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拼搏，改變命運(yùn)作文（通用29篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的拼搏，改變命運(yùn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇1
拼搏是什么？拼搏是一種昂揚(yáng)向上，一往無(wú)前的姿態(tài)。拼搏是什么？拼搏是一種銳意進(jìn)取，永不停息的精神。拼搏是什么？拼搏是一種以理想為源泉產(chǎn)生的催人奮進(jìn)的力量，拼搏就是點(diǎn)亮你人生的那盞燈。
我們?yōu)楹纹床科床�，讓我們不再渾渾噩噩地度日；拼搏，讓我們的生活充滿激情；拼搏，讓我們的人生煥發(fā)迷人的光彩。我們要為自己而搏。
鍋爐工拼搏也能改變命運(yùn)。只讀過(guò)技校的梅傲在熱電廠燒了六年鍋爐，突然他意識(shí)到不能再庸庸碌碌地度日了。于是他用了一年時(shí)間自考15科，拿到了成人本科畢業(yè)證，但他并不滿足于此，他向往更高的位置。于是他決定考研。面對(duì)著似乎天方夜譚的目標(biāo)，他早上9點(diǎn)到凌晨2點(diǎn)，每天只休息七個(gè)小時(shí)，體重一下子輕了幾十斤，最終得償所愿。就在所有人還在驚訝中時(shí)，他又參加了博士生考試，并被西南正法大學(xué)錄取，這是何等的不可思議，由鍋爐工變成了博士生，梅傲創(chuàng)造了神話，梅傲不是天才，他只是比別人更懂得拼搏，更明白：拼搏，改變命運(yùn)。
作為高中生，現(xiàn)在就有一條改變命運(yùn)的道路在我們面前。不用我說(shuō)，大家也知道是高考。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有一句話很戲：“沒(méi)有高考你拼得過(guò)富二代嗎？”同時(shí)還有一句：“就算有高考，你拼搏得過(guò)富二代嗎？”這話不盡然，但這代表著一種趨勢(shì)。對(duì)于大多數(shù)高生而言，高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。喬布斯只有一個(gè)，比爾·蓋茨只有一個(gè)，韓寒也只有一個(gè)……而你，只是一個(gè)普通的高中生，僅此而已。與其把未來(lái)寄托在一天又一天的拖延上，不如，把握現(xiàn)在，拼搏三年。三年而已，你的人生有幾十個(gè)三年，區(qū)區(qū)三年換來(lái)你光明的未來(lái)，又算得了什么呢？同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始拼搏，為你們的人生點(diǎn)綴一抹亮色吧！
我們是為誰(shuí)而搏呢？有人說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們要為祖國(guó)的強(qiáng)盛而拼搏；還有人說(shuō)，父母為我們操勞一生，為了報(bào)答父母，我們要努力拼搏；也有人說(shuō)，老師為我們嘔心瀝血，我們要努力拼搏做出成績(jī)給老師看。老師希望的是我們能成人成材，父母希望的是我們以后的生活幸福美滿。其實(shí)，我們是在為自己拼搏。當(dāng)我們意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，我們就會(huì)有不竭的動(dòng)力�？葱≌f(shuō)看的永遠(yuǎn)是別人的故事，而我們要編織自己人生美麗的故事，同學(xué)們，拼出你的錦繡前程，搏出你的閃亮人生。
那我們又當(dāng)怎樣拼搏呢？看看校園里有些同學(xué)深夜上網(wǎng)，玩游戲，其實(shí)偶爾放松一下也沒(méi)有什么，但過(guò)過(guò)度貪玩卻會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，成天精神恍惚。還有些同學(xué)喜歡看小說(shuō)，甚至課堂上看。其實(shí)，我曾經(jīng)也是如此，但忽然又覺(jué)得這很荒唐，難道我的人生還沒(méi)有這些東西重要嗎？現(xiàn)在，我要把我浪費(fèi)的時(shí)間找回來(lái)，也希望大家以我為戒，努力學(xué)習(xí)的時(shí)光遠(yuǎn)比荒唐的青春來(lái)得充實(shí)。
同學(xué)們，一起行動(dòng)起來(lái)吧，努力成就輝煌，拼搏點(diǎn)亮人生！
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇2
法國(guó)文學(xué)巨匠巴爾扎克否定了30多年前的自己，因?yàn)樗豢吹搅撕⒆拥幕A(chǔ)，卻忽視了孩子將來(lái)的努力，忽視了人是可以發(fā)展變化的常識(shí)。他日后非凡的成就不正表明了成功靠后天的努力嗎？由此可見(jiàn)，人的命運(yùn)是一個(gè)變數(shù)，它的好壞取決于我們是否拼搏過(guò)，因?yàn)槠床梢愿淖兠\(yùn)。
古今中外，有多少人以拼搏改變了命：阿甘，一個(gè)智商只有75的人，不得不進(jìn)入特殊學(xué)校，后成為橄欖球健將、越戰(zhàn)英雄，后來(lái)成為船長(zhǎng)游遍美國(guó)，他一直在拼搏，以先天缺陷的身軀達(dá)到了許多人也許終其一生也難以企及的高度，阿甘憑借拼搏改變了自己的命運(yùn)�！爸袊�(guó)夢(mèng)想秀”舞臺(tái)上的無(wú)臂女孩楊佩，身體殘疾，背井離鄉(xiāng)到上海獨(dú)自生活，靠縫制十字繡為生，雙腳成了她生存的重要工具，她困惑過(guò)、消極過(guò)，但她不屈于命運(yùn)，靠拼搏改變了自己的命運(yùn)軌跡。著名導(dǎo)演李安從小立志要當(dāng)一名導(dǎo)演，在好萊塢摸爬滾打多年都沒(méi)有驕人的成績(jī)，但他沒(méi)有屈從命運(yùn)，終于，《臥虎藏龍》的出世使他成為一位真正的導(dǎo)演，他硬憑著不屈不撓的精神，贏在生命的道路上。
生命似一道枷鎖，你若接受了它給你安排的生活，那你可能永遠(yuǎn)拘泥于那一地之間，你若憑借自己的拼搏努力，沖破了它，那么等待你的將是鋪滿鮮花的陽(yáng)光大道。任何人都不可能一出世就名揚(yáng)天下，譽(yù)滿全球，只有拼搏，才可能改變命運(yùn)。永遠(yuǎn)都不要松開(kāi)掌握命運(yùn)的雙手，不要讓消極的因素充斥著我們的生活，命運(yùn)是用拼搏和意志釀成的瓊漿——?dú)v久彌香，命運(yùn)是用希望和努力編織的彩虹——絢麗輝煌，命運(yùn)是
用執(zhí)著和堅(jiān)持建筑成的銅墻鐵壁——固若金湯
在生活中，我們也要經(jīng)營(yíng)好自己的人生，現(xiàn)在多一份努力和堅(jiān)持，也許就會(huì)擁有一個(gè)美好的未來(lái)。不再抱怨學(xué)業(yè)的乏味，不再抱怨工作的勞累，不再抱怨生活的單調(diào)，將勤奮，汗水壓在生命的犁鏵上，定能耕耘出碩果累累的秋天。大海奔流不息，于是它波瀾壯闊；星辰每日晝夜交替，于是天空廣闊無(wú)邊；春草生生不息，于是草原廣袤無(wú)垠。人生也是這樣，只有奮斗才會(huì)熠熠生輝。
人生沒(méi)有等出來(lái)的美麗，只有走出來(lái)的輝煌，倘若接受了別人對(duì)你客觀的看法，自己否定了自己，那么你將永遠(yuǎn)跨不出生命為你設(shè)置的那道檻。相信，只要經(jīng)過(guò)后天的不懈努力，我們一定會(huì)擁有屬于自己的那片藍(lán)天！
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇3
“那天，雙河場(chǎng)開(kāi)坑丁坑糧群眾大會(huì)，老彭（書(shū)中介紹的一個(gè)軍人名字）臨時(shí)決定去參加，時(shí)刻準(zhǔn)備著奮斗。還沒(méi)有進(jìn)場(chǎng)口，就發(fā)現(xiàn)被匪軍包圍了，匪軍在場(chǎng)口上架上兩挺機(jī)槍，準(zhǔn)備掃射、屠殺！可是開(kāi)會(huì)的群眾還不知道，還在高呼口號(hào)！眼看群眾就要血染全場(chǎng)，老彭在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，立即鳴槍示警，并且掩護(hù)群眾撤退。就這樣，為了上千群眾，老彭他們?nèi)齻�(gè)同志�！边@小說(shuō)《紅巖》的一部分小剪輯，一幕瞬間讓我們感動(dòng)的電影。
老彭是導(dǎo)演，導(dǎo)出了一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著奮斗的革命戰(zhàn)士，在槍管下，第一想的就是群眾。時(shí)刻準(zhǔn)備著奮斗與犧牲。不是嗎？在老一輩革命烈士里，這樣的同志層出不窮。董存瑞舍身炸碉堡，在敵人槍下，看著戰(zhàn)士們拋頭顱，灑熱血的情景，看著時(shí)間的緊迫，他竟然高舉炸藥包，為黨和人民炸出了一條光明之路。他們隨時(shí)都準(zhǔn)備著奮斗！
在小學(xué)生學(xué)習(xí)的道路上，我們經(jīng)常也會(huì)遇到一系列種種的困難，我們要隨時(shí)隨地準(zhǔn)備奮斗，隨時(shí)接受別人的挑戰(zhàn)。在知識(shí)上，我們要“過(guò)的硬”――扎實(shí)！有時(shí)，那突如其來(lái)的考試，讓人措手不及，暈頭轉(zhuǎn)向。惟有那工夫扎實(shí)的人，無(wú)論是什么考試，他都“滿不在乎”！時(shí)刻準(zhǔn)備著――奮斗！時(shí)刻準(zhǔn)備著奮斗！
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇4
周國(guó)平說(shuō)：“人生由命運(yùn)和對(duì)待命運(yùn)的方式?jīng)Q定。相同的命運(yùn)，方式不同，就成了本質(zhì)上不同的命運(yùn)。”正如營(yíng)養(yǎng)豐富而又廉價(jià)的大豆，煮好的豆子讓人腸胃脹氣，而當(dāng)豆子換一種方式，做成美味豆腐，它的命運(yùn)就發(fā)生了翻天覆地的變化。
方式改變命運(yùn)，方式成就命運(yùn)。信哉，不虛言也！
最初，人生之為人，受造化的揉搓搗煉而萬(wàn)代延衍，革故鼎新，存續(xù)不斷。千百年以來(lái)，代代相承，正因?yàn)橛幸蝗喝瞬环艞墝ふ业姆绞健?/p>
猶如最初的陶器，被用作水器、米器，卑微不過(guò)如此，但經(jīng)過(guò)烈火拉坯，終至成型成器。點(diǎn)點(diǎn)色釉，就使腳下的黃泥煥然而成瓷器，被奉之廟堂，受千萬(wàn)人追捧。僅因方式不同，命運(yùn)便重新洗牌，讓人不禁感慨：方式改變命運(yùn)。
然而，有多少人囿于平凡慘淡，終此一生？是的，不可否認(rèn)，改變方式自有它的危險(xiǎn)性，如跋山涉水或易墜入更黑暗的深淵，但是，僅因畏懼，我們就該墨守成規(guī)嗎？縱使尋找方式需要背負(fù)百座十字架，需要戴上荊棘冠，但只要心中有光，堅(jiān)信方式鑄就命運(yùn)，我們就能心懷堅(jiān)毅，奮力前行，無(wú)懼無(wú)畏，終至那絢爛輝煌之境。
不論尋找的過(guò)程有多么艱辛，也一定不可放棄，就算找到天之涯、海之角，找到生命的終結(jié)，也一定要堅(jiān)信的方式才是生命的金鑰匙，是它讓陳舊別開(kāi)生面，讓希望驀然綻放，讓未來(lái)豁然在眼前。如果有人問(wèn)：“一滴水可以穿越沙漠嗎？”墨守成規(guī)者一定啞口無(wú)言，然而試著將一滴水化為冰，那么，用凍成冰的水跨越沙漠，如何？的方式，可以改變一滴水的命運(yùn)，也可以改變一個(gè)人的生命。哪怕生命是一匹千瘡百孔的綢子，有太多的破洞需要縫補(bǔ)，有太多的襤褸需要整葺，只要找到最合適的方式，也可以織出經(jīng)緯，織出燦爛華章。
