命運，應(yīng)自己改變作文（通用20篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的命運，應(yīng)自己改變作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
命運，應(yīng)自己改變作文 篇1
一個周五，清華大學(xué)宋立濱博士來我校進行了勵志報告，博士在報告會上用詼諧生動的語言和我們進行了交談。從開始幽默的笑談到后來感人的故事，無不蘊含著一個個令人深思的哲理，令我們感慨至極，報告會結(jié)束后，大家熱血沸騰，會場爆發(fā)出震耳欲聾的掌聲，經(jīng)久不絕。
常言道：“改變命運，先要改變自己的內(nèi)心�！毕胍淖冏约旱拿\固然是件好事，但不可只追求表面形式上的改變，應(yīng)先改變自己的內(nèi)心。只有改變了自己的內(nèi)心，才能真正的改變自己的命運。
自信，成功的基石。
愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣�！彼尾┦吭趫蟾鏁吓e了一系列的有關(guān)于自信的例子，最后通過總結(jié)告訴我們：“做任何事情，首先要對自己充滿信心，激活斗志，才能夠心想事成�！边@使我明白自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之。有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。最終開啟通往成功的大門，踏上幸福的彼岸。
目標(biāo)，成功的導(dǎo)航。
沒有目標(biāo)而生活，恰如沒有羅盤而航行。對于一只盲目航行的船只來說，所有的風(fēng)都是逆風(fēng)。所以，目標(biāo)是成功道路上的導(dǎo)航系統(tǒng)，是人生歷程中不可或缺的環(huán)節(jié)。宋博士給我們講述了他從小樹立遠大的目標(biāo)——要考上清華北大的夢，以及他如何實現(xiàn)這一目標(biāo)。讓我們不禁感嘆，目標(biāo)原來能對一個人的人生造成如此之大的影響。一個人努力的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展的更快，對社會就更有效力。
放棄，也有好未來。
在人生的大風(fēng)浪中，我們常常學(xué)習(xí)船長的樣子，在狂風(fēng)暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕船的重量。正是因為船長懂得如何放棄，才得以使船沒有在暴風(fēng)雨之中因為過重而沉沒。宋博士說：“為了考大學(xué)，我整整三年沒有碰過自己最喜歡武俠片，因為我懂得，舍棄一時將得以回報一世！”是的，留得青山在，不怕沒柴燒。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。懂得放棄，才有更好的未來。
感恩，赤子現(xiàn)真心。
古人云：“孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)。”從我們誕生的那天起，父母就賜予了我們無限的恩情。俗話說，滴水之恩當(dāng)以涌泉相報，現(xiàn)在能做的，就是努力學(xué)習(xí)，將來考上好大學(xué)，使父母舒心開懷！
自信+目標(biāo)+放棄+感恩=改變命運。
我們總說，萬事三分天注定，七分靠打拼。未來的命運不在他人手中，而是掌握在我們自己手中，每個人都有自己的打算，都是自己命運的鍛煉者，幸運喜歡照顧勇于改變自己命運的人。只要你夠勇敢，一定能心想事成，魚躍龍門！
命運，應(yīng)自己改變作文 篇2
出生貧寒的人都想能有一天逆天改命，過上自己想要的生活，讓自己的家人也能享受快樂幸福的生活。而改變命運的機會有很多，就看我們是否能抓住了機會了。有的人僅靠一夜就能成名，身價百億；有的人可以通過高考來改變自己的命運，讓自己的選擇更寬廣一些；有的人背后有人支持幫助，讓他改變了自己的命運……
