明天作文

[優(yōu)]明天作文7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的明天作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

明天作文 篇1

　　風(fēng)，從耳邊疾馳飛過(guò)，日暮的黃昏還一直在下落，被同學(xué)們誤解的我，心情起起伏伏。

　　望著黃昏，聽(tīng)著狂風(fēng)，那一陣可以吹散心頭的霧的風(fēng)，貌似也沒(méi)有作用，看著同學(xué)們開(kāi)懷的背影？我已經(jīng)很傷心了，同學(xué)們都討論著這次活動(dòng)自己的收獲，而我們也只能裝作無(wú)樣，回到坐位上，心中才感覺(jué)到只有我失誤了，心情跌到了谷底。

　　窗外的風(fēng)依舊在吹，我就像一個(gè)帆船，在灰暗的霧中被風(fēng)吹得迷失了方向，我的組員們也困入了心情的大霧中無(wú)法自拔。這時(shí)，我的老師悄悄的對(duì)我們說(shuō)了一句話，讓我們明白了這一陣狂風(fēng)是在鼓動(dòng)我們，讓我們找回心中最高的那一道陽(yáng)光，吹動(dòng)著我們，照耀著我們，這時(shí)窗外的黃昏盡然比剛才更亮了，我心中那霧也消逝了。

　　在活動(dòng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，我們雖然輸了，但我們很快調(diào)過(guò)了狀態(tài)，心情的.小帆又開(kāi)始航行了，我們總結(jié)了問(wèn)題的所在，反思了自己的過(guò)失，同學(xué)們便不在互相抱怨，而是都開(kāi)始承擔(dān)錯(cuò)誤，找錯(cuò)誤，我們每一人人的心情都好了，我們相信在大霧后一定是陽(yáng)光，在暴雨后一定有彩虹。

　　我們雖開(kāi)始滿懷希望，驕傲，認(rèn)為一定能取得一個(gè)好名次，都有著大海一樣寬廣的胸懷，但我們失敗了，當(dāng)時(shí)的我們已經(jīng)被大海淹沒(méi)，被霧籠罩，但之后的我們，找回了自我，開(kāi)始了新的航行，我們之間友誼的小船也沒(méi)有被這狂風(fēng)巨浪拍翻，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，只要努力，就會(huì)有收獲。

　　這一次的意外是我們成功路上的絆腳石，就是這一次的失敗，一定會(huì)在下次讓我們閃耀成功。就算現(xiàn)在是黃昏，是黑夜，都不害怕，因?yàn)槊魈斓年?yáng)光一定會(huì)重新照耀在我們身上。

　　心中的霧消散了，明天的路已被陽(yáng)光顯出來(lái)了，心情的起伏也已經(jīng)停了，明天，會(huì)更好！今天也一定要比昨天好！

　　不知不覺(jué)，心中已燦爛如光，黑下來(lái)的夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，那一顆顆閃亮的星喚醒了我，也沉醉了我。

　　夜深，我相信，明天一定有陽(yáng)光。

明天作文 篇2

　　他在黑暗中生活著，他在未知中摸索著，可他也在陽(yáng)光中燦爛著。常常與一些盲人打交道，總以為他的生活布滿愁云。事實(shí)上，快樂(lè)才是他的家園。

　　媽媽在圖書(shū)館的盲人閱覽室工作。我也常常會(huì)碰到一些借書(shū)的盲人。于是我就在這里搭上了他心靈的班車(chē)。

　　每個(gè)星期二，盲人閱覽室總是有別于別的閱覽室肅穆的氣氛，這里總是談笑風(fēng)生。盲人讀者們都相聚而坐，彼此談?wù)撝�一些熱門(mén)的話題。“高鐵，人大，亞運(yùn)會(huì)”他甚至比健全人了解地更清楚。只要一有盲人提出話題，大家都會(huì)側(cè)著頭全神貫注地聽(tīng)。雖然墨鏡下是一雙雙無(wú)神的雙眼，但我相信他心里此時(shí)一定心潮澎湃。正說(shuō)著，一位年老的盲人嘴角忽然泛起了一輪笑容，他那混沌的雙眼仿佛有了光芒。

