【精華】明天作文合集6篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的明天作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
明天作文 篇1
20xx年11月1日，康外實中六年級師生在階梯教室召開了主題為“付出今天的努力，采擷明天的果實”的年級大會。大會由周樂盈老師主持。
周老師首先給同學們講了語文數(shù)學及英語的考試范圍和重點；其次，周老師提出了復習建議：要仔細地制定一個考前復習計劃，合理地利用好時間，更要講究方法，提高效率。周老師說考前的努力雖然辛苦，但一份耕耘一份收獲，只有付出今天的努力，才能采擷明天的果實。然后，周老師請來部分六年級同學分享他們的復習方法。同學們都提到了合理利用時間、講究學習方法的重要性。最后，周老師還給我們強調(diào)了考試紀律的問題。提到“萬品誠為先”，考試不能作弊。這也是一個中學生應有的品德。
通過這次年紀大會，同學們都明確了復習范圍，掌握了復習方法，知道了考試紀律的重要性。同學們向此次期中考試吹響了挑戰(zhàn)的號角。相信同學們一定能取得優(yōu)異的成績。
明天作文 篇2
“語文成績出來咯！”班上的大嗓門捧著一摞試卷進了班，“呼啦”一下圍過去一大堆人。
拿著試卷，幾家歡喜幾家愁：有的了，喜形于色；有的考砸了，欲哭無淚；有的無所謂，面無表情。我是第一類人，那種將心事都寫在臉上的人。而同桌木著一張臉，在那里念叨著：“這里不該錯呀，這題是我看錯了，這題目我都復習到了……”末了又一把奪過我的試卷，睜大了眼睛，嘟囔著：“你作文又比我好，我30分都沒有呢。”我瞄了一眼，29分，挺好的呀。
正想開口安慰她，又有人帶來了新消息：“作文沒有30分的要重寫！”吼完一嗓子，班上的氣氛頓時凝固了。下一秒人聲沸騰，唉聲嘆氣之聲不絕于耳。同桌幾乎是用仇視的眼光看著我了。當然，也不乏考得好的，他們的笑聲突兀在教室里。我張張嘴，終于沒有說什么。
后來還上了一節(jié)課，任課老師見我們死氣沉沉，以為發(fā)生了什么大事，問起來班上的人卻是絕口不提。外面的天空陰沉沉的，似乎是要下雨了。
到了放學，有人不死心，再向老師確認，得到的消息卻是全部重寫。這是一件悲傷的事情，但班上的氣氛卻莫名活躍起來。同桌那貨更是喜笑顏開地晃著我的肩膀：“哈！你也要重寫！我好開心呀！”我抽抽嘴角，心想：這算什么？獨悲傷不如眾悲傷嘛。不對，他們挺開心來著……“不過達到32分的可以不用重寫�！崩蠋熡盅a充道。同桌一下子僵住了：我正好達線。我淡淡地推開她依舊放在我肩上的手，學著她之前的模樣，晃著小薇的肩膀：“呀！我不要重寫！我好開心��！”同桌的怨氣幾乎可以具現(xiàn)化了，我置若罔聞。不想這情形被老師見著了，他語重心長地說：“作為語文課代表是不是應該以身作則啊？”我還沒回過神來，笑著說：“是啊�！薄澳悄闶遣皇菓撘舶炎魑闹貙懸槐槟兀俊薄笆恰。俊边@回換我愣住了。余光瞥見同桌在那做口型：風、水、輪、流、轉(zhuǎn)！我張張嘴，已經(jīng)完全不知道該說什么好了。
老師在那回憶他的“光榮事跡”，圍在一邊的同學笑得可開懷了。也不知是怎么談及了年齡問題，一個人說道：“老師看起來很年輕�。 薄笆前∈前��！贝蠹移咦彀松嗟貞椭�。老師笑了，我也笑了，話題中心成功轉(zhuǎn)移！趁著老師正在興頭上，我向他道了別：“老師再見！”“嗯，再見。”我背著書包步履輕快地下了樓梯。同桌在一邊跟上來，問我打算怎樣寫作文。夕陽斜照，看來今天不會下雨，我這樣想著，又和她討論怎樣寫作文去了。
