明天作文

明天作文[優(yōu)秀6篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的明天作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

明天作文 篇1

　　馬克.吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫.凱勒�！笔罴傥易x了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深震撼了!

　　在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確，知識的力量是無窮的，正是知識是海倫創(chuàng)造了這些人間的奇跡!

　　海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她古怪，粗暴，無禮，直至她的莎莉文老師走進她的生活，教會她認字，才使她張開心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識，對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字，閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識，對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟學會了德語，拉丁語，法語等多國語言，閱讀了多部文字和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的.頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和整個世界溝通的橋梁!

　　書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位聾啞人之筆;她去騎馬，劃船，游泳，滑雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領悟月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受了生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中點上了蠟燭。是知識使她產生了一種的信仰：現實環(huán)境固然可怕，但人類應該保持希望，不斷奮斗。假如，我們，每一人，都用知識來點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明，一片燦爛。

　　也許我重新面對生活，不管遇到什么困難，要有頑強的精神，不屈不撓的毅力，辛勤的汗水，堅定地信念去戰(zhàn)勝它!

明天作文 篇2

　　又是一年蘆葦飄飛，在不知不覺中，我們已經一起走過了多少個春夏秋冬。明天過后，將會怎樣，一切都是未知數…… “喂，喂”記得剛入學的時候，大家都還是陌生人，只會用“喂，嘿，哎”之類的字眼來稱呼別人，現在才覺得這些咿咿呀呀的字眼很是有趣，也發(fā)覺當時的大家很是有趣。難道就不能去問對方叫什么名字嗎？ 慢慢升入二年級，大家都已經熟悉了，但卻因為漸漸的熟悉，男女生開始吵架。許多人也知道小孩子吵架是很有趣的�！澳闶谴蠊肢F，小豬，小狗�！币怀齿斄司驼f：“哼，我告訴老師去，有你好看的�！辈灰粫�兒，老師就沖進教室把另一個人教訓一頓。不過這招都是用于女生，她們還有一招。

　　吵架時，詞窮了，就會露出一幅可憐ing的表情，然后號啕大哭起來。男生們最怕的就是這招了。（我沒用過啊~~~） 隨著二年級的度過，大家升入高年級。班上開始流行一種刷刷樂的游戲。在一個本子上貼滿貼紙，然后在上面寫上金額，一個人用筆不停的刷，一個人叫停。筆停在哪兒，對應的就是哪個金額。然后大家比誰多。其實也不過是憑哪個刷的人決定罷了�，F在想想毫無意義，很無聊。但又向往當年的快樂。 五年級，多少成熟一些了。但卻傳出了許多“戀愛緋聞”比如什么：馮釗愛鄒軺啊，劉新念愛孫晶云啊，周潤東愛王嫵蓉一類的，其實這“狗仔隊”呢也不是別人，就是我們班那“肚量”挺大的胖子李浩啦。也不看看自己，上次還被我看到和女同學有說有笑的一起回家呢。難道男女之間就不能有純純的友誼嗎？ 回首六年，喜怒哀樂皆有，也許，大家再也回不去了。無論是剛入學時的“咿咿呀呀”，二年級時的男女大戰(zhàn)，剛生入高年級時的刷刷樂游戲，還是五年級時的“戀愛緋聞”，甚至最平常的上課一起思考，下課一起玩耍都已經成為了大家各自心中的一段最美的回憶。剩下的只有升學的壓力的離別的無限傷感。歲月的車輪即將要駛出小學的校園，我們，可不可以賴著不走？明天過后，我們就將分散開來；明天過后，我們就將各奔東西。

　　站在人生的十字路口，回頭遙望，曾經已悄悄走遠，遙不可及。在深深的.回味過那段逝去的小學時光后，有的人向東，有的人向西，有的人向南，有的人向北。明天過后，一切都會改變，我們就將分離。后天過后，讓我們再相見，再團聚！是否五十六個人足夠建起溫暖的家！愛上你們不問明天過后，牽著大家的手一直走到最后！這一刻，怎么回頭？明天過后，我們一起展望未來吧，重新開始屬于我們新的旅程！