　　他雖然生活都很艱辛，但總能自得其樂(lè)。也許他都前程未卜，但也總是一臉不落的燦爛。

　　我忽然問(wèn)：“你們期待明天嗎？”他笑著答：“當(dāng)然啊，明天又有明天的新聞，我們說(shuō)不定還能為政府出些金點(diǎn)子呢！”說(shuō)著，其他人應(yīng)與的笑聲在房間里蕩漾開(kāi)了。

　　假期里，又有幸陪同一位30多歲的忙人去園區(qū)游玩。他告訴我：他最近聽(tīng)力又不太好，而且還得了腎炎，想趁這最后的機(jī)會(huì)再感受一下蘇州的發(fā)展。他嘴角一抿，漾起了一絲無(wú)奈。我心情有些復(fù)雜，攙著他上了車(chē)。一路上，他興奮地告訴我他計(jì)劃明天在去白馬澗玩玩。我實(shí)在對(duì)盲人那份生活的熱情所打動(dòng)了。

　　下了車(chē)，他的腳步顯然輕快了許多。我有些遺憾地告訴他，今天是陰天。接著，就竭盡所能把我見(jiàn)到的`告訴他。我仿佛有看見(jiàn)那雙眸充滿了幸福的波紋。

　　我忽然問(wèn)：“你期待明天嗎？”他笑著答：“當(dāng)然拉！明天是晴天，我去白馬澗的夢(mèng)想就可以實(shí)現(xiàn)拉！”

　　明天依舊精彩，未來(lái)值得期待。明天的他，要為國(guó)家出點(diǎn)子；明天的他，要去實(shí)現(xiàn)下一個(gè)夢(mèng)想。明天的我們呢？也許我們又在人生路上撒下了一點(diǎn)星光，也許我們都期待著明天的明天。

明天作文 篇3

　　摒去籠罩的陰影，剪斷纏繞的憂傷，轉(zhuǎn)換黑暗的一面，留一片光明給明天，在明天的美好里，看朗月照花，深潭微瀾，聽(tīng)山澗泉響，深林鳥(niǎo)鳴，相信這會(huì)是你生命中永遠(yuǎn)的從容。

　　靜座窗前，翻開(kāi)發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，于時(shí)光回旋中，你聽(tīng)見(jiàn)《廣陵散》依舊余音繞梁，裊裊不絕，你看見(jiàn)嵇康以別樣的淡定和從容把《廣陵散》的精魂連同他生命的絕唱一同留給了明天，你看見(jiàn)民族英雄林則徐轉(zhuǎn)身走入歷史的背影，從容不迫，他把英雄精神埋在世人心中，留給明天的是足以點(diǎn)燃一片藍(lán)天的希望，纖白的手指如同翩躚的蝴蝶在發(fā)黃的紙頁(yè)間起舞。你看見(jiàn)文森特？梵高在一個(gè)沉悶的夏夜結(jié)束了自己的生命，卻把向日葵的燦爛與輝煌留給了明天，淡然接受世人仰慕的目光。

　　合上這線裝的小冊(cè)子，你輕輕地笑了，終于明白應(yīng)該怎樣地留給明天了：任歲月無(wú)情，你把一顆童貞如初的心留給明天；任羈旅勞頓，你不歇不輟一如既往，把超脫與淡然留給明天；任花季深深喧囂紛攘，你只把默守的寧?kù)o留給明天；任群鳥(niǎo)圓潤(rùn)雨膩之香，你只在明天和諧的旋律中擷取一種風(fēng)流；縱然是寒凝天邊的落雪之夜，你仍無(wú)怨無(wú)悔，以赤燙之漿澆灌不死的信念塑造活人的筋骨，把真摯的生活真摯的愛(ài)留給明天。

