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等明天作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的等明天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
等明天作文1
我從小就希望有天使般的善良，精靈般的活力，魔女般的法力……。但這些只是像每個(gè)未經(jīng)過(guò)人事的稚氣小女孩幻想中的世界！
但現(xiàn)實(shí)總是會(huì)殘忍的抹殺了這一切，留下的只是悲傷的嘆息，對(duì)它的憎恨，真想問(wèn)問(wèn)它為什么總是不給我哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的希望。就算沒(méi)有幻想中那唯美的世外桃源，只要有一個(gè)和平的地方讓我安身，我就會(huì)心滿意足。
有時(shí)老是會(huì)想，要是真的能預(yù)知明天就好了，那就可以把明天不高興的事統(tǒng)統(tǒng)都讓自己逃避，這樣是不是就不會(huì)傷心。留淚。
真羨慕我那無(wú)悠無(wú)慮的童年，想象著自己是世上最快樂(lè)，最幸福的，永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心明天，只享受那一刻給我?guī)?lái)的歡樂(lè)�？傉J(rèn)為世上的'一切是多么美好，就算天塌下來(lái)，也無(wú)所謂，因?yàn)樽约菏鞘郎献羁鞓?lè)，最幸福的�，F(xiàn)在回想起來(lái)是多么的可笑啊，我知道那憧憬的愿望只是年幼無(wú)知的幻想，不過(guò)在那時(shí)是美好的，是我內(nèi)心最深處的歡樂(lè)。
只是現(xiàn)在呢？人要長(zhǎng)大，開(kāi)始懂事，隨之而來(lái)的是煩惱。
等明天作文2
我不喜歡明天，明天是今天的結(jié)束，是新的開(kāi)始。
我喜歡今天，今天的開(kāi)心我想把它留住，可明天一來(lái)，今天就結(jié)束了，我怕明天回來(lái)到。有一些朋友之間的誤會(huì)需要今天去解決，但是我沒(méi)有這個(gè)勇氣，我需要時(shí)間來(lái)解決這件事，可是明天來(lái)了，誤會(huì)也越來(lái)越深了，明天我希望你不要來(lái)到。
我不想把開(kāi)心放到昨天，我不想讓一切的開(kāi)心成為往事，可是明天還是回來(lái)到，今天過(guò)去了，會(huì)到明天，明天過(guò)去了，還是會(huì)到明天.......
明天，我不想你到來(lái)，我不想讓開(kāi)心成為過(guò)去，就像我希望媽媽永遠(yuǎn)年輕，漂亮。我不想媽媽滿臉皺紋，但是明天還是會(huì)來(lái)到的`。
我一直再逃避明天，我每次寫(xiě)日記都說(shuō)明天會(huì)更好，這只是我安慰自己罷了。
有一天，我不再逃避明天，才是真的長(zhǎng)大吧!真心的說(shuō)明天會(huì)更好，我喜歡你明天時(shí)，我才走出迷惑我的森林吧!
