關(guān)于不同的命運作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的不同的命運作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不同的命運作文 篇1
不管黑貓還是白貓，能抓到老鼠的貓就是好貓。
黑貓和白貓同住在一屋檐下，都是主人剛買回來的。屋內(nèi)的老鼠實在是多，主人經(jīng)常被老鼠啃東西的嘖嘖聲吵醒睡不著覺，桶里的米今天裝滿，明天就只剩下一點，主人對老鼠可謂是厭惡至極。主人實行了一個獎勵：抓到一只小老鼠就獎一條小魚，抓到一只大老鼠就獎勵一條大魚。黑貓和白貓為了填飽肚子，每天夜晚都守在倉庫里，一有動靜就立刻出動，倆貓獲得的魚都不相上下。
一天，白貓在倉庫的角落發(fā)現(xiàn)一只小老鼠，立馬撲上前去，可老鼠年紀(jì)越小逃跑就越靈便，白貓撲了個空。這時黑貓在門外抓住了小老鼠，小老鼠對黑貓說：“你現(xiàn)在把我呈交給人，就只能得到一條小魚，等我長大了吃肥了再來抓我吧，那樣你可以得到一條大魚�！焙谪埪犃诉B連點頭，將小老鼠藏入自己的房間，白貓問起了就說什么都沒看到。黑貓每天都從倉庫里偷了一把米跑進(jìn)房間喂小老鼠，在白貓抓老鼠時上去搗亂，幫助老鼠逃跑。
黑貓把小老鼠養(yǎng)成了大老鼠，然后拿到主人那里邀功請賞，主人都是點頭稱贊，在一個勁兒夸獎黑貓時也不忘數(shù)落白貓。于是，黑貓每天都有大魚吃，而白貓卻什么都沒有的吃，總是在抓到老鼠的關(guān)鍵時刻黑貓突然出現(xiàn)，老鼠就成功逃跑了。
白貓餓得是皮包骨頭，再也沒有能力去抓老鼠了。終于在那個窗內(nèi)點著暖和和的蠟燭，窗外大雪紛飛的冬天，盡管白貓趴在地上哭泣著訴求，盡管聲音是多么的撕心裂肺，主人毫不猶豫把它扔出門外！
不同的命運作文 篇2
“她看到桌上鋪著一塊花緞桌布，上面有上等的瓷碗盤，盤中盛滿了蘋果、李子和香噴噴在烤鵝!但更奇妙在是：這只背部插著叉和刀的鵝跳下桌子，搖搖擺擺地朝她走來，小女孩趕忙伸出手臂……”讀過《賣火柴的小女孩》的人都知道，這是小女孩燃著第二根火柴時所看到的東西。當(dāng)我含著淚水讀完這篇催人淚下的文章后，對這個小女孩產(chǎn)生了深深的同情。
《賣火柴的小女孩》這篇童話描寫了一個賣火柴窮女孩子在除夕夜被凍死的悲慘遭遇。小女孩生活在一個貧窮的家庭里，父親知道她沒賣出一根火柴會打她，而她最愛的親人——奶奶，已經(jīng)過世了，她和父親住在一個瓦屋頂下的一間閣樓里，屋頂有很多洞，盡管用麥秸和舊衣服堵住了那些糟糕的大洞和裂縫，風(fēng)仍是呼呼地刮進(jìn)來，差不多同街上一樣冷。小女孩為何如此悲慘的命運呢?是因為她生活在一個窮孩子永遠(yuǎn)得不到幸福的社會里。而我們這些生活在社會主義新中國的少年兒童，卻從小過著幸福的生活。
小女孩冬天還出去賣火柴，而我們早就背著書包上學(xué)了。小女孩經(jīng)常挨凍、挨餓，而我們這一代大都是獨生子女，在家里都是爸爸媽媽的掌上明珠、心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕碎了，父母疼愛我們還來不及，怎么會舍得讓我們凍著，餓著?