　　空氣里傳來(lái)王菲極盡空靈的歌聲， “時(shí)間是怎樣的劃過(guò)了我皮膚，只有我自己最清楚”。轟隆的時(shí)光載著蜂擁蝶繞的春天遠(yuǎn)去了，又帶走了管弦噪切的夏天，順手拖去了襲著蕭瑟之風(fēng)的秋，冬天的雪霜預(yù)謀爬上你額際……你留給明天的又是什么呢？是對(duì)昨日碌碌無(wú)為的`懊惱與悔恨，還是對(duì)曾經(jīng)浮華喧鬧聲無(wú)言的嘆息，抑或是深藏眼底的洶涌澎湃的淚水？

　　你只是微微笑著，搖頭，輕輕地抬手，于一個(gè)月華如銀的夜敲碎潘多拉的盒子，把一份對(duì)未來(lái)的希翼，一份對(duì)生活的堅(jiān)持，一份對(duì)幸福的期待，一份對(duì)愛(ài)的執(zhí)著，連同那顆一如明鏡臺(tái)般晶瑩剔透的心一同放飛給明天。

　　而在明天的時(shí)空里，已而黃昏漸至，你間或搬一把檀木椅子，閑看庭前花開(kāi)花敗風(fēng)起風(fēng)落，靜觀天上云卷云舒雁來(lái)雁回，看那一朵小小的牽�；ㄔ鯓拥厥掌鹱詈笠话昵逑悖�看如血的夕陽(yáng)怎樣的一步一步邁下對(duì)面的山崗。相信那一抺夕照必會(huì)定格成你生命中永遠(yuǎn)的從容。

明天作文 篇4

　　十月

　　天陰沉沉的。灰黑色的烏云一層又一層地籠罩著大地，壓得人透不過(guò)氣。路邊的樹(shù)向我猙獰地張牙舞爪，冰涼刺骨的寒風(fēng)在我耳旁獰笑。一想到那張滿是紅叉的試卷，我呆若木雞。寒冷迅速將我團(tuán)團(tuán)裹住，我麻木了，心中擠滿了疼痛與惆悵�！霸趺戳耍俊彼�叫住我，“沒(méi)考好嗎？”冰冷的淚在我酸澀的眼中滾動(dòng)，我把頭低下了�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”她淡淡地一笑，“下次我和你一起努力，不用難過(guò)。”她把嘴湊到我耳邊：“其實(shí)，我也只考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，這次考試，就當(dāng)它過(guò)去吧�！薄�…我沉默，可心中卻好受多了。她把熱乎乎的手搭在我肩頭，與我一起向家走去。

　　幾星期后，我才知道，她分明考了全班第一！我心中暖暖的，酸酸的……

　　一月

　　下雪了！新年的鐘聲敲響后，白雪像個(gè)預(yù)言者，把大地變回了一張白紙，說(shuō)：“讓新的一年開(kāi)始吧！”可就在這時(shí)，她卻要搬家而離開(kāi)我了。臨別時(shí)，她塞給我一個(gè)涼絲絲的雪球，沒(méi)說(shuō)話。我不知所措地看著她坐的小汽車(chē)愈開(kāi)愈遠(yuǎn)，最后，連一個(gè)小黑點(diǎn)也看不見(jiàn)了。曾有帶著她體溫的'雪球已經(jīng)快化完了�？墒�，可是，那一捧水中，卻躺著一個(gè)晴天娃娃！我撫摸著晴天娃娃，忽然，她的笑容好像又在我眼前晃呀晃，她的身影又在我眼前晃呀晃……兩行滾燙的淚水淌下我的臉頰，猛然聽(tīng)見(jiàn)一聲空靈的聲音——“滴”——

　　這是……淚水滴落的聲音？！

　　五月

　　望著眼前的試卷，我終于輕輕地笑了。捧著那個(gè)晴天娃娃，便又想念起她了。在她與我相處的這些年來(lái)，她使我學(xué)會(huì)不畏困難，學(xué)會(huì)樂(lè)觀，她給了我多少的鼓勵(lì)、幫助與快樂(lè)呀！回到家，發(fā)現(xiàn)她給我來(lái)信了。信中有一張彩虹的圖片，還有一行字——不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？看著她可愛(ài)調(diào)皮的字體，好像看見(jiàn)她就站在我面前，笑靨如花……

