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      2. 讀書改變命運(yùn)作文

        時(shí)間:2023-10-20 14:21:10 俊錦 命運(yùn) 我要投稿

        讀書改變命運(yùn)作文(通用20篇)

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的讀書改變命運(yùn)作文(通用20篇),歡迎大家分享。

        讀書改變命運(yùn)作文(通用20篇)

          讀書改變命運(yùn)作文 1

          早就想不起第一次觸碰課本是什么時(shí)候了,只是覺得每天讀書

          就是“混日子”。直到現(xiàn)在,我已經(jīng)是初二的一名即將要會(huì)考的初中生了才漸漸意識(shí)到:讀書,真的可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。

          語(yǔ)文老師還是跟往常一樣,喜歡穿著一身黑的西裝,胖胖的大臉上戴著金框鼻托的眼鏡,看見了總讓人忍俊不禁。老師從手中拿出我們的課本,對(duì)我們說(shuō)道“請(qǐng)同學(xué)們翻到22頁(yè)的《我的第一本書》”看到這個(gè)標(biāo)題,我愣住了,第一本書?我讀過的第一本書,早已沒有印象了。老師讓我們閱讀課文,我也和同學(xué)們一樣,仔細(xì)的讀著,當(dāng)我看到課文中的人物:一個(gè)考了第三名的.“二黃毛”連手指頭有都分不清楚,大笑起來(lái)。而史承漢先生卻因?yàn)槌凶稚倭艘黄玻诺昧说诙,喬元貞是第一名,因(yàn)榧依锏呢毨,牛漢先生把自己的一半書給了喬元貞,我心里想著,喬元貞應(yīng)該有大作為吧,可看到最后才知道,結(jié)局是喬元貞先生淪落成走街串巷賣紙煙的小販,心中不禁感慨,為什么會(huì)讓一個(gè)會(huì)讀書的人,淪落成這樣呢。

          心里有說(shuō)不出的感受,在當(dāng)時(shí)的社會(huì),許多窮人是因?yàn)榧彝l件不能上學(xué),而如今,我們大家都平等的坐在課堂聽老師講課,有的同學(xué)卻不好好念書,認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種痛苦,真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了,我合上書本,心中感慨萬(wàn)分,好像逐漸明白了“讀書”這兩個(gè)字的重要。

          我也漸漸明白:會(huì)考等待我的只是人生路上的一道坎坷,接下來(lái)還有許許多多,我不能再像初一的時(shí)候覺得讀書是度日如年,敷衍了事,應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),聽老師講課。

          讀書改變命運(yùn)作文 2

          今天我們上課的時(shí)候,老師給我們講了榜樣左鵬飛的故事。他一畢業(yè)就被華為集團(tuán)聘請(qǐng),年薪高達(dá)201萬(wàn)元,他五年如一日從不間斷地在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)、做實(shí)驗(yàn)。

          讀書是辛苦的,也無(wú)法立刻變現(xiàn),但在未來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn),所有為讀書的付出,也許會(huì)給你一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

          也許,人會(huì)有天賦的差別,但是后天的勤勉和努力,才是決定人生高度的鑰匙。

          自律,努力的左鵬飛,十年如一日地勤勉耕耘,把別人浪費(fèi)的時(shí)間,全部用在了實(shí)驗(yàn)上,在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步上,終于積累了別人可望而不及的高度。

          也許“努力”這個(gè)詞匯,早已是司空見慣。

          形形色色的人們,在鬧鐘響后,又開始為生活奔波:3點(diǎn),蔬菜批發(fā)市場(chǎng)已經(jīng)開始忙碌;4點(diǎn),拿著掃把和簸箕的環(huán)衛(wèi)工人出現(xiàn)在大街小巷;5點(diǎn),早餐店的熱氣開始不斷地飄散;5點(diǎn)半的公交車,也已經(jīng)陪著城市醒來(lái)。

          這些看起來(lái)普通的日子,又會(huì)有幾個(gè)人覺得容易呢?在大部分情況下,好好讀書就是有更多機(jī)會(huì),去選擇自己想要的生活,而不是為生活所累。

          正如“知乎”上的問題:“大多數(shù)人為什么寧愿吃生活的苦,也不愿吃學(xué)習(xí)的苦?”

          其中,一個(gè)高贊回答“因?yàn)閷W(xué)習(xí)的苦需要主動(dòng)吃,但生活的`苦你躺著不動(dòng)它就來(lái)了。”

          我們懂得這個(gè)道理——讀書不苦,不讀書的人生才苦。

          珍惜當(dāng)下的時(shí)光,努力向上走!

          走向成功的路有很多條,但努力學(xué)習(xí)是最捷徑的路。我們要像左鵬飛一樣,好好學(xué)習(xí),做一個(gè)堅(jiān)持自律的人!

          讀書改變命運(yùn)作文 3

          最近,打開電腦總能被一條新聞刷頻,那就是四位華科校友被入選為:“天才少年”。四個(gè)人之中只有一個(gè)女生,她叫姚婷,她拿到了156萬(wàn)年薪,引來(lái)了網(wǎng)友的怒贊:“擁有絕頂?shù)拿烂埠椭腔邸。因此,她成為了新聞的焦點(diǎn),是大家關(guān)注的對(duì)象。

          156萬(wàn)的年薪,對(duì)很多人來(lái)說(shuō),可以說(shuō)是一個(gè)天文數(shù)字。有很多人,要奮斗多少年才能賺到156萬(wàn)元。而一個(gè)女生剛畢業(yè)就能獲取一份年薪156萬(wàn)的工作,真的可以用年少有為來(lái)形容了。那么這一個(gè)女生又是憑什么獲得這樣的高薪工作呢?她有什么樣的家庭背景呢?原來(lái)姚婷是湖南人,她的父母都是普通的人,沒有什么優(yōu)越的家庭背景。她在學(xué)習(xí)上非常自律,她通過刻苦的學(xué)習(xí)考上了名牌大學(xué),不斷提升自己,才有了入選為“天才少年”的今天。她通過努力獲得人人羨慕的超高薪工作,可以說(shuō),她今天所取得的成就是必然的。

          姚婷這樣一個(gè)普通的女生入選為“天才少年”這一個(gè)事實(shí)上,從一個(gè)普通女生獲得年薪156萬(wàn)元的超高薪工作這一件事情上,我們看到了什么呢?我們看到了,讀書是唯一的上升通道,通過讀書才能脫離自己原先的階層。有的人會(huì)說(shuō):“讀書很苦!“但我要說(shuō):”不讀書的人生卻是苦上加苦!千萬(wàn)別覺得讀書苦,因?yàn)槟鞘悄闳タ词澜绲穆贰。有的人在抱怨這個(gè)世界的不公平,是的,我不否認(rèn),這個(gè)世界確實(shí)沒有絕對(duì)的公平。有的`人一出生就是含著金鑰匙長(zhǎng)大的,有的人卻出生在極其貧窮的家庭,但是我們每一個(gè)人都沒有辦法左右我們的出生環(huán)境,所以抱怨也就沒有什么真正的意義了。

          與其抱怨命運(yùn)的不公,不如奮發(fā)向上,好好讀書,讓我們向姚婷學(xué)習(xí),通過讀書改變自己的命運(yùn)吧!

