關(guān)于命運(yùn)的作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的關(guān)于命運(yùn)的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于命運(yùn)的作文1
命運(yùn)到底由上帝安排還是由自己安排呢？牛頓注定會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力嗎？注定有那么一個(gè)奇特的蘋果掉到他的頭上嗎？“命運(yùn)”的意思：事情的預(yù)先注定的進(jìn)程,指生死、貧富和一切遭遇。長(zhǎng)久以來(lái)，人們的思想當(dāng)中總是認(rèn)為“是你的總是你的，不該是你的你就算強(qiáng)求也得不到”。人們無(wú)聲無(wú)息地做了任聽命運(yùn)擺布的傀儡。他們不敢與命運(yùn)抗?fàn)�，他們沒有原因的畏懼命運(yùn)。
每個(gè)人都是自己命運(yùn)的創(chuàng)造者。命運(yùn)對(duì)人的“主宰”已經(jīng)失效了，人應(yīng)該自己掌握自己的命運(yùn)。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都那么公平，如果說(shuō)命運(yùn)真的主宰著人類，那為什么命運(yùn)對(duì)人類這么不公平呢？為什么有的人“命好”，有的人“命壞”呢？冰心曾說(shuō)過：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚水，灑滿了犧牲的血雨�！边@就說(shuō)明，“命運(yùn)”的掌握者是人類本身，只是有些人不愿意好好對(duì)待它，命運(yùn)也不會(huì)給他好臉色看。不知道何去何從的人，你心里面應(yīng)該有數(shù)了�；蛟S你會(huì)想，人的結(jié)局總是生老病死，人生幾乎沒有什么更可觀的意義了。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。每樣事情你不要最在意它的結(jié)局，而要看重過程。這樣的話，你就會(huì)看到，生命并不是那么的暗淡無(wú)光，它有光澤，鮮明的光澤。人生就是在這樣的霓虹燈下進(jìn)行的。于是生命變成了一個(gè)快樂的天使。
人生是一條沒有盡頭的路，不要留戀逝去的夢(mèng)，把命運(yùn)掌握在自己手中，艱難前行的人生途中，就會(huì)充滿希望和成功！
關(guān)于命運(yùn)的作文2
春風(fēng)拂面，又到了播種的季節(jié)。田地上到是忙碌的身影，他們辛勤的播種，就是為了在金秋時(shí)節(jié)收獲累累的果實(shí)。但是我發(fā)現(xiàn)因?yàn)椴逖淼牧?xí)慣不同，收獲也是因人而異的。
我家附近住著一位李伯伯和王伯伯，他們種著一樣的田，但是每到收獲的季節(jié)的時(shí)候，收成總是有一定的差距。原因在哪里呢？這就激起了我的好奇心，我就開始細(xì)心觀察起兩位伯伯的種田過程，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我終于弄明白了其中的原因。
聽我慢慢來(lái)說(shuō)，李伯伯插秧是一次性插完，不管秧苗的稀疏，所以有的地方秧苗多，有的地方秧苗少；而王伯伯則不同，插秧要插多次，盡量使秧苗分布平均，不讓它們有親密接觸的機(jī)會(huì)。這樣，不同的插秧習(xí)慣決定了不同的收獲。李伯伯的秧苗分布不均，導(dǎo)致有的秧苗肥料過多，就吃撐了；有的秧苗肥料過少，就營(yíng)養(yǎng)不良了。而王伯伯的秧苗則不會(huì)出現(xiàn)著這樣的情況。收獲到的多少就不言而喻了。
從這件小事中，我受到了很大的啟發(fā)，不只是種田是這樣，我們的人生不也是一樣的嗎?一個(gè)好的習(xí)慣可以改變?nèi)说拿\(yùn)，使生活過得愉快、幸福；相反，一個(gè)壞的習(xí)慣就可能使生活一塌糊涂，命運(yùn)也從此改變。縱觀古今杰出的人物，他們也是因?yàn)閺男【陀幸粋�(gè)好的習(xí)慣，才奠定了他們成功的基礎(chǔ)。