生活本苦，若自己出生寒門還懶惰、不思進取，那么什么也改變不了你的命運，你首先要改變的就是你自己。不要在原地等待機會，要學(xué)會主動出擊，機會是努力得來的，而不是等來的。不要相信什么手掌的紋路或一些道士的胡言亂語，自己的命運自己說了算，逆天改命那也是自己的選擇，沒有人能預(yù)知我們的未來。
我們每個人的起點都不一樣，永遠也不要跟別人比較，你需要戰(zhàn)勝的人是你自己，最大的敵人就是自己了。你要相信你并不比任何人差，你也有機會通過自己的努力跑在別人的前面，我們不是弱者，我們有無窮大的潛力，沒有什么不可能，我們要挑戰(zhàn)不可能，成為可能。
若你不滿足于現(xiàn)在的狀況，那就請你邁出自己的步伐，勇于嘗試，吸取經(jīng)驗，學(xué)會反思，總結(jié)自己的一些原因，你總會有意想不到的收獲的。改變命運其實一點兒也不難，可能我們的命運會在某一次選擇中發(fā)生改變，這誰也說不準(zhǔn)，在還機會還沒到來之前，我們還是要做足準(zhǔn)備，全力以赴。
命運，應(yīng)自己改變作文 篇3
人常常會因為某種事情或者是某種因素而改變了。
我常常會躺在床上，望著天花板思考：我到底是因什么而改變了呢？正想時，表侄子便跑過來問我：“表姑，子曰：學(xué)而時習(xí)之，下一句是什么？”“不亦說乎”。我脫口而出。咦？我怎么那么快就回答出來了呢？哦！我頓時恍然大悟，原來是知識改變了我，隨著年齡的增長，我腦海中的知識也越來越多。
記得小時候，我還是一個幼稚無知的小女孩，我常常會纏著爸爸媽媽問一些幼稚可笑的問題，比如：我是從哪里來的；天上為什么會出現(xiàn)星星，天上的星星為什么不能摘？這是爸爸媽媽總是笑著回答我："呵呵，小寶貝你現(xiàn)在還小，嗯，等你長大了就會知道了�！薄盀槭裁磿溃俊薄耙驗榈綍r候只是就會幫你揭曉答案了”。爸爸媽媽笑著回答道。
隨著時間的消逝，我上了幼兒園，小學(xué)。只是便在不斷的給予我，不斷的輸入我的大腦。從以前牙牙學(xué)語的我到出口成章，從以前寫作文三言兩語的我到下筆如有神，從以前。這期間的變化使我不得不驚嘆知識的力量是可以“征服”所有人的。
知識改變了我，知識改變命運，習(xí)慣成就人生。知識讓我成長，只是令我微笑，只是讓我學(xué)會感恩，知識讓我學(xué)會做一名好學(xué)生，讓我學(xué)會做人。
知識改變了我，知識是我人生的財富。
命運，應(yīng)自己改變作文 篇4
你相信人生來就有某種不可改變的命運嗎？或者，和我一樣認為每個人都可以創(chuàng)造自己的命運？
許多人相信他們命中注定要有某種人生。例如，如果他們很窮或病的很重，他們會說那是因為他們生來如此，而且他么對此無能為力。但我黨關(guān)點是，人們對于生命的左右遠勝于此。也許他們沒有盡力工作掙錢或沒有很好的照顧自己。他們以責(zé)備命運不佳來逃避為其行為付責(zé)任。
我認為很大程度上每個人都可以創(chuàng)造自己的命運。就說我自己吧。三年前580分的中考，我以500分的成績順利進入我縣重點高中，而三年后的今天，750分的高考，我的成績不堪！還沒中考多。我沒有抱怨，因為我知道這和我的努力程度分不開。
如果你對生活不滿，不要以責(zé)備命運的方式接受它=黑。去改變它！如果你真的想改，就能改。樹立目標(biāo)并向目標(biāo)奮斗。不要等待命運帶給你成功，因為那不可能發(fā)生。命運掌握在你手里。鼓足干勁，使自己成功富有和幸福。那么你會因你的成就而自豪。如果你是個失敗者，貧窮和不幸福的人，那么你只有怪你自己了！
大多數(shù)人似乎沒有意識到他們內(nèi)部有多少力量和能力。他們認為靠他們自己改變不了他們的人生。但是如果他們真的有欲望和雄心，沒有什么是不可能做到的！
命運，應(yīng)自己改變作文 篇5
剛才打水的時候又看到高一教學(xué)樓上的紅色條幅：細節(jié)改變命運，細節(jié)決定成敗。