　　這時(shí)，弟弟溜進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“姐姐，明天是晴天嗎？”我攥著她給我的來(lái)信，望著窗外明媚耀眼的陽(yáng)光回答：“明天，會(huì)是晴天的！”

明天作文 篇5

　　不知不覺(jué)十八年就過(guò)去了，感覺(jué)自己活了個(gè)寂寞，浪費(fèi)了自己的青春。

　　我實(shí)際上是個(gè)自命不凡的人，總覺(jué)得自己未來(lái)能做出些成就，因?yàn)槲艺娴氖莻�(gè)天賦不差的人，這一點(diǎn)可以從多方面印證。比如我身體很好，以我這這種想吃什么吃什么，想不睡覺(jué)就不睡覺(jué)的生活方式，現(xiàn)在還沒(méi)得什么重病真的不錯(cuò)了。再比如我總是不專注學(xué)習(xí)，上課睡覺(jué)，走神，想這想那，但考試結(jié)果又總不會(huì)差到哪去。還有好多好多小事都能印證我還挺聰明，家長(zhǎng)和老師也經(jīng)常這么說(shuō)。

　　寫(xiě)出上一段文字我滿心都是對(duì)自己的唾棄和鄙視，我真的是一個(gè)浪費(fèi)青春的人。實(shí)際上我從未得到過(guò)能使我自己滿足的成績(jī)，我得到的贊美似乎從來(lái)不是源于我自己的努力，這使得我越來(lái)越看不起自己。

　　我覺(jué)悟得非常晚。很多年我都不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，不知道怎么與人相處。在我懂得了一些東西后發(fā)現(xiàn)這些我摸索好一會(huì)才明白的東西是旁人早應(yīng)當(dāng)且熟悉的規(guī)則后，我倍感迷茫。時(shí)不時(shí)我疑惑自己是不是比別人缺根筋。

　　我有太多缺點(diǎn)了，自控力差，沒(méi)規(guī)則意識(shí)，散漫，沒(méi)條理沒(méi)規(guī)劃……一切的一切都讓我對(duì)自己的未來(lái)頗為悲觀，以我現(xiàn)在的摸樣，我不覺(jué)得自己有資格展望未來(lái)。

　　二十年后的我會(huì)是什么樣我真的想象不到，我連兩年后的我是什么樣我都不敢下定論。要是把生活過(guò)的一塌糊涂，那有點(diǎn)太丟臉，總之，就是很迷茫。

　　我想做個(gè)醫(yī)生，我想做個(gè)沖浪手，我想當(dāng)個(gè)潛水員，我還想唱歌。希望以后的我是一個(gè)心態(tài)很好，樂(lè)觀積極，會(huì)為人處事，有規(guī)劃，頭腦清醒，細(xì)心的人。

　　我還想遇到很多很多跟我有共同語(yǔ)言的.人，交很多一輩子的朋友。還想把沒(méi)來(lái)得及看的動(dòng)漫、書(shū)全部看個(gè)遍。還要去所有我想去的地方�？傊�，就是要快樂(lè)。我的未來(lái)展望就是如此理想化，所以我要努力啦。

　　我希望二十年后的我看到這篇文章能噗嗤一笑，“以前的我在想什么？寫(xiě)的什么憨東西？我現(xiàn)在倒是真的活得很開(kāi)心呢！”

　　高考一定要考個(gè)好成績(jī)，別讓自己后悔，加油！加油！加油！

明天作文 篇6

　　明天我在哪里風(fēng)風(fēng)雨雨也走過(guò)了XX年了。每一件事情做完后似乎都留下了遺憾：我為什么不可以做得更好？從小學(xué)到初中，當(dāng)時(shí)感覺(jué)會(huì)來(lái)到的還有很久很久，等快要來(lái)到的時(shí)候，依然是不在乎，認(rèn)為還有很長(zhǎng)時(shí)間，可就是在我轉(zhuǎn)瞬的那一刻，我進(jìn)入了初中。明天貌似還很遠(yuǎn)，可我會(huì)在哪里呢？