小女孩吃了上頓，沒了下頓，經(jīng)常餓肚子。而我們雞鴨魚肉常吃，吃什么都講營養(yǎng)。可我們并不滿足，還總問父母要這個，要那個，我還看到有的人還浪費糧食，曾把一個吃了一半的饅頭扔了。
小女孩睡也睡不好，風(fēng)很大，她常挨凍。而我們住在房間里，夏天有冷空調(diào)，冬天開暖空調(diào)，夏天不熱，冬天也不冷，真舒服。
小女孩的童年是悲慘的，我們的童年每一天都充滿了歡樂與溫馨，人人都有一個幸福的童年，這是多么鮮明的對比啊!
通過《賣火柴的小女孩》這篇童話，我知道了我與小女孩的生活有著天壤之別，我們的幸福生活來之不易，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)長大成為建設(shè)祖國的棟梁之材!
不同的命運作文 篇3
有兩只剛出生的小貓，神給了他們一個選擇——選擇自己身上的顏色，要黑還是要白。一只小貓心想：“白色好，白色漂亮純潔，有多少人贊美她‘潔白如雪’、‘粉裝玉砌’……人們一定會喜歡我的，天天給我吃好喝好，不用再為生計奔波�！绷硪恢粎s想：“在漆黑的夜里，狡猾的老鼠很難發(fā)現(xiàn)我，我就能很容易地捕捉老鼠。”
神用手一揮，兩只小貓如愿以償?shù)玫搅俗约合胍念伾?/p>
一天，一個富翁經(jīng)過，看見了可愛的白貓，就把他帶回了家精心飼養(yǎng)。天冷了，用毛衣給他搭窩；天熱了，有人為他打扇；餓了，喂他魚、肉。白貓每天除了吃就是睡，沒過多久，白貓就被養(yǎng)得肥肥壯壯。
而黑貓卻因為黑不溜秋，無人問津，被拋棄了。黑貓只好靠自己生存下去。他每天練習(xí)捉、捕、盯、爬，訓(xùn)練靈活性和耐性。慢慢地，黑貓學(xué)會了捕食獵物。在伸手不見五指的夜里，黑貓靜靜地注視著老鼠的出沒，只要一有目標(biāo)出現(xiàn)，他就猛的一下子撲過去，把老鼠收拾得動彈不得。
時間飛快地流逝，原本兩只幼小的小貓長大了。
后來，富翁家出現(xiàn)了老鼠，就叫白貓去捉。白貓根本不知道怎么捉鼠，而且也肥得跑不動了。老鼠常常肆意地在他身上跑來跑去，白貓也無可奈何，談什么捉老鼠呀！主人一生氣，就把白貓逐出了家門。
白貓離家后，就在外面流浪。他什么也不會干，肚子也只好跟著受委屈。沒幾天，白貓就餓死在街頭。有一天，黑貓捕食經(jīng)過，看見了昔日的朋友，嘆了一口氣說：“不能光靠別人，要學(xué)會獨立！”
不同的命運作文 篇4
走在草地上，想讓被暑氣熏烤得快熟透的腳底板享受下片刻的愜意。一低頭，下水道的蓋子上，一條蚯蚓正僵硬地趴著，身子癟得像寬面條。唉，這天熱的！哀嘆間，不知怎的就想到了上學(xué)時的“那條蚯蚓”——
作文本天女散花式地撒落，這期作文主題是——天氣。凡是等第為“良好”的都要重寫。哈，優(yōu)秀四顆星，我迅速瀏覽了一遍老師的評語，便開始修改作文。一旁的小莊一陣唉聲嘆氣，我同情地瞥了眼他的作文本，可憐，又要重寫了啊。