          讀書改變命運(yùn)作文 4

          “讀書改變命運(yùn),知識(shí)成就人生!痹跐M滿的收獲中,我悄然將最后一頁(yè)翻了過去。

          我早已記不清我是第幾次翻開這本書了,但我每次讀它,都像是一只小小的螞蟻在努力爬一棵參天大樹,雖然一生都不一定能真正攀爬到盡頭,但在每一次的旅途中,總會(huì)有新的收獲。其中唯一不變的,就是讀書的真諦。

          正如戰(zhàn)國(guó)時(shí)荀況所言:“知而好學(xué),然后能才!敝挥胁粩嗫炭鄬W(xué)習(xí),積累知識(shí),才能在這個(gè)科技日新月異、信息爆炸、快速發(fā)展的時(shí)代有自己的一席之地。而積累知識(shí)的最好方法,便是讀書。

          可以說(shuō),食物是人類肉體的養(yǎng)料,而知識(shí)則是人類精神的食物。一個(gè)人如果不吃飯,他的肉體就會(huì)壞死;一個(gè)人如果不讀書,他的.精神就會(huì)萎靡不振,肉體會(huì)感到空虛,這樣的人,可以稱之為人嗎?那不過是一具行尸走肉罷了!即使活在世上,也是茍延殘喘。他的一生將毫無(wú)樂趣,他的名字將無(wú)人問津,只當(dāng)是一朵花,還沒開放,便枯萎了。

          相信大家一定聽過《傷仲永》的故事吧!方仲永天資聰穎,五歲便能作詩(shī),但他的父親并沒有讓他繼續(xù)讀書學(xué)習(xí),導(dǎo)致他才華耗盡,最終淪為普通人。這是一起教育失敗的悲劇,但原因可以很快地總結(jié)出來(lái):不讀書。因?yàn)椴蛔x書,沒有精神養(yǎng)料,方仲永的精神與才華開始萎縮,成了平凡人。天才尚且如此,況凡人乎?

          讀書改變命運(yùn)作文 5

          “書,是人類進(jìn)步的階梯!备郀柣(jīng)這樣說(shuō)過。那么,書能夠給人們帶來(lái)些什么呢?

          俗話說(shuō)得好,“知識(shí)能改變命運(yùn)。”有了書,你才可以在知識(shí)的海洋里遨游。書,不僅僅是讓你得到知識(shí),它就像一雙翅膀,帶領(lǐng)你飛翔,飛向未來(lái)的夢(mèng)想,飛向希望的終點(diǎn)!

          書,就像一位無(wú)聲的老師,傳送給你知識(shí)、力量。書就好比一位名師,教你怎么做人,怎么做真人!有了書,讀了書,你就可以擁有學(xué)問,做一個(gè)知識(shí)淵博的人。歌手,有音樂上的知識(shí);教師,有教學(xué)方面的知識(shí);父母,有育人方面的知識(shí)。學(xué)問,就好比一條起跑線,有學(xué)問的人他就遙遙領(lǐng)先。而知識(shí)不淵博的`人,就好像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵,緩慢的前行著。他們都來(lái)源于一個(gè)字:書!書是知識(shí),讀了書,才可以實(shí)現(xiàn)崇高的理想,創(chuàng)造更美好的未來(lái)。當(dāng)寫作文困難時(shí),你可以翻翻書,看看一些名人名言、好字好句。書,讓我明白了知識(shí)的博大與崇高。書,讓我明白了做人的根本。有了書,我才可以有理由的和別人去做知識(shí)的挑戰(zhàn)。對(duì)我來(lái)說(shuō),書,讀書,是最重要的。書能給我們帶來(lái)知識(shí)與學(xué)問。困難就像一個(gè)“攔路虎”,沒了學(xué)問,你就走不過“攔路虎”這一關(guān)。

          知識(shí)是人生構(gòu)成的一部分,沒了書,你就像一個(gè)知識(shí)中的乞丐,怎么也找不到自己那知識(shí)的家。沒了知識(shí),就像一名迷路的路人,轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),怎么找不著回家去的方向。讓我們大家一起來(lái)讀書,塑造一個(gè)更美好的未來(lái)吧!

          讀書改變命運(yùn)作文 6

          在生活中,有許多東西帶給我樂趣,其中又一次讀書帶來(lái)的樂趣讓我印象深刻,久久不能忘記。

          那一次,我和小明一起去圖書館讀書,我找了一本笑話書,小明找了一本《水滸傳》,我和他都津津有味地讀了起來(lái)。我認(rèn)真地讀著笑話書,里面那些有趣好笑的故事時(shí)不時(shí)會(huì)讓我忍不住哈哈大笑,可是,在我一次大笑的時(shí)候,突然,我的水瓶“撲通”一聲,從桌上掉了下來(lái),水灑了我一身,旁邊的小明見狀,“哈哈哈”忍不住捧腹大笑;小明這一笑,

          把旁邊的人的注意力引了過來(lái),見我這幅模樣,也都大聲地笑了起來(lái),這時(shí),我的臉紅了起來(lái),也不好意思地笑了起來(lái)

          為了不會(huì)重蹈覆轍,看笑話書時(shí)笑得把水瓶給灑了,我把笑話書放了回去,重新找了一本武俠小說(shuō)仔細(xì)地讀了起來(lái)。里面的'主人公勇敢,正直,而且武藝高強(qiáng),讓我敬佩不已,特別是主人公與老虎搏斗的那一段,更是讓我感到身臨其境,活靈活現(xiàn)的,似乎當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng)觀看。于是,我眉飛色舞地對(duì)小明說(shuō):“小明,你看,這寫的太棒了!毙∶饕矞愡^頭來(lái)讀了起來(lái),讀完后,他的臉色有點(diǎn)古怪,皺著眉頭,說(shuō):“這打老虎的情節(jié)我怎么感覺有點(diǎn)熟悉。俊苯又]上眼睛,低頭沉思了一會(huì)兒。突然,他猛地睜開眼,說(shuō):“我知道了,這不是《水滸傳》中的《武松打虎》的情節(jié)嗎?”我聽了,不是很相信,可當(dāng)小明把手里的《水滸傳》給我看了后,我才相信:這分明是一模一樣!小明笑著說(shuō):“你說(shuō)的這所謂寫得很棒的,原來(lái)是抄襲的啊,哈哈哈哈”我聽了,也跟著笑了起來(lái)

          讀書帶給我的很多樂趣,我很喜歡讀書,書是我的精神支柱,書是我的樂趣源泉。 六

          讀書改變命運(yùn)作文 7

          隨著時(shí)代的快速進(jìn)步,現(xiàn)在,許多人都有一個(gè)同樣的疑問:我為什么要讀書?不是只用會(huì)賺錢就行了嗎?

