1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 向命運(yùn)挑戰(zhàn)作文

        時(shí)間:2021-03-14 10:05:08 命運(yùn) 我要投稿

        向命運(yùn)挑戰(zhàn)作文12篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的向命運(yùn)挑戰(zhàn)作文,歡迎閱讀與收藏。

        向命運(yùn)挑戰(zhàn)作文12篇

        向命運(yùn)挑戰(zhàn)作文1

          生活中,我們會(huì)遇到很多挑戰(zhàn),但是敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人卻不多,本文就向我們介紹了一位敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人。本文寫了科學(xué)家霍金在被醫(yī)生診斷患了絕癥的情況下,勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn),不僅堅(jiān)強(qiáng)地活著,還不斷地進(jìn)行科學(xué)研究,發(fā)明了黑洞的蒸發(fā)性,推論出黑洞的大爆炸,還建立了一種非常美的科學(xué)的宇宙模型,成了偉大的天體物理學(xué)家。他創(chuàng)造的奇跡給我們啟示:人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。

          從霍金的身上,我們看到了一種精神,一種不被命運(yùn)屈服、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神是取得一切成功的關(guān)鍵。

          有個(gè)發(fā)明家叫愛迪生,愛迪生在做實(shí)驗(yàn)中,把一只演給弄瞎了,可是他不向困難屈服,繼續(xù)發(fā)明東西。

          “為人類做些有意意義的事,讓生命留下輝煌“是霍金的生命的支柱,有了如此崇高的思想境界與不屈不撓的粗神,還有什么困難阻擋得了我們呢?這不正是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》給我們的啟示嗎?

        向命運(yùn)挑戰(zhàn)作文2

          這學(xué)期我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,書剛剛大下來,我就愛不釋手,其中一篇《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》的文章深深的吸引了我。我反復(fù)讀了好幾遍。

          這個(gè)故事講述了一個(gè)名字叫霍金的人,他17歲考上了一所著名的大學(xué),可是在他21歲時(shí)命運(yùn)卻捉弄了他,讓他患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說他最多只能活兩年半,堅(jiān)強(qiáng)的霍金面對(duì)著命運(yùn)說:“隨你便吧,時(shí)間剩下兩年半,我也要努力做些有意義的事。”

          他與病魔抗掙著,病情越來越嚴(yán)重,肌肉一天天的萎縮,走路越來越不穩(wěn)了,連站都站不起來。為了和病魔做斗爭(zhēng),他努力鍛煉,堅(jiān)持靠自己的力量上樓。到最后腿的力量都弱了,他就用手拉著扶手很艱難地走上樓去。

          病情不斷的加重了,霍金終于站不住了,坐在了輪椅,他連手指都不能動(dòng)了,十個(gè)手指,只有兩個(gè)還能動(dòng),又過幾年,他說話已經(jīng)非常的困難了,吐字不清了,說幾個(gè)字要說很長(zhǎng)的時(shí)間。過了一年,他得了肺炎,治療時(shí)把氣管切開了,從此,他就不能再說話了。

          以后,無論是干什么,都是別人和機(jī)器幫助他,但是他用思維思考著有關(guān)宇宙的知識(shí)。霍金終于成了偉大的天體物理學(xué)家。他寫一些科學(xué)的書籍,發(fā)出的書到達(dá)1000萬冊(cè)。

          讀了這篇文章,使我真正感受到,人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的,在困難面前要不倔不饒,敢于和困難作斗爭(zhēng)。評(píng)論更多評(píng)論[陽光が雨露]感覺良好!作者作品難忘的一天春天的校園假如我是老師公德意識(shí)《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感相關(guān)文章我的文集(標(biāo)簽)我相信自己。。

        向命運(yùn)挑戰(zhàn)作文3

          讀了這篇課文,我腦子里只有一個(gè)想法:霍金太偉大了。當(dāng)我讀到他肌肉萎縮走不了路,氣管被切斷,說不出話這些地方時(shí),我手腳都發(fā)麻了:如果是我遇到這事,真不知該怎么辦,那真是有苦說不出。∥铱赡軙(huì)想到輕生。