我們現(xiàn)在正是八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，所以趁早的播種一個(gè)好的習(xí)慣，才能創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
關(guān)于命運(yùn)的作文3
真不知道命運(yùn)是誰(shuí)安排的，多少次無(wú)聲的嘆息也不過只是萬(wàn)里的蒼茫，偉大執(zhí)著的真誠(chéng)此刻卻是如此之渺茫，如此之卑微�？傁嘈庞幸惶鞎�(huì)雨過天晴，卻遲遲得不到想要的訊號(hào)。
常�？粗糯�(shī)人那筆走龍蛇，遒勁而瀟灑的行草，有些觸目驚心的感動(dòng)，雖然不知其文章背后有多少感人肺腑的故事，但不論古時(shí)還是現(xiàn)代，人終究還是人，享受命運(yùn)無(wú)時(shí)的牽拌以不再是那么傲然，人生多少淚然涕下的文字的背后不隱藏著一段傷心而欣喜的故事呢？
路邊的草木也許沒有人愿多看一眼，然而，正是他們沒有人的呵護(hù)，狂風(fēng)暴雨，烈日嚴(yán)寒下，他們依然挺立在蒼穹下，甚至，比溫室里的植物還葳蕤，還分外伊人，也正是如此，所以更應(yīng)該多給他們一絲關(guān)愛，雖然他們沒有語(yǔ)言，但至少我們的愛會(huì)給他們帶來(lái)無(wú)窮的信念。
向南遷徙的鳥兒，何嘗不受命運(yùn)的左右？當(dāng)疲倦了，勞累了，他們會(huì)找到樹枝稍做宴息，也許他們還在懵懂為什么降臨在這世界，仍然做著緋紅的夢(mèng)，廖望著未來(lái)的旅途，也許他們有自己的語(yǔ)言，但更多的是心與心的冥合。
人生就像雕琢絢麗的神話，人情事故往往而是，淅瀝以蕭，瞻顧遺跡，感激與從容似乎總是悠然相逢。詩(shī)人的一觴一詠，給我們留下的卻是揮之不去的凝思。在人生的旅途中，我們都會(huì)情隨事遷，總是萬(wàn)物左右著我們的思想，我們卻還只是固守，不去改變，所以總有感慨系之。
命運(yùn)指引著我們向前走，幕然回首，仍有殘余的馨香彌漫，讓人迷戀，心依然還在固守著那改變不了的命運(yùn)……
關(guān)于命運(yùn)的作文4
始終相信前世今生的傳說(shuō)，傳說(shuō)中那些美麗的故事，前世總是有一些斬不斷的情思牽絆到今生，牽絆上不愛自己的人，那是上輩子欠他的情，你總是要把欠他的相思帳補(bǔ)齊。有一種眼神，風(fēng)起時(shí)，拂起紛紛擾擾的長(zhǎng)發(fā)，抬眼間，擦肩的瞬間，似乎穿過了千年萬(wàn)年。千年萬(wàn)年的情愫，在陌生的眼波流轉(zhuǎn)中，你千千萬(wàn)萬(wàn)長(zhǎng)長(zhǎng)短短的黛絲烏髻可在何生何世在他修長(zhǎng)的指尖懶懶的滑過。
總會(huì)有段感情如“世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落”，總會(huì)有個(gè)人“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳”。轟轟烈烈的煙花般的愛情過后，轟轟烈烈的離開。我是一個(gè)不甘寂寞的女子，指尖纏繞著前生后世的所有情劫，繁繁復(fù)復(fù)的長(zhǎng)發(fā)蕩起多少的輪回，有誰(shuí)會(huì)驀然回首？你可曾記重門深鎖的王府所有鶯鶯燕燕后的一雙幽怨？你可曾記滄海江湖情真意切后錯(cuò)刺一劍下的飄紅與白發(fā)？你可曾記廊橋昏柳洋裝旗袍山盟海誓望穿秋水后另有佳人？……
“夢(mèng)回山枕隱花鈿，卻已淚漣漣”
命運(yùn)將你刻入我的骨頭，那就讓我?guī)阋黄鸪了�，一起化為泥土。一如長(zhǎng)門宮，那個(gè)幽怨的女子化作所有的青煙彌漫，最后一次纏繞在你懷中，讓你帶著所有的悔恨記住我�？墒�，總是記得了今生，記不到來(lái)生。總是要到“春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。莫、莫、莫�！�
關(guān)于命運(yùn)的作文5
我常常問我自己：“我的命運(yùn)是什么?我的前方是一片漆黑嗎?”這是我最想知道的答案，因?yàn)樯鐣?huì)的復(fù)雜，使我不相信會(huì)有“真理”“公平”盡管是法治社會(huì)，但是在黑勢(shì)力是威脅下誰(shuí)敢舉報(bào)，誰(shuí)敢讓他們接受法律的自裁?還不是眼睜睜的看見他們逍遙法外。盡管我的年齡還小，但是我的心中什么都明白。
我不只一次的發(fā)誓我不許哭，但是忘記一件讓自己“心如刀絞”的事情真的很難，以前的我太懦弱了，所以我才會(huì)被人欺負(fù)，所以我要使自己強(qiáng)大起來(lái)，我不會(huì)在讓人欺負(fù)，就像“軟柿子”一樣。以前的什么“忘了”這件事的承諾都是假的，我不會(huì)讓欺負(fù)我的人不付出代價(jià)，我不會(huì)只讓他輕松地“笑”我要讓他跪在我的面前說(shuō)我數(shù)聲“對(duì)不起”，傷害我的人我會(huì)讓他付出十倍代價(jià)。
所以我決定了，我要讀“法”只有通過法律的自裁，才會(huì)滅掉黑勢(shì)力的囂張。也只有讀“法”才會(huì)懂得用法律的途徑保護(hù)自己，長(zhǎng)大后我一定要做名優(yōu)秀的律師，維持社會(huì)的公平與真理
我不知道憂郁的我，長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)有大作為，但是這件事一定會(huì)讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，哪怕是在大的困難，我也不回認(rèn)輸。我的人生字典沒有低頭二字，我相信我一定是最優(yōu)秀的
我也說(shuō)過，如果我的命運(yùn)是坎坷不平的話。我也會(huì)勇往直前……。這就是我，我永遠(yuǎn)不會(huì)輸與別人。盡管同學(xué)說(shuō)我“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”我也毫不在乎，因?yàn)樗齻兌疾涣私馕摇?/p>
關(guān)于命運(yùn)的作文6
放假期間,我品讀了一本名為《誰(shuí)的命運(yùn)都能改變》的書,文中的人生哲理給我留下了深刻的印象,耐人尋味.
書中講述了一位以色列的行為學(xué)家在年輕的乞丐中搞了一次施舍活動(dòng),施舍物有3種:400新謝克爾,一套西裝和一盆以色列蒲公英.行為學(xué)家做了一個(gè)統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果是:近90%的乞丐要了400新謝克爾,近10%的乞丐要了西裝,只有百分之零點(diǎn)幾的乞丐要了蒲公英.結(jié)果10年后,要新謝克爾的乞丐至今基本仍為乞丐,要西裝的乞丐,大部分成了藍(lán)領(lǐng)或白領(lǐng),要蒲公英的乞丐全部成了富翁.根據(jù)結(jié)果,行為學(xué)家作出了解釋,要新謝克爾的乞丐只想得到收獲,不想付出;要西裝的乞丐他們想到的是改變自己的形象,即可改變自己的人生;要蒲公英的乞丐他們想到的是尋求并抓住自己人生發(fā)展的機(jī)遇.
看了之后感觸很深,最后者的精神正如我們教學(xué)中"二期課改"的精神,要求教師不要一味地滿堂灌,把學(xué)生訓(xùn)練成只會(huì)接受,不會(huì)思考的知識(shí)上的乞丐.因?yàn)檫@種教學(xué)方式只會(huì)讓學(xué)生想到收獲,不會(huì)想著怎么付出,而這些知識(shí)只要一不用,時(shí)間一久就會(huì)全部被遺忘.所以我們教師就應(yīng)該想著怎么在自己的教育教學(xué)中施予學(xué)生"蒲公英",這種"蒲公英"是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究等綜合能力,只有學(xué)生擁有這些能力,才能挖掘他們自己更多的才能,發(fā)展他們更多的潛能,使他們終身受用,成為一個(gè)真正知識(shí)和精神都富裕的人.