隨著上課音樂的響起，教室里只剩下了一片悉悉索索的紙張翻動聲，和偶爾的交談聲。老師在過道中來回地巡視著。小莊右手托著腦袋，皺著眉頭，一副絞盡腦汁拼作文的樣兒。老師不知什么時候微風(fēng)一般地飄到小莊身旁，俯下身子，一臉柔和地注視著小莊的作文，輕聲贊許：“嗯，看到蚯蚓在雨中還知道將它放到草地上，這樣的男孩至少心地是好的，一條蚯蚓的生命也十分珍惜�！毙∏f被表揚(yáng)得十分不好意思，臉上漾起了紅暈，坐立不安，雙手在膝間不停地搓著，顯現(xiàn)出女孩兒才有的忸怩。接下來的時間段，他滿面紅光地寫著，一改剛才的苦瓜臉，筆走如飛。我暗自感嘆，老師的夸獎總是那么有魅力。
第二天，老師雙手撐在講臺上，神色凝重。面前放著薄薄的一小沓作文本。以我平時的經(jīng)驗來判斷，經(jīng)重寫過的一部分作文還是漏洞百出。同學(xué)們都正襟危坐，等待著命運的宣判。一位位不過關(guān)作文的主人上去領(lǐng)了作文本。作文本即將見底的時候，小莊被叫了上去，老師一把將作文本丟給他：“去你的蚯蚓！”小莊呆若木雞，半晌，才小心翼翼地走過去，從講臺上捏起作文本的一角，回來的時候，人仿佛都矮了半截，面色鐵青，耷拉著腦袋，拖著步子。聽了老師那句話，我望著小莊，哎呀，這個不知變通的家伙，作文主題是“天氣”，他一定是聽了老師的表揚(yáng)后昏了頭，將他撿起蚯蚓的這部分次要內(nèi)容又重點寫了。下課后，小莊還是像個機(jī)器人一樣，鐵著個臉，坐在位置上發(fā)呆，也不出去玩了。我想和他說話也不成，唉，他那怪脾氣經(jīng)過這番事后又開始作怪了。
可憐的小莊，面對表揚(yáng)，過于激動，才會讓一條蚯蚓經(jīng)歷了不同的命運。
不同的命運作文 篇5
黃山，我最想要贊美的就是松樹。
剛來到黃山，就看到錯落有致、形狀多樣的黃山松。那些有名的松樹，人們都視它們?yōu)樨悮だ镩W閃發(fā)光的容顏豐麗的名珠。這些松樹前一般都站著一群人，他們像烏鴉一樣嘈雜，我認(rèn)為這是松樹的傷心之處了。而那些在懸崖上聳立的松樹，人們對他是冷漠的，不屑一顧的。
我從觀日出的山峰上下來，我又看見它們，它們昂著頭挺著身，在充足的土壤里生長。它張開雙臂和腳，面向藍(lán)天，手上長滿了翠綠的小針，樹上波紋蕩漾，條紋茂密，在綠針后，能看見幾個小果實，在微風(fēng)中搖晃著。
午后，我來到峽谷，面對這一面面回音壁，傳來無數(shù)聲響，一個個突兀橫起，高不可攀。那里也有松樹，它們奇形怪狀，一個拱著腰，吃力地向前生長著，干瘦的身影，在山峰中顯得異常平靜；一個用根使勁抱住一塊石頭，使勁吸收洞里缺少的水分，它的身子被炸干了，從一絲絲縫里鉆出來，它扭曲著，盤旋著，果實只是一個干巴巴的子，它們努力地生長，到頭來還是那么凄涼，可它們沒有放棄，仍然平淡地生活著。
我敬佩那棵在懸崖上奮斗的松樹。
不同的命運作文 篇6
很久以前，曾經(jīng)有三只小鳥，它們一起出生，一起長大，等到羽翼豐滿的時候，一起尋找成家立業(yè)的地方。
它們飛過了很多高山、河流和叢林，飛到一座小山上。一只小鳥落到一棵樹上說：“這里真好，真高。你們看，那成群的雞鴨牛羊，甚至大名鼎鼎的千里馬都在羨慕地向我仰望呢。能夠生活在這里，我們應(yīng)該滿足了。”它決定在這里停留，不再往前飛了。
另外兩只小鳥卻失望地?fù)u了搖頭說：“你既然滿足，就留在這里吧，我們還想到更高的地方去看看。”
