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中學(xué)生作文：命運(yùn)是公平的
命運(yùn)是公平的，上天是合理的，給你關(guān)了門，必然為你開了窗。今天小編就來分享中學(xué)生作文：命運(yùn)是公平的，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
中學(xué)生作文：命運(yùn)是公平的(一)
很多人都在抱怨命運(yùn)的不公，說別人的命好，自己的命不好。命運(yùn)是個(gè)貪玩的孩子，總愛跟我們開玩笑，可是，你慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)是公正的。
高考的時(shí)候，滿負(fù)重望的我大失水準(zhǔn)，跌入谷底。我心灰意冷，聽到周圍的同學(xué)都取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)，我傷心地扯掉了電話線，在房間哭了兩個(gè)多小時(shí)，心酸、無助籠罩著我。爸媽用他們溫暖的雙手把我從絕望中解救出來，鼓勵(lì)我、支持我。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地擦干了淚水，把自己的悲傷全部吐在了格子上，用黑色的墨水傾訴著我的凄涼，用肆無忌憚的字體抒發(fā)著我的心情，而后用鍵盤定格在文檔上，塞進(jìn)投稿郵箱。沒想到，隔兩天報(bào)上刊登了我的文章，我對(duì)高考的詮釋、對(duì)考生內(nèi)心的剖析得到了編輯的認(rèn)可，她還發(fā)郵件給我加油打氣。當(dāng)時(shí)的我猶如在深不可測(cè)的井中看到了一絲光明，顫抖著沿井壁一步一步地爬上來。
通過對(duì)生活的感悟以及語言表達(dá)的練習(xí)，我的作文水平有了很大的提高。熱衷數(shù)學(xué)無意寫作的我一下子對(duì)作文有了濃厚的興趣，看到報(bào)紙上接連好幾次刊登了我的文章，我更受鼓舞。一個(gè)月后，我收到稿費(fèi)單，我興奮地拿去復(fù)印了好幾張，把它夾在筆記本上，任由它發(fā)酵蔓延。確實(shí)，高考的失利讓我錯(cuò)過了很多機(jī)會(huì)，卻讓我發(fā)現(xiàn)了自己的另一個(gè)亮點(diǎn)。
盡管我在人生路上不斷受挫，可我深信：命運(yùn)是公正的，它的公正之處在于，它在無情地打擊一個(gè)人的時(shí)候，也在另一面悄悄地成全了他。
中學(xué)生作文：命運(yùn)是公平的(二)
你不必和命運(yùn)爭(zhēng)吵，命運(yùn)是最公平的審判官。當(dāng)我們抱怨命運(yùn)的不公時(shí)，應(yīng)看看上天為我們開啟了哪另一扇門。
人活在世上，各有不同命運(yùn)。人們常常感嘆造化弄人，命運(yùn)難以捉摸。唐人張九齡感遇詩中有兩句："運(yùn)命唯所遇，循環(huán)不可尋。"一代賢相，運(yùn)籌帷幄，才高八斗，但也命運(yùn)多舛，生此感慨。后人讀此，心中不由一聲嘆息。
蔡文姬在《胡笳十八拍》不斷發(fā)問："為天有眼兮何不見我獨(dú)漂流?為神有靈兮何事處我天南海北頭?我不負(fù)天兮天何配我殊匹?我不負(fù)神兮神何殛我越荒州?"命運(yùn)不濟(jì)的人，常常感慨命運(yùn)不公正。即使是命運(yùn)不算太壞的人，也會(huì)發(fā)出如此的感慨：有人富，有人窮;有人強(qiáng)，有人弱;有人精，有人笨;有人順，有人背;有人喜，有人愁……人生是有差異的，這差異就顯出不平等，不公平。
其實(shí)細(xì)想想，命運(yùn)如平衡的天平，不偏不倚，總的來說是公平的，左邊失重，必在右邊添補(bǔ)，失之東隅，收之桑榆。例如視覺障礙，必以聽覺和觸覺的敏感彌補(bǔ)之。你不必和命運(yùn)爭(zhēng)吵，命運(yùn)是最公平的審判官。當(dāng)我們抱怨命運(yùn)的不公時(shí)，應(yīng)看看上天為我們開啟了哪另一扇門。
