了緊張的排練中去了,因?yàn)楸C艿男枰,她和另一位火炬手,每天都得早起,清晨六點(diǎn)多就開(kāi)始排練了,一訓(xùn)練就是2個(gè)小時(shí),所有的付出與努力,終于在12月12晚上得到了完美的綻放。
在12日晚上開(kāi)幕式,在萬(wàn)眾矚目之下,她和另外一名運(yùn)動(dòng)員通力合作,艱難地向上攀爬著,盡管身體有些吃力,但火炬始終是高擎著的,在兩人的手中交替上升著,以一種迎難而上的姿態(tài)和不斷拼搏的的毅力,攀上了最高點(diǎn),點(diǎn)燃的主火炬,全場(chǎng)觀眾為之歡呼、歡騰,璀璨的煙花耀亮了花城的夜空。
和所有殘疾人一樣,張海原面對(duì)自己的不幸時(shí),并沒(méi)有放棄對(duì)理想和人生的追求,并沒(méi)有因此而心灰意冷,萬(wàn)念俱灰,而是敞開(kāi)胸懷,勇敢地?fù)肀魈斓奶?yáng)!
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