關(guān)于命運(yùn)的作文7
這是一個(gè)真實(shí)的故事。女孩叫xxx，原本是一個(gè)正處人生花樣年華的少女�？缮咸鞂�(duì)她并不公平，讓她得了胃腫瘤。
女孩很樂觀，性格依舊活潑開朗�？缮咸煲琅f沒注意到這個(gè)自強(qiáng)的女孩，病情惡化的很快，醫(yī)生說(shuō)，她的求生欲望強(qiáng)弱決定了一切，xxx的表現(xiàn)讓大家頓時(shí)有了很大的希望。她積極配合治療，對(duì)于吃藥、打點(diǎn)滴的難受從來(lái)沒有一句怨言。她跟醫(yī)生說(shuō)：“大夫，我不怕苦，我要為了愛我的人活著！”醫(yī)生和護(hù)士沒有一個(gè)不對(duì)她刮目相看。這會(huì)是一個(gè)好的開始嗎？但事實(shí)并不是這樣，腫瘤的毒性已經(jīng)開始擴(kuò)散，最后不得不把子宮摘除。在大家難過的時(shí)候，xxx依舊那么開朗，她笑著安慰父母父母：“沒事，我以后還可以去領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子！”
終于，功夫不負(fù)有心人。在長(zhǎng)達(dá)五個(gè)月的治療后，xxx的病情好轉(zhuǎn)，她可以上下樓梯、可以學(xué)習(xí)甚至可以跟同學(xué)去逛街了！接下來(lái)，xxx被送去北京治療。兩個(gè)月后，xxx康復(fù)了。女孩xxx用自己對(duì)生命的熱愛與追求撐到了最后，她的毅力克服了病魔！
這是我在一本書上了解到的一個(gè)故事。讀完后，我被xxx的意志力征服了！再想想自己做事經(jīng)常會(huì)不能堅(jiān)持到最后，常常會(huì)以失敗告終。我看完xxx的故事后，我下定決心，要自己努力把每一件事堅(jiān)持到最后，努力把每一件事做到最好！
關(guān)于命運(yùn)的作文8
人的一生總要面臨各種困難，用怎樣的心態(tài)對(duì)待，會(huì)決定一個(gè)人是否能走向成功，獲得幸福，說(shuō)得大一點(diǎn)，心態(tài)可以決定命運(yùn)。
有不少人把世界上的人分為了兩類：成功的人和失敗的人，可我卻認(rèn)為這兩種人在本質(zhì)上并無(wú)差別，只是他們?cè)谔幚硎虑闀r(shí)的心態(tài)不同而已。很多人之所以能夠成功，并不是因?yàn)樗麄兊娜松缆酚卸嗝雌教�，也不是他們的能力有多么超群，僅僅是他們善于控制自己的情緒，調(diào)整好自己的心態(tài)，他們能從狂風(fēng)暴雨中看到彩虹，在困難挫折中看到希望，他們不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而沮喪，更不會(huì)為摔了一跤而從此一撅不振。反之，許多人之所以失敗也并非他們?nèi)狈C(jī)會(huì)，或是運(yùn)氣不佳，更不是老天爺不長(zhǎng)眼，給他們的眷顧不夠，真正的原因是他們沒有樂觀向上的精神，心態(tài)不好而已。
我的心目中，想要成功首要條件是具有良好的心態(tài)，心態(tài)好事則成，心態(tài)壞事則敗。良好的心態(tài)能促使我們實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值，消極的心態(tài)只會(huì)阻礙我們前進(jìn)的步伐。一個(gè)陽(yáng)光的人，無(wú)論是生活上的小事還是工作上的大事，他都會(huì)積極去面對(duì)，而一個(gè)整天抱著消極心態(tài)的人，他熱衷于怨天尤人，怨這怨那，很少付之行動(dòng)去改變現(xiàn)實(shí)。有人說(shuō)的好，積極樂觀，心態(tài)好的人在挫折中看到希望;消極低落，心態(tài)壞的人在勝利中看到陰影。
境由心生，心造幸福，要想擁有快樂幸福的人生，必須具有一個(gè)良好的心態(tài)。因此，讓我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣，保持樂觀、開朗的心格，從而擁有良好的心態(tài)，使自己過上甜美的幸福生活。
