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      2. 文化的魅力作文

        時間:2022-01-22 11:30:41 民俗 我要投稿

        文化的魅力作文3篇

          想要握住你的手,我們一起走,感受中華文化魅力。下面小編為大家?guī)砹宋幕镊攘ψ魑?篇,歡迎大家閱讀,希望能夠幫助到大家。

        文化的魅力作文3篇

          【篇一:文化的魅力】

          關(guān)于文化,在中央電視臺三套,每天都要播出,平常沒有注意到,但就在這幾天中午,沒什么節(jié)目可看的,就聽到了這一句話:文化是一種力量!覺得雖然只是一句普通的臺詞,但說的非常貼切,非常屬實。文化就是一種力量!

          文化,是在當今這個社會上,每個人必不可缺的東西,如果沒有文化,我們就沒有辦法在社會上立足。如果沒有文化,我們就無法與社會上層的人社交。如果沒有文化,我們就沒有資金來源,如果沒有資金,我們干什么都不行。因為現(xiàn)在連一個洗碗工,都至少是高中生的學(xué)歷,可見現(xiàn)在的社會需要文化的積極。

          文化是一種力量。大家可以想一想,假設(shè)我們沒有文化,那做什么就不會成功。為什么古時候的諸葛亮、姜子牙這些人會這么出名,是因為他們很聰明,有智慧,說白了,就是他們有文化,是知識分子。三國時期的赤壁之戰(zhàn),大家一定不會陌生,這個故事一直流傳到現(xiàn)在。孫劉一起攻打曹操,曹操為了使大帆船在海上如履平地,就用鐵鏈把船連在一起,這樣就可以使士兵不暈船。但什么事情都是兩面性的,雖然船是穩(wěn)定下來了,但只要隨便攻擊一艘船,其他的船也會受到傷害。諸葛亮憑著自己的聰明才智想到了這一點,就用火攻,這就形成后來的.歇后語——萬事俱備,只欠東風(fēng)。就這樣,諸葛亮用文化,幾乎不費一兵一卒,就把曹操的水軍打得落花流水,重創(chuàng)曹操的水軍……

          說了文化對我們的重要性,那還有一個很重要的,就是在我們學(xué)習(xí)文化知識時,一定不能分心,如果你又學(xué)這個,又學(xué)那個,最后反而什么也不是,這樣就功虧一簣了。所以選擇學(xué)習(xí)時,一定要鉆進去,展開來,就一定達到勝利的彼岸了!

          文化是必不可少的,只要我們把文化掌握好了,干什么都可以成功。讓我們享受文化,愛戴文化!領(lǐng)略文化的魅力吧!

          【篇二:感受中華文化魅力】

          想要握住你的手,我們一起走,感受中國文化魅力!掠嗲镉

          我們來到都江堰。你說中國歷史上最激動人心的工程不是長城,而是都江堰。的確,自戰(zhàn)國時期李冰修建以來,2200多年,至今仍發(fā)揮著巨大效益,李冰治水,功在當前,利在千秋,不愧為文明世界的偉大杰作。都江堰的水細細浸潤、節(jié)節(jié)延伸,養(yǎng)育了諸葛亮、劉備,造就了李白、杜甫。你說這里的水股股疊疊都精神煥發(fā),合在一起比賽著飛奔的力量,踴躍著喧囂的生命。這水奔放、翻滾,透出的是一種任性。

          我們又來到西湖。西湖可以說是一個仙境。西湖,像一首詩,一幅天然圖畫,一個美麗動人的故事,不論是在這里居住還是匆匆而過的游人,沒有一個不為這樣的美景而傾倒。包括你,包括我!八鉃囦偾绶胶,山色空蒙雨亦奇”,蘇軾把西湖的.美景寫活了,寫絕了,以至于我想著想著,心醉神馳,如進入仙境一般。你說你初識西湖,是在一把劣質(zhì)的折扇上,你說那幅圖上印著“人間天堂”。你說你天天看這幅畫,竟爛熟于心,這次來到西湖,如游故地,像是踏訪著一個陳舊的夢境。

          我們?nèi)チ岁栮P(guān)。你說你來陽關(guān),是沖著王維的那首《渭城曲》:“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人!标栮P(guān),一座被流沙掩埋的古城,一座被歷代文人墨客吟唱的古城。陽關(guān)的凄涼悲惋,寂寞荒涼,于是成了送別的好地方。去的時候,下雪了,紛紛揚揚的陽關(guān)雪,把陽關(guān)的一切都覆蓋。除了白色還是白色,你說你的眼都睜得痛了。你說這里是中華歷史的荒原,如雨的馬蹄,如雷的吶喊,如注的熱血。中原慈母的白發(fā),江南春閨的遙望,湖湘稚兒的夜哭。隨著一陣陣煙塵,都散落遠去。

          ……

          想要握住你的手,我們一起走,感受中華文化魅力。

          【篇三:中國文化的魅力作文】

          從幼兒園開始,我們便每天都背著各種不同的詩。從“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌”到“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!钡菚r太小,完全不懂這些詩句的含義以及詩人內(nèi)心的情感,只是成天像背順口溜一樣地背著。

          進了小學(xué),便在老師的帶領(lǐng)下讀著春意盎然的“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥!币沧x著相思難表的“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西!钡鹊鹊鹊。后來又聽老師講了許多詩人的身份和他們一生的曲折和成功,心里也算是大概知道了那么點兒皮毛。

          再后來進入了初中,知道了論語,也被孔老夫子的“有朋自遠方來,不亦樂乎”所吸引。也了解了“問君何能爾,心遠地自偏”的`陶淵明、“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的范仲淹、“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的毛澤東。也因為老師的鼓舞而看了一些詩詞詩經(jīng)還有名著。不亦樂乎。

          陳涉雖然地位低下,但他呼出了“王侯將相寧有種乎!”,東坡雖然被貶,但他仍能寫出“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豪言壯語。還有“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”的婉約女子。

          漢字具有幾千年的歷史文化。王羲之父子的書法更是讓人佩服和驚嘆。金文小篆、大篆、隸書、行書、楷書、草書一樣比一樣精彩!那些日文、韓文、英文只有規(guī)定的語法結(jié)構(gòu)和單詞,而漢字是自由的、活靈活現(xiàn)的!它有生命,有力量,有靈魂!它所形成的作品更是其他國家無法模仿的,他們可以搶走我們的物質(zhì),但他們搶不走我們的文學(xué)!

          所以,我驕傲,我身在中國。我驕傲,我在中國文化的熏陶下成長著!

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