這句話或許說的有些絕對，但還是有一定道理的。其實人生最大的敵人就是自己，人生的一切成敗榮辱都是自作自受。很多人都是看到別人的成功，羨慕他們過著優(yōu)越的生活，很多學(xué)生也是一樣，羨慕別人成績優(yōu)秀，但往往只注意到分數(shù)這個結(jié)果，而認識不到這個結(jié)果是綜合素質(zhì)良好的集中體現(xiàn)，是注重細節(jié)和各種良好細節(jié)養(yǎng)成以后的必然產(chǎn)物，看不到成績好的同學(xué)在各方面自我完善和提高的過程，看不到非智力因素對學(xué)習(xí)的巨大影響�；蛘咭部吹搅说褪亲霾坏�。突然又想起郭建民老師的教學(xué)管理方法：高一抓學(xué)習(xí)品質(zhì)和細節(jié)，高二抓學(xué)習(xí)方法，高三抓學(xué)習(xí)心態(tài)。良好的細節(jié)可以說是掌握自己命運的基礎(chǔ)，只有不斷的和自己作斗爭，對自己下得了狠心，不斷地完善和提高自己，才能在越來越激烈的競爭中掌握自己的命運。
細節(jié)決定成敗，這句話是我一直跟學(xué)生強調(diào)的，學(xué)習(xí)是一個考驗?zāi)托�、用心、認真程度的過程。有些知識點，很多學(xué)生都能聽懂，但是做題過程就容易出一些問題：有些是沒有認真審題、有些是考慮不全面，終歸說來是細節(jié)把握不全面。這點考過計算機等級考試的人會深有體會，因為機試的時候要么得滿分，要么得零分，完全取決于做題過程中每個細節(jié)的把握。
“細節(jié)改變命運，細節(jié)決定成敗”大家共勉！
命運，應(yīng)自己改變作文 篇6
微笑，一個多么美好的詞。它像一束陽光，驅(qū)散內(nèi)心的陰云，融化心中的堅冰。在心靈種下微笑，得到成長，收獲幸福�？鞓�，就是這么簡單；友情，也許就是從一個微笑開始。
兒時的我十分膽小，不敢于同學(xué)交流，上課不敢回答問題。恐懼使我用冷漠把自己包裹起來，拒人于千里之外。這天，我依然坐在墻角邊，不說話，也不回答。在一節(jié)音樂上，老師竟然找從來不發(fā)言的我上去表演。我紅著臉，低著頭，支支吾吾了半天。班上同學(xué)哄堂大笑，我更加不好意思了，臉漲得像個紅番茄。我微微抬起頭，剛好觸到了老師那信任的目光，她的微笑充滿了對我的期待。那微笑將我內(nèi)心的膽怯驅(qū)散了，我在心中不停地對自己說，你能行。我鼓起勇氣，唱起歌來，清脆的歌聲在教室上空回蕩。沒有人在嘲笑我，所有人都在認真的傾聽。一曲終了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我開心的笑了，笑了……
微笑真的有那么神奇嗎？我開始嘗試和老師一樣對別人微笑。起初，那些同學(xué)先是一愣，接著又勾起嘴角，還我一份同樣的溫暖和燦爛。愛，真的被微笑延續(xù)了。下課后，沒有哪個調(diào)皮的男生會把我的課本丟來丟去；郊游時，我不會像以前一樣獨自坐在涼亭邊，喉嚨里一半面包一半眼淚，味如嚼蠟；放學(xué)了，我被幾個女生簇擁著回家，歡笑聲灑滿整條小路。微笑，真的改變了我的命運。
也許你不會在意一個淡淡的微笑，但請你向你的家人，朋友傳遞這一份溫暖，傳遞這一份燦爛，將愛，延續(xù)！
命運，應(yīng)自己改變作文 篇7
今天是媽媽的生日。放學(xué)后，我到花店里挑了一束康乃馨，送給了媽媽。媽媽一手接過花，一手撫摸著我的頭，說：“女兒長大了。謝謝�！彼S手找來一只舊花瓶，倒了些水，把花插了進去，放在餐桌上。吃飯時，媽媽說：“以后不要再買花了，把心思放在學(xué)習(xí)上的。
看著那含苞欲放的花蕊和已經(jīng)展開一片花瓣的花朵們，我轉(zhuǎn)身回到自己的房間，關(guān)上了門。我悶悶地想，自己費盡心思，省下零用錢，給媽媽買花，可她為什么不像我想像的'那樣興高采烈呢？平時你為我過生日的那股勁頭又到哪兒去了呢？
第二天清早，我發(fā)現(xiàn)那些花兒都伸展著柔嫩的手臂，仿佛精靈一般可愛的。仔細看，她們又好似伴著我無法聽見的音樂翩翩起舞。
幾天過去了，花兒全開了。粉的，像是在牛奶里浸過；白的，像是晶瑩的雪片；而紅的，則像正在燃燒的火焰。
有一天，我起得早，看見媽媽正在給花兒換水。我伏在門邊靜靜地看著：媽媽左手拿著花枝，右手拿著小剪刀，輕輕地，細細地，一點一點地修剪著，好像花兒是玉做的，一不小心就會碎似的。她還不時將花兒放在鼻子邊，輕輕地聞一下，把花兒那似有似無的芳香通過呼吸擴散到身上的每一個細胞……第一回，我看見媽媽陶醉在花的世界里；第一回，我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上蕩漾著柔情，和我在睡夢中感覺的一模一樣。
