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明天 我依然什么的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的明天 我依然什么的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
明天 我依然什么的作文1
風(fēng)，是神的孩子。輕柔地拂過臉龐，縈繞在身邊，對(duì)你訴說愛的故事。雨，是云的淚滴。從沉厚的天空中，垂直降落，滴在皮膚上，滲進(jìn)心里。是感動(dòng)了，落淚了。
那一幕，我依然記得。
那一天，教室亂成了一團(tuán)糟。每個(gè)人都像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。窗外，天空不停地眨著眼，發(fā)出雷鳴的轟聲。豆粒般大的雨嘩啦啦的下，打亂了一切的節(jié)奏。同學(xué)們急忙收拾好書包，撐著傘，回家了。
校門口，我正猶豫著是否該沖回家。
忽然，雨簾中，我看見了一個(gè)人焦急的背影，躊躇的不知如何是好。是你嗎？不是的，你還在努力工作中，顧不上我。我跳轉(zhuǎn)了想法，繼續(xù)回想著回家的策略。腳步卻不肯移動(dòng)，難道我還在等待著什么嗎？
雨下得越來越大，我竟有些不知所措了。朦朧中，有人向我奔跑過來。擦亮眼睛一看，是你，是你。
你的頭發(fā)被雨打得彎了下來，黝黑的臉上流過晶瑩的雨珠。你顧不上這些，只是把傘遞給我，我從你手中接過，那冰冷的手，有些粗糙的手卻還帶著體溫的傘，被我接在手中。那一刻，我仿佛感到了什么，心中顫抖了一下。
那一幕，我依然記得。
你被雨水打濕的衣服，厚重的。那深色的，被雨水染過的衣服凝聚著的雨珠里，凝聚著愛。那一臉疲憊卻稍帶緊張與關(guān)切的臉，是你——我最親愛的爸爸。
你是父愛的象征，如山。你也是流水的'象征，細(xì)膩。我不敢忘記你日夜工作而辛勞的臉龐，我不會(huì)忘記你對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，你是最偉大的人，也我最愛的人。
我知道那一幕，我依然記得。
窗外，豆粒般大的雨，依舊下著……
明天 我依然什么的作文2
堅(jiān)強(qiáng)這兩個(gè)字對(duì)于某些人來說也許就是一個(gè)詞匯，但是對(duì)于我來說，它是一種精神，一種心靈的寄托。
小時(shí)候，每到星期天。我都會(huì)去二舅家玩，二舅非常喜歡我。他總是用他那雙大手牽著我的小手。一個(gè)星期天，二舅陪我在院子里玩耍。正玩的高興的時(shí)候。我不小心被一塊石頭絆倒了，二舅趕忙跑過來，可他并沒有拉起我來，卻說了一句“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒，自己站起來”！當(dāng)時(shí)堅(jiān)強(qiáng)二字從舅舅嘴里說出來時(shí)是那么的鏗鏘有力，擲地有聲。我眼睛里含著淚花兒，強(qiáng)忍著身體的疼痛，我感到非常委屈。自己慢慢爬起來。就是這個(gè)時(shí)候，我瞬間感覺到了自己的強(qiáng)大，我不再埋怨二舅。
然而，就在兩年前，一個(gè)噩耗傳來了：我的舅舅永遠(yuǎn)的離開了我們。當(dāng)時(shí)我的心“咯噔”一下劇烈疼痛起來，像針在刺穿一樣，萬分心痛�？粗揖司说倪z像，腦海中仿佛又浮現(xiàn)出在孩提時(shí)我們一起玩耍的情景但記憶特別清晰的.一句話就是：堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒。傷心的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。
我知道那一雙大手再也不會(huì)牽我的小手了，我只能默默為二舅祈福。愿天堂沒有痛苦。二舅是個(gè)本分人，也就是這樣一個(gè)人，教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。愿遠(yuǎn)在天國的舅舅，把這份堅(jiān)強(qiáng)帶去世界的每一個(gè)角落。
人生的道路不可能總是一帆風(fēng)順�？倳�(huì)有一些令人難以相信、難于接受的事情。每當(dāng)我遇到這些的時(shí)候。我耳邊就會(huì)響起舅舅對(duì)我說的話“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，自己站起來”。二舅的話時(shí)刻鞭策著我，鼓勵(lì)著我，激勵(lì)著我一步一步穩(wěn)穩(wěn)的向前走。