漲潮時(shí)，魚(yú)吃螞蟻；退潮時(shí)，螞蟻吃魚(yú)。選擇退潮時(shí)出行的螞蟻就可以通過(guò)抓住的方式從盤中餐變?yōu)閷?duì)手的主宰者，螞蟻和魚(yú)并無(wú)絕對(duì)的強(qiáng)大，有的只是思維的強(qiáng)大方式改變命運(yùn)，方式鑄就命運(yùn)，于斯可見(jiàn)。
破碎的葡萄可以成為甘醇的紅酒，軋碎的甘蔗可以釀出玉液瓊漿，……唯有改變，才有醍醐灌頂?shù)男盐�；唯有改變，才有天眼乍開(kāi)的洞見(jiàn)；也唯有改變，才有命運(yùn)不敗的盛放。
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇5
唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)，唯有知識(shí)才能使人生有意義，唯有知識(shí)才能讓生活過(guò)得幸福、美滿�？梢�(jiàn)，知識(shí)是多么的重要，多么的有用。但是要獲得更多的知識(shí)就得不斷地學(xué)習(xí)，我國(guó)古代著名詩(shī)人荀子也曾用“學(xué)不可以己”來(lái)告誡我們學(xué)習(xí)應(yīng)抱正確的態(tài)度。
知識(shí)不是天生就有的，而是通過(guò)后天刻苦的學(xué)習(xí)得來(lái)的。作為正處于學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)代的我們，要有荀子“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的勤學(xué)和苦練，我們只有勤學(xué)和苦練才能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。但是正在學(xué)習(xí)知識(shí)的我們光靠勤學(xué)和苦練是不夠的，想要有好的學(xué)習(xí)成績(jī)還得要有好的學(xué)習(xí)方法。荀子也告訴我們說(shuō)：“讀書(shū)切戒在中忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。未曉不妨權(quán)放過(guò)，切身須要急思量”和“讀書(shū)患不多，思義患不明�；甲阋巡粚W(xué)，既學(xué)患不行”。古人正是用他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來(lái)告訴我們這些學(xué)子：“其實(shí)學(xué)習(xí)離不開(kāi)方法”。
讀書(shū)的時(shí)光總是走得很匆忙，正處于少年的我們要養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣，常言道：“一個(gè)人的一生只有三天：昨天、今天和明天，昨天已經(jīng)過(guò)去不再回來(lái);今天已經(jīng)和我們?cè)谝黄鸬矔?huì)過(guò)去;明天即將來(lái)臨，但也會(huì)過(guò)去;人生短暫，不容虛度”。時(shí)間是寶貴的。我們要在年少時(shí)發(fā)憤讀書(shū)，才是最根本的。
古人們和程世華教授正是用他們的才華和經(jīng)驗(yàn)告訴我們學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法。知識(shí)改變命運(yùn)，只有學(xué)習(xí)才有美好的將來(lái)。古人用他們的智慧流傳下了千年的永恒，千古絕唱，他們的精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)被人遺忘，他們創(chuàng)作的經(jīng)典、輝煌，永遠(yuǎn)都會(huì)被世人飽讀和繼續(xù)傳承下去。
唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)，唯有知識(shí)才能使我們的未來(lái)更加美滿。
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇6
出生貧寒的人都想能有一天逆天改命，過(guò)上自己想要的生活，讓自己的家人也能享受快樂(lè)幸福的生活。而改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)有很多，就看我們是否能抓住了機(jī)會(huì)了。有的人僅靠一夜就能成名，身價(jià)百億；有的人可以通過(guò)高考來(lái)改變自己的命運(yùn)，讓自己的選擇更寬廣一些；有的人背后有人支持幫助，讓他改變了自己的命運(yùn)……
生活本苦，若自己出生寒門還懶惰、不思進(jìn)取，那么什么也改變不了你的命運(yùn)，你首先要改變的就是你自己。不要在原地等待機(jī)會(huì)，要學(xué)會(huì)主動(dòng)出擊，機(jī)會(huì)是努力得來(lái)的，而不是等來(lái)的。不要相信什么手掌的紋路或一些道士的胡言亂語(yǔ)，自己的命運(yùn)自己說(shuō)了算，逆天改命那也是自己的選擇，沒(méi)有人能預(yù)知我們的未來(lái)。
我們每個(gè)人的起點(diǎn)都不一樣，永遠(yuǎn)也不要跟別人比較，你需要戰(zhàn)勝的人是你自己，最大的敵人就是自己了。你要相信你并不比任何人差，你也有機(jī)會(huì)通過(guò)自己的努力跑在別人的前面，我們不是弱者，我們有無(wú)窮大的潛力，沒(méi)有什么不可能，我們要挑戰(zhàn)不可能，成為可能。
若你不滿足于現(xiàn)在的狀況，那就請(qǐng)你邁出自己的步伐，勇于嘗試，吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)反思，總結(jié)自己的一些原因，你總會(huì)有意想不到的收獲的。改變命運(yùn)其實(shí)一點(diǎn)兒也不難，可能我們的命運(yùn)會(huì)在某一次選擇中發(fā)生改變，這誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，在還機(jī)會(huì)還沒(méi)到來(lái)之前，我們還是要做足準(zhǔn)備，全力以赴。
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇7
最近，父親在為我升初中的事情而奔波，因?yàn)閲?guó)家規(guī)定說(shuō)，凡是有六證的同學(xué)由政府安排去公辦學(xué)校讀書(shū)，所以，父親想讓我去好一點(diǎn)的學(xué)校讀書(shū)，放下了手頭所有重要的事，我也是第一次看見(jiàn)到他那么關(guān)心我。
奔波了差不多一來(lái)個(gè)月，證件終于辦下來(lái)了，老師并且在班上向全班同學(xué)公布出來(lái)，這可能對(duì)那些去名校的同學(xué)是一件天大的喜事，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，這可能是一種歧視和來(lái)自家庭人際關(guān)系問(wèn)題，我們班里有5名同學(xué)可以去公辦學(xué)校讀書(shū)，班長(zhǎng)和她的弟弟去的南寧市最好的兩所中學(xué)，而我只能去普通中學(xué)，這在我的眼中是一種歧視，是一種侮辱！
為什么同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)時(shí)間，差別怎么就那么大？
我不明白，我也不想去懂了，我也知道我的家庭情況，人家父親可是高級(jí)知識(shí)分子，呵呵～
自打這一消息知道以后，我的心里不太平衡，做什么都沒(méi)精打采的，終日郁郁寡歡。我的老師好像從我的個(gè)性簽名中看出貓膩來(lái)了，她鼓勵(lì)我說(shuō)："我知道你的分配情況了，你是去一所普通中學(xué)，而班長(zhǎng)是去四中，你心里好像不太高興，是嗎？”
我承認(rèn)，我是有點(diǎn)兒妒忌她，但只是暫時(shí)的。在鏡子的面前我只能赤裸裸。我被掏空了，我已經(jīng)沒(méi)有了肉體，我只是�？諝�，一具沒(méi)有血，沒(méi)有肉，沒(méi)有感情的軀體。
灰濛濛的黃昏離別了邕江，最后吻著帝王大廈落了下去。我的心也跟著它一起沉落在無(wú)底深淵，夜幕降臨，街道上霓虹燈一閃一閃的似天空上的凡星用他們那會(huì)笑眼睛和我說(shuō)話�？晌疫�是一如既往的趴到陽(yáng)臺(tái)上，突然，有一個(gè)熟悉的聲音，跑進(jìn)我的耳朵里，那是誰(shuí)？現(xiàn)在又在何處？原來(lái)是我床頭旁邊的風(fēng)鈴，那清脆又瀟灑的鈴聲勾起了每個(gè)人的心弦，在這寧?kù)o而絢麗的夜色中，讓我的腦海里浮現(xiàn)出許多美好的回憶。
我沉思了一會(huì)兒，想了想，也對(duì)啊，我為什么要怎么憂郁呢？我完全可以靠我自己去爭(zhēng)奪我想要我東西，環(huán)境不能決定一切，努力可以改變命運(yùn)！一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是就打不敗他。
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇8
人若以命運(yùn)來(lái)劃分，大致可以分為兩種：一種來(lái)就走運(yùn)；一種來(lái)就倒霉。臺(tái)灣殘疾畫(huà)家謝坤山就屬于后一種，似乎生來(lái)就和好運(yùn)無(wú)緣，而與霉暈結(jié)伴，倒霉了一次又一次，也倒霉得一塌糊涂，簡(jiǎn)直成了“倒霉家”。
由于家境貧寒，沒(méi)錢供他讀書(shū)，所以謝坤山很早就輟了學(xué)。不過(guò)，生活貧困也使他早熟，很小就懂得父母的勞苦與艱辛。因而從12歲起，他就到工地上打工，用他那稚嫩的肩頭支撐著這個(gè)家。然而命運(yùn)偏不垂青這個(gè)懂事的孩子，總將災(zāi)難一次次降臨到他的頭上。16歲那年，他因誤觸高壓電，失去了雙臂和一條腿；23歲，一場(chǎng)意外事故，又使他失去了一只眼睛。隨后，心愛(ài)的女友也悄然離他而去……
面對(duì)接踵而來(lái)的打擊，謝坤山并不抱怨，也沒(méi)有因此沉淪。但為了不拖累可憐的父母，也為了不拖垮這個(gè)特困的，他毅然選擇了流浪。帶著一身殘疾上路，獨(dú)自一人，與命運(yùn)展開(kāi)了搏弈。
在流浪的日子里，謝坤山一邊忙于打工，掙錢養(yǎng)家；一邊忙于公益，救助社會(huì)。后來(lái)，他漸漸地迷上了繪畫(huà)，他想重新給自己灰色的著色。
起初，謝坤山對(duì)繪畫(huà)一無(wú)所知，他就去藝術(shù)學(xué)校旁聽(tīng)，學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧。沒(méi)有手，他就用嘴作畫(huà)，先用牙齒咬住畫(huà)筆，再用舌頭攪動(dòng)，嘴角時(shí)常滲出鮮血。少條腿，他就“金雞獨(dú)立”作畫(huà)，通常一站就是幾個(gè)小時(shí)。他尤愛(ài)在風(fēng)雨中作畫(huà)，捕捉那烏云密布、寒風(fēng)吹襲的感覺(jué)……然而就在他最困頓的時(shí)候，一個(gè)名叫也真的漂亮女孩，不顧父母的強(qiáng)烈反對(duì)，依然走進(jìn)了他的生活。
有了一個(gè)支點(diǎn)，從此謝坤山更加勤奮作畫(huà)，到處舉辦畫(huà)展，作品也不斷地在繪畫(huà)大賽中獲獎(jiǎng)�？嘈娜�，天不負(fù)。后來(lái)，他終于贏得了的殘局。他不僅贏得了，有了一個(gè)美滿的家；而且贏得了事業(yè)，成為很有名的畫(huà)家；同時(shí)也贏得了社會(huì)的尊重。他的傳奇故事，在臺(tái)灣早已家喻戶曉，成為無(wú)數(shù)青年的楷模。曾有人問(wèn)他：“假如你有一雙健全的手，你最想用它做什么”他笑著說(shuō)：“我會(huì)左手牽著太太，右手牽著兩個(gè)女兒，一起走好的路�！�
其實(shí)就是一盤棋，而與你對(duì)弈的是命運(yùn)。即便命運(yùn)在棋盤上占盡了優(yōu)勢(shì)，即使你剩下一炮的殘局，你也不要推盤認(rèn)輸，而要笑著面對(duì)，堅(jiān)持與命運(yùn)對(duì)弈下去，因生往往就在堅(jiān)持中機(jī)，沒(méi)準(zhǔn)就能打它個(gè)“悶宮”！
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇9
人常常會(huì)因?yàn)槟撤N事情或者是某種因素而改變了。
我常常會(huì)躺在床上，望著天花板思考：我到底是因什么而改變了呢？正想時(shí)，表侄子便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“表姑，子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，下一句是什么？”“不亦說(shuō)乎”。我脫口而出。咦？我怎么那么快就回答出來(lái)了呢？哦！我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是知識(shí)改變了我，隨著年齡的增長(zhǎng)，我腦海中的知識(shí)也越來(lái)越多。
記得小時(shí)候，我還是一個(gè)幼稚無(wú)知的小女孩，我常常會(huì)纏著爸爸媽媽問(wèn)一些幼稚可笑的問(wèn)題，比如：我是從哪里來(lái)的；天上為什么會(huì)出現(xiàn)星星，天上的星星為什么不能摘？這是爸爸媽媽總是笑著回答我："呵呵，小寶貝你現(xiàn)在還小，嗯。等你長(zhǎng)大了就會(huì)知道了�！薄盀槭裁磿�(huì)知道？”“因?yàn)榈綍r(shí)候只是就會(huì)幫你揭曉答案了”。爸爸媽媽笑著回答道。
隨著時(shí)間的消逝，我上了幼兒園，小學(xué)。只是便在不斷的給予我，不斷的輸入我的大腦。從以前牙牙學(xué)語(yǔ)的我到出口成章，從以前寫(xiě)作文三言兩語(yǔ)的我到下筆如有神，從以前。這期間的變化使我不得不驚嘆知識(shí)的力量是可以“征服”所有人的。
知識(shí)改變了我，知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生。知識(shí)讓我成長(zhǎng)，只是令我微笑，只是讓我學(xué)會(huì)感恩，知識(shí)讓我學(xué)會(huì)做一名好學(xué)生，讓我學(xué)會(huì)做人。
知識(shí)改變了我，知識(shí)是我人生的財(cái)富。
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇10
人生只有學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)是很苦，但是，學(xué)習(xí)的苦只是成長(zhǎng)中的收獲，而生活的苦卻是心里的消耗。我們要明白，父母給的是一幅背景，自己打下的才叫做江山。
書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。有誰(shuí)能看見(jiàn)他們的背后努力了多少，成就之前，總有背后艱辛刻苦的努力，你不曾努力，志向再高，再遠(yuǎn)，也無(wú)濟(jì)于事。
努力是成功唯一的一條道路。因?yàn)槟闩^(guò)、奮斗過(guò)，才會(huì)有現(xiàn)在的成就�，F(xiàn)在偷懶一分鐘，將來(lái)卻需要一個(gè)月的時(shí)間才能補(bǔ)上，如果現(xiàn)在整天玩的不亦樂(lè)乎，那么將來(lái)就要受苦一輩子。失去上學(xué)的機(jī)會(huì)，也許就永遠(yuǎn)補(bǔ)不回來(lái)了。
每個(gè)人每天都會(huì)擁有八萬(wàn)六千四百秒，有些人會(huì)去努力再努力的做好每件事，而有的人卻將它白白的浪費(fèi)掉，我覺(jué)得我們應(yīng)該要踏踏實(shí)實(shí)的走穩(wěn)每一步，在這個(gè)世界上是沒(méi)有天才也沒(méi)有笨蛋。因?yàn)椋骸奥斆鞒鲇谇趭^，天才在于積累�！�
在新的一學(xué)期里，我們要用勤奮的汗水澆灌心田，讓我們吹響嘹亮的號(hào)角，向著彩虹，向著陽(yáng)光，揚(yáng)帆起航。
讓我們堅(jiān)定地邁出每一步，用自己的行動(dòng)驗(yàn)證我們的決心，用勤奮的汗水鋪就成功的道路，讓自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇11
佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”。再之后的日子里，才漸漸明白其中的禪意，只有付出才會(huì)有收獲，只有真正自己擁有的才是完全屬于自己本身的東西，好比知識(shí)，知識(shí)的積累才能獲得命運(yùn)的轉(zhuǎn)換，作為學(xué)子的我們，只有此時(shí)專心的領(lǐng)悟，才會(huì)有從量的改變到質(zhì)的飛躍。
我們都是21世紀(jì)的新新人才，但我們都是無(wú)比平凡的人，融入大千世界中很快就會(huì)被人群洶涌的潮流所掩埋。我們并不是世界的主宰，但我們卻能夠主宰自己的命運(yùn)，難道不是嗎？
著名導(dǎo)演張藝謀就說(shuō)：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們生命的命運(yùn)�！比龂�(guó)時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí)；是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉；是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！但我們是否想過(guò)，高爾基有著苦難的童年，是知識(shí)的力量使他比誰(shuí)都堅(jiān)強(qiáng)，他牢牢的扼住命運(yùn)的咽喉，奏響一曲性命的歡歌；貝多芬耳朵聾了，他說(shuō)，我聽(tīng)到我的心在演奏；霍金在中國(guó)掀起的熱潮不亞于那些青春亮麗的偶像，霍金真的很丑啊，如果不是他一肚子的科學(xué)，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)在哪個(gè)療養(yǎng)院終此生命呢！
無(wú)論是哪個(gè)社會(huì)，哪個(gè)年代，注重的永遠(yuǎn)是人才，正因人才是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人，反之，我們就很難被社會(huì)認(rèn)可，終將被社會(huì)所淘汰。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。
魯迅先生曾寫(xiě)過(guò)這樣一句話：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡“，中國(guó)的五四戶外，新文化戶外，均是一次次文化的”爆發(fā)“，帶來(lái)了中華民族的崛起。身為華夏兒女，身為一位醫(yī)學(xué)生，我們更就應(yīng)明白，當(dāng)今和平的年代什么才是最重要，最需求的！
知識(shí)的力量是無(wú)窮的，無(wú)休止的，從精神升華到靈魂，只是能夠提升我們的個(gè)人魅力，詩(shī)中云：“滿腹詩(shī)書(shū)氣自華“。古時(shí)的呂蒙不是有“士別三日當(dāng)刮目相待”的典故嗎？在知識(shí)不斷積累的過(guò)程中，我們也許在不知不覺(jué)中已經(jīng)改變了自己的人生，改變了自己的命運(yùn)。
如今正值年華的我們，就應(yīng)明白《今日歌》，《明日歌》，就應(yīng)懂得什么是“少年不發(fā)奮，老大徒傷悲“，什么是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予好逸惡勞者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨兼程的前行者；空談和散漫決不會(huì)讓你美夢(mèng)成真，只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有領(lǐng)悟知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。記得高中學(xué)校的校訓(xùn)是“無(wú)愧無(wú)悔”，走進(jìn)知識(shí)的殿堂，無(wú)愧無(wú)悔，只有超越，只有奮進(jìn)。
我始終堅(jiān)信上帝是公平的，不會(huì)同情弱者，只會(huì)欣賞強(qiáng)者，只會(huì)欣賞不斷拼搏奮斗的人。倘若知識(shí)是燈，那就用它照亮我們命運(yùn)之路，引我們走向完美的未來(lái)吧！
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇12
一個(gè)人擁有健康的心態(tài)，比擁有金錢更有價(jià)值，一個(gè)人的成功，就在于他對(duì)生活的健康心態(tài)，可見(jiàn)心態(tài)決定著一個(gè)人的命運(yùn)。
如果我們能用正確的態(tài)度對(duì)待生活，那么面臨我們的可能就是成功了。以往聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：兩個(gè)人在沙漠里走散了，他們每個(gè)人身上都有半瓶水，一個(gè)人看見(jiàn)自己身上有半瓶水，十分高興的說(shuō)：“太好了，我還有半瓶水，我必須能走出沙漠！”而另一個(gè)人看見(jiàn)那半瓶水卻說(shuō)：“只剩下半瓶水了，我必須走不出這個(gè)沙漠了！”最終那個(gè)認(rèn)為能走出沙漠的人成功的走出了沙漠，而另一個(gè)卻渴死在了沙漠中。
這個(gè)故事充分的說(shuō)明了一個(gè)人對(duì)待生活的心態(tài)對(duì)于這個(gè)人的命運(yùn)十分重要，如果把沙漠中的那個(gè)人換成是我們，我們是以樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)，最終成功周初沙漠，還是以抱怨的心態(tài)被永遠(yuǎn)的困在沙漠中？其實(shí)，這兩種人有著對(duì)生活不一樣的看法，不一樣的心態(tài)，不一樣的命運(yùn)。
一個(gè)好的心態(tài)，會(huì)使我們?cè)趬毫χ袛[脫煩惱，在痛苦中找到歡樂(lè)，在沮喪中看到期望。人生道路上又許多個(gè)十字路口，在你遇到困難時(shí)，考驗(yàn)?zāi)銓?duì)生活的心態(tài)。如果你擁有樂(lè)觀的心態(tài)，那么你便會(huì)走上一條寬闊的陽(yáng)光大道，直達(dá)成功。如果你擁有悲觀的心態(tài)，那么你會(huì)走上一條崎嶇的山路，最終墜入懸崖。在這條人生道路上，我們何必要含淚抱怨呢？微笑不是更好嗎？
人生難免有些坎坷、磨難、，但我們要相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我的是座右銘：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，不經(jīng)歷一番徹骨寒，那得梅花撲鼻香，我們要像梅花一樣以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的挫折。
多一種健康的心態(tài)，就多一份力量，讓我們用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)決定自己的命運(yùn)吧！