關(guān)于命運(yùn)的作文9
有人說(shuō)：“一個(gè)人的命運(yùn)取決于他所付出的多少與努力�！庇腥讼嘈琶\(yùn)，相信她會(huì)給他帶來(lái)什么，也許是財(cái)富，權(quán)利，又或者是一生的悲慘與孤獨(dú)，可我不相信命運(yùn)，不相信在世俗中有過多的美麗，也許，命運(yùn)是生命中的束縛。但是往往在這些束縛中會(huì)有命運(yùn)的產(chǎn)生。
一朵美麗的嬌艷的花，總是要在含苞開放時(shí)，才會(huì)經(jīng)歷最后的苦難，但在凋零時(shí)卻渾然不知�；ㄩ_花謝，好像一直沿著自古的軌跡運(yùn)行，也是她生命中的注定，永遠(yuǎn)初在這兩個(gè)極端，開始時(shí)，萌發(fā)的芽，并不能使人看出她的美麗，但一旦表露，卻使人沉醉，這就是所謂的命運(yùn)吧，永遠(yuǎn)注定的平衡。
看天上飄揚(yáng)的雪花，紛飛的有些凌亂，可感覺卻是靜止的，無(wú)盡頭般，染的天地都有些蒼白，卻這么美，是神的祝福？還是冬女的嘆息？誰(shuí)也不知道，只知道在冬天，她就會(huì)飄落。落在溫暖上，就會(huì)消逝，無(wú)論她多么寒冷。來(lái)的快，去的快。也許……誰(shuí)知這是雪的使命呢？
命運(yùn)，永遠(yuǎn)不能像花或雪那樣，始終是在同一時(shí)間，同樣的宿命，去過完她們的一生，永遠(yuǎn)的回顧自然�？晌覀�，卻不是那樣的注定，而是自由的爭(zhēng)取，自己的命運(yùn)，要由自己掌握，即使是處在極端，也要完美的命運(yùn)。
關(guān)于命運(yùn)的作文10
我和細(xì)化一句格言“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定命運(yùn)�！边@句話真的很好。為長(zhǎng)者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也�！泵献舆@句話也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著我們的命運(yùn)。
態(tài)度往往決定著一件事的后果。例如：我們?nèi)ピL問一些學(xué)校，幾乎大部分的學(xué)生都會(huì)說(shuō)：家長(zhǎng)讓我讀的，為了以后可以上大學(xué)讀的……只有極少數(shù)的學(xué)生會(huì)說(shuō)：為社會(huì)做貢獻(xiàn)的，為祖國(guó)出力的。而這些人往往是成績(jī)好的。
還有啊，有一次教師出了一道奧數(shù)題。叫我們解，然后明天在講(這道題可做可不做的)。結(jié)果有一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的一個(gè)學(xué)生遲到了，他這是以為是今天的作業(yè)，就抄下來(lái)。第二天，教師講了，問學(xué)生誰(shuí)解出來(lái)了。結(jié)果，只有他一人解出來(lái)。這就是態(tài)度決定了他與我們的差異。
正確的態(tài)度就是一種品質(zhì)，他不能靠一時(shí)興起，更不能急于求成。他應(yīng)該滲透到我們的生活中，成為我們生活的一部分。
正確的態(tài)度是成功的必備的條件，每一個(gè)成功人士都不可能有不端正的態(tài)度。我們每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)重要的時(shí)期，而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度，醞釀在講的實(shí)力。而那些以習(xí)慣這種安逸的生活的人，早已變的`混一天是一天了。
所以：態(tài)度決定一切!