明天，是個(gè)未知數(shù)。
等明天作文3
明天的我是一個(gè)朝氣蓬勃的我。
在課堂上，我積極發(fā)言，不懂就問(wèn)，大膽舉手。在操場(chǎng)上，我像一只快樂(lè)無(wú)比的小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔；在考試中，我會(huì)用自己的大腦去思考，保持冷靜、沉著。
明天的我市一個(gè)可愛(ài)的'我。每天帶著像天使般的笑容，讓大家每天看到一張純潔、天真地臉。每天穿著燦爛奪目的衣服，希望有一天能夠變成可愛(ài)的“小天使”。
明天的我是一個(gè)幫助別人的我。我會(huì)幫助盲人阿姨和叔叔、奶奶過(guò)馬路，我會(huì)幫摔倒在地上的小妹妹扶起。在車上，我會(huì)把自己的座位讓給老爺爺……我希望能夠找到雷鋒叔叔的影子。
我會(huì)一天天地變化，希望大家慢慢地認(rèn)識(shí)我，熟悉我……我相信，我的未來(lái)會(huì)認(rèn)識(shí)很多同學(xué)，我也相信，我一定會(huì)是一個(gè)好學(xué)生。
等明天作文4
回憶是有毒的。
昨天的事無(wú)論離現(xiàn)在多近，它也只能是昨天的事，僅僅存在于回憶之中。如果一個(gè)人總是沉浸在回憶中，那也就會(huì)失去現(xiàn)在和將來(lái)，而只能生活在過(guò)去中。
無(wú)論過(guò)去是多么輝煌或者是多么暗淡，它都永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。一味地回憶過(guò)去會(huì)讓我們的神經(jīng)變得脆弱。
現(xiàn)在是短暫的。
它的生命永遠(yuǎn)只有一瞬間，眨眼之際，它便飄然遠(yuǎn)去。因此，它也是無(wú)比珍貴的`。它的珍貴，也就在于它的短暫。只有懂得珍惜現(xiàn)在的人，才是最聰明理智的人；只有時(shí)刻保持頭腦高度清醒，才抓得住每一個(gè)成功的機(jī)會(huì)盡管，那也只是一瞬間的事。
希望是美好的。
雖然沒(méi)有人知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，但是對(duì)于這沒(méi)有發(fā)生而即將發(fā)生的一切，卻又不可以不懷著希望。
有了希望才有目標(biāo)和精神。一個(gè)人的精髓就在于他的希望和對(duì)明天的寄托，因?yàn)檎沁@希望在為他指引著下一個(gè)站臺(tái)的方向。
等明天作文5
昨日好比一閃即逝的流星，今日就像黯淡無(wú)光的恒星，明日卻是那尚未形成的璀璨，正在宇宙中馳騁，但尚未進(jìn)入人類的視野。
無(wú)論你有多么好的成績(jī)，多么高的文憑，取得過(guò)多么輝煌的成就，無(wú)論你出生富貴或貧窮，也不管你聰明與否，這些終究是你的昨天。而昨天已經(jīng)離你而去，請(qǐng)不要把它掛在嘴邊，也不必把它放在心上。
只有今天，此時(shí)此刻，你的才華，你的富貴，你的成就和智慧，才是真本事。因?yàn)樗鼈儗?shí)實(shí)在在握在手中，是舉手投足間就能立刻迸發(fā)的'力量。
明天會(huì)怎樣呢？你會(huì)富貴抑或貧窮？成名或者沒(méi)落？生存還是死亡？又有誰(shuí)會(huì)知道呢？
個(gè)人如此，國(guó)家也不例外。
一個(gè)國(guó)家曾受盡恥辱，那是昨天的歷史，它并不重要。重要的是今日，這個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大，這直接關(guān)系到它會(huì)不會(huì)再受屈辱。但這個(gè)國(guó)家的明天，它是生存還是滅亡，就取決于它自己了。
想要操縱時(shí)間，哼——，愚不可及！只有過(guò)好每一個(gè)今天，才能夠有更好的，更加閃耀的明天。
等明天作文6
今天，我本身心情很好，和往常一樣，但是，中午王老師給我們了一個(gè)驚喜，這個(gè)驚喜是：王老師說(shuō)：“明天我們不上課，我們玩游藝節(jié)目。我們班的節(jié)目是青蛙過(guò)河�！闭f(shuō)到這兒，我看見(jiàn)有的同學(xué)已經(jīng)激動(dòng)的要跳起來(lái)了。