　　明天—很多人去憧憬，去想往，希望這明天過(guò)著自己心中的美好人生，在自己所理想的地方�？墒窍蛲�總是美好的，當(dāng)我們睜開(kāi)眼睛去看清楚這現(xiàn)實(shí)的殘酷，你不會(huì)去想象你的明天，你不敢想，也不愿意去想明天你會(huì)在哪。

　　我想如果明天我就坐在一片寂靜的樹(shù)林里，閉上眼睛，對(duì)面坐這我的好朋友我的知音，我們就暢談一番。就這樣不去聞其他的事情，看似枯燥無(wú)味，但對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一種享受，我享受那種有人依偎以及安靜的感覺(jué)。

　　但我還是認(rèn)為，無(wú)論明天在哪里，你一定要過(guò)好今天，只有把今天，現(xiàn)在的基礎(chǔ)打好，才可以擁有明天。花一般的年齡不應(yīng)該在這幻想的時(shí)光中消逝，花一般的季節(jié)不應(yīng)該在校園的憂愁快樂(lè)中蹉跎，花一般的少年就應(yīng)該勇敢的往前沖，不要想著明天，只是今天，過(guò)好今天，你也會(huì)擁有美好的明天。明天并不是坐這空想便可以來(lái)到的，你只有做出實(shí)際行動(dòng)，去想你明天想要去的地方去邁進(jìn)。

　　明天，我在努力！

　　雨又下了，明明已近冬天，雨卻仍在綿延，撒下一片落幕，手機(jī)上的日歷告訴我，又有一季即將過(guò)去了。匆忙間，又走過(guò)了一季春秋，每每此時(shí)，便會(huì)問(wèn)自己，明天的我，會(huì)在何方？

　　公車(chē)又駛過(guò)了一站，乘客少的可憐，盡管明天的這個(gè)時(shí)候，公車(chē)仍然會(huì)來(lái)到這個(gè)站，但是到那時(shí)早已不是昨天的那些乘客，也不是同一輛車(chē)了。上了車(chē)，在喧鬧的公車(chē)?yán)�，我的安靜顯得格格不入，我仍在想，明天我又將出現(xiàn)在何地，以什么樣的身份出現(xiàn)呢？公車(chē)到了終點(diǎn)站，我該下車(chē)了。公車(chē)到站了，我卻還未到站，我今天的路仍然未完。

　　明天，就快到來(lái)了，今天的路還未走完，沒(méi)天重復(fù)如此，多年以來(lái)的路都這樣重疊在一起，我沒(méi)有任何一絲喘息的'機(jī)會(huì)，又得匆匆上路了，我不知道明天的路會(huì)通向何方，它又會(huì)帶我到什么地方？

　　當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我會(huì)想，我明天一定要去那載著夢(mèng)想的藍(lán)天下，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)路可走，明天的路與那片天空的方向正好相反……所以我又執(zhí)著于明天，幻想著明天的路可以通向那里，卻總在期待，忘卻了趕路。以前有人問(wèn)我，你認(rèn)為什么風(fēng)景最美麗，我未經(jīng)大腦本能的說(shuō)，肯定是成功后的風(fēng)景美麗啊。不料朋友卻告訴我，你將很久都得不到快樂(lè)。我問(wèn)為什么，他只是簡(jiǎn)單的說(shuō)：“你只執(zhí)著于前面的風(fēng)景，卻忘記了欣賞眼前的美景”今日想起，才猛地懂得。原來(lái)我一直執(zhí)著于明天，執(zhí)著于前方的風(fēng)景，卻沒(méi)有欣賞過(guò)沿途的風(fēng)景，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)沿途的風(fēng)景也是那么的獨(dú)特，不比明天的風(fēng)景要遜色。于是，我又懂得了，其實(shí)你不必一直在意明天的你會(huì)以什么身份，出現(xiàn)在何方，這樣的一個(gè)問(wèn)題而失去了整條路上的風(fēng)景。