          而霍金就很了不起了,他的想法就和我不同。他想:反正就只能活這么久了,垂頭喪氣的話還不如在有限的時(shí)間里干出一件大事出來。要是我的話會(huì)這樣想:反正也活不了多久了,活著也受罪,倒不如死了算了。假如我這樣想的話,那真的'太傻了;艚痣m然殘疾,但腦子還很行,一個(gè)殘疾人,但他的思維卻飛出了太空。

          但他畢竟是殘疾人,可我們是完好的人,他能成為偉大的教授,那我們呢?我們真的該反思一下,只知道貪玩,把學(xué)習(xí)當(dāng)做負(fù)擔(dān)。霍金無論多么困難都要讀書。我想:要是我也有這份對(duì)學(xué)習(xí)的興趣就好了。

          今后,我可要用心學(xué)習(xí)了,不能再貪玩了。

        向命運(yùn)挑戰(zhàn)作文4

          我先來介紹一下吧,這張圖片中的四個(gè)人物。由上而下,分別是《秦時(shí)明月》中的四位主人公:少羽、石蘭、天明、月兒。少羽是楚國(guó)唯一的后代。石蘭有名小虞,是西方蜀山的人。天明是墨家巨子。月兒是一個(gè)古老國(guó)度的公主——千瀧公主。四人被命運(yùn)塑造成了戰(zhàn)爭(zhēng)的孤兒,但他們并沒有做命運(yùn)的玩偶,他們?cè)谧邔儆谧约旱穆贰4L(zhǎng)總是最后一個(gè)上船,墨家巨子的擔(dān)當(dāng);楚雖三戶,亡秦必楚。他們憑借著這絲信念,邁著堅(jiān)定的步伐,不停地向前走著,與命運(yùn)一次又一次的交鋒。

          那么,生活在和平年代的我們,是否也應(yīng)該向命運(yùn)宣戰(zhàn)。我想,答案當(dāng)然是是。朝氣蓬勃的我們,難道愿意受命運(yùn)的控制,這簡(jiǎn)直是可笑至極。我們的天地,是明月還是墨夜,只有我們知道,只有我們知道該如何做。難道不是嗎?

        向命運(yùn)挑戰(zhàn)作文5

          不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹,沒有人能隨隨便便地成功。世間沒有平坦的路可走,世間的一切生命都會(huì)經(jīng)歷挫折并痛苦著。然而若能敢面對(duì)挫折,勇于挑戰(zhàn),迎難而上,往往暗淡的生命里程中又會(huì)泛出新生的曙光。

          在我們村就有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,向命運(yùn)挑戰(zhàn)的殘疾人,他就是我的表哥——檀松水。

          姨媽十月懷胎,滿懷甜蜜地憧憬著小生命的誕生。然而天違人愿,他的出生給他的家庭如同一個(gè)晴天霹靂。幼小的他,雙腳不能動(dòng)彈,那么細(xì),左手的三個(gè)手指也是連在一起的。由于那時(shí)家庭貧苦,沒有錢去給表哥診治。農(nóng)忙時(shí)節(jié),就把幼小的他放在竹筐里。松水表哥的生命在延續(xù)著,可但他的腳仍沒有多大改變,始終是那個(gè)樣,手指還是連在一起的。漫漫地,姨媽姨父也只有默認(rèn)了這一切。

          漸漸地,表哥長(zhǎng)大了,到了上學(xué)的年齡。由于行動(dòng)不便,只有眼睜睜地看著同齡人背著書包去上學(xué).在家人及親戚的鼓勵(lì)下,表哥開始了自學(xué)生涯。偶爾,有時(shí)候姨媽姨父也會(huì)教給他一點(diǎn)少得可憐的知識(shí)。每當(dāng)我到表哥家去玩,總看到他坐在輪椅上捧著一本書看。有一次,表哥向我說了這樣一句話:“我雖然是個(gè)殘疾人,但我要依靠自己的雙手養(yǎng)活自己!”