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇13
一個(gè)好的心態(tài)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，它不僅僅能夠幫忙我們擺脫煩惱，也能夠改變我們的命運(yùn)。
小明和小軍兩個(gè)人是一對(duì)十分好的朋友，他們從小一起長(zhǎng)大，他們還得應(yīng)聘啊，同一個(gè)工作，園林工人小明和小軍是從農(nóng)村生活的，起初他們兩個(gè)都是能找到工作而高興，可是園林工人的工作過(guò)于單一，每一天都是挖坑種樹(shù)同時(shí)時(shí)間一長(zhǎng)，小明就有些煩躁，有一次吃午飯時(shí)對(duì)小軍說(shuō)，整天挖坑種樹(shù)的讓人煩透了，小軍對(duì)小明說(shuō)你想啊，我們一棵樹(shù)一棵樹(shù)的種下去，慢慢的我們的城市就會(huì)變成美麗的新花園，這樣你就不會(huì)煩哦，小一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，吃完飯后便便繼續(xù)干活了，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，兩個(gè)人多年獲得一次相遇相，小明才發(fā)現(xiàn)自己和小軍差別很大。小明問(wèn)小軍你此刻做什么工作？小軍做設(shè)計(jì)師小明愣了一下，你怎樣也不會(huì)想當(dāng)年和他一起長(zhǎng)大的傻小子竟然能當(dāng)上設(shè)計(jì)師，而自己依舊是一個(gè)普通的園林工人。
很多年前呢，有一個(gè)老人，他被醫(yī)生告知自己得了絕癥，生命還剩下不到6個(gè)月時(shí)，他的內(nèi)心極為失落，每一天心境都十分失落，導(dǎo)致他的病情惡化十分迅速，他每一天都要進(jìn)行化療和吃很多藥，這讓他十分痛苦，可就在有一天他明白了，她我的生命已經(jīng)不多了，沒(méi)有什么能夠干的。我就不用自己最終的生命來(lái)完成年輕時(shí)的夢(mèng)想嗎？你不是他花了自己的全部積蓄，登上了一艘游輪，一只棺材開(kāi)始了環(huán)游世界，在船上的日子每一天都很開(kāi)心，因?yàn)樗麤](méi)有什么可擔(dān)心的，今日的她能夠吃一些原先醫(yī)生不讓他吃的東西了，到最終他竟然奇跡般的痊愈了。
這兩個(gè)故事都向我們說(shuō)明了好的心態(tài)對(duì)我們的重要性，好的心態(tài)能夠改變我們?nèi)松能壽E。能夠讓我們堅(jiān)持健康，能夠讓我們更加長(zhǎng)壽，所以我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻堅(jiān)持一個(gè)良好的心態(tài)，不要憂郁。
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇14
你相信人生來(lái)就有某種不可改變的命運(yùn)嗎？或者，和我一樣認(rèn)為每個(gè)人都可以創(chuàng)造自己的命運(yùn)？
許多人相信他們命中注定要有某種人生。例如，如果他們很窮或病的很重，他們會(huì)說(shuō)那是因?yàn)樗麄兩鷣?lái)如此，而且他么對(duì)此無(wú)能為力。但我黨關(guān)點(diǎn)是，人們對(duì)于生命的左右遠(yuǎn)勝于此。也許他們沒(méi)有盡力工作掙錢或沒(méi)有很好的照顧自己。他們以責(zé)備命運(yùn)不佳來(lái)逃避為其行為付責(zé)任。
我認(rèn)為很大程度上每個(gè)人都可以創(chuàng)造自己的命運(yùn)。就說(shuō)我自己吧。三年前580分的中考，我以500分的成績(jī)順利進(jìn)入我縣重點(diǎn)高中，而三年后的今天，750分的高考，我的成績(jī)不堪！還沒(méi)中考多。我沒(méi)有抱怨，因?yàn)槲抑肋@和我的努力程度分不開(kāi)。
如果你對(duì)生活不滿，不要以責(zé)備命運(yùn)的方式接受它=黑。去改變它！如果你真的想改，就能改。樹(shù)立目標(biāo)并向目標(biāo)奮斗。不要等待命運(yùn)帶給你成功，因?yàn)槟遣豢赡馨l(fā)生。命運(yùn)掌握在你手里。鼓足干勁，使自己成功富有和幸福。那么你會(huì)因你的成就而自豪。如果你是個(gè)失敗者，貧窮和不幸福的人，那么你只有怪你自己了！
大多數(shù)人似乎沒(méi)有意識(shí)到他們內(nèi)部有多少力量和能力。他們認(rèn)為靠他們自己改變不了他們的人生。但是如果他們真的有欲望和雄心，沒(méi)有什么是不可能做到的！
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇15
知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取知識(shí)，才能改變你一生的命運(yùn)。有名人說(shuō)，書(shū)籍是人類最好的伙伴，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是人類文明進(jìn)步的階梯。也有人說(shuō)，閱讀是生命的光合作用，因?yàn)殚喿x，生命才春意盎然。我說(shuō)，知識(shí)可以改變命運(yùn)，讀書(shū)將直接影響著一個(gè)人乃至一個(gè)民族的精神狀態(tài)和人文素質(zhì)，甚至關(guān)系到人類文化價(jià)值的傳承。
可以說(shuō)，我的人生是伴隨著閱讀不斷健康成長(zhǎng)的，從浩如煙海的書(shū)籍中我了解到，數(shù)千年來(lái)中華民族有許許多多名人雅士崇尚讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)，并因讀書(shū)而改變了命運(yùn)，被世人傳為佳話。北宋大文豪蘇東坡，曾以“發(fā)憤識(shí)讀天下字，立志閱盡人間書(shū)”的專心攻讀精神成為宋代文壇巨匠；少年諸葛亮對(duì)天文地理、詩(shī)文書(shū)論等無(wú)不廣泛閱讀，潛心研究，把積累于身的才學(xué)化為運(yùn)籌帷幄、決勝千里、立國(guó)安邦的才干，創(chuàng)出了非凡的業(yè)績(jī)；毛澤東同志在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上也不忘戰(zhàn)馬馱書(shū)，充分顯示了一代偉人精于讀書(shū)的風(fēng)范，才有了中國(guó)人民今天的幸福生活。他不僅改變了自己的命運(yùn)而且也改變了全中國(guó)人民的命運(yùn)。從他們身上，我深深體會(huì)到，一個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展最重要的就是要珍惜時(shí)光，勤于學(xué)習(xí)。作為一名農(nóng)村基層計(jì)劃生育工作者，不僅需要掌握嫻熟的業(yè)務(wù)知識(shí)，而且還要不斷完善自身的人格塑造，全面提升整體素質(zhì)，而這兩者都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，都需要博覽群書(shū)，不斷地吸收新的營(yíng)養(yǎng)和知識(shí)。剛踏上這個(gè)工作崗位時(shí)，我尤如一張白紙，什么都不懂，什么都要從頭學(xué)起。為了使自己盡快勝任這份工作，我除了在業(yè)務(wù)上請(qǐng)教周圍村的老同志外，在工作之余，我堅(jiān)持每天擠出一點(diǎn)業(yè)余時(shí)間，閱讀大量的書(shū)籍和各類理論性、知識(shí)性、邏輯性書(shū)籍，并養(yǎng)成摘錄的習(xí)慣。這幾年，通過(guò)這些年業(yè)務(wù)知識(shí)、技能的'不斷積累，自己的業(yè)務(wù)水平也在逐年增加，這得益于學(xué)習(xí)，得益于讀書(shū)。是讀書(shū)改變了我，使我真正能夠勝任這個(gè)工作。我在用自身的實(shí)際行動(dòng)證明，讀書(shū)是在獲取知識(shí)，而知識(shí)是可以改變命運(yùn)的！每一個(gè)人的命運(yùn)都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對(duì)待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：“知識(shí)改變性格，性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)�！笨梢�(jiàn)知識(shí)是可以改變一個(gè)人的人生道路。知識(shí)可以啟迪你的智慧，打開(kāi)你的心胸，開(kāi)闊你的視野。因?yàn)閻?ài)好，所以喜歡�，F(xiàn)在，我已經(jīng)把“閱讀”變成了“悅讀”，把讀書(shū)學(xué)習(xí)很自然地融入到了自己生活的血液。我知道，閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾�；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。閱讀可以穿越時(shí)空，只有閱讀，我們前進(jìn)的動(dòng)力才會(huì)永不枯竭！
但是現(xiàn)在，在我看來(lái)，光有知識(shí)是不夠的，但是又不能沒(méi)有知識(shí)！因?yàn)檫@種人不只是現(xiàn)在有，歷史上以前也有！
知識(shí)+能力=實(shí)力
唯有實(shí)力才能打造一切，而一個(gè)人的能力能是一個(gè)又是靠知識(shí)去提升的，學(xué)會(huì)了知識(shí)要懂得去運(yùn)用，有些人自自己有點(diǎn)本事，就拿出去炫耀，在外行人面前賣弄，這樣的人根本不會(huì)成功！
一個(gè)人的能力，是個(gè)人的整體素質(zhì)的體現(xiàn)！并不指你的工作能力，不知你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一個(gè)企業(yè)的真正領(lǐng)導(dǎo)人，可能并不是企業(yè)里某一專業(yè)領(lǐng)域最強(qiáng)的人，但是他的位子確是核心！
有些人，可能技術(shù)很強(qiáng)，但是在工作當(dāng)中確不招人喜歡，自己又不學(xué)著去改變，適應(yīng)環(huán)境，弄得在工作當(dāng)中到處受阻，或是生活不如意，整天喊著生不縫時(shí)！古今中外歷史上有很多文人墨客，有點(diǎn)才氣，就憤世嫉俗，弄得生活窮困潦倒，比如的凡高，是他自己的心態(tài)決定了他的生活質(zhì)量！
一個(gè)身心健康的人，才會(huì)感覺(jué)生活幸福，快樂(lè)！
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇16
知識(shí)就是力量，是徹底改變個(gè)人命運(yùn)的第一推動(dòng)力。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代中，誰(shuí)擁有知識(shí)、才華就等于把握住了自己命運(yùn)的咽喉；相反地，誰(shuí)的知識(shí)一窮二白則只能失宰于人�？傊痪湓挘R(shí)改變命運(yùn)。
