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明天的作文（共8篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的明天的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
明天的作文 篇1
在明天沒有了到來之前，我們永遠(yuǎn)不知道明天會(huì)是什么樣子，會(huì)發(fā)生什么，所以我為明天的自己提幾句忠告。
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)不要?dú)怵H，成長(zhǎng)的路很長(zhǎng)，挫折是成長(zhǎng)路上的絆腳石，被他絆倒后，只要不灰心，繼續(xù)向前走，你就會(huì)獲得成功，當(dāng)你失敗時(shí)，請(qǐng)不要傷心，失敗是成功之母，只要我們勇敢的面對(duì)失敗，失敗一定會(huì)被打敗的。要知道，失敗是彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
當(dāng)你成功時(shí)，請(qǐng)不要驕傲，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，成功和失敗是相輔相成的，當(dāng)你失敗時(shí)，換個(gè)角度去看問題就會(huì)成功。當(dāng)你成功時(shí)不驕傲，不自滿，失敗就不會(huì)卷土重來。
當(dāng)你戰(zhàn)勝挫折時(shí)，也不要太高興，人生的路途不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)你戰(zhàn)勝這個(gè)困難，前還有更多困難等著你，要做好迎接下一個(gè)困難的.準(zhǔn)備。這樣你才不會(huì)被挫折打敗，當(dāng)你遇到困難時(shí)，請(qǐng)不要放棄，就像彭端淑說的一樣：“天下事有難的說法嗎，去做，難的也容易了�！崩щy好比一座山峰，只要你肯攀登，就可以輕易征服這座山。
說了這些話，祝愿你可以正確對(duì)待今天和明天。要知道人的一生只有三天：昨天，今天，明天，昨天已過去，一去不復(fù)返，明天又無可預(yù)測(cè)，遙遙無期，只有正確對(duì)待今天，才能成為人生的強(qiáng)者。
明天的作文 篇2
天氣晴朗朗的，我的心情也明亮亮，走路的步子也輕盈了許多，終于當(dāng)上那個(gè)夢(mèng)寐以求的班長(zhǎng)了，感覺一切都在對(duì)我笑。
坐在家中寫字桌前，一張小紙片搖搖晃晃地飄了下來。我拾起一看，哦，是“免費(fèi)生資格認(rèn)定考試”的準(zhǔn)考證，這早已被我視為幸運(yùn)物了，曾被我小心翼翼地珍藏過，可現(xiàn)在卻有些皺了。我慢慢地?fù)崞缴厦娴恼酆�，它曾�?jīng)多么光彩啊！
我曾經(jīng)以它為傲，父母也以它為傲，甚至外婆也曾自豪地為它宣揚(yáng)。有了它，我才能登上那個(gè)“寶座”，可這一次并不代表什么，還有無數(shù)場(chǎng)考試等待著我呢！與接下來的無數(shù)次的挑戰(zhàn)相比，它僅僅是一個(gè)開始罷了。
突然，一陣風(fēng)吹起�；剡^神來，是媽媽打開了電風(fēng)扇�！鞍l(fā)什么呆�。俊眿寢屝�。我盯著手上的準(zhǔn)考證，沒有做聲�！皠e看了，不要停留在過去的榮耀里，珍惜現(xiàn)在吧！”媽媽說。是的，昨天的那么光輝已經(jīng)落下，今天的太陽又升起來了！
抬頭，便見那天，它從不因?yàn)椴屎�、流星這些美麗的東西而停滯不前，它總是時(shí)刻變化著，發(fā)展著，每一天都做著嶄新的.自己。而我，是不是也該這樣呢？
再一次地，我將那張準(zhǔn)考證捏成了紙團(tuán)，看著它飛向紙簍的弧線，我笑了。
——畢竟，明天的太陽是新的。
明天的作文 篇3
小時(shí)候的我，少不更事，不懂得去欣賞家鄉(xiāng)的美，總以為這不過是座名不見經(jīng)傳的小城，沒有北京車水馬龍，故宮長(zhǎng)城；沒有香港璀璨耀眼，明珠普照；也沒有西安古色古香，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
