談論教師的名言警句
1、學貴得師,亦貴得友!普
2、人生就是學校。在那里,與其說好的教師是幸福,不如說好的教師是不幸!X悹
3、舉世不師,故道益離!谠
4、一位好母親抵得上一百個教師!狦eorgeHerbert
5、教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松!K霍姆林斯基
6、教義應該使人們愛上訓誡,而不是愛上教師!喔
7、老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
8、學高為師,身正為范。
9、沒有比人生更艱難的藝術了,因為其他的藝術或學問,到處都有教師!
10、經(jīng)驗是一位出色的教師,只是他的修金昂貴!准{·安特利姆
20、作家是教師,他叫人到應該去的地方!R那察爾斯基
21、愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
22、嚴于己,而后勤于學生,這個無愧為教師的天職。
23、教師的職務是“千教萬教,教人求真”;學生的職務是“千學萬學,學做真人”!招兄
24、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天
25、我到新東方后勸退了不少老教師!_永浩
26、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才!獝垡蛩固
27、興學之本,惟有師范。——張謇
28、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
29、要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人!K霍姆林斯基
30、教師決不可當著孩子的面,毫無顧忌地評論某些學生和教師!K霍姆林斯基
31、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西!K霍姆林斯基
32、只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方,學生才能產(chǎn)生上進心!K霍姆林斯基
33、“良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情”,系指家長、教師、同學及其他人的示范對兒童的影響!涿兰~斯
34、教師要以東風化雨之情,春泥護花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。
35、好的集體中,學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
36、教師必須具有健康的體魄,農(nóng)人的身手,科學的頭腦,藝術的興味,改革社會的精神!招兄
37、三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁
38、一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理!谒苟嗷
39、我們接受三種教育,一種來自父母,一種來自教師,另一種來自社會。第三種教育與前兩種完全背道而馳!系滤锅F
40、教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光!獮跎晁够
41、文學是社會的家庭教師。——別林斯基
42、我認為,對一切來說,只有熱愛才是最好的教師,它遠遠勝過責任感!獝垡蛩固
43、對美和崇高的追求是少兒的天性,這方面為教師和家長開辟了廣闊的天地!踉X夫
44、在教師手里操著幼年人的命運,便操著民族和人類的命運!招兄
45、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家!獝垡蛩固
46、在知識的舞臺上,最淵博的教師也是最謙虛的學生。
47、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象!K霍姆林斯基
48、凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展!R梭
49、弘獎學術啟文明,栽桃種李最多情!淘
50、教師的威信首先建立在責任心上!R卡連柯
51、勤勤懇懇工作,快愉悅樂生活,堂堂正正做人,認認真真做事。
52、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準就是明天的國民素質。
53、最有價值的知識是關于方法的知識。——達爾文
54、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
55、把一切知識教給一切人。
56、親其師,信其道,惡其師,疏其道。
57、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們,使他們能夠自我學,自我學一輩子,學到老!~圣陶
58、享受人文的`課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
59、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
60、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗,他們就會以既在學校內(nèi)也在學校外都完全拒絕領悟而告終!指駛
61、教師就是要敬業(yè)愛生。
62、不能把小孩子的精神世界變成單純領悟知識。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅就應是一個學生,而且首先就應是一個有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
63、和藹可親的態(tài)度,永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
64、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
65、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
66、在群眾教學中,要盡可能多地要求每個孩子,也要盡可能多地尊重每個孩子,讓每個孩子對自我都有信心。
67、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。
68、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學,科學的探索在于求真;教育是藝術,藝術的性命在于創(chuàng)新。
69、問題不在于教他各種學問,而在于培養(yǎng)他愛好學問的興趣,而且在這種興趣充分增長起來的時候,教他以研究學問的方法——盧梭
70、對所學知識資料的興趣可能成為領悟動機!澘品
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