人生雖說“不如意事常八九”，但也有“苦樂全在主觀的心，不在客觀的事”一說。所以認真而樂觀地看待生活很重要�！八麖娪伤麖�，清風拂山崗。他橫由他橫，明月照大江”，明天總是不知疲倦地向我們奔來，道一聲“你好”吧，且行且珍惜這來之不易的光陰與歲月。
明天作文 篇3
我是個“單純”的女孩，單純到除了玩什么都不會，于是，經(jīng)常有人責備我：“你為什么就不想想明天呢？”我迷惑：為什么許多人所有的匆匆和奔波都是為了明天，為了明天未知的快樂和幸福？
是的，我是一個不寄希望于明天的女孩，因為我覺得這是對自己的欺騙，欺騙自己做一份沒有期限的苦役。
今天多一份辛苦，明天可能有更多的甘甜；雖然對明天的憧憬可以使今天的勞累不感到委屈，但是我覺得今天和明天畢竟是有距離的。把希望寄托在明天就好像生活在沒有根基的空中樓閣中，為什么不活得現(xiàn)實些？
人的心境和認識是隨時間而變化的，今天為每一個明天都設(shè)計好了一份計劃，安排好在哪一個明天得到哪一份輝煌，與其只算計明天我需要什么，不如想想今天我能得到什么，因為每一份實實在在的得到都不會是零，而計劃哪怕是再美好，再輝煌都可能只是一場空。
更何況，就算我能把握住我自己，我能把握得了這瞬息萬變、五彩繽紛的世界嗎？等時間已變，世界也變，我準備好了的東西都不再有原來的價值，我該怎么辦呢？
那么，我又何必想明天呢？為什么不認真地審視今天，認真地打發(fā)今天，既勤勤懇懇，又快快樂樂呢？因為明天固然可以快樂，可以美好，但對于我們渴盼著快樂與幸福的心靈來說畢竟太遙遠了。
明天作文 篇4
我的家鄉(xiāng)坐落在鋪前鎮(zhèn)的一個鄉(xiāng)村，那里有一處港灣綿延著一片茂密的紅樹林。紅樹林里棲息著許多的'鳥類，一直以來，小鳥與村民相處得其樂融融，為淳樸的鄉(xiāng)村景象增添了一股別致的氣息。此外，紅樹林在保持沿海水土方面發(fā)揮著巨大的作用，使得海岸經(jīng)過幾十年甚至上百年的大風大浪依然能夠安然無恙。因為紅樹林的存在，給我們的鄉(xiāng)村帶來了一份寧靜與和諧。
然而縱觀全省的景觀，紅樹林的形勢卻不容樂觀。據(jù)有關(guān)資料顯示，由于一些地方政府的管理力度不夠，加上地方居民的環(huán)境意識薄弱，導致紅樹林遭到大量砍伐，數(shù)量逐年下降。就海南而言，由于不合理的開發(fā)利用，已經(jīng)導致了我省紅樹林面積在上世紀后期的四十年間減少了一半。并且因為環(huán)境污染與亂砍濫伐，每年紅樹林的面積仍在不斷縮小。如果有關(guān)當局再不采取有效措施，可能會導致我省紅樹林的最終滅絕，給我省的經(jīng)濟與環(huán)境帶來巨大的損失。 政府應該加大對紅樹林的保護力度。嚴厲打擊破環(huán)紅樹林的違法犯罪行為，遏制破環(huán)紅樹林的這股歪風。此外，政府還可以通過建立并擴大自然保護區(qū)的途徑，為紅樹林的生長提供一個相對穩(wěn)定的環(huán)境。同時，政府還必須加強對環(huán)保的宣傳教育工作，普及環(huán)保知識，提高廣大人民群眾的環(huán)保意識。號召大家同心協(xié)力，共同建設(shè)我們美好的家園。