長(zhǎng)大后細(xì)品，才悟，她竟有那么多輝煌。
早在五千年前，就有徐夷、懷夷等部落在這里繁衍生息，春秋戰(zhàn)國時(shí)期就有蕭國、徐國等諸侯國。隋煬帝開鑿大運(yùn)河，汴水開通，古城宿州隨著汴水漕運(yùn)的興盛而發(fā)展起來。唐憲宗元和四年，置宿州，千余年間，宿州一直是歷代州府的治所。披攬前蹤，歷史似乎情有獨(dú)鐘，重筆濃墨，在這塊土地上寫下了許多悲壯激越的詩篇。自古以來，這里便是兵家必爭(zhēng)的.戰(zhàn)略要地，史稱這里“扼汴水咽喉”，當(dāng)南北要沖為“百戰(zhàn)之道”。
我還看到皇藏峪風(fēng)景很美麗，綠樹蔥蔥，景區(qū)的每個(gè)景點(diǎn)都是有典故的，其中聞名中外的就是“皇藏洞”。相傳，劉邦被項(xiàng)羽的大兵殺得落荒而逃，來到懸崖峭壁無路可走，眼看項(xiàng)羽帶兵追來，命懸一線之際，劉邦在懸崖邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)洞口，藏入洞內(nèi)。項(xiàng)羽大軍到此，忽然飛來一塊大石頭替劉邦擋住了洞口，才沒被項(xiàng)羽發(fā)現(xiàn)，因而免難。
還有那碭山的梨花。當(dāng)殘雪消融，草熏風(fēng)暖，那“千樹萬樹梨花開”的景，便立刻綻放。一片片潔白似雪，冰清玉潔，傲然于世�！耙粯淅婊ù簬в辍�，古人細(xì)致描寫出了雨后梨花的美。陽光下，千頃梨花晶瑩似美玉；月光里，萬頃白雪朦朧如河漢。倘若夜來雨疏風(fēng)輕，梨枝款擺，顫巍巍粘露欲濕，“自在飛花輕似夢(mèng)”飄飄灑灑，飛如狹蝶。那滿徑香雪，也是風(fēng)情萬種美不勝收，待到春花秋實(shí)那酥梨的甜香，更令人垂涎三尺。
鞭打蘆花車牛返，閔子騫，孝親敬長(zhǎng)萬世敬仰；漢兵略地，生死相依，霸王別姬千古流芳；李太白、蘇東坡、賽珍珠也在此駐足。想到此處，我內(nèi)心的驕傲油然而生。
宿州將奏響知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的凱歌與旋律，向著智能之城、活力之城、和諧之城和幸福之城奔去。我相信，宿州的明天會(huì)更好。
明天的作文 篇4
讀了《假如給我三天光明》，我被書中的海倫所深深感動(dòng)，我認(rèn)為，人的一生就應(yīng)當(dāng)像海倫一樣度過——珍惜時(shí)間，執(zhí)著于夢(mèng)想，在困難面前不低頭。而不是虛度光陰，浪費(fèi)生命。人的一生，如果奮斗過，即使失敗了，也不留遺憾。
我與明天的自己的.第一個(gè)約定，珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)生命。
明天的作文 篇5
當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執(zhí)地用凝露的枯藤，在凄涼的大地上寫下：相信未來。--食指
人活著，不是為了去擔(dān)負(fù)起這世間的萬千苦難，但要活著，就必須去直面人生。就像余華的小說里的傷痛，卻又蒙發(fā)著生命的綠意，讓人在痛苦中漸漸明白生命的殘缺，其實(shí)也是一種令人心碎的美。
痛并成長(zhǎng)著。有時(shí)侯會(huì)突然感覺人生就是一個(gè)殘缺不全的圓，仿如手中緊握的一面七棱鏡，折射出陽光燦爛的同時(shí)也讓你懂得了夜的深沉。
心會(huì)受傷，也能復(fù)原�？墒�，當(dāng)我們一次又一次地爭(zhēng)扎在磨難的面前，在絕望中落淚時(shí);當(dāng)海子背棄了他“從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世解“的承諾，安詳?shù)靥稍阼F軌上時(shí);當(dāng)海明威放棄了他永不認(rèn)輸?shù)娜松叛觯瑢寣?duì)準(zhǔn)了自己的太陽穴時(shí)，去或留，也就成為了我們凡人心頭解不開放不下的一個(gè)結(jié)。
很喜歡林清玄清新，自然的散文，看了很多，也就記住了其中的.一段話;“可嘆的是，幸福的可能是今生隨時(shí)可以創(chuàng)造的，而來生，誰知道呢?