這兩只小鳥繼續(xù)飛行，它們的翅膀變得更強(qiáng)壯了，終于飛到了五彩痖斕的云彩里。其中一只陶醉了，情不自禁地引吭高歌起來，它沾沾自喜地說：“我不想再飛了，這輩子能飛上云端，便是最大的成就了，你不覺得已經(jīng)十分了不起了嗎？”
另一只鳥很難過地說：“不，我堅信一定還有更高的境界。遺憾的是，現(xiàn)在我只能獨自去追求了�！�
說完，它振翅翱翔，向著云霄，向著太陽，執(zhí)著地飛去……
最后，落在樹上的小鳥成了麻雀，留在云端的成了大雁，飛向太陽的成了雄鷹。
麻雀、大雁和雄鷹，它們的命運為什么不同呢？
啟示：
一個很明確的答案就是：它們對自我的要求不同。麻雀滿足于樹梢，所以它的世界只有幾丈之高；大雁滿足于云層，所以它永遠(yuǎn)都飛不出層層云霧的纏繞；雄鷹則不懈追求，力求最高，所以它的世界闊及宇宙。
三只小鳥不同的生命追求，恰與企業(yè)中的三種人狀況相似。
第一種人如同麻雀。
與他人起點相同，卻飛得最低。這是因為，他們在工作的過程中，一味地滿足于“差不多就行了”，做事不到位，處處找借口，拖延、倦怠、失責(zé)已經(jīng)成為他們的習(xí)慣，最后只能成為企業(yè)中的“爛蘋果”，被企業(yè)踢出去。
這類員工若想繼續(xù)在職場中立足，必須轉(zhuǎn)變工作觀念、端正工作態(tài)度，將目標(biāo)“拔高”，努力前進(jìn)，如此才可能扭轉(zhuǎn)職場中的不利態(tài)勢，贏得發(fā)展先機(jī)。
第二種人好似大雁。
對麻雀的“樹梢高度”充滿了不屑和惋惜，所以他們選擇了繼續(xù)高飛，但也僅僅止于表面上斑斕無比的云層。這些人雖然做事勤懇，能夠盡量將任務(wù)完成，但容易滿足于現(xiàn)狀而失去進(jìn)取心，最后也只能淪落為平庸的員工，時刻處于被剔除的邊緣地帶，一旦有所松懈，就有可能像“麻雀”一樣被企業(yè)“踢出局”。
這類員工若想避免被剔除的厄運，就必須從此刻積極主動地改進(jìn)自己的工作方式，樹立更高的工作要求，盡職盡責(zé)，忠誠敬業(yè)，積極充電，成為職場中的常青樹。
第三種人猶如雄鷹。
雄鷹志向高遠(yuǎn)，它的目標(biāo)是云霄，是太陽，是無止境的高度，所以也只有它能夠飛得最高、看得更遠(yuǎn)。而這樣的員工也就是企業(yè)最需要的人——稱職的員工。他們盡職盡責(zé)，把工作視為生命的信仰；他們自動自發(fā)，永遠(yuǎn)超出老板的期待；他們做事到位，擁有最完美的執(zhí)行力；他們追求“功勞”，爭取拿結(jié)果來復(fù)命；他們精益求精，讓自己無可替代；他們做事高效，忙會忙到點子上；他們精于思考，帶著思考來工作；他們目標(biāo)高遠(yuǎn)，凡事追求最好，是企業(yè)里最受歡迎的人。
你是三種員工中的哪一種呢？
不同的命運作文 篇7
我愣住了，像個木頭一樣。
突然，一個聲音傳入了我的耳邊，把我嚇了一跳，“你在發(fā)什么呆？走吧！”“我……我沒什么呀�！罢f完，便拉著她的手走出超市。
來到游樂場的門口，我們看見了夢晨在等著我們。當(dāng)我想說話的時候，紫兒死死的抓住我的手，她是不想讓我告訴她剛才對我說出去的話，不要告訴夢晨吧，我點了點頭，獨自走開了�！�
你們可算來了�！皦舫繉ξ艺f。”好了我們回家吧！“
回到家已經(jīng)是6點多了，因為我家最遠(yuǎn)了大概要走一個多小時才能到家。媽媽問我：”怎么著么晚到家？“我說：“呵呵，我們又坐下來喝了杯茶……我先上樓去了”
我趴在床上打開手機(jī)，點開微博。發(fā)了一條“說說”為什么人的命運總是不一樣？我又去寫作業(yè)，剛寫完聽到媽媽再叫我吃飯，我就下樓了。
我吃了幾口飯正想回房間，卻被媽媽叫住了，“冰晶，你怎么不吃了？都沒吃完，坐下來。”又說：“我做的菜不好吃嗎？”
不同的命運作文 篇8
在北方李家莊的村口，有一棵粗壯的大樹，它枝繁葉茂，許多小鳥都在它身上居住。
今天，我以小記者的名義去采訪它。當(dāng)我問到；“大樹，您在這里生活得好不好？李家莊的人對您怎么樣？”大樹聽了，哈哈地笑著說：“我在這里生活得非常好，這里山清水秀，而且村民們還常常給我澆水、施肥、捉蟲呢！你說我生活在這里好不好？哈哈……”我聽了，也說：“當(dāng)然好了，您——”話還沒說完，李家莊的人又給這棵樹澆水了。其他的樹也隨口附和著說：這里不僅環(huán)境優(yōu)美而且人也好。聽了這些樹的話后，我心里再也禁不住了，大聲贊嘆道：“這里的人的心靈真美�。 闭�(dāng)我要走的時候，那棵大樹對我說：“喂！小記者，請等一等。您幫我一個忙吧！”我聽了，就跑過去問它要我?guī)退鲂┦裁�。它說：“我有一個弟弟，他住在南方的張家莊村口，請您也采訪一下他吧！”我爽快地答應(yīng)了此事。
很快，我就到了張家莊。張家莊跟李家莊相比真是天壤之別呀！可不？我剛到這就聽見了一棵樹在哭泣。我懷著好奇的心去探個究竟。原來這棵樹正是那棵大樹的弟弟，我訪問它時，它已經(jīng)奄奄一息，它傷心地告訴我：“這里本來是山清水秀、鳥語花香的，可是近年來，附近開了許多工廠，就把這里的水源污染了。許多伙伴都是喝了這些水枯死的。還有一些工人常常來亂砍濫伐……”它的話還沒說完就永遠(yuǎn)閉上了嘴，因為它也枯死了 。
看到這個悲慘的結(jié)果，我真想大聲說：“我們只有一個地球，保護(hù)大自然就是保護(hù)我們自己�。 �
不同的命運作文 篇9
從前，在一個學(xué)校里，種著數(shù)不清的樹木。有楊樹、楓樹、柳樹、松樹，很多很多。其中，有一棵楓樹，和其他楓樹一模一樣，沒有什么特別之處。
秋天到了，所有樹木的樹葉都變黃了并隨風(fēng)飄落下來，這棵楓樹也不例外。它的葉子變得深紅深紅，像熟透的蘋果，還在變得更紅。一陣風(fēng)吹來，可憐的小楓葉們不得不隨著寒風(fēng)離開了滋養(yǎng)它的楓樹，離開了和它相伴快一年的母親。
有三片小楓葉緊緊挨在一起，它們是3個好兄妹，這一年來互相幫助，生活的很快樂。如今，它們搖搖墜墜，很快就要掉下來了。
第一片小楓葉在這三片屬最小，是最小的小妹妹。顏色是嫩嫩的淺紅色，讓它顯得非常好看和可愛，像涂個嬌滴滴的小姑娘。它很快就要掉下去了！它很害怕，忙大叫著喊它的兩個哥哥：“哥哥哥哥！救救我，我要掉下去了！“