關(guān)于命運(yùn)的作文11
這是發(fā)生在一個(gè)男生與一個(gè)女生之間的故事，男生13歲，女生12歲，這件事是同學(xué)和我說(shuō)的，我聽完都哭了……
這件事發(fā)生在暑假里的一天，那天8月16號(hào)的晚上那個(gè)男孩向女孩表白了，女孩二話沒說(shuō)就答應(yīng)了，并且這個(gè)女孩發(fā)誓，只要和這個(gè)男孩處一天，就要讓他快樂一天，即使自己難過也不要讓這個(gè)男孩看見，這個(gè)諾言很多女孩都做不到，可是這個(gè)女孩卻做到了……
8月16號(hào)到8月27號(hào)他們是特別特別的好，女孩知道開學(xué)了也意味著快分手了，因?yàn)槟泻⑸铣跻唬⒉派狭昙?jí)，女孩沒有讓男孩向她保證神馬，開學(xué)不久后果然他們兩人便分手了，不到一個(gè)星期男孩向女孩提出和好，女孩答應(yīng)了，但是他們兩個(gè)的感情卻沒有原來(lái)好了，變得淡淡的，這是為什嗎呢？因?yàn)檫@個(gè)男孩喜歡上了一個(gè)初三的一個(gè)女孩，誰(shuí)都認(rèn)為這個(gè)單純的女孩神馬都不知道，哈哈這個(gè)女孩卻是第一個(gè)知道他喜歡這個(gè)初三的女孩，女孩都知道她喜歡誰(shuí)了還是遵守那個(gè)承諾，并且初吻也給了那個(gè)男孩，聽到這里你們會(huì)認(rèn)為她很傻，其實(shí)我也這摸認(rèn)為的，女孩很愛這個(gè)男孩，我問她，你喜歡他就要把他的心牽住了，加油，她回了我一句這句話讓我很驚訝：有種愛叫做放手，既然他喜歡那個(gè)女生我就應(yīng)該放手，尊總他的選擇，既然他不喜歡我了，留也留不住，退一步海闊天空，我是還喜歡他但是我尊重他的選擇……
這個(gè)女孩遵守了他的諾言，至今這個(gè)女孩還沒有忘記這個(gè)男孩，女孩默默地祝福她，幫助他……
關(guān)于命運(yùn)的作文12
攤開你的手掌，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?是不是一條條的手掌紋？這讓你想到了什么？是生命的坎坷？你的一生？都不是，而是命運(yùn)。
有的公公婆婆，爺爺奶奶們會(huì)對(duì)小孩們說(shuō)：“那是命運(yùn)線，是掌握你一生的手掌紋。”如果你真的相信的話就請(qǐng)做第二步：把你的手握緊，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？是不是掌紋都在你的手里？答案明顯不是，因?yàn)槟愕氖峙赃�是有許多的“命運(yùn)線”。那么，請(qǐng)你試一試，能不能把掌紋全部都攥在手里？結(jié)果很明顯，不能。
做了上面這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)之后，我們可以得到這樣一個(gè)啟示：當(dāng)你把手握成拳頭時(shí)，你的命運(yùn)都掌握在你自己的手里，任由你操控。所以，那些大人物的成就并不是朝拜佛，晚燒香求來(lái)的，而是他們靠自己的努力，牢牢地抓住自己的命運(yùn)，一步一步地邁向勝利的大門。有些命運(yùn)線不能被你攥在手里，是因?yàn)樯镉行〇|西是不容你來(lái)操控的。所以，不要去強(qiáng)迫地改變命運(yùn)，應(yīng)該試一試改變你手的大小，看看能不能讓更多的命運(yùn)任你操控。
所以，請(qǐng)忘記已經(jīng)發(fā)生的，改變可以改變的。
關(guān)于命運(yùn)的作文13
今天，爸爸背上了槍去打鳥了，這該這么辦？對(duì)！可以去勸阻他。
爸爸剛要走出門，我就追了上去，對(duì)背著槍的爸爸說(shuō)：“求求你了，爸爸，不要再去打鳥了，鳥兒也有自由，鳥兒也有情感，也有生命。不要再去打鳥了，打鳥會(huì)破壞生態(tài)平衡，會(huì)使鳥兒的家庭支離破碎，會(huì)把鳥兒們束縛，不再擁有自由。這件事是不好的，快決定吧，鳥兒的命運(yùn)就掌握在你的手中�！�
“這可怎么辦呢？?jī)鹤硬蛔屛胰�，媽媽也不讓我去，這可怎么是好呢？是去還是不去呢？好為難呀！”爸爸的心被小明說(shuō)的動(dòng)搖了。