媽媽，我知道，您也是愛花的，只不過您因為愛我而無暇去愛花。其實，在您的心靈深處，我才是您最愛的花。
命運，應(yīng)自己改變作文 篇8
命運，誰都沒有辦法掌握，就好像是計劃永遠也趕不上變化一樣，不管你怎計算，哪怕是你機關(guān)算盡，也有百密一疏的時候，也會被命運改變。
小學(xué)是的時候，每到周五下午的那一節(jié)班會的時候，老師開始的題目總是給我們對一篇關(guān)于勵志的故事，這回講的就是關(guān)于命運的事情。
在大山里面住著一個小男孩，因為家庭的種種原因，家里面的人只剩下他的奶奶和他自己了，家里面還有一條一直跟著他長大的一條小土狗，家里面的條件非常的簡陋，就好原來的原始人住的房子一樣，一點也不夸張，家里面能變賣的東西都沒有了，可是小孩還是一心的上學(xué)，奶奶的所有費用和他自己的費用全部都是由他自己打工賺來的，現(xiàn)在的他只有靠自己才可以生活下去，男孩的愿望就是可以去上大學(xué)，去外面的城市見識一下，走出這一片大山，他為了自己的夢想而努力著，雖然很遙遠，但是男孩始終沒有放棄，他說：“只有堅持到最后的人才是勝利者，他不會過早的放棄”，當(dāng)老師念到這一句的時候，慢慢的放下了書，咽了一口氣，過了幾秒之后，老師快速的讀完了這個故事，最后額小男孩終于通過自己的努力，實現(xiàn)了自己的夢想，走出了那一片大山。
這個故事告訴我們雖然每一個人的命運是不一樣的，有可能在努力也改變不了什么，但是只要你做了，是你真正的付出了，努力了，命運的繩索一定會向你靠攏的。
命運，應(yīng)自己改變作文 篇9
李大釗說：“知識是引導(dǎo)人們看到光明和真實境界的燈燭。”高爾基說：“沒有知識就不可能對生活做出正確的解釋�！庇旯f：“知識是人生旅途中的食糧�！蔽艺f：“知識改變命運�！�
著名主持人楊瀾讀書時每次考試時基礎(chǔ)分一分也沒丟過。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉奪得金話筒獎。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。楊瀾常說：“是知識改變了我一生的命運�！�
霍金是一位身殘志堅的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個手指頭可以動彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書，創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說他只能活一個春秋，但是一個春秋過去了，又一個春秋過去了，霍金依然活著。是知識改變了霍金的命運，是知識使他永垂不朽，是知識使他沒有白白地在世間走一遭。
人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實踐，才能獲取知識，才能改變命運，獲取知識必須通過學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能有美好的未來，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能成為一個人才，才能成為對社會有用的人。一個有知識的人能改變自己的命運，一大群有知識的人就能改變我們祖國的命運。
知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來。所以，我們從小就要好好學(xué)習(xí)，爭取分分秒秒的時間，不虛度光陰，把知識學(xué)扎實，掌握好服務(wù)社會的本領(lǐng)，長大后報效祖國。
命運，應(yīng)自己改變作文 篇10
“書，是人類進步的階梯�！备郀柣�(jīng)這樣說過。那么，書能夠給人們帶來些什么呢？
俗話說得好，“知識能改變命運�！庇辛藭�，你才可以在知識的海洋里遨游。書，不僅僅是讓你得到知識，它就像一雙翅膀，帶領(lǐng)你飛翔，飛向未來的夢想，飛向希望的終點！