          錯(cuò),知識(shí)是金錢換不到的,顏真卿曾說(shuō)過:黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲。所以,我認(rèn)為人必須要珍惜大好時(shí)光讀書。

          我來(lái)舉個(gè)例子吧,車胤囊螢夜讀人們都聽過,車胤小時(shí)候家里貧窮,晚上無(wú)法用煤油燈照明,于是,他抓了十幾只螢火蟲放入白絹中,放在了屋里,匯聚數(shù)只螢火蟲的力量,借助微弱的光亮讀書。就這樣通過用功苦讀,車胤最后成為一代名臣!白x書莫畏難”,讀書必然是一件苦累頗多的事情,即使條件艱苦,也不能動(dòng)搖學(xué)習(xí)的意志,只有克服種種困難,才能成就一番大業(yè)。

          而不讀書未來(lái)會(huì)怎樣呢?如工作方面,雖然各個(gè)職業(yè)都是平等的.,但工資和工作環(huán)境卻有著天壤之別,有的人在大熱天里工作汗如雨下,而有的人坐在辦公室里指點(diǎn)江山。正所謂海闊憑魚躍,天高任鳥飛,F(xiàn)如今的學(xué)習(xí)態(tài)度,就將決定將來(lái)自己站的高度。

          正如古人所說(shuō):“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高!惫湃松星胰绱耍亲鳛榍嗌倌甑奈覀兏鼞(yīng)明白:讀書之路是通往光明之路,唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)。

          讀書改變命運(yùn)作文 8

          知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí),再去實(shí)踐,才能獲取知識(shí),才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書,努力實(shí)踐,從而改變了她一生的命運(yùn)。

          楊瀾,1968年生于北京,1990年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。上學(xué)時(shí),楊瀾每當(dāng)考試的時(shí)候,基礎(chǔ)分一分也沒丟過。在中央電視臺(tái)的招考中,她從一千名候選人中脫穎而出,成為《正大綜藝》節(jié)目主持人,一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。之后,楊瀾又到美國(guó)哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造,并取得碩士學(xué)位。

          楊瀾常說(shuō):“是知識(shí)改變了我一生的命運(yùn)!毕裨诖蠼稚狭骼说钠蜇ぃ拿\(yùn)永遠(yuǎn)是貧困,只能靠別人的'施舍度日,因?yàn)樗麄?/p>

          沒有知識(shí),沒有文化。人必須有文化,才能改變他的命運(yùn)。

          要學(xué)好文化,就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過的課文《和時(shí)間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時(shí)間賽跑,他爭(zhēng)分奪秒,學(xué)到了大量的知識(shí),長(zhǎng)大后終于成了一名作家。

          所以,我們從小就要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取分分秒秒的時(shí)間,不虛度光陰,把知識(shí)學(xué)扎實(shí),掌握好服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng),長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

          讀書改變命運(yùn)作文 9

          知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。我們只有勤奮學(xué)習(xí),再去實(shí)踐,才能獲取知識(shí)。就像鑿壁偷光的匡衡,雖然家境貧窮,但為了讀書他拿了一把小刀,把墻縫挖大了一些,用透過來(lái)的光亮讀起書來(lái)。

          我覺得讀書是最好的學(xué)習(xí)方式,在讀書中我能享受的一種快樂。我暑假里讀了一本書《大林和小林》,它講的內(nèi)容主要是大林和小林的生活,大林這個(gè)人特別好吃懶做,最后大林死在了富翁島上。而小林一直靠自己勤勞的雙手來(lái)維持自己的生活,日子雖然過得苦點(diǎn)兒,但他每天都過的非常充實(shí)。

          這讓我想到了自己,從小生活無(wú)憂無(wú)慮的我,總感覺一切都可以唾手可得,新奇昂貴的玩具、漂亮的.裙子、華而不實(shí)的文具……只要是我想要的,爸爸媽媽都會(huì)滿足我,久而久之,我開始好吃懶做,總等著別人幫我做好一切。當(dāng)我看到大林時(shí),我仿佛看到了自己,投機(jī)取巧,有時(shí)候連作業(yè)都是馬馬虎虎應(yīng)付了事。而看到小林用雙手獲取到自己想要的東西時(shí),我才明白了一個(gè)道理,人只有靠自己的努力才能獲得幸福生活。所以我不能做大林這樣的人,要勤奮努力,長(zhǎng)大后才能過上幸福生活。

          讀書改變命運(yùn)作文 10

          人生只有學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn),學(xué)習(xí)是很苦,但是,學(xué)習(xí)的苦只是成長(zhǎng)中的收獲,而生活的苦卻是心里的消耗。我們要明白,父母給的是一幅背景,自己打下的才叫做江山。

          書籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;書籍如同一把鑰匙,它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。有誰(shuí)能看見他們的`背后努力了多少,成就之前,總有背后艱辛刻苦的努力,你不曾努力,志向再高,再遠(yuǎn),也無(wú)濟(jì)于事。

          努力是成功唯一的一條道路。因?yàn)槟闩^、奮斗過,才會(huì)有現(xiàn)在的成就,F(xiàn)在偷懶一分鐘,將來(lái)卻需要一個(gè)月的時(shí)間才能補(bǔ)上,如果現(xiàn)在整天玩的不亦樂乎,那么將來(lái)就要受苦一輩子。失去上學(xué)的機(jī)會(huì),也許就永遠(yuǎn)補(bǔ)不回來(lái)了。

          每個(gè)人每天都會(huì)擁有八萬(wàn)六千四百秒,有些人會(huì)去努力再努力的做好每件事,而有的人卻將它白白的浪費(fèi)掉,我覺得我們應(yīng)該要踏踏實(shí)實(shí)的走穩(wěn)每一步,在這個(gè)世界上是沒有天才也沒有笨蛋。因?yàn)椋骸奥斆鞒鲇谇趭^,天才在于積累!