心頭的疑惑，傾刻間便土崩瓦解了。自己的路，注定要自己一個(gè)人堅(jiān)定地走下去，生命的意義，也只有你才能將它細(xì)細(xì)品味。當(dāng)黑夜輕輕蒙上你的雙眼時(shí)，請(qǐng)相信，明天的旭日并不會(huì)因此而停下了腳步，只要你心中還有一絲希望，手握一束星光，我們也能推開身上落滿的黑暗，到達(dá)另一個(gè)新的彼岸。苦難，有的時(shí)侯，真的只是成功的一塊墊腳石。因?yàn)槊魈斓拿魈斓拿魈�，也許，一切都會(huì)過去。
今夜，就讓我們安心地入夢(mèng)，只把一絲夢(mèng)想的渴望留給明天，是的，明天。
明天的作文 篇6
我們的故鄉(xiāng)在安陽，那里是生我養(yǎng)我的地方。我多么希望她是風(fēng)景優(yōu)美，景色如畫呀！可有些地方的河水被污染了，道路兩旁還有成堆的生活垃圾，希望這一切會(huì)改變。
到時(shí)，當(dāng)你漫步在洹河堤岸時(shí)，你會(huì)看見河水清澈見底，金色的陽光泛在湖面上，就像天仙從天上撒了一層翠金。水底有小魚、小蝦游過，在水中嬉戲，看！它們玩得多高興�。〔恢獜哪膬河蝸韼字换顫姷男∷�，它們鉆到荷葉下，好象在和我們捉迷藏。藍(lán)藍(lán)的天空，有了白云的相伴，顯得更美麗了。河堤兩岸，種著翠綠的柳樹，微風(fēng)吹過，柳條開始翩翩起舞，柳樹真像舞蹈演員呀！小鳥停在柳樹上，放開了它動(dòng)聽的歌喉，蝴蝶飛過來給柳樹戴上發(fā)卡。這一切都被河水看見了。河岸上，鮮花開放，淡雅的紫羅蘭、金燦燦的迎春花、美麗的蝴蝶蘭也悄悄綻開笑臉……蝴蝶飛來了，蜜蜂也飛來了，它們都是來采蜜的。夏日炎炎，老人們來這里乘涼，孩子們?cè)谶@里放風(fēng)箏、爬假山，熱了就到樹蔭下吃雪糕、休息。
走在馬路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前那狹窄、高低不平的馬路不見了，現(xiàn)在看到的是一條條寬闊、平坦、筆直的柏油馬路。人們走在上面不約而同的贊嘆到：“這條馬路真是煥然一新呀！”路上來來往往的是太陽能汽車和摩擦充電車，再也看不見各種柴油汽車放出的濃煙了。工廠雖然也有，但沒有一點(diǎn)兒濃煙。天空依然寶藍(lán)如海，云仍然潔白無瑕。道路兩旁種著枝葉茂盛的參天大樹，把熾熱的陽光遮住，夏日你不必害怕酷暑。走在人行道上，你可以自由的.呼吸新鮮空氣。
上學(xué)時(shí)，走進(jìn)學(xué)校，第一眼看到的就是綠絨絨的、帶一些水晶露珠的草坪。中間點(diǎn)綴著各種各樣的小花，把草坪打扮得格外美麗，中間鋪著彩色的大理石小路。通過這條小路，到達(dá)五角形教學(xué)樓，從樓里傳來朗朗的讀書聲。蝴蝶不飛了、小草不搖了、花朵不跳舞了，它們好象都在聽同學(xué)們讀課文。小花園往前走，就是月亮形游泳池。夏日，同學(xué)有游泳課，他們?cè)谶@學(xué)習(xí)游泳，冬天水是熱的，也可以學(xué)習(xí)游泳。游泳池的南邊是一個(gè)操場(chǎng)，周圍是橡膠跑道，里面是草坪，到處都是同學(xué)們活動(dòng)的身影。
我希望，幾年后故鄉(xiāng)會(huì)像我想的那樣。您好！明天的故鄉(xiāng)，我知道作為故鄉(xiāng)的孩子，我該怎樣愛您，才能讓綠色永遠(yuǎn)留在您的身旁。
明天的作文 篇7
20xx年，那時(shí)的我已經(jīng)是一名火星希望中學(xué)的數(shù)學(xué)老師了。雖然我要教學(xué)火星上的學(xué)生，但是我并不需要到火星上面去，我只需要在家里打開電腦，在互聯(lián)網(wǎng)上教學(xué)就可以了。