我下午一下課，就一直在想，明天會(huì)是個(gè)什么場(chǎng)面呢？我估計(jì)那個(gè)場(chǎng)面一定亂成了一鍋粥，而且還很喧嘩。我又想，嗯，我在我們班的'的游藝節(jié)目怎么玩呢？一定有幾個(gè)垃圾桶，幾個(gè)小同學(xué)站成一排，同時(shí)仍乒乓球。
明天我們一定會(huì)很開(kāi)心。
等明天作文7
采訪開(kāi)始了，我問(wèn)：叔叔您好！您認(rèn)為在實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的過(guò)程中應(yīng)注意什么問(wèn)題呢？
答：在實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)化的過(guò)程中，要因地制宜，維護(hù)廣大人民的利益，確保人民群眾的生活水平有所提高，經(jīng)濟(jì)效益顯著增長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)化的和諧統(tǒng)一。在實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的過(guò)程中，要注意保護(hù)環(huán)境，不做破壞環(huán)境和污染環(huán)境的事，構(gòu)建一個(gè)良好的生活環(huán)境，促進(jìn)萊蕪經(jīng)濟(jì)又快又好新發(fā)展。
我說(shuō)：謝謝您的回答。還有一個(gè)問(wèn)題是：您認(rèn)為萊蕪日后發(fā)展的'新方向是怎樣的？
答：實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展，全面發(fā)展，跨越發(fā)展，更好更快地發(fā)展。著力構(gòu)建良好社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制的萊蕪，建設(shè)有著新型經(jīng)濟(jì)水平的萊蕪。
通過(guò)這次采訪，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，了解了國(guó)家大事�？傊�，這次采訪讓我受益匪淺。
等明天作文8
在人生的路上，定會(huì)有許許多多的坎坷與挫折，但是，只要我們心中有希望與信仰，便足以戰(zhàn)勝一切！
內(nèi)向而孤僻的我是班里唯一一個(gè)拖班里后腿的人，要不是我，班里完全可以被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，因此同學(xué)們對(duì)我都是冷嘲熱諷的，就連平時(shí)那個(gè)總向我借橡皮的'同學(xué)也買了新的橡皮。但是，唯獨(dú)班主任老師總是對(duì)我說(shuō)：“不要緊的，相信吧，明天會(huì)更好。”班主任老師的話讓我看到了人生的希望，從此我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)。終于，在我和班主任老師的共同努力下，我的成績(jī)飆升，并取得了全班第三名的好成績(jī)。
盡管我已不再是以前的我，但我依然會(huì)永遠(yuǎn)將那句話銘記在心——明天會(huì)更好。
等明天作文9
陽(yáng)光依舊熾熱而叛逆，驀然回首，倔強(qiáng)的我卻已不再。
一定是神預(yù)見(jiàn)了人的未來(lái)，才會(huì)將他性格里那些張揚(yáng)給磨平，我一直堅(jiān)信。
明天，一定比今天更殘酷，所以注定了每個(gè)人都活在昨天的回憶里。
我們，注定要被歲月的悠長(zhǎng)征服，再也找不回曾經(jīng)的`感覺(jué)。
窗外，是夏天富有生機(jī)的一切，從未改變，恍惚間明白，昨天的我們?cè)诮裉熳哌h(yuǎn)，站在十字路口，抉擇，那通往明天的路。
很悲哀，我們長(zhǎng)大了。
再用盡全力跑向終點(diǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)遺失了太多，找到了，遺失了更多，明天，在哪里。
時(shí)間總說(shuō)謊，明天，他從未來(lái)過(guò)。