它的兩個哥哥雖然很疼愛它，可是它們也沒辦法。這是樹葉的命運，所有的樹葉都會有掉下去的一天，被厚厚的泥土所覆蓋，然后慢慢腐爛，變成土里里的灰塵，滋養(yǎng)土地，給樹媽媽和新來的小樹葉補(bǔ)充營養(yǎng)。
小楓葉掉到了地上。雖然它的身體柔柔軟軟，泥土也很濕潤松軟，但是它第一次接觸地面，這使它感到很疼痛�！卑�！痛死我了。嗚嗚嗚嗚，我要回家！”
可它怎么還能回去呢？它沒有的大家的幫助，沒有了樹媽媽的呵護(hù)，它只能靜靜躺在泥土上，等待風(fēng)把它吹到天涯海角，等待寒冷把它凍碎。
它的兩個哥哥悲傷的望了望躺在地上痛得呲牙咧嘴的妹妹，嘆了口氣，搖了搖頭�？蛇@一搖頭，讓二哥也掉了下去。
“啊！二哥，你也掉下來了……“妹妹見到飄落下來的二哥，心里平靜了一些。畢竟有個親人來陪伴它了。
“這兒真糟糕！”二哥嫌棄的說，用葉梗打了打身上的灰塵�！拔矣H愛的妹妹，我們即將分別了！祝愿你一帆風(fēng)順！”二哥祝福道。
嗯嗯！也祝福你一路順風(fēng)！”小楓葉含淚祝福道。
又一陣風(fēng)拂過，把小楓葉帶走了。
“妹妹！走好啊！”
“哥哥，你放心，我不會有事的'！”
風(fēng)帶著小楓葉，飛過種著楓樹和松樹的花壇，飛過學(xué)校的水泥地。一不小心，把小楓葉掉在了水泥地上。
”哎呦！這里比泥土更糟糕。我像是躺在刀刃上！“小楓葉尖叫道，”該死的風(fēng)，要是沒有風(fēng)該多好�。∧敲次椰F(xiàn)在還和哥哥、伙伴們坐在綠枝頭上，喝著珍珠奶茶，沐浴陽光，聽鳥兒的歌唱會，看蝴蝶、蜻蜓舞蹈，還能隨時免費洗澡。當(dāng)我們曬太陽曬夠了—————天上的水龍頭就自動打開給我們沖澡，不過洗澡也有一定的風(fēng)險，因為有一些同伴就因為水太大，被沖了下去，比我們更早掉到了地上，更早腐爛————那真是可憐！哎，這里太不好了！風(fēng)啊，快把我吹到別的地方去吧！我寧愿睡在泥土里，也不遠(yuǎn)在這堅硬的石頭上躺著！風(fēng)，你快來呀！“可是風(fēng)遲遲沒有來。它掛到別的地方去了，它去偷松樹的松針娃娃，因為松樹的松針娃娃們實在太多了，而且非常小，長得又很結(jié)實，十分扎人，沒有人敢惹它們。風(fēng)覺得這很有挑戰(zhàn)感，于是就去把那些可愛的小松針們狠扯，想帶點兒松針回家去，跟它的姐妹兄弟、父母親戚們炫耀一下，炫耀它的勇敢。
小楓葉就這么躺在水泥地上————確切的說是操場。小楓葉的周圍劃著很多白線，小楓葉不懂那是什么東西，管什么用的。這里對它來說像是個地獄。
“鈴鈴鈴鈴鈴鈴！“清脆的鈴聲響起，下課了。小楓葉這下可遭殃了！那些調(diào)皮的孩子們會把它踩得滿臉是灰，把它撕得稀巴爛。想到這兒小楓葉就不由得瑟瑟發(fā)抖，同時又對人類咬牙切齒——可它沒有嘴，哪來的牙齒？——不，它有嘴，不過從來沒有張開過。那是些很小的綠芽芽，在小楓葉的體內(nèi)，人是看不見的。
那些孩子們來了——他們歡呼著，大聲喊叫著，又蹦又跳，玩它們的游戲。他們一來，這兒像起了沙塵暴，或來了龍卷風(fēng)——本來他們可以在教室里玩的，可是老師不讓，因為嫌他們弄得灰塵漫天飛，破壞教室的環(huán)境。
”哦吼！下課咯�！耙粋�調(diào)皮的孩子大叫道。