          在新的一學(xué)期里,我們要用勤奮的汗水澆灌心田,讓我們吹響嘹亮的號(hào)角,向著彩虹,向著陽(yáng)光,揚(yáng)帆起航。

          讓我們堅(jiān)定地邁出每一步,用自己的行動(dòng)驗(yàn)證我們的決心,用勤奮的汗水鋪就成功的道路,讓自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

          讀書改變命運(yùn)作文 11

          很多人都知道一句話:“讀書改變命運(yùn)”,那你們知道不知道讀書為什么能改變命運(yùn)呢?有的人說(shuō)因?yàn)槁斆,有的人說(shuō)因?yàn)楣ぷ骱,工資高。其實(shí)都對(duì)了,但沒說(shuō)到點(diǎn)子上。

          讀書為什么能改變命運(yùn)?這個(gè)問題在很多人的眼里,答案都是不同的。在我的眼里,這句話的答案是...沒有。大家先別急,聽我慢慢道來(lái)。

          首先,我們來(lái)分析一下,為什么要說(shuō)這句話。激勵(lì)少年們努力學(xué)習(xí),這是肯定的。

          那命運(yùn)是什么呢?是指那些不務(wù)正業(yè)、浪費(fèi)讀書時(shí)光的壞少年的未來(lái)嗎?應(yīng)該是的'。因?yàn)?你整天就知道看電視,玩手機(jī)"、"你這么懶,可能把書讀好嗎?"這種類型的話,我相信在坐的各位肯定耳朵都聽得起繭子了,所以依家長(zhǎng)的話,命運(yùn)就應(yīng)該是這樣了。

          讀書,為什么要在這句話中加入讀書這個(gè)詞呢?應(yīng)該是想要?jiǎng)裾f(shuō)我們上面說(shuō)的壞少年吧,讓他們重拾書本、重新接受教育。畢竟有一句話叫"只要你愿意,多晚都不算晚"?赡芤彩且?yàn)?改變命運(yùn)",只能告訴那些壞少年們,要改變自己的命運(yùn)。但他們可能并不知道要怎樣改變自己的命運(yùn)。

          好了,通過我們一系列的分析、思考。想必聰明的你,心中已經(jīng)有自己的答案了吧?炜鞂懺谠u(píng)論區(qū)和作者分享吧。

          讀書改變命運(yùn)作文 12

          早就想不起第一次觸碰課本是什么時(shí)候了,只是覺得每天讀書

          就是“混日子”。直到現(xiàn)在,我已經(jīng)是初二的一名即將要會(huì)考的初中生了才漸漸意識(shí)到:讀書,真的可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。

          語(yǔ)文老師還是跟往常一樣,喜歡穿著一身黑的西裝,胖胖的大臉上戴著金框鼻托的'眼鏡,看見了總讓人忍俊不禁。老師從手中拿出我們的課本,對(duì)我們說(shuō)道“請(qǐng)同學(xué)們翻到22頁(yè)的《我的第一本書》”看到這個(gè)標(biāo)題,我愣住了,第一本書?我讀過的第一本書,早已沒有印象了。老師讓我們閱讀課文,我也和同學(xué)們一樣,仔細(xì)的讀著,當(dāng)我看到課文中的人物:一個(gè)考了第三名的“二黃毛”連手指頭有都分不清楚,大笑起來(lái)。而史承漢先生卻因?yàn)槌凶稚倭艘黄,才得了第二名,喬元貞是第一名,因(yàn)榧依锏呢毨Вh先生把自己的一半書給了喬元貞,我心里想著,喬元貞應(yīng)該有大作為吧,可看到最后才知道,結(jié)局是喬元貞先生淪落成走街串巷賣紙煙的小販,心中不禁感慨,為什么會(huì)讓一個(gè)會(huì)讀書的人,淪落成這樣呢。

          心里有說(shuō)不出的感受,在當(dāng)時(shí)的社會(huì),許多窮人是因?yàn)榧彝l件不能上學(xué),而如今,我們大家都平等的坐在課堂聽老師講課,有的同學(xué)卻不好好念書,認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種痛苦,真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了,我合上書本,心中感慨萬(wàn)分,好像逐漸明白了“讀書”這兩個(gè)字的重要。

          我也漸漸明白:會(huì)考等待我的只是人生路上的一道坎坷,接下來(lái)還有許許多多,我不能再像初一的時(shí)候覺得讀書是度日如年,敷衍了事,應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),聽老師講課。

          讀書改變命運(yùn)作文 13

          讀書是照亮成才之路的燈塔,讀書是成就夢(mèng)想的前提。讀書不但讓我增長(zhǎng)了知識(shí),明白了道理,讓我健康快樂的成長(zhǎng)的同時(shí),而且也讓我隱約感到讀書能改變一個(gè)人的命運(yùn)。

          我從小喜歡讀書,每當(dāng)讀完一些文章,總給我留下一些印象!顿u火柴的小女孩》讓我知道了資本主義社會(huì)的`黑暗;《守株待兔》讓我明白不勞而獲,只是偶爾幸運(yùn),只有通過自己的勞動(dòng),才能有所收獲;《秘密花園》讓我知道每個(gè)人心靈都有一個(gè)秘密花園;《西游記》讓我看到孫悟空在西天取經(jīng)路上的堅(jiān)強(qiáng)不屈,與妖魔鬼怪打斗的英勇智慧,在保護(hù)唐僧時(shí)的堅(jiān)定意志;從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里,我看到了許許多多沒見過植物、動(dòng)物,知道為什么晴天會(huì)打雷,為什么太陽(yáng)會(huì)從東邊升起,西邊落下,知道花兒被摘下來(lái)也會(huì)哭……

          有一次,爸爸給我講了《曲靖會(huì)澤小伙崔慶濤:在建筑工地上收到北大通知書》的事跡,我知道了我們家鄉(xiāng)的大哥哥崔慶濤出生在我們會(huì)澤的農(nóng)村,父母是農(nóng)民,靠外出務(wù)工掙錢供子女上學(xué),這位大哥哥通過自己的努力,以高考分669分被我國(guó)的頂級(jí)學(xué)府北京大學(xué)錄取。不禁想起,爸爸媽媽經(jīng)常經(jīng)常在耳邊“嘮叨”的例子,他們出生在農(nóng)村,經(jīng)過努力學(xué)習(xí),考上了中師,找到了工作,就這樣使他們走出了農(nóng)村,改變了自己的生活。是呀,像崔慶濤大哥哥上了這樣的名牌大學(xué),將學(xué)到更多的知識(shí),這將開啟他個(gè)人的新征程,將改變自己的命運(yùn),乃至這一個(gè)家的生活。

          讀書成就夢(mèng)想,知識(shí)改變命運(yùn)。政治家毛澤東正是因?yàn)閻圩x書、多讀書、讀好書,才實(shí)現(xiàn)了建立新中國(guó)的夢(mèng)想,改變的是整個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。讀書是夢(mèng)想的曙光,它能點(diǎn)燃?jí)粝,改變命運(yùn)。那么,就讓我們從此刻起,開始或繼續(xù)讀書吧!在讀書中,讓我們快樂地成長(zhǎng);在讀書中,讓我們收獲知識(shí);通過讀書,改變自己。

          讀書改變命運(yùn)作文 14

          我媽從小就告訴我,知識(shí)會(huì)改變命運(yùn)。甚至在我后來(lái)讀到當(dāng)?shù)睾芎玫母咧,上到不錯(cuò)的大學(xué),她還在重復(fù)這句話。

          后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她是對(duì)的。對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō),讀書越多,自己人生的可能性就越大,看到的世界就有可能越不一樣。