書，就像一位無聲的老師，傳送給你知識、力量。書就好比一位名師，教你怎么做人，怎么做真人！有了書，讀了書，你就可以擁有學(xué)問，做一個知識淵博的人。歌手，有音樂上的知識；教師，有教學(xué)方面的知識；父母，有育人方面的知識。學(xué)問，就好比一條起跑線，有學(xué)問的人他就遙遙領(lǐng)先。而知識不淵博的人，就好像掉進了萬丈深淵，緩慢的前行著。他們都來源于一個字：書！書是知識，讀了書，才可以實現(xiàn)崇高的理想，創(chuàng)造更美好的未來。當(dāng)寫作文困難時，你可以翻翻書，看看一些名人名言、好字好句。書，讓我明白了知識的博大與崇高。書，讓我明白了做人的根本。有了書，我才可以有理由的和別人去做知識的挑戰(zhàn)。對我來說，書，讀書，是最重要的。書能給我們帶來知識與學(xué)問。困難就像一個“攔路虎”，沒了學(xué)問，你就走不過“攔路虎”這一關(guān)。
知識是人生構(gòu)成的一部分，沒了書，你就像一個知識中的乞丐，怎么也找不到自己那知識的家。沒了知識，就像一名迷路的路人，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，怎么找不著回家去的方向。讓我們大家一起來讀書，塑造一個更美好的未來吧！
命運，應(yīng)自己改變作文 篇11
周國平說：“人生由命運和對待命運的方式?jīng)Q定。相同的命運，方式不同，就成了本質(zhì)上不同的命運。”正如營養(yǎng)豐富而又廉價的大豆，煮好的豆子讓人腸胃脹氣，而當(dāng)豆子換一種方式，做成美味豆腐，它的命運就發(fā)生了翻天覆地的變化。
方式改變命運，方式成就命運。信哉，不虛言也！
最初，人生之為人，受造化的揉搓搗煉而萬代延衍，革故鼎新，存續(xù)不斷。千百年以來，代代相承，正因為有一群人不放棄尋找的方式。
猶如最初的陶器，被用作水器、米器，卑微不過如此，但經(jīng)過烈火拉坯，終至成型成器。點點色釉，就使腳下的黃泥煥然而成瓷器，被奉之廟堂，受千萬人追捧。僅因方式不同，命運便重新洗牌，讓人不禁感慨：方式改變命運。
然而，有多少人囿于平凡慘淡，終此一生？是的，不可否認，改變方式自有它的危險性，如跋山涉水或易墜入更黑暗的深淵，但是，僅因畏懼，我們就該墨守成規(guī)嗎？縱使尋找方式需要背負百座十字架，需要戴上荊棘冠，但只要心中有光，堅信方式鑄就命運，我們就能心懷堅毅，奮力前行，無懼無畏，終至那絢爛輝煌之境。
不論尋找的過程有多么艱辛，也一定不可放棄，就算找到天之涯、海之角，找到生命的終結(jié)，也一定要堅信的方式才是生命的金鑰匙，是它讓陳舊別開生面，讓希望驀然綻放，讓未來豁然在眼前。如果有
命運，應(yīng)自己改變作文 篇12
當(dāng)我還是個孩子的時候，我聽到我祖父說：“我的祖父說；一朵花，一個世界。然后我意識到了老人們不得不說的真理：有花，有果，有收獲，有收獲就會有好的命運。
同學(xué)們，我想問你們一個問題：什么主宰著我們的命運，我們?nèi)绾尾拍芨淖兾覀兊拿\
著名導(dǎo)演張藝謀回答了這個問題：“什么主宰著我們的命運？”無論是著名的科學(xué)家、藝術(shù)家還是世界各地的普通人，知識都改變了他們的人生命運。
三國時期，懂天文地理的諸葛亮謀略萬里長征。這股力量來自知識一代的偉人毛澤東，他博覽群書，納百川，帶領(lǐng)全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫了光輝的篇章，那就是知識，讓高爾基掌握了命運的咽喉，讓愛迪生從貧民窟進入曼哈頓，讓坐輪椅的霍金成為全世界的驕傲，這就是知識！
你聽說過猶太人的故事嗎？猶太父母在孩子出生時把蜂蜜灑在書上，讓孩子吃，這樣可以告訴孩子讀書就像吃蜂蜜一樣甜。因此，猶太人非常喜歡閱讀。過去，據(jù)統(tǒng)計，每個猶太人每年閱讀300多本書。他們從書本上積累了豐富的知識。眾所周知，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。
當(dāng)今社會最重要的事情是什么？才能因為人才是推動社會發(fā)展的動力。只有掌握了足夠的知識，我們才能成為人才，對社會有用。相反，我們很難被社會認可，最終會被社會淘汰。一個知識淵博的人可以改變自己的命運，一群知識淵博的人可以改變國家的命運。
