教師節(jié)贊美老師的名言220句
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家肯定對各類名言都很熟悉吧，名言蘊含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在議論文中既可作為論點，又可作為論據(jù)。你所見過的名言是什么樣的呢？下面是小編收集整理的教師節(jié)贊美老師的名言220句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
2、君子隆師而親友。——《荀子·修身》
3、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》
4、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
5、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——歐陽修
6、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
7、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德
8、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
9、師者，人之模范也。——楊雄
10、師道既，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
11、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
12、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
13、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
14、圣人無常師。——韓愈
15、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
16、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
17、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
18、舉世不師，故道益離。——柳宗元
19、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪
20、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世說》
21、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
22、一日之師，終身為父。——元。關(guān)漢卿
23、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學(xué)》
24、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
25、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈
26、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
27、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
28、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
29、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎
30、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。——培根
31、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
32、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。——愛因斯坦
33、我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的。——契訶夫
34、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克
35、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅
36、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。——李清照
37、貧不足羞，可羞是貧而無志。——呂坤
38、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
39、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰
40、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
41、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
42、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來。——車爾尼雪夫斯基
43、生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天
44、人生的價值，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度。——徐瑋
45、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
46、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基
47、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
48、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
49、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。——李白
50、一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿
51、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說》
52、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
53、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。——丁玲
54、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
55、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川
56、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基
57、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游
58、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。——秋瑾
59、一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。——愛因斯坦
60、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
61、故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也。——王陽明
62、當(dāng)一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。——馮學(xué)峰
63、生活就是戰(zhàn)斗。——柯羅連科
64、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備。——易卜生
65、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
66、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身———這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦
67、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川
68、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹
69、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子·勸學(xué)》
70、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。——黑格爾
71、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基
72、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
73、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章
74、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。——歌德
75、君子隆師而親友。——《荀子修身》
76、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
77、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
78、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
79、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
80、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
81、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人
82、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——[美國]布魯納
83、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
84、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
85、教師是人類靈魂的工程師——斯大林
86、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
87、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——歐陽修
88、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
89、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
90、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
91、圣人無常師。——韓愈
92、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
93、舉世不師，故道益離。——柳宗元
94、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
95、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
96、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈《師說》
97、您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
98、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
99、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
100、身為世范，為人師表。
101、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
102、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
103、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
104、仰之彌高，鉆之彌堅。——《論語·子罕》
105、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。——愛因斯坦
106、您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
107、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
108、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。——莎士比亞
109、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
110、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。——張伯苓
111、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
112、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
113、一個人在學(xué)校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
114、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
115、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
116、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
117、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
118、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
119、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范我感謝您，感謝您對我的精心培育。
120、馬克思： “只能用愛來交換愛，只能用信任來交換信任。”
121、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮：尊崇禮義） 《荀子。勸學(xué)》
122、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。 晉。葛洪《勤求》
123、孩子需要愛，特別是當(dāng)孩子不值得愛的時候。 赫而巴特
124、你笨，不是你的錯，是你爸媽革命工作沒做好。
125、光愛還不夠，必須善于愛。 克魯普斯卡婭
126、不要對孩子過早作出好的或壞的評價。 盧梭
127、要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護學(xué)生幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，但卻十分脆弱，一不小心，就會滾落破碎，不復(fù)存在，學(xué)生的心靈，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護。 蘇霍姆林斯基
128、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
129、當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
130、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
131、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
132、教育的秘密在于尊重學(xué)生。 愛默生
133、教育，這首先是關(guān)懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地觸擊年輕的心靈，在這里誰有細致和耐心，誰就能獲得成功。 蘇霍姆林斯基
134、教學(xué)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。 第斯多惠
135、教師對兒童的愛護，不僅是教師愛好其教育活動的必要條件，不僅是爭取威信、愛戴與尊敬的一項主要先決條件，而且也是教師的個人示范對于兒童的積極影響之一項必要條件。 彼得洛夫
136、用我的專注開啟你智慧的世界，讓睿智的光明溫暖你的一生。
137、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。
138、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
139、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
140、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。——（唐）杜甫《春夜喜雨》
141、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人
142、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。
143、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
144、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
145、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
146、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
147、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
148、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
149、您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業(yè)。您————人類靈魂的奠基者，老師……
150、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
151、圣人無常師。——韓愈
152、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
153、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
154、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
155、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁
156、老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
157、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您教師節(jié)愉快。
158、尊敬的老師，我們永遠想念你。
159、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
160、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
161、仰之彌高，鉆之彌堅。——《論語子罕》
162、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——（清）龔自珍《乙亥雜詩》
163、一位好老師，勝過萬卷書。
164、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深
165、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
166、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
167、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
168、習(xí)俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學(xué)女教師。——蒙田
169、以心靈滋潤心靈，以人格影響人格。
170、教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
171、歷史是生活的教師。——克羅齊
172、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
173、含淚播種的人一定能含笑收獲。
174、文學(xué)是社會的家庭教師。——別林斯基
175、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
176、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
177、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
178、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
179、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
180、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
181、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
182、志不強者智不達，言不信者行不果。
183、對所學(xué)知識資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動機。
184、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
185、再高明的教師也無法讓天生的笨蛋變成思想家，決不可能的。——叔本華
186、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
187、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
188、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。——夸美紐斯
189、一天之際在于晨，一年之際在于春，一輩之際在于青，一生之際在于勤。人生要有目標(biāo)，要有計劃，在合適的時機做合適的事情，這樣你才能有豐碩的果實，完美的人生。愿你抓住時光，擁抱陽光，克服困難，走向輝煌！
190、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。
191、中小學(xué)生是不成熟的個體，對其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個啟智、明理、導(dǎo)行的過程。
192、成人比成才重要，會學(xué)比學(xué)會重要，進步比領(lǐng)先重要。
193、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
194、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
195、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
196、及時易自勉，歲月不得人
197、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
198、教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
199、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——盧梭
200、身為世范，為人師表。
201、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神。——陶行知
202、沒有比人生更艱難的藝術(shù)了，因為其他的藝術(shù)或?qū)W問，到處都有教師。——塞涅卡
203、多一份賞識，就多一份成功的希望。
204、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
205、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
206、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。
207、寧與人共醉，不要我獨醒
208、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
209、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現(xiàn)。
210、十年樹木，百年育人。
211、授業(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應(yīng)具愛心。
212、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
213、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
214、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
215、用愛打開學(xué)生心靈的窗戶。
216、幫師生排憂解難樂做有心人，為尚文增光添彩爭當(dāng)好園丁。
217、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
218、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
219、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
220、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
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