在《龐城末日》一書里面，有這樣一個(gè)情節(jié)讓人難忘——意大利古城龐貝有一位賣花女叫倪娣雅，她雖雙目失明，但并不自怨自艾，也沒有垂頭喪氣，把自己關(guān)在家里，而是像常人一樣靠勞動(dòng)自食其力。不久，維斯維沙大火山爆發(fā)，龐貝城面臨一次大地震。整座城市被籠罩在濃煙和塵埃中，暗無天日，漆黑一片。驚慌失措的居民跌來碰去尋找出路，卻無法找到。但倪娣雅本來看不見，這些年又走街串巷在城里賣花，她的不幸這時(shí)反而成了她的大幸，她靠著自己的觸覺和聽覺找到了生路，而且她還救了許多人。因?yàn)樗梢圆挥醚劬Π踩绯Ｐ凶�，她的殘疾已成為她的�?cái)富。上帝真的很公平，命運(yùn)在向倪娣雅關(guān)閉一扇窗的同時(shí)，又為她開啟另一扇窗。世上的任何事都是多面的，我們看到的只是其中的一個(gè)側(cè)面而已，這個(gè)側(cè)面讓人痛苦，但痛苦卻往往可以轉(zhuǎn)化。
有一個(gè)成語叫做"蚌病成珠"。這是對(duì)生活最貼切的比喻。蚌因身體上嵌入粒沙，傷口的刺激使它不斷分泌物質(zhì)來療傷，到了傷口復(fù)合，舊傷處就出現(xiàn)一顆晶瑩的珍珠。哪粒珍珠不是由痛苦孕育而成任何不幸、失敗與損失，都有可能成為我們有利的因素。
失聰?shù)哪戏怯斡具x手帕金，在悉尼奧運(yùn)會(huì)男子200米蛙泳中，令人驚奇地摘下一面銀牌。游泳選手都是在鳴槍后躍入泳池，但是耳聾的帕金是如何判斷跳水時(shí)間的呢原來，大會(huì)允許帕金的教練希爾在起跳臺(tái)附近執(zhí)一個(gè)閃光裝置，槍響時(shí)希爾同時(shí)按動(dòng)按鈕，帕金看到了裝置上的紅燈亮起旋即起跳。
喜好游泳的帕金，是在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)被南非游泳教練希爾相中的。優(yōu)異的天賦加上苦練，帕金迅速在南非泳壇嶄露頭角。對(duì)于帕金來說，失聰并非全然壞事，因?yàn)樗梢圆皇鼙荣惉F(xiàn)場(chǎng)的噪音干擾，專注于自己眼前的水道。殘障不是借口，挫折不是難阻，失聰者可以獲得選美小姐，也可以奪得奧運(yùn)獎(jiǎng)牌，殘障者甚至可以當(dāng)總統(tǒng)。美國的羅斯�；忌�"腿部麻痹癥"后走進(jìn)白宮成為美國總統(tǒng)。日本的乙武洋匡四肢殘障，卻是一個(gè)知名作家;瑞典的瑪蓮娜沒有雙手，甚至兩腳一長(zhǎng)一短，卻成為舉世聞名的歌手;臺(tái)灣有一全盲生不但考上重點(diǎn)女中，而且還高分獲選全校模范生。
電影《侏羅紀(jì)公園》對(duì)白中有一句名言："生命會(huì)找到出路。"任何人都可以為自己找到一條活路，失明者耳朵特別敏銳，失聰者眼睛特別銳利，上帝讓人在某一方面缺乏，必在另一方面補(bǔ)強(qiáng)。身體殘障不可怕，心靈的殘障才令人不堪，失去積極和熱情，如同斷手?jǐn)嗄_，讓自己寸步難移。
命運(yùn)的公與不公是相對(duì)的，相輔相成。順境的時(shí)候，是你的幸運(yùn);逆境的時(shí)候，是公正的命運(yùn)。不要抱怨，也不要希冀別人為你去做什么，一切要靠自己。因?yàn)樯悄阕约旱�，你得為自己�?fù)責(zé)。
中學(xué)生作文：命運(yùn)是公平的(三)
有的人永遠(yuǎn)在抱怨命運(yùn)不公，抱怨命運(yùn)把所有美好的東西都給了別人，而自己卻一無所有。其實(shí)不然，在每個(gè)人降生時(shí)都是一無所有，命運(yùn)早已賦予了每個(gè)人相同的東西，只看個(gè)人有沒有利用好這份彌足珍貴的禮物。
什么是一無所有?一個(gè)人只要活著就永遠(yuǎn)也不會(huì)一無所有，因?yàn)樗�擁有生命。如果連生命也失去了，那也不是一無所有，因?yàn)樗�擁有許多珍貴的回憶，還擁有親朋好友對(duì)他的思念。如果連這些也失去了，那還不算一無所有，因?yàn)樗�擁有化作一縷清風(fēng)的權(quán)利。
在生命這條漫漫長(zhǎng)河中，有的人看到了未來，所以他選擇改變?nèi)松�，有的人看到了現(xiàn)在，所以他選擇改變自己;而有的人只看到了灰暗的過去，所以他選擇作繭自縛，抱怨一切。改變?nèi)松娜嗽谖磥硎斋@了成功，改變自己的人在現(xiàn)在收獲了喜悅，而抱怨一切的人著什么都沒有得到。
在起跑線上一無所有并不可怕，因?yàn)槟愕娜松艅倓傞_始，真正可怕的是即將到達(dá)終點(diǎn)卻仍然一無所有。
人生是一場(chǎng)馬拉松，中途的一切都可能讓我們或事半功倍，或徒勞而返。到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，你的心會(huì)告訴你，你的一生是怎樣的。為什么要哀嘆命運(yùn)不公呢?它給每個(gè)人的東西都是一樣的，只是看你是否把它放對(duì)了地方。
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