“你還是不要去了，沒聽說(shuō)過嗎？降臨在鳥兒的命運(yùn)終究會(huì)降臨在人類身上，我們是大地上的一個(gè)物種，是這個(gè)物種的一員，傷害鳥兒就是傷害自己。沒看過最近那么多的愛護(hù)動(dòng)物的廣告嗎？他們都是為了什么，難道是為了賺錢嗎？不，他們是為了告訴我們要愛護(hù)動(dòng)物。爸爸，你不要再執(zhí)迷不悟了，動(dòng)物是我們的朋友，不要再去打鳥了！爸爸！你還是趕快放下槍，立地成佛吧！”兒子說(shuō)。
“兒子說(shuō)的沒錯(cuò)，是我不對(duì)，我以后聽兒子的，不在去打鳥了，鳥兒是我們的朋友，我們應(yīng)該去保護(hù)它，而不是去傷害它，以后我再也不去打鳥了！”爸爸聽了兒子的話，下定了決心。
動(dòng)物是我們的朋友，我們要像愛護(hù)動(dòng)物一樣愛地球！
關(guān)于命運(yùn)的作文14
人的一生終歸是有限的，“赤條條的來(lái)，赤條條的去”不帶走一絲一毫。我們唯一能做的便是享受生活，把夢(mèng)編織在生活中，用微笑和汗水裝飾生命的浩韓星空。
“廣廈萬(wàn)間，每日只睡一床；黃金萬(wàn)倆，每日只食三餐”生活就是這樣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，太多的物質(zhì)與欲望都不需要，平平淡淡做好自己就好。為了自己簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，奮力拼搏，與時(shí)間斗爭(zhēng)，不在乎最后得到多少，只知道自己曾為自己的夢(mèng)想奮力拼搏過，這便足矣。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的是時(shí)間，快樂的成功無(wú)法復(fù)制。人生就像一部無(wú)聲的黑白電影，懂得享受的人樂在其中，而那些不懂的人，則會(huì)覺得無(wú)趣，沒有什么價(jià)值。也許他們懂得享受至高無(wú)上的地位，享受多如牛毛的鈔票，享受豪華的別墅和價(jià)值不菲的跑車。既然如此，為什么張國(guó)榮會(huì)抑郁而死？為什么鄧麗君回去自殺？因?yàn)樗麄儾粫?huì)懂得知足。不會(huì)享受人生。
生活應(yīng)享受而美麗，因知足而璀璨。知足并不是貪圖安逸，享受并不是吃喝完樂，而是懷有一顆輕盈的心。
關(guān)于命運(yùn)的作文15
一個(gè)人從出生就開始了他的命運(yùn)。是坎坷、平坦、崎嶇，還是陽(yáng)光大道，只有自己做得了主，自己才有權(quán)利選擇。每個(gè)人都想做強(qiáng)者，但必須通過努力才能獲得，不通過努力就想成為生活的強(qiáng)者，那只能是天方夜譚。作為一個(gè)中學(xué)生，我深深懂得自己所擔(dān)負(fù)著的重任，父母的希望全在我們身上。如果我們不去挑戰(zhàn)，不去奮斗，就不可能取得勝利，給予父母的只有失望，甚至是絕望。既然父母已經(jīng)給了我們一個(gè)生命，我們?yōu)槭裁匆屗速M(fèi)掉，白白地葬送自己的一生，為什么不去奮斗，不去挑戰(zhàn)。
翻開歷史的史冊(cè)，我們可以看到古今中外的英雄、名士、專家學(xué)者，他們哪一個(gè)人的命運(yùn)是平坦的。有人覺得自己很笨，自己再努力也成不了什么大氣。其實(shí)，世上并沒有聰明和愚笨的區(qū)別，只有勤奮與懶惰的不同。命運(yùn)像一面鏡子，只要你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑。成為生活中的強(qiáng)者，是每個(gè)人的理想。而理想呢，就像一只需要并渴望飛翔的鷹，鼓動(dòng)著堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀向藍(lán)天搏擊，飛向那些生活中的強(qiáng)者。
頹廢是一生，挑戰(zhàn)也是一生，我們?yōu)楹尾蝗ヌ魬?zhàn)自己的命運(yùn)，為自己的一生感到無(wú)怨無(wú)悔；呼嘯是前行，沉默也是前行，我們何不呼嘯著前行，讓自己的命運(yùn)有充沛的意義。我理解命運(yùn)永遠(yuǎn)會(huì)對(duì)強(qiáng)者微笑。因?yàn)椋沂且粋�(gè)強(qiáng)者。
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