拿破侖曾說(shuō)，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對(duì)無(wú)知的征服�！笨梢�(jiàn)，知識(shí)是多么多么地重要。二十世紀(jì)中華大地，一代偉人毛澤東用自己的智慧在歷史中寫(xiě)入光輝的篇章�？墒欠裨浧鹎嗄昝珴蓶|在北大圖書(shū)館多少個(gè)“挑燈苦讀”、博覽群書(shū)、海納百川、廣泛涉取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。正是有了廣博的知識(shí)，橫溢的才華，才有了共和國(guó)的締造者，才有了近代中國(guó)集政治家、革命家、軍事家于一身，并且在文學(xué)、書(shū)法、詩(shī)詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識(shí)閃耀歷史長(zhǎng)河。
個(gè)人一切一切的智慧才能都靠知識(shí)來(lái)營(yíng)養(yǎng)，只有身上充滿知識(shí)，我們才有施展才能的力量。
然而這一切好像從楊元元之死到碩士農(nóng)民工，都是知識(shí)改變不了命運(yùn)的例子，仿佛主人翁陷入了越有知識(shí)越困頓的窘境。于是有人覺(jué)得讀大學(xué)似乎是個(gè)很沒(méi)有性價(jià)比的事情，甚至擔(dān)心它會(huì)不會(huì)對(duì)教育大計(jì)形成事實(shí)上的負(fù)激勵(lì)。
但是，大學(xué)生的命運(yùn)，果真僅僅就是這樣嗎？當(dāng)然不是。在一開(kāi)始的困窘之外，人生中還包含著更為重要的“發(fā)展機(jī)會(huì)”、“后賦潛能”等。務(wù)知識(shí)的人的人生幾乎是直線的，總體而言，舉步維艱；而有真才實(shí)學(xué)的大學(xué)生的人生是曲線的，也許會(huì)有起落，但除了起點(diǎn)之外，基本不會(huì)與無(wú)知識(shí)的人在一個(gè)層面上。所謂知識(shí)改變命運(yùn)，其實(shí)改變的是人生向上的機(jī)會(huì)，而不是立竿見(jiàn)影的知識(shí)貨幣化的能力。
杜威有言：“教育是生活的過(guò)程，而不是將來(lái)生活的預(yù)備�！睔v史上，知識(shí)從來(lái)就未必能令智者盆滿缽滿，孔夫子一生仕途不濟(jì)，周游列國(guó)時(shí)還得靠學(xué)生資助，至于此后窮困潦倒的文人名士，更是不勝枚舉。我們冀望知識(shí)能在社會(huì)序列中贏得物質(zhì)化的尊嚴(yán)，但問(wèn)題是，能改變命運(yùn)的，除了知識(shí)，還有制度、性格、環(huán)境等。知識(shí)改變得了命運(yùn)，也必須依仗知識(shí)改變個(gè)
體及社會(huì)的命運(yùn)。 。在縱橫捭闔的歷史演義里，知識(shí)越是不那么急功近利，時(shí)代越有生生不息的活力。
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇17
張藝謀說(shuō)：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們的命運(yùn)�！蔽沂�89年考上中師的，全班56人，就考取我1個(gè)，當(dāng)時(shí)的榮耀不下于現(xiàn)在考上清華北大。上學(xué)有補(bǔ)貼，畢業(yè)有分配，戶口農(nóng)轉(zhuǎn)非，在村鄰看來(lái)那就是鯉魚(yú)跳龍門，到處投來(lái)艷羨的目光。其實(shí)，我并不聰明，小學(xué)蹲了好幾級(jí)，到初中才發(fā)奮圖強(qiáng)，題目做得多，書(shū)背得多，分?jǐn)?shù)就上來(lái)了，知識(shí)改變了我的命運(yùn)！如今，當(dāng)我看到許多本科生、研究生捧著文憑到處找不到工作時(shí)，我就對(duì)張導(dǎo)的這句話產(chǎn)生了懷疑，知識(shí)還能改變命運(yùn)嗎？
“書(shū)中自有顏如玉、書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有千鐘粟”的時(shí)代早已過(guò)去！靠讀書(shū)博取功名利祿的時(shí)代漸去漸遠(yuǎn)。讀書(shū)多，學(xué)富五車不再是選材任人的標(biāo)準(zhǔn)，知識(shí)多未必好就業(yè)、學(xué)問(wèn)深未必能創(chuàng)業(yè)，無(wú)業(yè)之人又談何改變命運(yùn)？不要羨慕飽讀詩(shī)書(shū)的人，而要看他能否寫(xiě)詩(shī)書(shū)？不要羨慕學(xué)富五車的人，而要看他有何創(chuàng)造？知識(shí)改變不了命運(yùn)，改變命運(yùn)的是技能！知識(shí)的價(jià)值在于轉(zhuǎn)化為技能，服務(wù)于社會(huì)，才能改變命運(yùn)。
社會(huì)發(fā)展需要技能性人才，不是書(shū)呆子。名將趙奢之子趙括自幼熟讀兵書(shū)，談?wù)摫�，其父甘拜下風(fēng)，他取代廉頗，指揮長(zhǎng)平之戰(zhàn)，一夜間竟葬送了40萬(wàn)趙兵。伯樂(lè)之子捧著父親的《相馬經(jīng)》去尋求千里馬，結(jié)果找回一只大癩蛤�。∵@類書(shū)呆子學(xué)問(wèn)再深、知識(shí)再豐富又有何用？
而今天我們痛心地看到英語(yǔ)本科生聽(tīng)不懂英文電臺(tái)，看不懂英文報(bào)紙，不能與老外正常交流，不能用英文寫(xiě)一篇像樣的文章！中文本科畢業(yè)生，依然一筆爛字，演講交際一塌糊涂，寫(xiě)不出一篇像樣的散文、小說(shuō)。職業(yè)院校不少畢業(yè)生，學(xué)烹飪的做不出一道像樣的菜，學(xué)服裝的做不出一件像樣的衣裳！這與趙括、伯樂(lè)之子何異？試問(wèn)他們的文憑都是怎樣拿到的？每門六十分即可，六十分是怎樣考的？考試前一周背背即可，而專業(yè)技能的訓(xùn)練幾乎就是個(gè)零！大學(xué)文憑就是這樣拿的！其余時(shí)間都干嘛？鬼才知道。我們的教授依然沾沾自喜地在講臺(tái)上坐而論道，年年重復(fù)著自認(rèn)為寶貴卻無(wú)用的知識(shí)，四年寶貴的時(shí)光沒(méi)能讓學(xué)生們學(xué)到賴以為生的一技之長(zhǎng)！大學(xué)啊，你給了學(xué)生什么？
大學(xué)生就業(yè)困難，難道是社會(huì)人才過(guò)剩？不像。各行各業(yè)人才都缺，而大學(xué)培養(yǎng)的卻不是社會(huì)所需的，單位用他們還需花錢重新培訓(xùn)！
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇18
縱然一個(gè)人有了良好的心態(tài)，未必會(huì)贏得他人的喝彩與傾注，但若要摘取成功的桂冠必然要有良好的心態(tài)。
堅(jiān)持良好的心態(tài)是力排眾議，不為外物所左右。在生活的周圍總會(huì)有他人的紛言紛語(yǔ)，指指點(diǎn)點(diǎn)，尤其在我們即將邁進(jìn)成功的大門時(shí)，那關(guān)鍵的一步如何走下去，總是使我們備受困擾，應(yīng)對(duì)眾人的意見(jiàn)總會(huì)覺(jué)得不知所措，十分茫然。這時(shí)良好的心態(tài)是取勝的關(guān)鍵。在應(yīng)對(duì)是降魏國(guó)還是力拼到底時(shí)，孫權(quán)力排眾議，頂著眾人主降的壓力，毅然決定聯(lián)蜀抗魏，終以寡敵眾，取得“赤壁之戰(zhàn)”的輝煌；同樣的抉擇落在陳忠和身上，在應(yīng)對(duì)改組女排的問(wèn)題上，大家都勸他還是保險(xiǎn)為好，然而他排除他人干擾，斷然決定起用新秀，以往的輝煌再次閃亮。人生總有各種各樣的抉擇，要應(yīng)對(duì)種種外界壓力，這時(shí)你需要良好的心態(tài)。
堅(jiān)持良好的心態(tài)是逆境中的崛起。貝多芬一生不乏坎坷挫折，他人眼里只可是是一個(gè)又聾又瘋的音樂(lè)癡，雙耳失沖對(duì)于一個(gè)投身音樂(lè)事業(yè)的人來(lái)說(shuō)已是一種致命的打擊。他人不理解與內(nèi)心的孤寂更加增添他內(nèi)心的抑郁，可他沒(méi)有被此擊倒，痛苦的深淵中他爆發(fā)出內(nèi)心所有的憤懣，“我要扼住命運(yùn)的咽喉”。人生總有坎坷，縱然前方荊棘鋪路，也要時(shí)時(shí)燃起心中那盞不滅的心靈之燈，指引我們走出心靈的困惑，充分發(fā)揮我們?nèi)祟愄赜械闹饔^能動(dòng)性，讓強(qiáng)烈的精神意識(shí)把我們從黑暗之中解救出來(lái)，摒除外界的干擾，走向成功的殿堂。
堅(jiān)持良好的心態(tài)必須有個(gè)明確的自我認(rèn)識(shí)。俗語(yǔ)說(shuō)“人言可畏”。的確，在眾說(shuō)紛紜之中，人們往往有趨從心理，他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)總會(huì)左右我們的思想，常常對(duì)自己發(fā)問(wèn)：我是這樣的嗎？我應(yīng)當(dāng)這樣做嗎？這時(shí)必須有個(gè)明確的自我認(rèn)識(shí)，才會(huì)減少通向成功之路的曲折。司馬遷在他人眼中只可是一個(gè)廢人，但他內(nèi)心澄凈如水，拋開(kāi)外界的干擾，如入無(wú)礙之境；蘇格拉底整日拖著肥大的身軀踽踽獨(dú)行，他超越了自己，摒除他人的評(píng)價(jià)，成為世人仰慕的偉人。堅(jiān)持良好的心態(tài)，對(duì)自己有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)是通向成功的捷徑，人生之路需要我們自我把握，如果說(shuō)人生猶如遠(yuǎn)航，我們必須要做那個(gè)舵手。
堅(jiān)持良好的心態(tài)能夠讓我們心緒平穩(wěn)，不驕不躁。無(wú)論處于何種境地，一份良好的心態(tài)總會(huì)讓你有意外收獲。
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇19
我們要用正確的態(tài)度去對(duì)待生活。比如說(shuō)口渴難忍的你，回到家看到冰箱里僅有半杯水，你會(huì)怎樣說(shuō)？是抱怨僅有半杯水，還是有半杯水已經(jīng)覺(jué)得足夠了，總比沒(méi)有水強(qiáng)。其實(shí)大部分人是第一種選擇，這就是兩種人，兩種不一樣的看法。心態(tài)怎樣左右我們的人生，就怎樣決定我們的命運(yùn)。
歡樂(lè)是一種進(jìn)取的處事態(tài)度，成大事者要以寬容、接納、豁達(dá)，愉悅的心態(tài)去看待周邊的世界。擁有樂(lè)觀心態(tài)的人往往將人生感受與人的生存狀態(tài)去別開(kāi)來(lái)，認(rèn)為人生是一種體驗(yàn)，是一種心理感受，即使人的境遇由于外來(lái)的因素而有所改變，人們無(wú)法經(jīng)過(guò)自身的努力去改變自己的生存狀態(tài)，人也能夠經(jīng)過(guò)自己的精神力量去調(diào)節(jié)自己的心理感受，盡量地將其調(diào)適到最佳的狀態(tài)。
如果擁有一個(gè)好的心態(tài)，我們就會(huì)在絕望中擺脫煩惱；在壓力下改變心態(tài)；在痛苦中抓住歡樂(lè)，在失敗中找到期望。世界上最重要的一件事就是心態(tài)是否健康，因?yàn)樯钪械某晒C(jī)遇不是時(shí)時(shí)都會(huì)出此刻你的身邊。相反，困難和挫折常伴隨著你左右出現(xiàn)。這就是說(shuō)，在困難和挫折面前，最可怕的是心態(tài)。如此可見(jiàn)，擁有一個(gè)好的心態(tài)，這是多么重要。
成功總是與挫折應(yīng)對(duì)，失敗總會(huì)和汗水并肩，心中擁有陽(yáng)光，才會(huì)全身燦爛；心中充滿歡樂(lè)，才會(huì)滿臉笑容。人生有許多個(gè)“岔道口”，在你應(yīng)對(duì)困難時(shí)，他就會(huì)出現(xiàn)，來(lái)考驗(yàn)?zāi)銓?duì)困難持什么樣的心態(tài)，它將影響你的一生。如果選擇堅(jiān)持樂(lè)觀向上，那你的前途將會(huì)一片光明，走上一條平躺的大道。如果選擇持悲觀的心態(tài)，那你的前途將會(huì)一片黑暗，走上一條崎嶇的不歸路。在人生的道路上，為何不堅(jiān)持樂(lè)觀，拋棄悲觀的心態(tài)呢？我們總不能含淚對(duì)天吧！微笑不更好嗎？
