不同的命運(yùn)小學(xué)作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的不同的命運(yùn)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
不同的命運(yùn)小學(xué)作文1
在一片茂密的大森林里，有一座小山坡，那里花兒香，草兒綠，住著兩只活潑可愛的小野兔，一只渾身灰白色，叫“灰灰”。一只絨毛雪白，遠(yuǎn)看就像一個(gè)小絨球，它叫“白白”。
每天，小兔們都游手好閑，（詞語不美，建議改為：在一起玩鬧嬉戲）有一天它們看見了小猴在向牛伯伯炫耀自己的本領(lǐng)，灰灰見了對白白說：小猴子都有了本領(lǐng)，我們是不是也要學(xué)點(diǎn)什么？白白用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天它們就一起興致勃勃去森林學(xué)校報(bào)了名。
開學(xué)前一天，灰灰和白白就迫不及待的背上了小書包，照著鏡子，甜甜的笑了。
第二天，它們就興高采烈的來到了森林學(xué)校，伴隨著清脆悅耳的鈴聲響起，上課了，開始它們都很認(rèn)真，可過了一會兒，白白就坐不住了。這時(shí)，窗外面?zhèn)鱽硇芾蠋煄е鴮W(xué)生們摔跤的聲音，它忍不住向窗外望去，不時(shí)的'咯咯笑，還小聲的說：“加油——加油！”老師嚴(yán)肅的看了它一眼，白白紅著臉，低下了頭。
這時(shí)，放學(xué)鈴聲響了，灰灰和白白手牽手回到了家�；一覍Ｐ闹轮緦懽鳂I(yè)，認(rèn)真完成老師交代的任務(wù)，白白卻扔下書包跑去找小貓玩了。后來灰灰經(jīng)過不斷努力學(xué)習(xí)成了遠(yuǎn)近聞名的作家，白白確成了一名普普通通的農(nóng)民。
這個(gè)故事讓我懂得了：做任何事都要專心致志的道理。
不同的命運(yùn)小學(xué)作文2
貓媽媽剛?cè)ナ�，小貓們就不知怎么辦了。大貓說：“媽媽不在了，我們應(yīng)該去釣魚，養(yǎng)活自己。”二貓說：“媽媽不在了，我們應(yīng)該齊心協(xié)力捉老鼠，把老鼠捉光，這樣我們就不愁吃了�！毙∝堈f：“媽媽不在了，我們應(yīng)該打扮得漂漂亮亮的，一起去當(dāng)有錢人家的寵物貓，這樣什么都不用愁，可以吃得好，睡得好。”
三只貓都有自己的主見，于是，它們決定去干自己想干的事，一年后的今天到湖邊相見。
一年后，她們又相見了，大貓已成了大老板，二貓也不愁吃，小貓卻瘦得皮包骨。
大貓問小貓：“小貓，你怎么了？瘦成這樣子！”
小貓傷心地說：“主人開始很喜歡我，對我很好，可后來主人又有了一只新貓，它就不喜歡我了，還經(jīng)常不讓我吃飯�！�
二貓說：“雖然捉老鼠受了很多傷，但不愁吃了�！�
大貓說：“我一天可以釣到很多魚，吃不完就拿到市場上去賣，一天還可以賣很多錢。”
就是因?yàn)樗鼈冇胁煌南敕�，才讓它們有了不同的命運(yùn)。
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