關(guān)于集體力量的名言警句
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到名言,大家肯定都不陌生吧,熟記名言有助我們增加知識儲備,打造語言亮點。那什么樣的名言才是經(jīng)典的名言呢?下面是小編收集整理的集體力量的名言警句,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
集體力量的名言警句 1
1.我們知道個人是微弱的,但是我們也知道整體就是力量!R克思
2.只有在集體中,個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段,也就是說,只有在集體中才可能有個人自由!R克思、恩格斯
3.人民是土壤,它含有一切事物發(fā)展所必須的生命汁液;而個人則是這土壤上的花朵與果實!獎e林斯基
4.一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花崗巖還堅韌。——王杰
5.一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸,一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量!卒h
6.一個人要幫助弱者,應(yīng)當(dāng)自己成為強(qiáng)者,而不是和他們一樣變成弱者。——羅曼·羅蘭
7.個人之于社會等于身體的細(xì)胞,要一個人身體健全,不用說必須每個細(xì)胞都健全。——聞一多
8.一朵鮮花打扮不出美麗的春天,一個人先進(jìn)總是單槍匹馬,眾人先進(jìn)才能移山填海。——雷鋒
9.活著,為的是替整體做點事,滴水是有沾潤作用,但滴水必加入河海,才能成為波濤!x覺哉
10.人是要有幫助的。荷花雖好,也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁,一個好漢要有三個幫。——毛澤東一燕不能成春!死茁宸
11.如果說我看得遠(yuǎn),那是因為我站在巨人們的肩上!nD
12.我不應(yīng)把我的作品全歸功于自己的智慧,還應(yīng)歸功于我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物。——歌德
13.天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生、長育出來的,所以沒有這種民眾,就沒有天才!斞
14.在許多問題上我的說法跟前人大不相同,但是我的知識得歸功于他們,也得歸功于那些最先為這門學(xué)說開辟道路的人。——哥白尼
15.科學(xué)家不是依賴于個人的思想,而是綜合了幾千人的智慧,所有的人想一個問題,并且每人做它的部分工作,添加到正建立起來的偉大知識大廈之中!R瑟福
16.人心齊,泰山移!V語
17.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!徸哉
18.自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利!系滤锅F
19.當(dāng)一個人受到公眾信任時,他就應(yīng)該把自己看作為公眾的財產(chǎn)!芨ミd
20.刀鞘保護(hù)刀的鋒利,它自己則滿足于它的遲鈍!└隊
21.要求于人的甚少,給予人的甚多,這就是松樹的風(fēng)格!砧T
22.人家?guī)臀遥乐静煌?我?guī)腿思,莫記心頭。——華羅庚
23.我不如起個磨刀石的作用,能使鋼刀鋒利,雖然它自己切不動什麼!R拉斯
24.我們從別人的發(fā)明中享受了很大的利益,我們也應(yīng)該樂于有機(jī)會以我們的任何一種發(fā)明為別人服務(wù);而這種事我們應(yīng)該自愿的和慷慨地去作!惶m克林
25.天時不如地利,地利不如人和!陷V
26.自由固不是錢所買到的,但能夠為錢而賣掉!斞
27.個人如果但靠自己,如果置身于集體的關(guān)系之外,置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外,就會變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對的人。——高爾基
28.人們往往把任性也叫做自由,但是任性只是非理性的自由,人性的選擇和自決都不是出于意志的理性,而是出于偶然的動機(jī)以及這種動機(jī)對感性外在世界的依賴!诟駹
29.不要過分的醉心放任自由,一點也不加以限制的自由,它的害處與危險實在不少!死茁宸
30.我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律,否則一切都會陷入淤泥中!R克思
31.勞動者的組織性、紀(jì)律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團(tuán)結(jié)一致,是取得最后勝利的保證!袑
32.凡是不給別人自由的人,他們自己就不應(yīng)該得到自由,而且在公正的上帝統(tǒng)治下,他們也是不能夠長遠(yuǎn)地保持住自由的.!挚
33.認(rèn)為藝術(shù)家的自由在于他想干什麼就干什麼,那麼是錯誤的。這是胡作非為者的自由!固鼓崴估蛩够
34.工人階級的團(tuán)結(jié)就是工人勝利的首要前提!R克思
35.上下同欲者勝!獙O武
36.每個人應(yīng)該遵守生之法則,把個人的命運(yùn)聯(lián)系在民族的命運(yùn)上,將個人的生存放在群體的生存里!徒
37.一致是強(qiáng)有力的,而紛爭易于被征服。——伊索
38.為了進(jìn)行斗爭,我們必須把我們的一切力量擰成一股繩,并使這些力量集中在同一個攻擊點上!鞲袼
39.只要千百萬勞動者團(tuán)結(jié)得象一個人一樣,跟隨本階級的優(yōu)秀人物前進(jìn),勝利也就有了保證!袑
40.誰若與集體脫離,誰的命運(yùn)就要悲哀!獖W斯特洛夫斯基
集體力量的名言警句 2
1、集體的力量如鋼鐵,眾人的智慧如日月——蒙古
2、人的巨大的精神力量就在這里覺得自己在友好的集體里面——前蘇聯(lián)
3、共同的事業(yè),共同的斗爭,可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量——前蘇聯(lián)
4、只有當(dāng)一切音響被它們的一個統(tǒng)一的和聲所吞沒并消失在其中的時候,才能成為音樂——前蘇聯(lián)
5、只有在集體在,個人才能獲得全面的發(fā)展其才能的手段,也就是說,只有在集體中才可能有個人的自由。……在真實的集體的條件下,各個個人在自己的聯(lián)合中并通過這種聯(lián)合獲得自由——馬克思、恩格斯
6、應(yīng)當(dāng)首先看到,只有兒童集體的豐富多采,生氣蓬勃的生活,才是使每一個學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對學(xué)生進(jìn)行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展,那是一種很大的誤解。——贊科夫