人生有許許多多的不如意，可是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。人生有許許多多坎坷，但這是必然的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。此時(shí)此刻，我心潮澎湃，不禁想起了那首《真心英雄》：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。學(xué)會(huì)成功首先要懂得失敗。其實(shí)困難如彈簧，你弱它就強(qiáng)。讓我們堅(jiān)持一個(gè)好的心態(tài)，相信我們必須會(huì)走入成功的殿堂。不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。這就是我的座右銘，讓我們共同經(jīng)歷坎坷，攜手并肩創(chuàng)造一片新的天地。今夜的晚霞依然燦爛，因?yàn)樗鼮槟愣鴣?lái)，今日的花朵依然挺拔，因?yàn)樗鼮槟愣_(kāi)。
換一份心境，變一種態(tài)度，轉(zhuǎn)一個(gè)角度……
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇20
雖說(shuō)人生在世，生而平等，然而性格迥異，機(jī)遇不一樣。世上并不存在純粹的公平，每個(gè)人的命運(yùn)似乎都是老天提前設(shè)定好的，似乎是從一出生就注定了的，而每個(gè)人也只能按照命運(yùn)設(shè)定的路一向向前，理解人生道路的悲與喜，苦與痛，直至生命的盡頭，卻無(wú)法改變。
是啊，命運(yùn)就是這樣愛(ài)開(kāi)玩笑。為什么有的人能夠含著金湯匙長(zhǎng)大，而有的人卻只能“窮人的孩子早當(dāng)家”，為何有的人能夠在人生道路上一帆風(fēng)順，而有的人卻注定一生磕磕絆絆，這個(gè)答案也許永遠(yuǎn)都沒(méi)有人明白。
我們的確沒(méi)有辦法決定自己的身世，自己的人生，自己的命運(yùn)。然而我們卻能夠用一顆積極向上，永遠(yuǎn)陽(yáng)光的心，頑強(qiáng)抗?fàn)帲岸笞∶\(yùn)的咽喉，它永遠(yuǎn)無(wú)法使我屈服�！�
命運(yùn)帶給貝多芬的苦難，像繩索一樣緊緊勒住他，使他喘不上氣來(lái)，使他快要窒息。家境貧寒，本就讓人同情，天生丑陋，更是讓人憐憫，即使如此，命運(yùn)依舊對(duì)他如此刻薄，如此狠心，終有眷屬，卻偏遭失戀之痛，生有所好，卻偏偏使他雙耳失聰，他仿佛是一個(gè)被拋棄的孩子，然而他的不屈，卻讓琴鍵為他震顫，讓命運(yùn)為之畏懼。他用一顆不肯向命運(yùn)低頭的心，咬著木棍，經(jīng)過(guò)木棍的震顫來(lái)感知聲音，最終一首首驚世之作誕生了，帶給人們無(wú)盡的享受�！睹\(yùn)交響曲》也終究響來(lái)了。從此，世間留下了一個(gè)不朽的名字——貝多芬，一個(gè)讓命運(yùn)為之折服的人。
斯蒂芬霍金，十七歲就考入劍橋大學(xué)，擁有異乎常人的頭腦，按理說(shuō)這是一個(gè)多么光明和燦爛的人生啊。然而，可惡的命運(yùn)卻和他開(kāi)了一個(gè)可笑的玩笑。1963年，霍金21歲的人生發(fā)生了重大改變，這一年他被確認(rèn)為“盧伽雷氏癥”，醫(yī)生斷定他活可是兩年，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊。但讓人驚訝的是，他克服了種種困難，堅(jiān)持活了下來(lái)。并且，在他的努力下，一冊(cè)冊(cè)巨著呈此刻世人的眼前——《時(shí)間簡(jiǎn)史》，《時(shí)間簡(jiǎn)史續(xù)篇》，《時(shí)空本性》
記得，有一位女記者問(wèn)他：“病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，您不覺(jué)得命運(yùn)讓您失去的太多了嗎？”
霍金用僅能動(dòng)的三根手指回答他：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思考，我有終身追求的夢(mèng)想，有我愛(ài)喝愛(ài)我的親人和朋友，對(duì)了，我還有一顆感恩的心。”全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。
苦難無(wú)法改變，但我們不能所以而退縮，試試換一個(gè)思考的方式，換一個(gè)角度想想，試著用的一顆進(jìn)取的心去應(yīng)對(duì)，也許結(jié)局會(huì)不一樣，也許用一顆感恩的心，依然能夠看到生活的完美，看到命運(yùn)留下的窗，看到期望的曙光。
試著感激命運(yùn)的不公吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)正是命運(yùn)的不公，使我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
試著感激命運(yùn)的不公吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)正是命運(yùn)的不公，使我們獲取智慧。
試著感激命運(yùn)的不公吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)正是命運(yùn)的不公，使我們懂得職責(zé)，學(xué)會(huì)包容，用心去感恩。
感激命運(yùn)的不公吧！微笑著，去唱生活的歌謠，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)是如此完美，因?yàn)槲覀兪强孔约旱呐�，如同扎根在狹小的巖縫中抗?fàn)幧娴那嗨梢粯�，所以，不要為自己的命運(yùn)而自卑，相反，要為自己的樂(lè)觀與不屈而自豪！
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇21
“不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼�！痹诙虝旱娜松�，如何擁有燦爛，造就美麗，因?yàn)椴辉淖兊氖瞧床�。�?qǐng)記住這句名言：人生能有幾回搏？
“音樂(lè)巨人”貝多芬，一生多么坎坷。他耳聾之后從沒(méi)停止音樂(lè)創(chuàng)作，他與命運(yùn)抗?fàn)�，把一生的心血都傾注在那雄渾激蕩的“命運(yùn)交響曲”中。他的生命看似并不完整，但他的生命可以說(shuō)是無(wú)比燦爛的。他以對(duì)命運(yùn)的頑強(qiáng)拼搏，在音樂(lè)史上也拼出了一方屬于自己的天空。
生命并不是溫室離的花朵，怕雨淋，怕風(fēng)吹。生命的可貴在于能包容所有的酸甜苦辣。何不去拼搏，為自己的理想？
有的人，不不敢去拼搏，怕這個(gè)，怕那個(gè)，常常拜倒在困難面前。這樣的人活著得過(guò)且過(guò)，可以說(shuō)是白白來(lái)人世走一遭，這樣的人生又有什么意義可言？去拼搏吧，只有拼搏的人生才有價(jià)值。
蒼鷹搏擊長(zhǎng)空的精神值得我們學(xué)習(xí)。有資料介紹，蒼鷹的一生都在拼搏。哪怕在生命快到盡頭時(shí)，也要支撐著身子飛到空中，奮力地展起翅膀，直到最后帶著搏擊長(zhǎng)空地影子融入瀑布的急流中。蒼鷹的生命，充滿了悲壯，充滿了激情，這樣的生命才叫美麗，才叫燦爛！
英國(guó)有句諺語(yǔ)：“彩虹只有在雷電搏擊之后才會(huì)出現(xiàn)�！薄墩嫘挠⑿邸分幸灿羞@樣的歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。”人生中只有擁有足夠的勇氣與斗志，不斷拼搏，才有可能取得成功。沒(méi)有拼搏，你的生命就像黑白電視機(jī)，單調(diào)乏味，沒(méi)有色彩。造物主既然給了我們生命，那就讓我們?nèi)ヅζ床�，讓我們的人生有聲有色多姿多彩�?/p>
人生能有幾回搏？親愛(ài)的朋友們，我們正值花樣年華，讓我們?nèi)^力拼搏，讓自己的生命中擁有“夠多的云翳”，來(lái)造就“美麗的黃昏”！
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇22
香港有三個(gè)年輕人，一起到一個(gè)露天洗車場(chǎng)當(dāng)洗車工。春夏秋冬，酷暑嚴(yán)寒，他們終日里埋頭苦干。
一天，一位大學(xué)教授到這里洗車，發(fā)現(xiàn)他們?nèi)齻�(gè)雖然都是洗車工，但工作態(tài)度迥然不同。于是他好奇地問(wèn)A：“你在干什么？”A悠閑地說(shuō)：“您沒(méi)看到嗎，我在擦車！”
大學(xué)教授又問(wèn)B：“你在干什么呢？”B笑著說(shuō)：“我在給顧客做汽車保養(yǎng)！”
然后他又問(wèn)C：“你在干什么？”C微笑著回答他說(shuō)：“我在幫老板賺錢，當(dāng)然也是給自己掙口飯吃！”
大概過(guò)了六七年，這三個(gè)一同來(lái)打工的年輕人的命運(yùn)發(fā)生了天翻地覆的變化：A作為一個(gè)洗車場(chǎng)的業(yè)務(wù)主管去B開(kāi)的汽車養(yǎng)護(hù)產(chǎn)品店進(jìn)貨，C作為“香港環(huán)保洗車王”科貿(mào)集團(tuán)的董事長(zhǎng)到B開(kāi)的經(jīng)銷店考察。B無(wú)限感慨地對(duì)C說(shuō)：“你當(dāng)年就是跟我倆不一樣，所以現(xiàn)在就大不一樣了�！�
B說(shuō)的“不一樣”，其實(shí)說(shuō)的就是心態(tài)問(wèn)題。相同的環(huán)境，只是因?yàn)樾膽B(tài)不一樣，各自的命運(yùn)竟然產(chǎn)生了如此巨大的差別。在三個(gè)人中，最有成就的，當(dāng)屬C，他的成功就在于他的心態(tài)比另外兩個(gè)人更好，“我在幫老板賺錢，當(dāng)然也是給自己掙口飯吃！”一句簡(jiǎn)單的話，就透露出了他坦然的心態(tài)。有了這種坦然的心態(tài)，還有什么不可以面對(duì)的呢？
即使是一件很微小的事情，就能讓很多人煩惱或者悲傷不已。面對(duì)煩惱和悲傷，他們抱怨連天�？傆X(jué)得是別人的緣故才導(dǎo)致目前的窘迫，因此，對(duì)他人有了更多的苛求。
為什么說(shuō)是苛求呢？因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的思想和想法，他們不會(huì)因?yàn)閯e人而刻意改變自己。舉個(gè)例子，同事性格外向、能說(shuō)會(huì)道，他可能不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)同事內(nèi)向開(kāi)不得玩笑，就三緘其口，有時(shí)候有意無(wú)意就會(huì)取笑別人一番。這時(shí)候，被取笑的人可能就開(kāi)始抱怨了。但那能怎樣呢？抱怨，只會(huì)讓他們的心情越來(lái)越壞，根本解決不了問(wèn)題，這種事情太多了。
他們之所以抱怨，是因?yàn)閯e人身上有他們看不慣的東西，但他們又無(wú)法改變這種現(xiàn)實(shí)。那么，為什么不嘗試著去改變自己的心態(tài)呢，也許僅僅改變一點(diǎn)點(diǎn)，情況就大不相同了。
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇23
呵，腥眼朦朧中看見(jiàn)一人左手握著一把羽扇，右手捋著胡子，一副胸有成竹的樣子，雙眸回閃，他就是諸葛孔明，文韜武略又豈在話下！