堅(jiān)強(qiáng)，是精神的支柱，是戰(zhàn)勝痛苦的信念。舅舅你已經(jīng)教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在無論我到了哪里，無論我遇到什么困難，我都銘記您的話“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，自己站起來”。今后我依然會(huì)“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，自己站起來”。
明天 我依然什么的作文3
“怎么寫，怎么寫？”懷著一個(gè)煩惱的心情開始了我的“寫作之路”。
新的學(xué)期已經(jīng)過去了，再有幾天就要進(jìn)入“過度”階段，遠(yuǎn)離可愛的校園。雖然來了還不到三個(gè)月，但是新的同學(xué)和新的教室早已成了我心目中“朋友”。
剛剛到的時(shí)候，對(duì)于這個(gè)完全陌生的校園，心中充滿了恐懼。我不善于表達(dá)自己，卻希望可以盡快融入這個(gè)大家庭，成為當(dāng)中的一員。不善于表達(dá)的我，總是和身邊合得來的.朋友一起嬉戲打鬧，希望可以和他們“混熟”，加入他們。盡管我時(shí)刻都注意著身邊的人，但還是被老師發(fā)現(xiàn)了，教訓(xùn)過后，我依然還是我。
讓老師忍受不住的淘氣包雖然結(jié)下了不少的朋友，卻在老師心目中留下了一個(gè)不好的印象，甚至讓老是覺得，我將會(huì)是老是最頭痛的學(xué)生。軍訓(xùn)結(jié)束后，我很快就適應(yīng)了緊張的學(xué)習(xí)生活，在老師心目中的地位也一升再升，達(dá)到了我人生中目前為止的一個(gè)高峰期。每一個(gè)教過我的老師都說我很聰明，我自己也明白，也深知其中的大道理，我依然還是我。
我終于渡過了我人生中目前的一個(gè)評(píng)價(jià)高峰期，又回到了我那深不見底的谷底。一份檢查保住了我的性命，但不知怎么的，每次給老師立下保證之后，我依然還是我。我知道老師給我講的大道理中的含義，可每次都是堅(jiān)持不了幾天之后，我依然還是我。
我渴望從其他人身邊脫離出來，以為我還有一個(gè)理想，一個(gè)是我有活下去希望的唯一的一個(gè)理想，可我做不到，我依然還是我。孤獨(dú)和寂寞籠罩著我，初中生活中的小事代表著我。我依然還是我。
明天 我依然什么的作文4
在我們所生活的世界里，沒有絕對(duì)的公平，可能有的人一生下來，就比普通人所擁有的多很多。可那些普通人并沒有抱怨上天對(duì)自己的不公，他們依然在夾縫中求生存，他們依然堅(jiān)持，依然快樂。
快樂的方式有許多，有得到物質(zhì)滿足的快樂，有獲得精神認(rèn)可的快樂當(dāng)然，我們有時(shí)也難免感到痛苦。但只有有了痛苦的襯托，快樂才顯得更加的寶貴。所以，有的時(shí)候，痛苦也是美好的。盡管如此，人們還是不喜歡痛苦。但請仔細(xì)想想，只有經(jīng)歷了痛苦，我們才能早日迎來屬于自己的快樂。
快樂，有時(shí)也并不是十分美好的`。當(dāng)我們一直持續(xù)快樂時(shí)，痛苦總有一天會(huì)來臨。當(dāng)痛苦來臨的那一天，我們所感受到的痛苦會(huì)更加深刻。但人們還是更喜歡快樂，是因?yàn)樗茏屓烁械缴硇牡挠鋹�，于是，我們總是�?xí)慣于追求快樂。
追求快樂需要我們加倍的努力，即使有些人比我們輕松很多，但他們并沒有讓我們放棄追求快樂的精神，有了他們的激勵(lì)，我們會(huì)更加努力。
其實(shí)有些人的快樂，十分簡單。有一個(gè)其樂融融的家庭，拿著足夠生活、甚至還有一些剩余的工資，從事自己喜愛的工作，遠(yuǎn)離紛爭，清靜就好。這種生活會(huì)安逸許多，也會(huì)平靜許多。
每個(gè)人所追求的快樂都有所不同，但每個(gè)人都擁有追求自己所向往的快樂的權(quán)利。盡管每個(gè)人的起點(diǎn)不同，但最終都是朝快樂奔去的。為了我們今后的快樂，努力吧！
我們都生活在塵世中，但總有人在仰望星空。我們都生活在平凡的世界里，但總是有人會(huì)成為繁星中的一顆。讓我們?yōu)槟墙窈蟮目鞓范�、而奮斗、而拼搏！
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