黑暗侵蝕著還很暖的陽(yáng)光，多怕，再也走不出黑暗。很怕很怕，怕從此刻跌倒后就再也爬不起來(lái)。
今天，只是今天。說(shuō)好的明天，沒(méi)有來(lái)。
悲傷彌漫了整個(gè)天際，歲月一點(diǎn)一滴的醞釀。
當(dāng)比肩有觸碰到清新的花香，心中有一陣安慰。
才發(fā)現(xiàn)，我停了好久。
我瞬間跑了起來(lái)，看見(jiàn)他們?cè)诘任摇?/p>
等明天作文10
天黑黑的，風(fēng)吹向無(wú)邊的大地，而大地荒蕪成一片死寂，植物都已枯萎，沒(méi)有一點(diǎn)綠色，一切的一切，都已不在乎，天黑的那樣徹底，心累的那樣憔悴，就像枯萎的樹(shù)葉，飄零在荒涼的天空。他走在路上，沒(méi)有思想，看著這樣的情景，心中再也泛不起荷爾蒙的漣漪。天塌了。
回到家里，他哭了，為自己的過(guò)錯(cuò)。青春，是一趟不會(huì)停止的列車，錯(cuò)了，哭了，笑了，就長(zhǎng)大了。他恨自己，為什么沒(méi)抓住命運(yùn)的手杖，在這個(gè)荒蕪的離離的青春，走了，不顧的走了。
時(shí)間就這樣不停的流啊流，六年，三年，一年半，走了，那破敗的.春天。
終于有一天，光芒出現(xiàn)了，陽(yáng)光灑下了，漸漸地，灑滿孩子的心房，他又重生了。他看見(jiàn)，他的明天，如花的明天；他看見(jiàn)黑暗不再黑；他聽(tīng)見(jiàn)，遠(yuǎn)方鳥(niǎo)兒的歌；他聽(tīng)見(jiàn)，他聽(tīng)不見(jiàn)的歌，清澈的歌。就這樣，他明白，一切的一切，都是自然的安排，我們得有顆敬畏的心。他發(fā)現(xiàn)——
他的明天很美好，不僅如此，我們都是這樣。
等明天作文11
結(jié)束了六年的小學(xué)生歷程，我們明天畢業(yè)了。在此，我要向尊敬的老師和同學(xué)們的關(guān)照。
雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的母校，但無(wú)法把以前老師對(duì)我們的教導(dǎo)忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無(wú)知而又頑皮的小孩，而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛(ài)心澆灌，六年的精心磨礪，她們的'黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫(xiě)滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執(zhí)著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月，但無(wú)論世事如何變幻，我們都不會(huì)忘記母校，不會(huì)忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)的老師們。六年來(lái)，老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽(yáng)光燦爛的日子里，老師開(kāi)開(kāi)心心地跟在我們的身后。老師快樂(lè)著我們的快樂(lè)。當(dāng)我們的眼眸在輝煌的陽(yáng)光下晶晶發(fā)亮?xí)r，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)六年級(jí)一班
單連輝
等明天作文12
明天就一定和今天一樣嗎？我想大多數(shù)人的答案是肯定的，明天一定和今天一樣！
但，海倫·凱勒告訴我們，明天和今天不一樣！當(dāng)海倫失明并且不能再說(shuō)話后，她也曾經(jīng)將自己封閉起來(lái)，她也曾經(jīng)想過(guò)放棄，但是最后，她還是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)這個(gè)世界！即使不能再次用自己的雙眼去看這個(gè)世界，不能夠再用自己動(dòng)聽(tīng)的聲音與家人溝通，她，還是毅然決然的去改變自己的未來(lái)！她開(kāi)始用心去感受這個(gè)世界，感受萬(wàn)物的存在；她開(kāi)始一遍又一遍地努力說(shuō)話，雖然，是牙牙學(xué)語(yǔ)，但我們不能否認(rèn)她的努力，她那對(duì)未來(lái)的信任，她那改變未來(lái)的`信心！我相信，她的心里一定知道，只要努力，只要堅(jiān)持，明天一定和今天不一樣��！