          比如我小時(shí)候讀魯迅,常想魯迅寫文章也沒有多少出彩的地方;由于是揚(yáng)州人,那會(huì)學(xué)校老師常讓背誦朱自清的文章,《春》《荷塘月色》等文章基本爛熟于心,也覺得朱自清的文章和錢鐘書他們一比完全不是一個(gè)分量級(jí)的。

          現(xiàn)在讀書雜了,有時(shí)與父母相隔萬(wàn)里,在異國(guó)他鄉(xiāng),讀到朱自清先生的《背影》,心里如同牛毛細(xì)針在扎,眼眶也有些濕潤(rùn)。

          我開始讀國(guó)外書籍時(shí),就覺得雨果比錢鐘書還厲害,簡(jiǎn)直直逼孔子的圣人地位。但后來(lái)讀了多些,越覺得各有各的好法,作家們作的方式不一樣,死法也各有千秋,毛姆有他自己的`情懷毒舌法,斯泰因阿姨有她的大媽吐槽術(shù)。

          其實(shí),在一開始,讀一本書并不能給一個(gè)人帶來(lái)多大的改變,因?yàn)榭孔x書所追求的成功,還需要很多客觀的因素,需要很長(zhǎng)時(shí)間的積淀。

          但是不讀書,卻能很輕易地改變一個(gè)人。

          但長(zhǎng)大以后,也不要對(duì)讀書指望太多。比如,世界不會(huì)因?yàn)樽x書而變得和平。但對(duì)于個(gè)人的話,看書多了,就不太會(huì)和自己為難,你的世界就會(huì)有趣一點(diǎn)兒的,也就會(huì)多幾十個(gè)平米吧。

          沒有人告訴你,你需要讀那些書,你該怎么讀,也沒有告訴你要讀多久你才能改變命運(yùn)。當(dāng)然,這些他們沒法告訴你,即使他們是個(gè)有名的學(xué)者。

          一旦說(shuō)了,就有可能限制你某些方面的可能性。你要讀那些書,要成為什么樣的人,生活和書都會(huì)告訴你。

          我覺得央視的王利芬老師回答這類問題的一句話頗好,她說(shuō):

          不要讓時(shí)代的悲哀,成為你自己的悲哀。

          所以,多讀點(diǎn)書吧,讀書能改變命運(yùn),盡管需要一段時(shí)間。

          讀書改變命運(yùn)作文 15

          讀書那么累,可讀這么多書真的有用嗎?

          有用,絕對(duì)有用,讀書真的可以改變命運(yùn)。

          我的爸爸在他還是一名新兵時(shí),他的軍事素質(zhì)是真的極差,他入伍時(shí)是兩百零幾斤,幾個(gè)月后回家探親時(shí),奶奶都哭了——瘦的完全和以前是兩個(gè)人了。這一切都要?dú)w功于一個(gè)人,他的班長(zhǎng)。

          想當(dāng)年,爸爸兩百零幾斤的身軀使他就算管的住嘴也邁不開腿,每項(xiàng)訓(xùn)練都是倒數(shù)第一,他的班長(zhǎng)十分著急,總是對(duì)他嚴(yán)格要求,甚至都到了折磨的地步——像什么拉練時(shí)要求30秒吃完一餐飯呀,大冬天要求只穿條內(nèi)褲做俯臥撐,地上鋪報(bào)紙,汗必須要流成一個(gè)“人”字,才能去睡覺等等,都是家常便飯?砂职植粌H不憎恨他,反而很佩服他,為什么?因?yàn)榘嚅L(zhǎng)能用兩根食指做引體向上,能用單手做三、四十個(gè)俯臥撐,射擊時(shí)幾乎能百發(fā)百中,這些我爸都做不到。

          后來(lái)這位班長(zhǎng)干嘛去了呢?退伍之后,回家種田去了。

          為啥這么牛的一個(gè)人,卻要落到回家種田的下場(chǎng)?因?yàn)樗麤]文化!

          當(dāng)年的他沒考上軍校,只好去社會(huì)上找工作,但沒能找到好的工作,所以只能回家種田了。而我的爸爸經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練,體能逐漸跟上了,又努力復(fù)習(xí)文化課,后來(lái)考上了軍校,命運(yùn)從此得到了改變。

          有人說(shuō),讀書根本沒有任何用,這是極其荒謬且錯(cuò)誤的。

          孫敬,懸梁刺骨,車胤囊螢讀書,這都證明了讀書確實(shí)有用,孫敬后來(lái)身掛六國(guó)相印,車胤后來(lái)也當(dāng)上了大官。常常有人以馬云等人做例子。說(shuō)馬云三次沒考上大學(xué),卻登上了中國(guó)首富,因此證明讀書沒用,那為啥他還要考三次呢?李嘉誠(chéng)早年因家境貧窮,小學(xué)就輟學(xué)啦,可他依舊努力讀書學(xué)習(xí)。最終長(zhǎng)期霸占華人首富寶座。眾人只看到了那些成功人士沒上學(xué)的表面。卻沒看到他們?cè)诒澈笈ψx書學(xué)習(xí)的本質(zhì)。

          很多時(shí)候你的`學(xué)歷與你的收入是成正比的,所以不讀書也能闖蕩出一片自由天空,畢竟只是小概率,別把小概率當(dāng)常態(tài)。讀書可以給你一個(gè)機(jī)會(huì),給你改變命運(yùn)的機(jī)會(huì),有人說(shuō)這概率非常小,但你不讀書,或許連改變命運(yùn)的這點(diǎn)極小的希望都沒有。

          讀書改變命運(yùn)作文 16

          知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí),再去實(shí)踐,才能獲取知識(shí),才能改變你一生的命運(yùn)。有名人說(shuō),書籍是人類最好的伙伴,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,是人類文明進(jìn)步的階梯。也有人說(shuō),閱讀是生命的光合作用,因?yàn)殚喿x,生命才春意盎然。我說(shuō),知識(shí)可以改變命運(yùn),讀書將直接影響著一個(gè)人乃至一個(gè)民族的精神狀態(tài)和人文素質(zhì),甚至關(guān)系到人類文化價(jià)值的傳承。