命運，應(yīng)自己改變作文 篇13
一個人生活在這個社會中，總要扮演一個或多個社會的角色，每個人的角色不同，那么他或她就會有自己的特殊心態(tài)，也就必然會懷著這種心態(tài)對待生活、事業(yè)、感情等。為什么有些人就是比其他的人更成功、賺心里態(tài)度主要是指動能心素和復(fù)合心素所包括的諸多心理品質(zhì)的休養(yǎng)和能力。換句話說心態(tài)就是人的意識、觀念、動機、情感、氣質(zhì)、興趣等心里狀態(tài)的一項。它是人的心理對各種信息刺激做出反應(yīng)的趨向。人的這種心理反應(yīng)趨向不論是認識的、感情性，還是行為性的、評價性的，都是對人的思維、選擇、言論和行為具有導(dǎo)向和支配的作用。所以我們有充分的理由相信人生的成敗有許多因素的影響、但是起決定作用的就是心理態(tài)度。
人的生活并非只是一種無奈，而是可以由自身主觀努力去把握和調(diào)控的，人生的方向是由態(tài)度來決定的，其好壞足以明確我們構(gòu)筑的人生優(yōu)劣。心態(tài)的不同必然導(dǎo)致人格和作為的不同，而且會有天壤之別。不良的心態(tài)是形成不良性格與不良人生的主要根源，心態(tài)是我們命運的控制塔，而且它是我們惟一能夠掌握的東西。
我們每個人通過自己或成功或失敗或挫折或無畏的人生歷程，你可以發(fā)現(xiàn)心態(tài)是怎樣左右我們的人生，怎樣決定我們的成功或失敗。
總之，有一點是任何人都無法否認的，那就是：心態(tài)決定命運！
命運，應(yīng)自己改變作文 篇14
人常常會因為某種事情或者是某種因素而改變了。
我常常會躺在床上，望著天花板思考：我到底是因什么而改變了呢？正想時，表侄子便跑過來問我：“表姑，子曰:學(xué)而時習(xí)之，下一句是什么？”“不亦說乎”。我脫口而出。咦？我怎么那么快就回答出來了呢？哦!我頓時恍然大悟，原來是知識改變了我，隨著年齡的增長，我腦海中的知識也越來越多。
記得小時候，我還是一個幼稚無知的小女孩，我常常會纏著爸爸媽媽問一些幼稚可笑的問題，比如：我是從哪里來的;天上為什么會出現(xiàn)星星，天上的星星為什么不能摘？這是爸爸媽媽總是笑著回答我:"呵呵，小寶貝你現(xiàn)在還小，嗯......等你長大了就會知道了�！薄盀槭裁磿溃俊薄耙驗榈綍r候只是就會幫你揭曉答案了”。爸爸媽媽笑著回答道。
隨著時間的消逝，我上了幼兒園，小學(xué)。只是便在不斷的給予我，不斷的輸入我的大腦，從以前牙牙學(xué)語的我到出口成章,從以前寫作文三言兩語的我到下筆如有神，從以前。 這期間的變化使我不得不驚嘆知識的力量是可以“征服”所有人的。
知識改變了我，知識改變命運，習(xí)慣成就人生。知識讓我成長，只是令我微笑，只是讓我學(xué)會感恩，知識讓我學(xué)會做一名好學(xué)生，讓我學(xué)會做人。
知識改變了我，知識是我人生的財富。
命運，應(yīng)自己改變作文 篇15
著名作家培根的一句名言——知識就是力量。是歷史經(jīng)驗的總結(jié)，是激勵后人的座右銘。
美國人海倫·凱勒幼時因病喪失了視覺和聽覺，但是她并沒有向命運屈服。通過不懈努力學(xué)習(xí)，使她掌握了多種文字，并從哈佛大學(xué)畢業(yè)。后來，海倫·凱勒成了一位優(yōu)秀的學(xué)者和作家，并完成了著作《假如給我三天光明》，表現(xiàn)了她對光明的向往和追求，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。她與命運不懈抗?fàn)幍木癫粩嗉钪笕恕?/p>
很久以前，有個流浪漢，他原本是圖書館的管理員，卻總是將書拿到一邊去看，不理會看書的人，干了三哥月就被革職了，圖書館被盜75本小說、29本醫(yī)學(xué)的論文，7本絕版圖書。他被革了職，他乞討的錢有80%用來買書，20%用來吃穿，這本書看完了再以原價出去，使他不斷獲得知識的補給。