今天的第一節(jié)課是六年級(jí)(1)班的數(shù)學(xué)課。我按時(shí)來到了“火星希望中學(xué)六年級(jí)(1)班教學(xué)平臺(tái)”，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)登陸完畢。于是，我對(duì)著麥克風(fēng)講起課來：今天我們來學(xué)習(xí)“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”……到了提問的時(shí)間，我問學(xué)生們：五分之三化成分母為100的分?jǐn)?shù)是什么?一位同學(xué)把手舉了起來。于是我把鏡頭切給了他。他回答：答案是一百分之六十。由于他回答正確了，我便發(fā)了一個(gè)大拇指給他。我又問：二十一分之十二化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是什么?一位同學(xué)說：“是二分之一�！蔽艺f：“不對(duì)，你再想想看。”這位同學(xué)想了一會(huì)兒，回答道：“應(yīng)該是七分之四�！蔽乙舶l(fā)了一個(gè)大拇指給他……接下來該同學(xué)們做作業(yè)了，我便把今天要做的練習(xí)通過平臺(tái)發(fā)給了同學(xué)們。同學(xué)們做好后又發(fā)給了我，我批改好后再發(fā)給了同學(xué)們。這堂課快要結(jié)束了，我便把相關(guān)的.筆記發(fā)給了同學(xué)們。我看時(shí)間差不多了，就對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，下課�！币惶谜n就這樣結(jié)束了……
看到這兒，你肯定以為這是我做的一個(gè)夢(mèng)。不，這不是我的夢(mèng)，這是我多年來的一個(gè)夢(mèng)想。希望不久的將來，能圓我的這個(gè)夢(mèng)。
明天的作文 篇8
人生仿佛一葉輕舟，總是從一個(gè)起點(diǎn)始向終點(diǎn)，從一段旅程繼續(xù)下一段旅程。或許有波濤洶涌，又或許云淡風(fēng)輕。一�？荚嚱Y(jié)束了，我們也將開啟新一輪復(fù)習(xí)，開啟新一輪征程。
若想要開始你的航行，你首先得確定你的目的地，你想去往何方？這樣的航行才有了方向，你才可以為此準(zhǔn)備。面對(duì)下次二模，面對(duì)即將來臨的中考，或許有的人計(jì)劃名列前茅，或許有人決定在某方面多加努力，亦或許有人準(zhǔn)備在原地休息一下。而我則不亦然，我認(rèn)為最重要的應(yīng)是：做好做過的每一件事，腳踏實(shí)地。以此作為新的目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)我下一階段的學(xué)習(xí)。
當(dāng)你知道航行的目的地后，你就得為此作出計(jì)劃。我將找到我所面臨的困難，我丞待解決的問題。就像我一位老師說的，你們學(xué)的都是一樣的知識(shí)，為什么成績(jī)有高有低，那在于你們知識(shí)的漏點(diǎn)有多少。我們現(xiàn)在所要做的，就是把我們的漏點(diǎn)能補(bǔ)多少補(bǔ)多少。查漏補(bǔ)缺是制定計(jì)劃的核心，這樣才不至于讓我們?cè)诤叫羞^程中出現(xiàn)大大小小的問題。
既已確定了目的地，制定好了計(jì)劃，接下來我們還需要一艘結(jié)實(shí)的船，老師們恰恰是這艘船的船舵和桅桿，帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋。我們要與老師們一起營(yíng)造一種善學(xué)，樂學(xué)的`氛圍，努力吸取知識(shí)，豐富自身，這樣這艘船才能牢固。知識(shí)更是這艘船的粘合劑，你得吸取更多的知識(shí)，才能不懼風(fēng)浪。
小小的船已承載了我的目標(biāo)，我的計(jì)劃，以及老師對(duì)我們的期待。但有時(shí)還可以增添一些東西，比如指南針和航海圖，就像父母的指導(dǎo)和旁人的經(jīng)驗(yàn)，都可以使我們的船航行得更遠(yuǎn)。
明天的我，面朝大海，春暖花開。