明天作文 篇3

　　揮手告別童年，告別年少，長大了的我們“童年“已經不能用這天這個詞來形容了，再回首云歸斷歸途，在回首淚眼朦朧，榕樹上的知了，操場上的秋千，幼時的兒歌……都將屬于昨天，以前在幽幽暗暗反反覆覆中追問，才明白平平淡淡才是真，在回首恍然如夢，再回首，我心依舊，依舊沉醉在兒時那美麗的童謠中，鄉(xiāng)間美麗的童話中，昨天已經走得好遠好遠，將不復存在，任憑我在時間的軌道上竭力的呼喊，而它，只是回蒙一笑，留下了最真最美的記憶，淡淡的，好象……童年……

　　*這天*

　　過去屬于死神，當第一縷陽光從海平面顯縣出來的時候，我們就開始奔跑，任由汗流浹背，石頭的羈絆擋不住前進的腳步，荊棘的阻撓困不住前進的心，迎著風讓自己體驗每一個感覺，哪怕遇到再大的浪再大的風，也會許下堅強的目光，就象寓言流淚喜悅看過這一天，等待夕陽染紅了天，肩并肩許下心愿�！跋﹃枱o限好，只是近黃昏”我看卻不然，因為我們年輕，才有期望，但也正是因為有期望才有信念，去努力，要不最終只是落個“老大徒傷悲”的下場。快午夜了，再次站在時間的更換道上，我已經記不起有多少個這樣的以前了，昨天在對這天招手，我剎然明白，這天是踏踏實實走過的有點象成長……這天走了，留下了一句話，明天會更好。我的明天又會是怎樣呢？

　　*明天*

　　“什么東西一向在來，卻沒有真正的來過？”幸福？好運？都不是，明天的'概念很模糊，正如那個問題所說的，一向在來，但是為什么，為什么我卻沒有感覺到呢？是我忽略了它嗎？還是冷落了它呢？“明天就象是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充滿想象”明天的酸甜苦辣澀繪成了一幅五彩的未來藍圖。因為明天我們會站在終點線上，這天的“奔跑”換來明天的回報。明天的感覺象----幸福。

　　昨天+這天=明天恒等于童年+成長=幸福，不信，朋友你能夠自己試試。

　　后記：

　　要想恒等式成立，一切的基礎都在于這天，成長的路要怎樣走，聰明的孩子會選取一條光明之路！！

明天作文 篇4

　　我在常劉路小學學習。最近常小在創(chuàng)建常小德育品牌名片學校：躍美，它的涵義是躍立童年，美繪明天。

　　“躍”文化體現是三個讓：讓身體動起來，讓思維跳起來，讓夢想飛起來。我們有一個躍動的身軀，有一個跳躍的思維，才有一個飛躍的.夢想。生命因運動而鮮活。常小是個體育學校，開設了許多特色課程，讓我們的生活更充實，身體更健康。有一個跳躍的思維，會讓我們的腦袋更聰明。朝著飛躍的夢想前進，生活就會更加美好。首先要擁有一個健康的體魄，這是走向幸福明天的基石；其次要鍛造靈動，開拓的思維，這是創(chuàng)造美好明天的力量之源；最后要積極打開夢想的翅膀，并朝著理想躍馬揚鞭，這是走向未來幸福生活的羅盤。

　　因為有愛，萬物充滿生機；因為有愛，我們健康成長；因為有愛，生活和諧美好；因為有愛，我們也能隨時爆發(fā)出無窮無盡的力量�！懊馈蔽幕�體現是八個愛：愛我自己、愛我伙伴、愛我?guī)熼L、愛我班級、愛我常小、愛我宜昌、愛我中華、愛我地球。愛我自己不僅是要我們愛惜自己的身體，還要多看點書、多學點知識，來充足自己的大腦；愛我伙伴是要我們真心對待朋友，多結交新朋友，不忘記老朋友，學會分享；老師辛苦的教導我們，每天為我們做了很多很多，我們要尊敬他們，愛我?guī)熼L；愛我班級是要我們?yōu)榘嗉墵幑猓�不要為班級抹黑；愛我常小是要我們愛護常小這個大家庭，不要亂丟垃圾，愛護校園里的一草一木；愛我宜昌是要我們從小事做起愛護宜昌；愛我中華是要我們好好學習，長大后報效祖國；地球只有一個，我們要保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境，愛我地球！