          可以說(shuō),我的人生是伴隨著閱讀不斷健康成長(zhǎng)的,從浩如煙海的書籍中我了解到,數(shù)千年來(lái)中華民族有許許多多名人雅士崇尚讀書,刻苦學(xué)習(xí),并因讀書而改變了命運(yùn),被世人傳為佳話。北宋大文豪蘇東坡,曾以“發(fā)憤識(shí)讀天下字,立志閱盡人間書”的專心攻讀精神成為宋代文壇巨匠;少年諸葛亮對(duì)天文地理、詩(shī)文書論等無(wú)不廣泛閱讀,潛心研究,把積累于身的才學(xué)化為運(yùn)籌帷幄、決勝千里、立國(guó)安邦的才干,創(chuàng)出了非凡的業(yè)績(jī);毛澤東同志在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上也不忘戰(zhàn)馬馱書,充分顯示了一代偉人精于讀書的風(fēng)范,才有了中國(guó)人民今天的幸福生活。他不僅改變了自己的命運(yùn)而且也改變了全中國(guó)人民的命運(yùn)。從他們身上,我深深體會(huì)到,一個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展最重要的就是要珍惜時(shí)光,勤于學(xué)習(xí)。作為一名農(nóng)村基層計(jì)劃生育工作者,不僅需要掌握嫻熟的業(yè)務(wù)知識(shí),而且還要不斷完善自身的人格塑造,全面提升整體素質(zhì),而這兩者都離不開學(xué)習(xí),都需要博覽群書,不斷地吸收新的營(yíng)養(yǎng)和知識(shí)。剛踏上這個(gè)工作崗位時(shí),我尤如一張白紙,什么都不懂,什么都要從頭學(xué)起。為了使自己盡快勝任這份工作,我除了在業(yè)務(wù)上請(qǐng)教周圍村的.老同志外,在工作之余,我堅(jiān)持每天擠出一點(diǎn)業(yè)余時(shí)間,閱讀大量的書籍和各類理論性、知識(shí)性、邏輯性書籍,并養(yǎng)成摘錄的習(xí)慣。這幾年,通過這些年業(yè)務(wù)知識(shí)、技能的不斷積累,自己的業(yè)務(wù)水平也在逐年增加,這得益于學(xué)習(xí),得益于讀書。是讀書改變了我,使我真正能夠勝任這個(gè)工作。我在用自身的實(shí)際行動(dòng)證明,讀書是在獲取知識(shí),而知識(shí)是可以改變命運(yùn)的!每一個(gè)人的命運(yùn)都是由你自己掌握的。怎樣把握好它,就看你是怎樣看待它、對(duì)待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話:“知識(shí)改變性格,性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)!笨梢娭R(shí)是可以改變一個(gè)人的人生道路。知識(shí)可以啟迪你的智慧,打開你的心胸,開闊你的視野。因?yàn)閻酆茫韵矚g,F(xiàn)在,我已經(jīng)把“閱讀”變成了“悅讀”,把讀書學(xué)習(xí)很自然地融入到了自己生活的血液。我知道,閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾;閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。閱讀可以穿越時(shí)空,只有閱讀,我們前進(jìn)的動(dòng)力才會(huì)永不枯竭!

          但是現(xiàn)在,在我看來(lái),光有知識(shí)是不夠的,但是又不能沒有知識(shí)!因?yàn)檫@種人不只是現(xiàn)在有,歷史上以前也有!

          知識(shí)+能力=實(shí)力

          唯有實(shí)力才能打造一切,而一個(gè)人的能力能是一個(gè)又是靠知識(shí)去提升的,學(xué)會(huì)了知識(shí)要懂得去運(yùn)用,有些人自自己有點(diǎn)本事,就拿出去炫耀,在外行人面前賣弄,這樣的人根本不會(huì)成功!

          一個(gè)人的能力,是個(gè)人的整體素質(zhì)的體現(xiàn)!并不指你的工作能力,不知你有沒有發(fā)現(xiàn),一個(gè)企業(yè)的真正領(lǐng)導(dǎo)人,可能并不是企業(yè)里某一專業(yè)領(lǐng)域最強(qiáng)的人,但是他的位子確是核心!

          有些人,可能技術(shù)很強(qiáng),但是在工作當(dāng)中確不招人喜歡,自己又不學(xué)著去改變,適應(yīng)環(huán)境,弄得在工作當(dāng)中到處受阻,或是生活不如意,整天喊著生不縫時(shí)!古今中外歷史上有很多文人墨客,有點(diǎn)才氣,就憤世嫉俗,弄得生活窮困潦倒,比如的凡高,是他自己的心態(tài)決定了他的生活質(zhì)量!

          一個(gè)身心健康的人,才會(huì)感覺生活幸福,快樂!

          讀書改變命運(yùn)作文 17

          我曾經(jīng)是一個(gè)自卑內(nèi)向的女孩,可是因?yàn)樗虚喿x讓我重新找回了自己,作為閱讀你讓我感受到了快樂的存在。

          那天早上,我在床上看西游記,沒有看時(shí)間,一直沉迷于西游記中的世界里,那如畫的花果山怎么能不讓我留戀,我再一次看時(shí)間時(shí)已經(jīng)快遲到了,我急忙的背上書包,拿起一片面包便去學(xué)校了。

          到了學(xué)校后,我坐在墻角一聲不吭,同學(xué)們都用異樣的眼神看著我,讓我很難堪,簡(jiǎn)直就像找個(gè)地縫鉆下去,直到老師來(lái)了我才從中給解放了出來(lái),可沒有想到老師宣布了一個(gè)令人一片嘩然的消息,那便是叫我上臺(tái)去講4大名著中的精彩片段,我當(dāng)時(shí)一下就呆了,簡(jiǎn)直是屬于呆若木雞的那種,內(nèi)心里在想你今天出來(lái)沒有看日歷嗎?怎么一來(lái)就把你給抽到了天哪,老師見我那樣,想放我一馬便說(shuō)小李,你今天可能是沒有準(zhǔn)備好明天怎么樣,我也不爭(zhēng)氣的點(diǎn)了點(diǎn)頭,完全沒想后果,下課后整個(gè)教室都是在討論我的事情,天啊他的`講話了這世界螞蟻可能都聽不到,還有一些嘲笑的聲音,我就被他們說(shuō)的人不是人,鬼不是鬼。

          當(dāng)時(shí)我便在心里下了一個(gè)決心,小李既然你已經(jīng)有了閱讀這么多書籍的知識(shí),那你明天就大膽的表現(xiàn)給他們看吧,讓他們那些說(shuō)你嘲笑你的人,閉上他們的嘴。

          放學(xué)回到家放下書包,將我的四大名著拿出來(lái)津津有味的讀了起來(lái),因?yàn)橄胍C明自己,所以讀的時(shí)間也比較久,第2天到達(dá)了學(xué)校,我其實(shí)還是有點(diǎn)害怕的。當(dāng)老師叫到了我的名字時(shí),我也裝模作樣的走上上去,看著下面那些人議論紛紛,心里特別不是滋味,我在心里暗自為自己鼓勵(lì),為自己加油便開始了演講,孫悟空的機(jī)智勇敢讀得我深愛豬八戒的貪吃與我有幾分相似沙悟凈的中心,我們要向他學(xué)習(xí)林黛玉的柔情寡斷,讓我憎惡同學(xué)們讓我們一起好好閱讀,共同感受初中的美好世界吧,我講完后同學(xué)們的目光從看不起到佩服我內(nèi)心一陣歡喜,從書中也領(lǐng)悟到了閱讀帶給我們的快樂與尊嚴(yán)。