據(jù)有關(guān)資料記載，紅樹林具有固岸護堤、凈化海水、制作藥方與維護生態(tài)多樣化等重要功能，具有其他同類植物不可比擬的作用。我們應該充分利用紅樹林的潛在價值，發(fā)揮紅樹林的獨特作用，更好地為我們的子孫后代造福。 海南地處熱帶地區(qū)，高溫多雨，為紅樹林的生長提供了優(yōu)越的氣候自然條件。海島四面環(huán)海，我們可以在沿海的灘涂地區(qū)因地制宜地適量種植紅樹林。這樣不僅可以起到凈化海島四周沿岸海水的作用，并且還能發(fā)揮其固岸護堤的功能。海南多發(fā)生暴風、臺風等自然災害，而這些“海岸衛(wèi)士”能夠有效地減少公共財產(chǎn)的損失。 紅樹林是鳥類棲息的理想場所，大力推廣紅樹林的種植，能夠為鳥類提供適宜的生存與繁衍地方。這對于維護我省生態(tài)環(huán)境的多樣化，促進我省的生態(tài)文明建設(shè)，將起到不可替代的作用。 政府在充分利用紅樹林的環(huán)境效益的同時，還可以在保護紅樹林的前提之下，適當發(fā)揮紅樹林的經(jīng)濟效益。 海南的優(yōu)越自然環(huán)境為紅樹林提供了適宜的生長環(huán)境，因此可以在紅樹林繁茂的地區(qū)開展旅游業(yè)，帶動當?shù)鼐用窠?jīng)濟的增長；同時，因為紅樹林的根、葉產(chǎn)生的有機質(zhì)和引來的鳥類所產(chǎn)的糞便是淺海魚蝦蟹貝等海洋生物的充足餌料，能夠發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)；又因為紅樹林還具有十分珍貴的藥用價值，因此可以在適宜的地方發(fā)展人工紅樹林種植業(yè)，進一步推廣紅樹林的經(jīng)濟效益。 紅樹林作為一種非常有價值的植物，在不斷被破壞的情況之下，希望能夠引起有關(guān)政府的關(guān)注并實施有效的保護措施，促進環(huán)境的改善，維護生態(tài)的平衡，共同構(gòu)建一個和諧美好的家園。
以上是筆者對保護我省紅樹林的認識和一些建議，希望能夠為我們家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境建設(shè)貢獻一份綿薄之力。
明天作文 篇5
有時喜歡給荷友們說道：優(yōu)習真是個好地方，幾乎成了上作文網(wǎng)中一亮點。
我們寫的文字有種自言自語的感覺，介紹某位荷友、賀文、課堂文之類，我們不去追求唯美和華麗。記敘的事情有傷感、悲傷、高興、憂愁，大家喜不喜歡看見留言板的文字便明白。不在意所謂的打分情況，在我眼中只是一種修飾的看法。
我很慶幸，優(yōu)習給了我這么多朋友，我們每個荷友都會書寫，就像是續(xù)寫人生一樣。我們雖然比不上那些著名作家，但是在虛擬世界路途，因為有了共同愛好，荷友結(jié)識了一起，一起期待下一個新年來到。
我在優(yōu)習呆了快2年了，這兩年我寫了太多太多的故事，有時看那么多作文數(shù)量，看看一個個熟悉Word文檔，我自己都覺震驚。
似水流年中，我也覺得我長大了。
20xx年的五年級開始，在優(yōu)習發(fā)了一篇稿子，覺得十分的糟糕，于是將它從本本中刪去，當時我只想快快成為高級，歇斯底下里的女孩子親手摧毀了自己的名聲，為了那60分我抄文了，寫在后面往前一看，自己覺得太可笑了。
得到了什么？墮落、無奈、挺惋惜，這些成為了我生命中唯一三個解說詞。于是我離開了優(yōu)習，開通了新浪博客，有足夠時間去看，看到一篇名為《小孩，不哭》，我感覺就像發(fā)生在我身上一樣，那個文中的孩子真得好像描寫著我。然后我強力推薦了，也許我跟《小孩，不哭》有一些緣分，把我經(jīng)歷的事情的回憶沒有什么兩樣了，最后我重新回到了優(yōu)習。