在那個(gè)硝煙彌漫的時(shí)代里，真可謂是“物競(jìng)天擇，適者生存！”諸葛亮用他那滿腹經(jīng)綸使無(wú)立腳之地的蜀國(guó)重燃高焰。在赤壁一戰(zhàn)中，劉備聽(tīng)取了諸葛亮的計(jì)策，孫劉聯(lián)盟，擊敗了曹操百萬(wàn)大軍，為三分天下奠定了基礎(chǔ)�？梢赃@樣說(shuō)，如果劉備不得諸葛亮或者沒(méi)有諸葛亮這一類能為他出謀劃策、調(diào)兵譴將的經(jīng)綸濟(jì)世之士，他是難以成大事的，歷史或許就要重寫(xiě)。收羅并重用人才者，就會(huì)在智慧的庇護(hù)下由弱變強(qiáng)，從失敗走向勝利。官渡之戰(zhàn)中，曹操處于劣勢(shì)，無(wú)論哪一方面都不能與袁紹相抗衡，但在戰(zhàn)前聽(tīng)取了謀士許筱的烏巢燒糧之計(jì)，遂取得這一戰(zhàn)役的全勝。之后曹操采取謀士郭嘉的計(jì)策，在短時(shí)間內(nèi)如狼似虎地吞噬了北方，大昏君董卓卻不聽(tīng)，最后落得個(gè)“眉?jí)]方成已滅亡”的下場(chǎng)。
實(shí)際上從某種程度上來(lái)說(shuō)，劉備、孫權(quán)、曹操本質(zhì)上無(wú)區(qū)別，說(shuō)到底還是人才之間的較量，智慧的角逐，具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和過(guò)于智慧的人才能在激烈尖銳、復(fù)雜多變的政治軍事斗爭(zhēng)中起著舉足輕重的作用。人才擁有智慧，智慧改變命運(yùn)。
退一萬(wàn)步說(shuō)，在當(dāng)今社會(huì)沒(méi)有智慧，就等于是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的怪物。在5月12日汶川所發(fā)生的山崩地裂以后，中國(guó)人運(yùn)用智慧的力量，把傷亡減半，從而達(dá)到事半功倍的效果。智慧把許多從鬼門關(guān)前的人又拉了回來(lái)，改變?cè)S多人的命運(yùn)，讓他們重新踏上生命的旅程。
其次，中國(guó)人能看到奧運(yùn)的熊熊圣火燃燒在孕育了東方古老文明的華夏大地上，而且成功地舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì)，是智慧讓中國(guó)在奧運(yùn)史上寫(xiě)下不朽的篇章，智慧改變命運(yùn)。
的確，學(xué)習(xí)智慧不也一樣能改變命運(yùn)嗎。“王侯將相寧有種乎！”智慧會(huì)使人成為百萬(wàn)富翁，也會(huì)人成為窮鬼。即使人再窮，但努力學(xué)習(xí)文化智慧就會(huì)有出人頭地的一天。正相反，即使人再富，但不努力學(xué)習(xí)文化智慧就只是一個(gè)被社會(huì)拋棄的傀儡。
記�。褐腔凼强梢愿淖兠\(yùn)的，命運(yùn)是掌握在自己手中的。智慧就是力量，智慧就是財(cái)富……好好努力，為了自己的夢(mèng)想，設(shè)計(jì)出一個(gè)給予自己的平臺(tái)，創(chuàng)造出一片屬于自己的天空！
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇24
小學(xué)這些年中，我閱讀過(guò)不少書(shū)，其中印象深刻的書(shū)也不少，但有一本書(shū)，我看了又看，每一次看這本書(shū)，我都會(huì)聯(lián)想到我自己的一些事情。這本書(shū)的名字叫做《孤女努力記》。
書(shū)中的主人公名叫佩玲，祖父非常富有、善良，但是雙目失明的祖父性情古怪。原來(lái)佩玲的父親為了與母親生活在一起，離家出走。由于父母相繼去世，佩玲不得不歷盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到祖父的工廠做工。但是祖父一直記恨他們，佩玲不敢直接相認(rèn)，她希望通過(guò)自己的努力讓祖父認(rèn)識(shí)她。而祖父管轄的縣鎮(zhèn)有上萬(wàn)人，佩玲年齡又小又是初到這里，要想在人群中成為精英，想要見(jiàn)到祖父，可是難上加難啊！而佩玲憑著不懈的努力和堅(jiān)定的信念，所有困難都難不到她，最終她和祖父相認(rèn)，找到了屬于自己的幸福。
佩玲，一個(gè)年齡與我相仿，父母雙亡的女孩，卻已學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，自己生活，堅(jiān)持不懈，憑自己的努力去尋找幸福。而以前的我給人的感覺(jué)就是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，一遇到一點(diǎn)困難就靠父母的女孩。在學(xué)習(xí)上，我遇到一點(diǎn)難題就不想再去思考、再算算，而是立刻問(wèn)父母，有時(shí)侯馬馬虎虎混過(guò)去。不止在學(xué)習(xí)上，我干其他事情也一樣，遇到困難就想放棄。所以，我?guī)缀跏裁词虑橐哺刹缓谩?/p>
而看了這本書(shū)以后，我若有所思，為什么她的生活那么坎坷，最后卻能獲得幸福呢。我漸漸地明白了其中的道理，此后我學(xué)習(xí)不再是懶惰、對(duì)難題退縮了，反而更加喜歡鉆研難題，我漸漸的覺(jué)得解決困難是一件很快樂(lè)的事。學(xué)習(xí)上的困難解決了，生活上，我也不再向那些可惡的家務(wù)活低頭。我想現(xiàn)在，即使父母不在身邊，我都可以自理好我的學(xué)習(xí)，我的生活，不再是以前那個(gè)畏懼困難，甚至向困難低頭的女孩了。
如果佩玲不是書(shū)中那個(gè)虛幻的主人公，我真想當(dāng)面感謝她。仔細(xì)想想，生活中不是也有許多像佩玲這樣的人嗎。她并不是虛幻的，而是實(shí)實(shí)在在的。
書(shū)的魔力就是那么大，可以讓你領(lǐng)略到其中的樂(lè)趣，可以開(kāi)闊你的視野、陶冶你的情操，可以領(lǐng)悟到你從未領(lǐng)悟到的哲理，可以使你改頭換面……多閱讀對(duì)你有意義的書(shū)，可以改變你的命運(yùn)，可以讓你變得更加充實(shí)。像我一樣，閱讀一本好書(shū)吧！
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇25
心態(tài)是一葉扁舟，承載希望到達(dá)彼岸；他還是一盞路燈，照亮并指引前進(jìn)的道路。
有人說(shuō)：水有三態(tài)，人也有三態(tài)。人的三態(tài)是由態(tài)度決定的。如果不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，人的一生就是固態(tài)，并且單調(diào)蒼白；如果有明確的目標(biāo)，人生就是液態(tài)，如大海一般波瀾壯闊；假如你胸懷天下，奮斗不息，你的人生就是氣態(tài)，將無(wú)比的燦爛精彩。
由此可見(jiàn)，一個(gè)人想要成功，想要擁有美好的未來(lái)，必須要有良好的心態(tài)。
音樂(lè)巨人貝多芬的一生不乏坎坷挫折。在光芒萬(wàn)丈的舞臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力正漸漸減弱，在痛苦和絕望中，他懷著良好的心態(tài)，在無(wú)聲的世界中獨(dú)自演奏。可能他在別人眼中是一個(gè)又聾又瘋的音樂(lè)癡，但他不在乎別人的目光懷著對(duì)音樂(lè)的渴望，在痛苦的深淵中爆發(fā)出內(nèi)必所有的憤懣：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，我不可能被它打倒。”并且創(chuàng)作出了那首鼓動(dòng)千萬(wàn)人心的《命運(yùn)交響曲》。
如果我們能夠像貝多芬一樣用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，那么我們的命運(yùn)可能會(huì)因此不同。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：兩個(gè)人在沙漠里走散了，他們每個(gè)人身上都有半瓶水，一個(gè)看見(jiàn)自己身上還有半瓶水，十分高興：“太好了，我還有半瓶水，一定會(huì)走出沙漠！”而另一個(gè)人卻說(shuō)：“只剩下半瓶水了，我一定走不出這個(gè)沙漠了！”最終那個(gè)認(rèn)為能走出沙漠的人，真的成功了，而另一個(gè)人卻渴死在沙漠中。所以在人生的道路上，我們何必含淚抱怨，微笑不是更好嗎？
周瑜也算得上神機(jī)妙算，他在赤壁之戰(zhàn)中大敗曹操。這樣一位雄姿英發(fā)的青年，卻英年早逝。在臨死前喊出那句壓在心里很久的話：“既生瑜，何生亮！”他的死與心態(tài)有一定的聯(lián)系，假若他能把心態(tài)調(diào)整好，不妒忌孔明，他怎會(huì)落得這般令人嘆惋的境地！所以讓我們以此為誡，保持良好的心態(tài)。
保持良好的心態(tài)可以讓我們心緒平穩(wěn)，不驕不躁，無(wú)論處于何種境地，都要保持良好的心態(tài)，努力把人生化作汽態(tài)。見(jiàn)識(shí)宇宙的浩渺瑰麗，化作星星閃耀于歷史的天空。
記�。簱Q一份心情，變一種態(tài)度，轉(zhuǎn)一個(gè)角度，命運(yùn)會(huì)因此不同！
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇26
縱然一個(gè)人有了良好的心態(tài)，未必會(huì)贏得他人的喝彩與傾注，但若要摘取成功的桂冠必然要有良好的心態(tài)。
保持良好的心態(tài)是力排眾議，不為外物所左右。在生活的周圍總會(huì)有他人的紛言紛語(yǔ)，指指點(diǎn)點(diǎn)，尤其在我們即將邁進(jìn)成功的大門時(shí)，那關(guān)鍵的一步如何走下去，總是使我們備受困擾，面對(duì)眾人的意見(jiàn)總會(huì)覺(jué)得不知所措，十分茫然。這時(shí)良好的心態(tài)是取勝的關(guān)鍵。在面對(duì)是降魏國(guó)還是力拼到底時(shí)，孫權(quán)力排眾議，頂著眾人主降的壓力，毅然決定聯(lián)蜀抗魏，終以寡敵眾，取得“赤壁之戰(zhàn)”的輝煌；同樣的抉擇落在陳忠和身上，在面對(duì)改組女排的問(wèn)題上，大家都勸他還是保險(xiǎn)為好，然而他排除他人干擾，斷然決定起用新秀，曾經(jīng)的輝煌再次閃亮。人生總有各種各樣的抉擇，要面對(duì)種種外界壓力，這時(shí)你需要良好的心態(tài)。
保持良好的心態(tài)是逆境中的崛起。貝多芬一生不乏坎坷挫折，他人眼里只不過(guò)是一個(gè)又聾又瘋的音樂(lè)癡，雙耳失沖對(duì)于一個(gè)投身音樂(lè)事業(yè)的人來(lái)說(shuō)已是一 種致命的打擊。他人不理解與內(nèi)心的孤寂更加增添他內(nèi)心的抑郁，可他沒(méi)有被此擊倒，痛苦的深淵中他爆發(fā)出內(nèi)心所有的憤懣，“我要扼住命運(yùn)的咽喉”。人生總有坎坷，縱然前方荊棘鋪路，也要時(shí)時(shí)燃起心中那盞不滅的心靈之燈，指引我們走出心靈的困惑，充分發(fā)揮我們?nèi)祟愄赜械闹饔^能動(dòng)性，讓強(qiáng)烈的精神意識(shí)把我們從黑暗之中解救出來(lái)，摒除外界的干擾，走向成功的殿堂。