有一天，他用幾元錢買了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待好消息的他，終于在幾天后拿到了他的300元稿費，接著他就不斷地向出版社寄作文，口袋里的錢越來越多。接著又出書，被人們瘋狂購買，使他變成了百萬富翁。他用他的知識獲得的金錢應(yīng)該說是幸運，因為在編者忙的不可開交的時候不會去認真去看不知名的人寫的東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反復(fù)閱讀，才有了他現(xiàn)在的成就，也就是他努力的結(jié)果。
努力改變命運已經(jīng)成為大多數(shù)人獲得成功的座右銘因為他們知道，只有努力的學(xué)習(xí)才能改變自己的命運。還會使我們了解豐富的大千世界，學(xué)會生存。
命運，應(yīng)自己改變作文 篇16
態(tài)是一葉扁舟，承載希望到達彼岸；他還是一盞路燈，照亮并指引前進的道路。
有人說：水有三態(tài)，人也有三態(tài)。人的三態(tài)是由態(tài)度決定的。如果不思進取，得過且過，人的一生就是固態(tài)，并且單調(diào)蒼白；如果有明確的目標(biāo)，人生就是液態(tài)，如大海一般波瀾壯闊；假如你胸懷天下，奮斗不息，你的人生就是氣態(tài)，將無比的燦爛精彩。
由此可見，一個人想要成功，想要擁有美好的未來，必須要有良好的心態(tài)。
音樂巨人貝多芬的一生不乏坎坷挫折。在光芒萬丈的舞臺上，發(fā)現(xiàn)聽力正漸漸減弱，在痛苦和絕望中，他懷著良好的心態(tài)，在無聲的世界中獨自演奏。可能他在別人眼中是一個又聾又瘋的音樂癡，但他不在乎別人的目光懷著對音樂的渴望，在痛苦的深淵中爆發(fā)出內(nèi)必所有的憤懣：“我要扼住命運的咽喉，我不可能被它打倒�！辈⑶覄�(chuàng)作出了那首鼓動千萬人心的《命運交響曲》。
如果我們能夠像貝多芬一樣用樂觀的心態(tài)面對生活，那么我們的命運可能會因此不同。曾經(jīng)聽過這樣一個故事：兩個人在沙漠里走散了，他們每個人身上都有半瓶水，一個看見自己身上還有半瓶水，十分高興：“太好了，我還有半瓶水，一定會走出沙漠！”而另一個人卻說：“只剩下半瓶水了，我一定走不出這個沙漠了！”最終那個認為能走出沙漠的人，真的成功了，而另一個人卻渴死在沙漠中。所以在人生的道路上，我們何必含淚抱怨，微笑不是更好嗎？
命運，應(yīng)自己改變作文 篇17
方式改變命運，在任何時候——游戲、做事、做題、考試在時換個方式就能改變你此時的命運，不信請看。
先問你一個問題：有一個聰明人和一個愚笨的人同時進行一場考試，你認為誰的分數(shù)更高？我想你的答案一定是聰明人，如果是這樣的話，你就大錯特錯了，這次愚笨人的分數(shù)比聰明人的分數(shù)更高。為什么，這取決于一題十分的奧數(shù)題。聰明人一直相信自己能做出這題，就在那費盡心思的做，完全不顧后面的基礎(chǔ)題，后來時間不夠了，很多沒做。而愚笨人直接放棄這題，認真的做后面的基礎(chǔ)題，取得了高分。
不信的話，就拿我的親身經(jīng)歷講吧！一次考記憶的游戲中，有的人能勝利有人卻遺憾失敗，也一樣的道理。我先講講游戲規(guī)則吧！首先把32人分為8組，每組一些物品與一張清單，要記下清單上的東西，把它放進袋中。而老師給我們的這些物品，有的是清單上的，有的不是，所以得小心謹慎。我們這組是這樣記的：每人記清單上有的9樣或8樣，到時把自己記的放進去就行了。游戲開始，我們迅速的找到自己記的東西放進去。并成功過關(guān)。最后，陳老師告訴我們秘訣時，我吃了一驚，其實只要記下不在清單上的那幾樣?xùn)|西就行了，數(shù)量比清單上的少很多�？纯磽Q一個方式，能讓這種游戲變得如此簡單。
換個方式改變命運，換個方式讓事情變得如此簡單。
命運，應(yīng)自己改變作文 篇18
小學(xué)畢業(yè)，卻并不輕松，畢竟在外地謀生不是件容易事兒，眼瞧著周圍的同學(xué)一個一個拿到錄取通知書，心里更是緊張。
無奈之下，只好去各所學(xué)校碰碰運氣，又一個新的問題阻礙著我前行，總的來說就是家境貧寒考不上“物美價廉”的學(xué)校，而“價格昂貴”的又上不起。