          表哥十七歲那年,在民政部門及家人的幫助下,辦起了一個(gè)小賣部。經(jīng)過幾年的誠信經(jīng)營(yíng),小賣部越辦越紅火。如今,他賺的錢不單是為了生計(jì),還熱心于慈善事業(yè)。如逢年過節(jié),都會(huì)向敬老院的老人們捐些禮品,以報(bào)達(dá)社會(huì)對(duì)他的關(guān)愛。

          生活中,像松水表哥這樣的人還很多。只要你笑對(duì)人生中挫折,堅(jiān)強(qiáng)地鼓起勇氣,才能戰(zhàn)勝困難;只要你善良,才能感動(dòng)人心,才能顯示出生命的輝煌。

        向命運(yùn)挑戰(zhàn)作文6

          每個(gè)人的命運(yùn)截然不同,有人欣喜,有人悲傷,關(guān)鍵在于你怎樣去對(duì)待命運(yùn);艚饘(duì)待命運(yùn)的態(tài)度讓我們肅然起敬。

          17歲考取了牛津大學(xué)的霍金本該前途光明,沒想到命運(yùn)對(duì)他十分殘酷,患上絕癥后最多只能再活兩年半。他充分珍惜這短暫時(shí)間,他在與病魔斗爭(zhēng)中成了偉大的天體物理學(xué)家,做出了比常人更偉大的成就。

          命運(yùn)對(duì)霍金來說是非常不公平的,那他為什么還會(huì)有比常人更偉大的成就呢?這正是如文章的最后一句話:人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的;艚鸪晒Φ淖畲笠蛩卦谟谒矣谙蛎\(yùn)挑戰(zhàn)。如果他失去了這種挑戰(zhàn)的精神,一輩子就會(huì)平平常常,碌碌無為。正因?yàn)樗慌录膊〉恼勰,正因(yàn)樗豢想S命運(yùn)擺布,正因?yàn)樗B強(qiáng)地和人命運(yùn)挑戰(zhàn),才能換來他的成功,他的榮譽(yù),以他頑強(qiáng)的精神征服全世界!我崇拜霍金,崇拜他為什么會(huì)有那么大的挑戰(zhàn)力!

          曾經(jīng)在一本書中看過一個(gè)故事,一位英俊的大男孩,卻坐上輪椅,但是能仍然像正常人一樣生活。他為什么會(huì)寫字?他為什么會(huì)游泳?他為什么還能打籃球?還不是因?yàn)橛心穷B強(qiáng)、不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神嗎?說真的,我有些慚愧,自己擁有正常人的身體,卻“身在福中不知!,我們每天坐在溫暖的教室里,卻還有理由不做作業(yè)。相比之下,我覺得自己好渺小好渺小。

          其實(shí),我們還認(rèn)識(shí)許許多多的“霍金”,例如張海迪、貝多芬、“千手觀音”的演員們……他們也同樣敢于與命運(yùn)正面交鋒。我心潮澎湃,我想我應(yīng)該振奮起來,霍金永遠(yuǎn)留在我心中,時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我去戰(zhàn)勝困難。

        向命運(yùn)挑戰(zhàn)作文7

          今天,我們學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文。這篇課文以先概括后具體的形式告訴了我們?nèi)艘幸环N不怕困難、不怕失敗、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。文章中的霍金就具有這種精神。雖說命運(yùn)對(duì)霍金來說十分殘酷,但霍金還是挺著胸膛堅(jiān)強(qiáng)的活著。

          這就使我不由得想起了現(xiàn)實(shí)生活中的人。

          上一次,我家樓上的一位五十幾歲的伯伯患了重病,她的女兒對(duì)她說:“看著您的身體越來越弱了,我十分難受,我們就去大城市的醫(yī)院動(dòng)手術(shù)吧!”

          她說“認(rèn)命吧,這就是命運(yùn),一定是我上輩子做了什么壞事,老天為了懲罰我,所以才這樣對(duì)我的!

          就這樣一天一天的拖下去,伯伯的身體終于堅(jiān)持不住了,最后死去了。

          我心想:如果說伯伯當(dāng)初愿意去動(dòng)手術(shù),說不定還能繼續(xù)活下去呢?

          在生活中,許多人遇到困難就打退堂鼓。你們可曾想過,這些困難可能只是一只“紙老虎”,只是需要你伸出你的小拇指,便可以將其捅破。所以,在這里我要告訴大家,其實(shí),困難就像一堵攔河大堤,而你的思維是洪水,就差一滴水就可以沖垮“大堤”―克服困難。

          我希望全世界的人都具有一種不怕困難、不怕失敗、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神!