          下課后班上的人都來(lái)跟我交流,愿意和我做朋友了,他們都說(shuō)能給這個(gè)有情調(diào)的人做朋友是我的榮幸,我也開心的和他們交流起來(lái),閱讀的快樂,現(xiàn)在我是一個(gè)被閱讀所改變的孩子,我的快樂也是從閱讀中給予的,沒有閱讀就沒有,現(xiàn)在的我閱讀你讓我快樂,謝謝你,在我的生命中出現(xiàn)了,讓我改變了曾經(jīng)那個(gè)內(nèi)向的我。

          讀書改變命運(yùn)作文 18

          “萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高” ,“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路” ,這是中國(guó)老百姓信奉的一句至理名言;“讀書改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)” ,這應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí)。作為一名老師,讀書與我們更是息息相關(guān)。 我們大家都知道,教師做著教書育人的工作,可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代的成長(zhǎng)。學(xué)生的知識(shí)增長(zhǎng)和我們的知識(shí)構(gòu)成密不可分,那么主要影響我們知識(shí)構(gòu)成的是什么呢?是讀書。所以今天我在這里主要談兩個(gè)問題:第一,讀書對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義。第二,教師讀書應(yīng)該有選擇,有方向性。

          首先,我先來(lái)介紹第一個(gè)問題,讀書對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義。打開一本書,靜靜傾聽,用心去閱讀,無(wú)聲之中,你已領(lǐng)會(huì)萬(wàn)千世界。書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語(yǔ)、如風(fēng)聲、如鶴唳,世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動(dòng),感情隨之震撼。“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”,此時(shí)此刻,靈魂已飄然于云際之外。這些感覺想必大家都曾有過,特別是作為老師的我們,更需要有這種超然物外的感覺。讓讀書來(lái)洗滌我們的心靈,讓讀書來(lái)提高我們的素養(yǎng),讓讀書來(lái)培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。只有這樣,我們才能又更深刻、更豐富的知識(shí)來(lái)教導(dǎo)我們的學(xué)生。針對(duì)我們語(yǔ)文老師,則需要對(duì)讀書有著更高的要求。語(yǔ)文作為中華文化的承載者,它有著豐富、厚重的內(nèi)容。我們所選的課文,一般包含了各個(gè)方面,遠(yuǎn)至古代傳聞逸事,近至當(dāng)代的新聞。上至天文,下至地理。這一切若我們的語(yǔ)文老師沒有豐富的知識(shí)底蘊(yùn),那么我們將很難為學(xué)生講好每一堂課,與之相關(guān)的如:追求精致的生活或許是每個(gè)人的目標(biāo),而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),若不多讀書,是很難成就的。

          再者,教師讀書應(yīng)該有選擇、有方向性。我比較喜歡有哲理韻味和學(xué)術(shù)性專業(yè)性的作品,翻開這些書,一種熟悉親切的味道便頃刻間彌漫開來(lái)。針對(duì)我自己來(lái)說(shuō),這是一種夢(mèng)幻的味道,古典而神秘,高深莫測(cè)而又耐人尋味。清晰的字體是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的`音符。手執(zhí)一本書,凝神靜氣,或立于風(fēng)中,或坐于夕陽(yáng)里,或靠一棵樹,或獨(dú)坐窗前,這時(shí)你便可細(xì)細(xì)傾聽書的動(dòng)聽訴說(shuō)。即便不讀,聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足。

          既然我們走上了教師這個(gè)崗位,已說(shuō)明了我們已讀過了不少的書,但針對(duì)我們的專業(yè),為提高我們專業(yè)的教學(xué)能力。我們更應(yīng)該讀一些專業(yè)性學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的作品。這樣針對(duì)學(xué)術(shù)、專業(yè)方向的發(fā)展、創(chuàng)新,我們便能獲取最新的消息和知識(shí),這些不僅與個(gè)人緊密相連,更與國(guó)家、民族息息相關(guān)。如果沒有讀書,沒有科學(xué)與文化的傳承、汲取、交流和進(jìn)步,不僅我們個(gè)人,就連我們的國(guó)家都很難有美好的未來(lái)。若我們不再讀書,那將是社會(huì)的悲哀,是民族的悲哀,是我們每個(gè)人的悲哀。

          書之聲悠遠(yuǎn),書之聲激昂,書之聲清脆,書之聲涵蓋了千古。在教師的內(nèi)心深處,讀書的意義和地位,從來(lái)沒有降低絲毫。傳統(tǒng)慣性也罷,現(xiàn)實(shí)考慮也罷,至今我們?nèi)匀话炎x書作為我們神圣的理念,讓我們用讀書來(lái)武裝我們的頭腦吧!

          讀書改變命運(yùn)作文 19

          談到讀書,有人會(huì)搖頭:“讀書苦啊,悶都悶死了!”是的,讀書并不是一件輕松的事,它需要?jiǎng)幽X、用心和毅力?晌矣X得讀書是件非?鞓返氖,因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈侨祟愡M(jìn)步的階梯,還是打開知識(shí)大門的金鑰匙。

          有一年的夏秋之間,我和最要好的朋友,幾乎是每天傍晚都拿一本書到松花江邊。我們看著自己喜歡的書,看著看著,有時(shí)交流起對(duì)書的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)。為精彩的書,為自己那些不知道怎樣冒出來(lái)的,也很精彩的評(píng)論,我們體味到一種滿足感。當(dāng)光線不再能照耀我們閱讀時(shí),我們就看夕陽(yáng)下金色的大江,看江北岸逐漸亮起來(lái)的燈火……一種朦朧的、美好的、說(shuō)不清的情緒就在我們年輕的心中翻騰著。生活確實(shí)是深含著許多動(dòng)人的東西,書本啟發(fā)了我們對(duì)于人生的思索……

          讀一本好書,就像乘上了一列遠(yuǎn)行的.列車,眼望著新奇的風(fēng)景,心情是那么舒暢。有時(shí),又像是面對(duì)著一位陌生又親切的朋友,聽著他波起浪迭的故事,被那種娓娓敘說(shuō)的氣氛感動(dòng)著,心情久久難能平靜。

          讀書讓你發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方;讀書能讓人的襟懷和氣量增長(zhǎng);讀書給人以真實(shí)的快樂;讀書使我們?cè)谧约旱娜松,又好像度過了另外的人生。

          在清閑午后,在落日黃昏,一杯清茶,翻開手中書卷?从H情如燈,在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落,直到我們黯然憂傷;品人生似棋,在平凡生活中執(zhí)一顆平常心,看云卷云舒,花開花落。在不經(jīng)意中,瀏覽這些美麗的方塊字,讓情感如歲月般從我們的腦海中流過。也許,我們注定要與這些美麗的方塊字有一次邂逅。

          跳動(dòng)的音符組成一首首樂曲,閃亮的星星組成一片片星空,然而,方塊的文字組成了一篇篇文章。

          書,如一首歌,歌到情處淚雙流;

          書,如一杯酒,酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠;