7、這里所說的達(dá)到更高的發(fā)展水平,不僅指智力發(fā)展,而且指一般發(fā)展。所謂一般發(fā)展,就就是不僅發(fā)展學(xué)生的智力,而且發(fā)展情感、意志質(zhì)量、性格和集體主義思想!澘品
8、我校教師集體認(rèn)為,最重要的教育任務(wù)之一就是要使學(xué)校成為培養(yǎng)學(xué)生的公民精神、勞動態(tài)度以及思想和道德——審美態(tài)度的第一個場所。如何在孩子這個未來的公民頭腦里培養(yǎng)起一個公民、一個勞動者、一個共產(chǎn)主義建設(shè)者的牢固思想核心,這是我們在教育工作過程中進(jìn)行自我檢查的最重要的準(zhǔn)則和主要尺度!K霍姆林斯基
9、及時的幫助最寶貴,事后的建議等于收獲后的雨——佚名
10、多下及時雨,少放馬后炮——佚名
11、賊去關(guān)門,雨后送傘——佚名
12、馬后炮,趕不到——佚名
13、渴時一滴如甘露,醉后添杯不如無——佚名
14、合船漏,合馬瘦——佚名
15、官房漏,官馬瘦,官眾堂屋雞屎臭——佚名
16、共屋漏,共牛瘦——佚名
17、公堂眾屋沒人掃——佚名
18、千根木頭跟排走——佚名
19、大河里漲水小河里滿——佚名
20、只有在集體在,個人才能獲得全面的發(fā)展其才能的手段,也就是說,只有在集體中才可能有個人的自由!谡鎸嵉募w的條件下,各個個人在自己的聯(lián)合中并通過這種聯(lián)合獲得自由——馬克思、恩格斯
集體力量的名言警句 3
1、只有在集體中,個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段,也就是說,只有在集體中才可能有個人自由。 —— 馬克思、恩格斯
2、把自己的私德健全起來,建筑起“人格長城”來。由私德的健全,而擴(kuò)大公德的效用,來為集體謀利益。 —— 陶行知
3、對父母和同志,對集體和社會,對人民和祖國的義務(wù)感,要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務(wù)和缺乏義務(wù)感,就談不上人的道德,也談不上集體。 —— 蘇霍姆林斯基
4、紀(jì)律是集體的面貌,集體的聲音,集體的動作,集體的表情,集體的信念。 —— 馬卡連柯
5、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點的地方,學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。 —— 蘇霍姆林斯基
6、勞動教學(xué)里還能培養(yǎng)這樣一些寶貴的個性品質(zhì),如學(xué)會集體工作、熱愛勞動、克服困難的堅毅精神等。 —— 贊科夫
7、每個人在他生活中都經(jīng)歷過不幸和痛苦。有些人在苦難中只想到自己,他就悲觀、消極,發(fā)出絕望的哀號;有些人在苦難中還想到別人,想到集體,想到祖先和子孫,想到祖國和全人類,他就得到樂觀和自信。 —— 冼星海
8、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸,一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。 —— 雷鋒
9、每當(dāng)我們給個人一種影響的時候,而這影響必定同時應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。 —— 馬卡連柯
10、人的巨大的力量就在這里——覺得自己是在友好的集體里面。 —— 奧斯特洛夫斯基
11、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過程的結(jié)果,首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。 —— 馬卡連柯
12、一個人如果單靠自己,如果置身于集體的關(guān)系之外,置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外,就會變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對的人。 —— 高爾基
13、集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力;為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個不能獲得這種正常發(fā)展的兒童,可能終其身只是一個悲劇! 陶行知
14、集體的習(xí)慣,其力量更大于個人的習(xí)慣。因此如果有一個有良好道德風(fēng)氣的社會環(huán)境,是最有利于培訓(xùn)好的社會公民的。 —— 培根
15、要永遠(yuǎn)覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下,要與集體一起生活,要記住,是集體教育了你。那一天你若和集體脫離,那便是末路的開始。 —— 奧斯特洛夫斯基
16、不管一個人多么有才能,但是集體常常比他更聰明和更有力。 —— 奧斯特洛夫斯基
17、兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。 —— 馬卡連柯
18、任何一種不為集體利益打算的行為,都是自殺的行為,它對社會有害。 —— 馬卡連柯
19、即使是最好的兒童,如果生活在組織不好的集體里,也會很快變成一群小野獸。 —— 馬卡連柯
20、誰若認(rèn)為自己是圣人,是埋沒了的天才,誰若與集體脫離,誰的命運(yùn)就要悲哀。集體什麼時候都能提高你,并且使你兩腳站得穩(wěn)。 —— 奧斯特洛夫斯基
21、熱愛勞動吧。沒有一種力量能象勞動,既集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。 —— 高爾基
22、友誼,以互相尊重為基礎(chǔ)的崇高美好的友誼,深切的同情,對別人的成就決不惡意嫉妒,對自己培養(yǎng)一種集體利益高于一切的意識。 —— 奧斯特洛夫斯基
23、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育,沒有感受過與人為善的那種歡樂,誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士,他就不可能成為集體的志同道合者。 —— 蘇霍姆林斯基
24、良好的家庭傳統(tǒng)有助于家庭成員相互尊重,有助于家庭建成一個友愛的生氣勃勃的集體。 —— 伊林娜
25、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。 —— 蘇霍姆林斯基
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