        向命運(yùn)挑戰(zhàn)作文8

          一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人,后來居然成了偉大的科學(xué)家。他就是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一書中的主人公——霍金。

          我完全被書中的情節(jié)吸引了。書中的主人公霍金,21歲是患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說他至少還能活兩年半,他對(duì)自己說:時(shí)間只有兩年半,不算多,要努力做些有意義的事,讓生命留下一點(diǎn)輝煌。在他的挑戰(zhàn)之下,命運(yùn)卻退了,一個(gè)兩年半過去了,幾個(gè)兩年半過去了,他還是堅(jiān)強(qiáng)的活著。

          我抬起頭,靜靜地想著。是啊,霍金向命運(yùn)挑戰(zhàn),不僅僅是是他還活著,而且是它能創(chuàng)造。腳不行了,手不行了,嘴也不行了,走路、吃飯,說話都有別人或機(jī)器幫忙,體重只有40公斤。但是他的大腦還行。她活下來了,他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活下來了!我的心被這種力量震撼了!

          《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》教會(huì)了我很多很多--------一個(gè)人光有聰明才智是不夠的,還需要一種精神,一種不怕困難,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。

        向命運(yùn)挑戰(zhàn)作文9

          學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文,我對(duì)主人公“霍金”一種敬仰之情油然而生。

          《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文講述了主人公“霍金”在身患絕癥的情況下,與命運(yùn)做斗爭(zhēng),最后成為了偉大的天體物理學(xué)家的事。告訴了我們要取得相應(yīng)的成就,還需要一種精神,一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的事。

          文章字里行間都流露著主人公“霍金”對(duì)病魔的輕蔑,對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。他在“腳不行了,手不行了,嘴也不行了”的時(shí)候,仍然認(rèn)真研究問題,“他在大腦中想象著,論證著,推理著,計(jì)算著!蔽彝耆凰@種頑強(qiáng)的毅力深深地打動(dòng)了;艚鹨彩且粋(gè)普普通通的人,他之所以有這種頑強(qiáng)的毅力,是因?yàn)樗麑?duì)失敗說“不”。他沒有超人的功能,只是自己創(chuàng)造的罷了,他給了自己一種動(dòng)力,使自己永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切。

          文章中介紹說,霍金寫的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界,我萬萬沒有想到他的作者竟是“腳不行了,手不行了,嘴也不行了,走路、吃飯、說話都由別人或機(jī)器幫忙,體重只有40公斤的”霍金,。

          寫到這兒,不由得使我想起了女英雄張海迪,她5歲就高位截癱,曾經(jīng)哭過,怨過,但是她始終沒有向命運(yùn)低頭。她自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的全部課程,還學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),為許多人排憂解難,使許多人得到了快樂,她從中也得到了快樂。 日記

          當(dāng)失敗來敲門的時(shí)候,你一定不要開門;當(dāng)成功來敲門的時(shí)候,你要微笑著,讓它進(jìn)來。但是,你必須經(jīng)受住失敗無數(shù)次的敲門聲,才會(huì)迎來成功的敲門聲!

        向命運(yùn)挑戰(zhàn)作文10

          有的人活著,但他的靈魂卻死了;有的人死了,但他卻永遠(yuǎn)活在人們心中。

          有的人一生中都沒有精彩的瞬間,過著平庸無趣的生活。

          他們不甘落寞,用一輩子的時(shí)間,去改變著一切,可成功的人卻少之又少。是他們沒有機(jī)會(huì)?還是他們不夠努力?沒有答案。

          他們四處奔波,居無定所。他們是在抗拒著命運(yùn)給予他們的一切。生活又像是他們抗拒命運(yùn)戰(zhàn)場(chǎng),他們似乎不曾停歇,因?yàn),他們不想因命運(yùn)對(duì)他們的不公而遭受世人的唾棄。

          只有他們成功后,才會(huì)明白這其中的原因。

          我只想說:命運(yùn)本是公平的,之所以很多人說命運(yùn)不公,是因?yàn)槊\(yùn)沒有給予他們想要的一切。不要把所有失敗的理由歸結(jié)于命運(yùn)的不公,因?yàn),命運(yùn)始終掌握在自己手里。

        向命運(yùn)挑戰(zhàn)作文11

          俗話說:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!”當(dāng)我合上語文書時(shí),心靈便被課文中不向命運(yùn)低頭的偉人們震撼了。