焦慮的情緒迅速蔓延至全身，我很擔(dān)心，以至于老師也發(fā)現(xiàn)了，“你難道沒發(fā)現(xiàn)你小學(xué)六年一直都一帆風(fēng)順嗎？人都會遇到挫折的！”老師的教導(dǎo)使我死心了，昔日的幻想便燒成了灰，隨風(fēng)飄散。
終于，面對未來的學(xué)校，我認命了，不再做任何掙扎。
俗話說得好，上帝為你關(guān)上了門，必定會打開一扇窗，于是，我來到了外地，在全新的學(xué)校里嘗試。我明白，這是我最后的機會，一定要努力！我便改正對待其它學(xué)校的隨意與粗心，全神貫注地考試。
回到家里，我知道錄取的機率小之又小，卻又仍然期盼的等待著，終于，人生中第一份錄取通知書被我等到了，這簡直是從天而降的大驚喜。此刻，我百感交集，洗去了這么多天來壓在身上的負擔(dān)和愧疚，也有一種報仇雪恨的勝利感，我竟然手捧著通知書，呆呆的，好像是一個從未做過的夢。
這份禮物，無疑是我人生中的一次轉(zhuǎn)折，假使我留在了原來的學(xué)校，我可能會被環(huán)境所影響，誰知道我會不會墮落下去呢？它改變了我的命運，將我的初中生涯推向一個新的起點，也因為它的存在，使我明白，請你對未來抱一點希望。
命運，應(yīng)自己改變作文 篇19
星期六的早上，我和爸爸媽媽一起去海鮮市場買螃蟹，到了市場那里人山人海、熱鬧非凡，我們好不容易找到了一家滿意的海鮮店，那里的螃蟹正悠閑地趴在水池里吐泡泡呢！我們選了十只鮮活的螃蟹，回家的路上我一直在想“爸爸媽媽會怎樣做螃蟹吃呢？”
回到了家，爸爸卻說要先泡一晚上，讓它吐吐臟東西。于是我們就把它們放到了一個盆里，為了防止它們逃跑，上面還壓了一個蓋子。晚上做夢我都想著吃螃蟹，那叫一個鮮美��！口水都把枕頭淌濕了。
第二天中午，媽媽把螃蟹做好了，我吃著好吃的螃蟹，突然覺得好像數(shù)量不對，少了一只，可能是我記錯了吧，也就沒放在心上。吃完飯，我就去寫作業(yè)了，寫作業(yè)的時候，隱隱約約地聽到“咔嚓咔嚓”的聲音，于是拿起手電找起來，結(jié)果竟然在床底下找到了一只螃蟹！我高聲喊道“爸爸媽媽快來啊，我找到了一只逃跑的螃蟹！”爸爸媽媽都圍過來說：“這個螃蟹可真厲害，它是怎么逃出來的呢？盆子上面還壓了一個蓋子！它的兄弟姐們都被吃了，它怎么辦呢？”我說：“先把它放在一個紙箱里吧！”爸爸媽媽都很贊同。
他在紙箱里一次又一次地試著爬上來，可每次又都掉下去，我們都覺得它爬不上來，就放心的出門了，等我們回來的時候，發(fā)現(xiàn)紙箱空了，它竟然又逃跑了！我們四處尋找，最后在哥哥的房間里找到了它。望著這只堅持不懈逃跑的螃蟹，我們決定不吃它，把它當(dāng)寵物養(yǎng)起來。
這真是一只堅持不放棄，靠自己的努力而改變了命運的螃蟹啊！
命運，應(yīng)自己改變作文 篇20
從前，有兩個孩子。一個很喜愛彈琴，一個很喜歡畫畫。他們每天都很刻苦的練習(xí)，希望有一天能取得最優(yōu)異的成績。可命運偏偏喜歡作弄人，有一次因為病毒感染，他們的器官都受到了很大的傷害，再也不能恢復(fù)了。這無疑是個致命的打擊，他們開始抱怨命運對他們的不公。整天無精打采，卻沒有想去改變什么。
有一天，他們的村子搬來了一位特殊的老人。他是一個殘疾人“少了兩只胳膊”。他看到他們唉聲嘆氣的樣子就對他們說：“你們相信我能寫字嗎？”“就你沒胳膊也能？”老人用嘴叼著筆，先蘸了蘸墨，然后再紙上龍飛鳳舞的寫了“永不低頭”幾個大字。寫完看著孩子說：“明白了嗎？明白了就回去吧！”從此，兩個孩子就天天不辭辛勞，刻苦的學(xué)習(xí)，耳聾的學(xué)畫畫，眼看不見的學(xué)彈琴。由于他們不懈努力終于成為名揚四海的技藝卓越的人。
讀完這篇文章后，讓我明白命運對你關(guān)上了一扇門，他就會為你打開一扇窗。你遇到挫折時，就要想法去克服它。對待任何事，都要從不同的角度看問題。只有這樣，才可以不受表面現(xiàn)象的迷惑，去取得成功。命運對每一個人都是公平、友愛的。但是卻有很多愚昧的，懶惰的人感嘆命運對他的不公，而輕易放棄自己，放棄生活，這樣的人是會讓我們厭惡的。
聰明的人要學(xué)的不是怎樣把握機會，而是要學(xué)習(xí)怎樣創(chuàng)造機會并牢牢把握它。
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