保持良好的心態(tài)必須有個(gè)明確的自我認(rèn)識(shí)。俗語(yǔ)說(shuō)“人言可畏”。的確，在眾說(shuō)紛紜之中，人們往往有趨從心理，他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)總會(huì)左右我們的思想，常常對(duì)自己發(fā)問(wèn)：我是這樣的嗎？我應(yīng)該這樣做嗎？這時(shí)必須有個(gè)明確的自我認(rèn)識(shí)，才會(huì)減少通向成功之路的曲折。司馬遷在他人眼中只不過(guò)一個(gè)廢人，但他內(nèi)心澄凈如水，拋開(kāi)外界的干擾，如入無(wú)礙之境；蘇格拉底整日拖著肥大的身軀踽踽獨(dú)行，他超越了自我，摒除他人的評(píng)價(jià)，成為世人仰慕的偉人。保持良好的心態(tài)，對(duì)自己有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)是通向成功的捷徑，人生之路需要我們自己把握，如果說(shuō)人生猶如遠(yuǎn)航，我們一定要做那個(gè)舵手。
保持良好的心態(tài)可以讓我們心緒平穩(wěn)，不驕不躁。無(wú)論處于何種境地，一份良好的心態(tài)總會(huì)讓你有意外收獲。
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇27
在我很小的時(shí)候，我就喜愛(ài)讀書(shū)，為什么呢？因?yàn)槲铱匆?jiàn)書(shū)就我好像看見(jiàn)了我的朋友一樣，它們是那么的可愛(ài)，那么的天真，那么的得到我的喜愛(ài)！
我第一次看書(shū)是在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候家里窮，沒(méi)有辦法得到書(shū)，我就向奶奶的一個(gè)親戚借了一本書(shū)來(lái)看。那是帶有精美插圖的《西游記》，我看著看著就不禁遐想。我想，西游記中的人物孫悟空這么厲害，為什么唐僧百般的阻撓他呢？為什么豬八戒那么笨，唐僧卻喜愛(ài)他呢？為什么沙僧那么勇敢，又會(huì)成為唐僧手下的一名大將？我?guī)еN種疑惑，帶著滿滿的好奇心看完了整本書(shū)。看完之后我開(kāi)始反省，我想大概就是讀了這本書(shū)，我的眼界、我的心胸就變得更加開(kāi)闊了。上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我回北京，我向爸爸媽媽要了一些錢，自己去買了一本書(shū)。那本書(shū)的名字叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》，當(dāng)時(shí)我花了15塊錢從北京的一戶人家買了一本舊的。這本舊的能看，但是看起來(lái)非常的費(fèi)勁。然而我努力地用眼睛睜大大的去看每一行、每一個(gè)字，然后我就會(huì)細(xì)細(xì)的品讀，我在閱讀中所得到的感悟，我也會(huì)努力將這些奇葩運(yùn)用到生活當(dāng)中，我從中認(rèn)識(shí)到保爾·柯察金是多么的偉大、多么的勇敢。它能在艱苦的條件下工作，他能在朱赫來(lái)的引領(lǐng)下走向革命道路，堅(jiān)強(qiáng)地為蘇聯(lián)國(guó)家做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)……上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我酷愛(ài)讀國(guó)內(nèi)的名著，于是我瘋狂地買完整版的《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》和《水滸傳》。我從中也受益匪淺，每次讀它的時(shí)候，我都會(huì)用筆記下里面的精美的句子，并且我會(huì)記下我從中獲取的知識(shí)啊、啟發(fā)啊等等，以助于我在人生中成長(zhǎng)的更美好。到了初中，我就更喜歡讀小說(shuō)。明清的小說(shuō)真的是太棒了！我感覺(jué)從小說(shuō)中真的能夠獲取很多人生真諦、很多的人生知識(shí)和很多的人生經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)努力地去讀小說(shuō)。我希望自己能夠成為一個(gè)小說(shuō)家，可是現(xiàn)實(shí)不允許啊，我的愛(ài)好不是這個(gè)方面。雖然我喜歡讀小說(shuō)，但是我不喜歡寫(xiě)小說(shuō)，這確實(shí)是個(gè)令人頭疼的問(wèn)題。人們常說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”。
我覺(jué)得我只要努力地去讀書(shū)，努力地去積累知識(shí)，努力地去感悟人生，那么我必定會(huì)成為一個(gè)成功人士。那樣我將會(huì)有自信、有理由地相信我能獲得成功。
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇28
呵，腥眼朦朧中看見(jiàn)一人左手握著一把羽扇，右手捋著胡子，一副胸有成竹的樣子，雙眸回閃，他就是諸葛孔明，文韜武略又豈在話下！
在那個(gè)硝煙彌漫的時(shí)代里，真可謂是“物競(jìng)天擇，適者生存！”諸葛亮用他那滿腹經(jīng)綸使無(wú)立腳之地的蜀國(guó)重燃高焰。在赤壁一戰(zhàn)中，劉備聽(tīng)取了諸葛亮的計(jì)策，孫劉聯(lián)盟，擊敗了曹操百萬(wàn)大軍，為三分天下奠定了基礎(chǔ)�？梢赃@樣說(shuō)，如果劉備不得諸葛亮或者沒(méi)有諸葛亮這一類能為他出謀劃策、調(diào)兵譴將的經(jīng)綸濟(jì)世之士，他是難以成大事的，歷史或許就要重寫(xiě)。收羅并重用人才者，就會(huì)在知識(shí)的庇護(hù)下由弱變強(qiáng)，從失敗走向勝利。官渡之戰(zhàn)中，曹操處于劣勢(shì)，無(wú)論哪一方面都不能與袁紹相抗衡，但在戰(zhàn)前聽(tīng)取了謀士許筱的烏巢燒糧之計(jì)，遂取得這一戰(zhàn)役的全勝。之后曹操采取謀士郭嘉的計(jì)策，在短時(shí)間內(nèi)如狼似虎地吞噬了北方，大昏君董卓卻不聽(tīng)，最后落得個(gè)“眉?jí)]方成已滅亡”的下場(chǎng)。
實(shí)際上從某種程度上來(lái)說(shuō)，劉備、孫權(quán)、曹操本質(zhì)上無(wú)區(qū)別，說(shuō)到底還是人才之間的較量，智慧的角逐，具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和過(guò)于智慧的人才能在激烈尖銳、復(fù)雜多變的政治軍事斗爭(zhēng)中起著舉足輕重的作用。人才擁有知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。
退一萬(wàn)步說(shuō)，在當(dāng)今社會(huì)沒(méi)有知識(shí)，就等于是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的怪物。在5月12日汶川所發(fā)生的山崩地裂以后，中國(guó)人運(yùn)用知識(shí)的力量，把傷亡減半，從而達(dá)到事半功倍的效果。知識(shí)把許多從鬼門關(guān)前的人又拉了回來(lái)，改變?cè)S多人的命運(yùn)，讓他們重新踏上生命的旅程。
其次，中國(guó)人能看到奧運(yùn)的熊熊圣火燃燒在孕育了東方古老文明的華夏大地上，而且成功地舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì)，是知識(shí)讓中國(guó)在奧運(yùn)史上寫(xiě)下不朽的篇章，知識(shí)改變命運(yùn)。
的確，學(xué)習(xí)知識(shí)不也一樣能改變命運(yùn)嗎�！巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎！”知識(shí)會(huì)使人成為百萬(wàn)富翁，也會(huì)人成為窮鬼。即使人再窮，但努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)就會(huì)有出人頭地的一天。正相反，即使人再富，但不努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)就只是一個(gè)被社會(huì)拋棄的傀儡。
記住：知識(shí)是可以改變命運(yùn)的，命運(yùn)是掌握在自己手中的。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富……好好努力，為了自己的夢(mèng)想，設(shè)計(jì)出一個(gè)給予自己的平臺(tái)，創(chuàng)造出一片屬于自己的天空！
拼搏，改變命運(yùn)作文 篇29
許林超，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的農(nóng)民，出生在一個(gè)貧窮的家庭。為了謀生，懷著致富的夢(mèng)想，他從學(xué)習(xí)制作金華名優(yōu)酥餅——開(kāi)始，致力于酥餅的工藝和營(yíng)銷，使這種普通的酥餅成為當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，創(chuàng)造了名牌。記者采訪他的時(shí)候，他說(shuō)只要他努力，普通人也可以用不起眼的產(chǎn)品改變命運(yùn)。
許是浙江省金華市遠(yuǎn)東鄉(xiāng)分水崗村人。1987年，16歲的許初中畢業(yè)，因?yàn)榧依餂](méi)錢繼續(xù)深造，只好回家務(wù)農(nóng)。為了讓他學(xué)會(huì)一門手藝謀生，他哥哥把他介紹給一個(gè)在金華府街開(kāi)酥餅店的朋友，讓他學(xué)做酥餅。
許告訴記者，當(dāng)時(shí)有幾個(gè)人跟他學(xué)手藝。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，他們認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了這項(xiàng)技術(shù)，于是離開(kāi)了家。但他努力以勤奮贏得店家的好感，研究改進(jìn)了店家酥餅的生產(chǎn)工藝，使得店家酥餅的口碑上升。慢慢地，他心中涌起了一個(gè)夢(mèng)想：擁有一家自己的糕點(diǎn)店。
一個(gè)貧窮的家庭，許在浙江省偏遠(yuǎn)的臨安開(kāi)了他的第一家店，靠的是從600元和他弟弟那里借來(lái)的錢來(lái)搬兩個(gè)油酥餅爐子。這是當(dāng)時(shí)臨安唯一的酥餅店。因?yàn)樗诛炞龅煤芎�，生意相�?dāng)興隆。一年后，兄弟倆幾乎沒(méi)有積蓄，于是他們?cè)谂R安縣市區(qū)重新開(kāi)了一家更大的商店。
雖然在臨安的生意不錯(cuò)，許卻發(fā)現(xiàn)，在臨安的人主要買新鮮出爐的熱騰騰的糕點(diǎn)當(dāng)點(diǎn)心吃，而當(dāng)他們要出去送禮時(shí)，還是會(huì)買臨安的土特產(chǎn)，很少有人會(huì)買金華酥餅當(dāng)禮物。真正喜歡酥餅的人認(rèn)為正宗的金華酥餅要到金華才能買到，所以要想做大酥餅生意，必須立足金華。許林超毅然關(guān)閉了經(jīng)營(yíng)良好的臨安酥餅店，再次回到家鄉(xiāng)金華。
許林超雖然文化不高，但善于思考。1993年4月，許回到金華，在金華市墨香街開(kāi)了一家糕點(diǎn)鋪。許借用無(wú)聲街開(kāi)店之名，將“香”字改為“香”，使這個(gè)酥餅品牌頗有意味。1995年，許向當(dāng)?shù)毓ど滩块T申請(qǐng)注冊(cè)了金華酥餅行業(yè)第一個(gè)注冊(cè)商標(biāo)“磨香酥餅”。為了讓顧客放心，許請(qǐng)人設(shè)計(jì)了一張質(zhì)量跟蹤卡，承諾顧客如果吃到焦、油、酥、酥的糕點(diǎn)，或者給磨香酥店提出合理的建議和意見(jiàn)，將給予雙倍的補(bǔ)償或獎(jiǎng)勵(lì)。
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