          “逆境是最好的老師!”別林斯基說過。并不是每個(gè)人一生下來就是天才,必須要有這樣的堅(jiān)定精神:海倫凱勒,一個(gè)生活在盲聾啞世界里的小女孩,竟然以超出常人的毅力考入美國(guó)哈弗大學(xué)。折線然是常人難以想象的,可事實(shí)就是這樣,海倫夜以繼日的努力,她是多么渴望光明,就是這種信念使她一步步走上文學(xué)的道路;盲人阿炳和海倫的遭遇也一樣。街頭有他忙碌的身影,在太陽的曝曬下,阿炳任然操著胡琴;下雨刮風(fēng)也泯滅不了他對(duì)音樂的喜愛;下雨了人們都回家休息。但阿炳沒有家,在他看來天地就是家…..在這種環(huán)境下,阿炳只能用音樂來緩解自己說承受的痛苦。這些例子足以告訴人們,“必須正視命運(yùn)!”

          其實(shí),并不是每一個(gè)人都能做到向命運(yùn)挑戰(zhàn)。我想即使你得了一個(gè)小小的感冒也想留在家里不上學(xué),但你有沒有想過,你的父母會(huì)這樣做嗎?我們應(yīng)該把握自己的優(yōu)勢(shì)。你不盲,不聾,更不啞,珍惜現(xiàn)在,把握明天的人,才能走出厄運(yùn)。

          我也有過這樣的經(jīng)歷:自從那次英語口語比賽,我因發(fā)音有問題而被淘汰。在父母的勸導(dǎo)下我每天對(duì)著鏡子,糾正發(fā)音!肮Ψ虿回(fù)有心人”,在第二次口語比賽中我連獲三冠。

          也許,往往向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人,會(huì)遇上絆腳石。但最重要的是有信心,有恒心,有勇氣,有毅力,還要有事干精神。讓我們手拉手,共同走向美好未來。

        向命運(yùn)挑戰(zhàn)作文12

          活躍時(shí)受到阻撓,綻放時(shí)受到打擊,是任何人都不能忍受的事,但是我們不能懷著既然這樣了,就聽天由命的心理平庸地在歷史的史冊(cè)中消失。要相信自己天賦的才能,向上帝借取自己最需要的東西,向命運(yùn)挑戰(zhàn)!

          《向上帝借一雙手》寫的是朱彥夫在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了四肢,但他從不放棄,帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們讓貧困的家鄉(xiāng)富裕起來,并且靠斷肢寫出了30萬字的《極限人生》。就是他,不能干任何事的他,憑著自強(qiáng)的渴望,留下了人生熠熠閃光的一頁。

          其實(shí)誰都可以像朱彥夫那樣,只要信念在握,熱情永不泯滅,虔誠地努力向上,上帝也會(huì)慷慨地借給自己最需要的東西,讓自己無憾地?fù)碛锌释囊磺小?/p>

          命運(yùn)對(duì)海倫 凱勒十分殘酷。她從小就失去視力、聽力和語言能力。但她靠著一顆不屈不饒的心,學(xué)會(huì)了說話,以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)與拉德克利夫?qū)W院,掌握五種文字。她這個(gè)獨(dú)特的生命體以其勇敢的方式征服了世界,并證明人可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)!

          相信自己天賦的才能,向上帝借取自己最需要的東西,向命運(yùn)挑戰(zhàn)!努力前進(jìn)!

          命運(yùn)是掌握在我們手里的,所以不論我們遇到了什么樣的挫折,最終能否戰(zhàn)勝命運(yùn)的就要看自己的決定了!

        【向命運(yùn)挑戰(zhàn)作文12篇】相關(guān)文章:

        做一名勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的勇士作文800字03-21

        敢于接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)_650字02-22

        家庭大挑戰(zhàn)作文03-04

        挑戰(zhàn)的快樂作文02-22

        命運(yùn)線作文03-07

        挑戰(zhàn)自己作文(推薦篇)04-11

        高二的挑戰(zhàn)作文02-16

        高三挑戰(zhàn)的作文02-16

        生存挑戰(zhàn)作文650字03-16

        掌握命運(yùn)小學(xué)作文02-22

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>