　　同學們讓我們行動起來，一起為常劉路小學爭光，爭做躍美好少年，一起躍立童年，美繪明天。

明天作文 篇5

　　轉過街角，彌漫著小食的香，栗子的甜膩混合清湯面的明淡在鼻腔中涌動。來來往往歸家，出巡的人都只是擦肩而過，借著店口微弱的燈光跺跺腳，理理衣。天邊是如血的殘陽，像熊熊火焰地噴薄，染得濃厚的云層裹上了層盡態(tài)極妍的嫵媚的殘紅。像是染血的斷章竹簡，抹成條狀，又若撕裂了的錦繡，觸目驚心的血色。

　　夕陽本就是無限好的，何必糾結于是否近黃昏呢。暮色雖晚，卻別有風韻，朝陽雖明，卻灼熱無比，又何必快了朝陽，愁了夕陽呢。一種感悟也好，一種托情也罷。不過是無限的夕陽而已，何不贊美啊。

　　在懷舊的`日子里遐想著波瀾不驚的明天，就像二月的櫻花，四月的流水，七月的笙簫，九月的嬋娟，經不住似水流年，逃不過此間少年。

明天作文 篇6

　　昨天、今天、明天是三個孿生姐妹，只是出生時間各差了一天。她們的媽媽是時間。她們要好得很，出入都是三人結伴。長得幾乎一模一樣，所以人們常常把她們搞混。有人把昨天當成了今天，便拒絕了今天和明天；有人把今天當成了明天，就總看不見真正的明天。每當人們把她們弄錯時，她們總是帶著一串銀鈴般的笑聲跑開，卻不告訴你她們有什么差別。你是不是也常望著她們的背影發(fā)呆，卻不知怎樣才能有一雙慧眼，把她們認清呢？那么，讓我來試著分辨一下。

　　昨天是她們中最大的一個，當然懂得事情也最多。如果你有不懂的問題，她總會熱心地站出來告訴你。不過有時候她過于熱心，每當你提出問題，或許還正準備自己想想，她卻馬上滿面春風地跑過來，以她廣博的學識，豐富的經驗，雄辯的口才，黃果樹瀑布流淌而出的詞句，讓你頓時折服，折服！除此之外，自己腦子里那點剛生出來的`想法不覺早已被瀑布沖到不知那里了。有人說：過分的熱心總有企圖的，可昨天不是。也正因為如此，有時更要嚴正地拒絕她的幫助。注意，要快！她可是快言快語。

　　今天是老二，上有姐姐，下有妹妹，不用她擔什么責任，也不會過多地受約束。今天格外的活潑，干什么都特別積極，家里就數她最愛干活，是個“實干家”�！白蛱臁备蛇^了嫌沒有新鮮感不愿意干的，“明天”太小不會干的，她都會風風火火地跑過來，挽起袖子就埋頭干上了�！袄鄄焕�？”“不累。”“歇會兒？”“不用�！倍嗲诳斓墓媚�，真可愛。家里到處充滿了她忙碌、快活的身影。她最大的特點：閑不住。

　　明天是家里最小的孩子，當然，大家都寵著她。有些詩人氣質的她，總愛在屋里、花園中徘徊，看著世間萬物，想些深刻的命題。這不，她又坐在花園的長椅上，看著姐姐們忙碌地干活，她在想：自己也將會和姐姐一樣嗎？不知道。唉，這些奇怪的問題，什么時候才能想明白。我怎么了？什么時候變得這么喜歡胡思亂想，我可不是這樣的。沒錯，詩人們都是略帶些憂郁的而明天卻不是這樣，她一向很樂觀，總帶著希望去看事物，別看她年齡小，但經常開導姐姐們：“凡事向前看，沒有過不了的坎！”詩人就是深刻！她最愛用的一句話是：“看我的！”到此，時間三姐妹的初步介紹告一段落，下一步就靠你自己，假如她們的行列，用生活這面放大鏡把她們分個清楚。

　　昨天，是一筆財富，但不應該成為負擔；今天，實干就是一切，但要干得清醒；明天，是希望，是力量，有希望才有力量。

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