          書,如一首詩(shī),詩(shī)言有盡意難盡;

          書,如一杯茶,茶香滿口情悠悠。

          有人說(shuō),像我這樣一個(gè)安靜的女孩,定是孤獨(dú)的。但是,他們不知有時(shí)孤獨(dú)也是一種享受,正如詩(shī)中所說(shuō):“若你是抖瑟于寒風(fēng)中的一朵無(wú)名小花。你生也飄零,死也飄零。若你是傲然挺立于天地間的一顆大樹,你生也孤獨(dú),死也孤獨(dú)。”我想既然我選擇了安靜那么我也選擇了孤獨(dú)。

          有時(shí),我的心底漫起悲傷時(shí),我總是埋頭于書的海洋中,它會(huì)讓我忘了悲傷,忘了痛苦,它所透露給我的是快樂的聲音。如春日里的花瓣,一片一片的,張開、綻放呼吸。像江南淅淅瀝瀝下著的小雨;似廟宇木魚敲響的嗒嗒聲……真的,那是可以聽見的快樂的聲音。

          書讓我跨越了時(shí)間的鴻溝,體味了人類精神史上的一次次輝煌;與書相約,我在清幽的墨香中聆聽了古人的智慧之音;與書相約,使我在白紙黑字的世界中感受到人性的偉大。

          讓閱讀成為一種習(xí)慣吧,即使在網(wǎng)絡(luò)讀也好,但要真誠(chéng),用心去品味與思考字里行間飽含的睿智的思想和美好的感情。采擷書中的浪濤,匯集無(wú)垠的大海;聆聽書中的音符,紡織動(dòng)人的旋律;挽留書中的陽(yáng)光,撐起心中的太陽(yáng)。讓風(fēng)再淡淡地吹,云再淡淡地飄,而我仍舊在每一個(gè)夜晚,靜靜地侵沉于暖暖香香的書中,品味這幸福時(shí)光!蜜蜂離不開花朵,魚兒離不開水,羊兒離不開草,我也離不開我精神營(yíng)養(yǎng)的好老師——書。

          讀書改變命運(yùn)作文 20

          在我很小的時(shí)候,我記得每天最快樂的時(shí)光就是坐在媽媽的腿上聽媽媽講《嬰兒畫報(bào)》、《嬰兒世界》。再大一些的時(shí)候我就和爸爸、媽媽一起讀《幼兒畫報(bào)》。上學(xué)以后,每年的新學(xué)期一開學(xué)或者放寒暑假時(shí),爸爸、媽媽總是會(huì)帶我去新華書店買來(lái)我愛讀的書,讓我一次讀個(gè)夠。在假期我會(huì)讀至少二本以上的長(zhǎng)篇小說(shuō)。我愛看意大利作家科洛迪的《木偶奇遇記》、我還愛看得是英國(guó)作家笛福的《魯賓孫漂流記》、我最愛看的是法國(guó)作家凡爾納的科幻小說(shuō),比如《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》。中國(guó)作家中我愛看楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》,最近我又讀了金波爺爺?shù)摹稙鮼G丟的奇遇》和曹文軒叔叔的《草房子》。開學(xué)以后學(xué)習(xí)之余,我會(huì)看《七彩語(yǔ)文》、《少年文藝》、《我愛寫作文》里的小文章,我很喜歡體育運(yùn)動(dòng),所以有時(shí)我會(huì)看揚(yáng)子晚報(bào)、金陵晚報(bào)的體育專刊。學(xué)習(xí)累的時(shí)候我看韓國(guó)作家寫的科學(xué)探險(xiǎn)漫畫叢書,非常有意思,我經(jīng)?粗粗约壕托ζ饋(lái)了。從《木偶奇遇記》中 我認(rèn)識(shí)到做一個(gè)好孩子的不容易;從《魯賓孫漂流記》和《海底兩萬(wàn)里》中我學(xué)到了機(jī)智、勇敢樂觀的生活態(tài)度;從《再見了,可魯》中我懂得了單純、信任愛與關(guān)懷是人世間最美好的感情。從《會(huì)飛的教室》中主人公戴馬亭的身上我認(rèn)識(shí)到知識(shí)可以改變命運(yùn),家庭的貧窮阻擋不了他對(duì)知識(shí)的渴望……

          一次次的讀書活動(dòng),對(duì)我的成長(zhǎng)幫助很大,通過讀書,我仿佛在和一位智者對(duì)話,它教我做人的道理,鼓勵(lì)我自強(qiáng)不息,讓我感受生活的美,學(xué)會(huì)孝敬父母,熱愛祖國(guó)。我感謝它,我想起了高爾基的一句話:書籍是人類進(jìn)步的階梯。

          高爾基說(shuō):“書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來(lái),如果沒有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”可見讀書的作用之大,對(duì)他而言,讀書就是一劑良藥,這不正好驗(yàn)證了我過漢代劉向所說(shuō)的“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚”的道理嗎?

          我完全支持他們的說(shuō)法,但是對(duì)于我而言,讀書,更是一種享受。

          在你休閑的時(shí)候,不防坐在公園的凳子上或是庭院里,一邊享受陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)的輕撫,一邊讀一些優(yōu)美的散文,你會(huì)覺得心情舒暢,一切都很好美!

          書是逆境中的慰藉,當(dāng)你遭受挫折,意志消沉或心情煩悶時(shí),何不去找一些勵(lì)志作品讀一讀呢?比如羅曼·羅蘭的《名人傳》,奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對(duì)挫折的,在自己思想的王國(guó)里與他們對(duì)話,激勵(lì)自己的斗志,從而使自己勇敢的面對(duì)困難,樂觀的看待一切。

          在你感到孤單的時(shí)候,為什么不去與書偉伴呢?書,是我們永遠(yuǎn)的`朋友。在這個(gè)時(shí)候,我們可以細(xì)細(xì)品味作者的思想感情,與自己的思想結(jié)合起來(lái),自由自在的翱翔,無(wú)拘無(wú)束的暢游。難道你會(huì)在與朋友的宴會(huì)上談?wù)撝R(shí)嗎?難道你會(huì)在喧鬧的街道上思考人生的價(jià)值嗎?因此,孤獨(dú)有時(shí)候的偉大的,在孤獨(dú)時(shí)讀書,更是一種獨(dú)特的享受。

          從小學(xué)開始,老師就教育我們,不要用華麗的外表來(lái)裝扮自己,而要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。我們可以不富裕,但不能沒有知識(shí);我們可以不美麗,但不能不充實(shí)。因?yàn)橹R(shí)上富有可以享受心靈上的滿足。

          讀書,是一種境界,只要你鉆進(jìn)去,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有無(wú)窮的樂趣和價(jià)值。

          “鳥魚飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài),有著勇于拼搏的豪情。因此,我們應(yīng)該把讀書作為一種享受,善于讀書,熱愛讀書。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價(jià)值。

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