地上的楓葉并不只有小楓葉一片，還有一些楓葉。大家都沒有注意到小楓葉，大家都從它身上跨過去——因為它太小了，以至于一些人都沒看到它。孩子們一小步就能從它身上跨過去，何況他們又是飛奔著跑來的。
大家都在快樂的游戲，可是唯獨有一個小女孩，被兩三個小女孩攙扶著，吃力的坐在花壇上——這個位置正好是小楓葉的前方一米處。小女孩的臉長得很清秀，水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，鮮紅的嘴唇，紅潤的臉頰，一頭長長的烏黑的秀發(fā)，扎著俏麗的馬尾辮，帶著藍(lán)色的發(fā)卡，穿著藍(lán)色的連衣裙——按說她應(yīng)該很愛玩，很受大家歡迎，這可以從她渴望游戲的眼神中看出來——但是她為什么不和大家一起玩？
小楓葉很迷惑。終于，它發(fā)現(xiàn)了小女孩為什么不和大家一起玩的原因——那個小女孩的一條腿瘸了，她的手里緊緊的握著一根拐杖。
小女孩瘸腿的原因不難猜測，一定是她因為調(diào)皮，把腿摔壞了，于是變得文靜了。但是她依然渴望玩，就像小楓葉渴望回到樹媽媽的懷抱一樣。
小楓葉忽然覺得這個小女孩和它一樣同病相憐。
這時，風(fēng)回來了。它掠起本來就屬于它的小楓葉，準(zhǔn)備去撿其他掉落的落葉。風(fēng)把小楓葉掛起時，正好在小女孩的眼前飄過。
小女孩把拐杖放在一邊，一手扶著瓷磚，一手用兩只指頭捏住小楓葉。
“完了，我要被捏碎了！”小楓葉心想，“捏就捏碎吧，反正還有比我更慘的樹葉呢——它們還在樹枝上時就被調(diào)皮搗蛋的孩子撕了下來！那比這更恐怖呀，何況這又是一個恬靜的小姑娘。
小女孩并沒有撕碎小楓葉，而是靜靜的捧著它看。
小楓葉很尷尬，不知道小女孩為什么這樣看著它。于是，它變得更紅了。
”好漂亮的小楓葉呀！我把它們收集起來，夾在書里做標(biāo)本，一定很好看！嗯……這么漂亮的小楓葉，像一條紅色的小金魚，用來做成一條小金魚也不錯呀……哎，小麗！小靜！幫忙幫我撿一下葉子……要像這張楓葉一樣紅彤彤的葉子！”小女孩很喜歡小楓葉，并且讓她的朋友幫她撿更多的楓葉。
于是小楓葉被夾在了書里，又被畫上了眼睛、貼上了從另一片樹葉上剪下來的尾巴、觸手，它從一片普通的小楓葉變成了一條漂亮的小金魚。
”好漂亮的小金魚呀！“小女孩的同伴們見到小楓葉時都這么說，”你怎么做的？教教我們吧！“
小楓葉感到很快樂，它沒有變成泥土里的灰塵，而是變成了一件有價值的珍藏品，被保留在了書頁中。
那小楓葉的二哥和大哥怎么樣了呢？
小楓葉的二哥被風(fēng)吹到路面上，被第二天打掃垃圾的同學(xué)們掃進(jìn)了畚斗里，倒進(jìn)了垃圾桶，而后垃圾桶里的垃圾被倒進(jìn)了垃圾池。
不久后，大火在垃圾池里燃起，把垃圾池里所有的垃圾燒成灰燼，也包括小楓葉的二哥。
小楓葉的大哥呢？
它被風(fēng)吹到了松樹頂上，被小松針娃娃們留來了，它陪著小松針們快樂的游戲，直到和它們一起落下，變成泥土里的灰塵。
同樣的生命，不同的命運。為什么小楓葉的命運會和她的兩個哥哥與眾不同呢？這要你自己去探索、去解答。
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