　　是啊，明天我在哪里，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)耽誤了我很多很多的路了，也許我該為尋找明天的路而前行了。明天我在哪里，這是由我來(lái)決定的，路是在我的腳下，由自己走出的，那才是路。

　　明天，我將走向何方，又將在哪里？

明天作文 篇7

　　6點(diǎn)半起床，吃完早飯去教室占座，課余常去聽(tīng)各種講座，黃婷像大多數(shù)新邁入大學(xué)校園的學(xué)生一樣往返于教室、自習(xí)室與圖書(shū)館之間。每周一個(gè)電話打回家是高中以來(lái)的習(xí)慣，現(xiàn)在依然如此。她還沒(méi)來(lái)得及在京城各處好好地玩玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，因?yàn)閷W(xué)業(yè)很緊；作為預(yù)備黨員，黨支部的活動(dòng)也占據(jù)了她很多的課余時(shí)間。然而，她很滿足，覺(jué)得大學(xué)的生活果然跟高中不同，充實(shí)而有趣。

　　每周二的下午，黃婷風(fēng)雨無(wú)阻地去給位于黃村的打工子弟小學(xué)上英語(yǔ)課，這是她參加的.社團(tuán)北師大白鴿青年志愿者協(xié)會(huì)基礎(chǔ)教育中心組織的活動(dòng)。只有一節(jié)課，可來(lái)回要走四個(gè)多小時(shí)，但她樂(lè)此不疲。對(duì)此，她說(shuō)得很實(shí)在：我也是從偏遠(yuǎn)地區(qū)來(lái)的學(xué)生，深知學(xué)生沒(méi)有老師的痛苦，這樣的工作能多做點(diǎn)就多做點(diǎn)。我以后也是要當(dāng)老師的，借此機(jī)會(huì)鍛煉一下也很好。

　　歲末，年的味道也越來(lái)越濃。圣誕節(jié)，這個(gè)年輕人很喜歡的西方節(jié)日如期而至。為了讓免費(fèi)師范生們過(guò)好他們上大學(xué)后的第一個(gè)圣誕，班主任申秀民老師可謂煞費(fèi)苦心。在圣誕晚會(huì)上，申老師帶來(lái)了自己的愛(ài)人，在耶魯大學(xué)留學(xué)、去年12月24日剛返京的兒子一下飛機(jī)也被她直接抓到了學(xué)校，他們一家三口陪伴來(lái)自五湖四海的五十多名學(xué)生一起過(guò)節(jié)。

　　聯(lián)歡會(huì)氣氛熱烈，每個(gè)宿舍都表演了一個(gè)節(jié)目。黃婷和她的室友們表演了歌曲聯(lián)唱《童年》、《愛(ài)》、《十年》、《最浪漫的事》，希望用歌聲串起人生的美好片斷。

　　可給黃婷留下最深刻印象的，還要算申老師的兒子講的話，他深情地講述了自己在陜南地區(qū)一個(gè)很貧困的地方支教的經(jīng)歷。中國(guó)教育的極度不平衡讓他震驚，我們離開(kāi)家鄉(xiāng)出外求學(xué)都是在嘗試改變自己的命運(yùn)，而在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們要試著去改變別人的命運(yùn)，為別人做一些事情，讓他們幸福。

　　隨著新年的臨近，大學(xué)第一個(gè)學(xué)期的生活即將結(jié)束。在學(xué)校，黃婷和她的伙伴們快樂(lè)而充實(shí)地生活著。說(shuō)起20xx年的愿望，黃婷脫口而出：最想當(dāng)奧運(yùn)志愿者，可沒(méi)趕上報(bào)名培訓(xùn)，好遺憾。如果非要說(shuō)，只有一個(gè)平淡一點(diǎn)的，希望我的學(xué)習(xí)越來(lái)越好。

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