明天就一定和今天一樣嗎？
有一則關(guān)于巴爾扎克的故事。說(shuō)他看了一篇小學(xué)生的作文后，根據(jù)該小學(xué)生書(shū)寫(xiě)笨拙，遲鈍這一點(diǎn)，作出了這個(gè)孩子將來(lái)出息不大的結(jié)論，而有趣的是，這篇作文的作者就是他自己。
等明天作文13
昨天我在家就開(kāi)始祈禱，今天可千萬(wàn)不要下雨。但是我的祈禱無(wú)效，還是下雨了，到處是水，混合著臟兮兮的泥巴，真讓人討厭！
如果，明天天上下食物，那會(huì)是一種什么樣的景象？
大雞腿、西紅柿湯、小朋友喜歡的各種糖果、草莓、包子、牛奶、可口可樂(lè)、果汁、奶茶……全都嘩啦啦的往下掉。
我去上學(xué)的時(shí)候還是打著雨傘，突然，天上掉下來(lái)了一個(gè)大西瓜把我的傘砸出了一個(gè)大洞，我的'頭也被撞了一個(gè)包。啊啊��！天上又開(kāi)始下食物了，我要趕緊跑到學(xué)校。
一路上，我發(fā)現(xiàn)人們都拿著自己的水盆、水桶在門(mén)口接食物呢，一會(huì)兒就是滿滿的一桶。教室里也是同學(xué)們從外面接進(jìn)來(lái)的食物，書(shū)包里、書(shū)桌上、地上全都是，我的腳都沒(méi)地方落下了。
摸摸頭上那個(gè)被西瓜砸起來(lái)的包，還在隱隱作痛，看來(lái)，天上下食物也并不是一件很好的事情啊！但是人們對(duì)食物的喜愛(ài)卻一點(diǎn)兒也不會(huì)減少。
等明天作文14
善待別人，就是善待明天的自己。
人們總喜歡把握當(dāng)下，但是如果你只把握當(dāng)下，萬(wàn)一你的明天會(huì)因你昨天的所作所為而后悔。也許明天會(huì)更好，只要你善待別人，時(shí)間不是永久的總有一天，現(xiàn)在的無(wú)憂無(wú)慮的`人會(huì)變得日見(jiàn)蒼老，有的人只害怕萬(wàn)一明天的房主又來(lái)要房租了怎么辦。也有一些生活在社會(huì)低層的人們他們每天都在為生活帶來(lái)的困難所苦腦，他們沒(méi)有吃穿。不像現(xiàn)在的我們?yōu)槭裁床唤o他們出一份力呢？正當(dāng)我深思熟慮的時(shí)候我被變到另一個(gè)世界去了，那里是明日世界，在那里也是未來(lái)世界，人們都過(guò)上了幸福安康的日子，沒(méi)有人在為明天的不美好而煩腦。你看那到處飛行的人們，在那里沒(méi)有一個(gè)行乞的人他們都去了孤人院，那里的經(jīng)濟(jì)條件非常好人人平等，那空中游泳池，還有那透明火車，和奇異的房子，難怪人們的生活會(huì)那么美好。可快樂(lè)永遠(yuǎn)是短暫的，當(dāng)我正在享受的同時(shí)我突然被變回了自己的房間。
雖然時(shí)間是短暫的，但是我相信人們的明天一定會(huì)更加美好！
等明天作文15
青蛙看見(jiàn)黃鶯妹妹唱歌唱得那么好聽(tīng)，它就想學(xué)黃鶯妹妹唱歌。于是，它就跑到黃鶯妹妹面前，說(shuō)：“黃鶯妹妹，你能教我唱歌嗎？”黃鶯妹妹說(shuō)：“只要你肯認(rèn)真學(xué)，我就愿意教你�！薄疤昧�！我肯定會(huì)認(rèn)真學(xué)的”
第二天早上，青蛙媽媽叫小青蛙起床，小青蛙想：明天再找黃鶯妹妹學(xué)唱歌，也不遲呀”它就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我再睡一會(huì)嘛�！庇谑撬趾魢：魢５腵睡著了。
到了第三天，是小豬的生日，小青蛙拿著禮物急急忙忙的去參加小豬的生日會(huì)。把學(xué)唱歌的事給忘了。
青蛙之所以今天也不會(huì)唱歌，只能呱呱叫，就是因?yàn)樗裉斓氖驴偸且却魈烊プ觥＝Y(jié)果沒(méi)有學(xué)會(huì)。這個(gè)故事告訴我們，今天的事情一定要今天做完，不要等明天再做。否則一事無(wú)成。