《阮琳之夏》是我寫過最沒有味道的文。我寫過了為數(shù)不多團圓結(jié)局的故事，但今年回味起來我覺得自己想法是對的。一個人過于成功，最后對突發(fā)事件無法承受了。還不如失敗要好得多吧！什么叫成功？得到所有算不算成功？
在被同學提起的《阮琳之夏》，有人問我，是寫的自己么？我笑笑說：“自己的想法不怎么樣，寫得很真實，在我寫小說時不會去嘗試不真實的東西�！蔽艺娴牟挥浀糜卸嗌偃肆粞詥栠^我，這究竟是不是你真實的故事？時間久了，我只是看看他，也不會再去回復了。
因為太沉痛的語言，我不可以云淡風輕的回答。我需要時間來解說！
我只能說：“真實在不經(jīng)意中已經(jīng)在你眼前了�！�
親愛的荷友，從我五年級給優(yōu)習曬稿子，如今我初一了，我今年快13歲了。我把每個月來的感動用這篇文章寫出來，作為這2年來的給予我關(guān)心的回報。
明天我會在那個故事醒來，我也不知道。在我醒來的同時，回味舊時光，快樂無限！來了，用那些可愛的寫手頻頻給我們分享故事，使得跳躍文字在腦海里反復被斟酌與醞釀，希望每個荷友的文字寫得行云流水一般。記得喔，那個漂流本有空看看，重溫美好舊時光。
我要荷友同我走過，過去、現(xiàn)在、未來。
就算庸庸碌碌匆匆忙忙活過一輩子，也要分分秒秒年年日日全心和你們在一起。
我一直相信最美事物保留最初的樣子最好。
然我仍有遺憾，我對她的承諾我沒有做到。
我們一直走在長長的路上，我們一直都在長長的路上遇見。
從一點到另外一點的連接需要你來完成。
明天作文 篇6
有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而無法自拔，使他們墜入深淵，從而走上犯罪道路；有些人迷上，整天幾乎都在，日子久了，他們也漸漸變得不正經(jīng)。那些不能自拔的人們，我對你們說，你們有門有想過改正，不要以為自己不可以改正了，其實希望就在你們眼前。
今天的你可能掉下了無底深淵，而明天你的眼前一片光明；今天的你可能掉下了無底深淵，而明天你掉的更深了�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，以后的路還很長，你不能不求索。你想到要努力了，希望就會變成春天，讓你暖洋洋；可你遇到了敵人，希望生氣了，火氣大起來了，變成了夏天；你被敵人阻擋要退縮了，希望慢慢變得冰冷起來，就像秋天的落葉，被落到了地上，變得非常渺茫；你放棄了，希望不再生氣，它開始冷酷無情，把希望拔光，讓你變得脆弱……
一張紙緩緩的飄了下來，它不想就這么落地。他呼喚風，風只把它吹起了一點，他不退縮，要等主人來把它拿上桌。它打到了一扇門，門把它彈高了一點，它變得搖搖擺擺。主人終于來了，把它拿上了桌，它緩緩一笑。
一只蟲子，一只全身烏黑的小蟲子，掉進了水管里。我以為它爬不出來了——這個水管是豎著的，而且很滑，有很多水。一分，兩分，三分。就在我無意中瞥到水管時，竟然望見它從水管中爬出來了！它身上的水顯然沒干，爬著爬著滑了一下，又滑了一下。這沒關(guān)系，至少——他從鬼門關(guān)掙脫出來了！
今天的你可能掉下了無底深淵，而明天你的眼前一片光明。今天，明天！我突然明白了。
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