【精品】磨煉作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的磨煉作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
磨煉作文600字 篇1
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為�！敝挥薪�(jīng)過嚴(yán)冬才能迎來盛春，只有歷經(jīng)風(fēng)雨才能看見彩虹，只有經(jīng)受磨煉才能收獲成功。
沉睡于地下的種子，不甘心將自己的生命虛擲，任憑泥土磨礪自己的身軀，盡管血水與淚水和著流下，但她堅信光明就在前面。終于破土而出，綻放出最美的花朵。
冰心曾說過：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷。然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨�！�
是的，通往榮譽的道路并非鋪滿鮮花。
愛迪生窮困潦倒時，被列車長打聾了一只耳朵，這樣的境域，這突如其來的“災(zāi)難”，并沒有磨去他的意志，反而煉就了他不畏艱難的意志。眾所周知，愛迪生為世界留下了不滅的燈光。
弗洛伊德說：“我在痛苦里學(xué)會沉思�！�
諾貝爾多次與死神擦肩而過，死神奪去了他的親人和朋友，而他沒有放棄，他成了最偉大的科學(xué)家;居里夫人終年生活在放射性物質(zhì)中，正是她的研究成果奪去了她的生命，可她的人生并不暗淡，她成了最有作為的女科學(xué)家;貝多芬失去了音樂人最重要的聽覺，但他扼住了命運的喉嚨，成了最著名的音樂家。
經(jīng)受磨煉，誓不言敗。文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，不韋遷蜀世傳《呂覽》
在這思潮蕩漾的渡口，前人的帆影已經(jīng)遠(yuǎn)去，洶涌的浪濤已沾濕我的衣襟。
中考備戰(zhàn)階段，也正是磨煉意志的階段。我深深懂得：“世界上最強有力的人是耐得住寂寞，經(jīng)得起磨煉的人，絕不是怨天尤人的人�！�
羅斯福說：“與其譏咒黑暗，不如點燃蠟燭�！�
當(dāng)苦難突然降臨時，不要慌亂，不要回避，更不要頹廢，就勇敢地去面對吧!縱是赤漠飛沙掩白日，拔劍云霄又何妨?
相信吧!上天給人一種磨煉，同時也給人一種意志。
磨煉作文600字 篇2
“人不是為失敗而生的，人可以被毀滅，但不可被打敗�！�
——愛迪生
挫折是最寶貴的磨煉機會。生物科學(xué)家喬納斯·索爾克在經(jīng)歷了200次失敗后，終于研制出了脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹癥）的疫苗，使人們終于不用受這一疾病的折磨。有人問他他是怎
么看待這200次失敗的，他回答說：“在我們家的字典里，沒有‘失敗’這個詞，我是經(jīng)過了200磨煉與發(fā)現(xiàn)，在第201次，才得以研制出脊髓灰質(zhì)炎的疫苗。
挫折是強者攀登高峰的墊腳石。偉大的生物學(xué)家達(dá)爾文，在上學(xué)時成績在班里排倒數(shù)，但他并沒有被挫折打倒，反而把這當(dāng)做一種磨煉。他的《物種起源》轟動了全世界。舒伯特從小非常喜歡彈鋼琴，他就用紙板代替鋼琴煉習(xí)。是一次次的無聲演奏中，讓他獲得了“鋼琴王子“這一稱號。
挫折是弱者走向毀滅的萬丈深淵。在我們身邊，有許多人因遇到挫折而一蹶不振。比如在一次考試中，有的人因為沒有取得理想的成績，就對自己失去了信心，變得消沉起來。挫折是他們親手毀了自己的大好前程，挫折是他們走向毀滅的萬丈深淵。
挫折是有志者的一筆財富。蘇聯(lián)“宇宙之父“齊奧爾科夫斯基，少年時患猩紅熱病而耳聾，被趕出了學(xué)校。但他靠圖書館自學(xué)，顯示了驚人的數(shù)學(xué)才能。德國詩人海涅生生前最后八年是在“被褥的墳?zāi)埂敝卸冗^的，他的手足不能動彈，眼睛半瞎，但生命之火不滅，吟出了大量譽滿人間的優(yōu)秀詩篇。
人的一生中需要經(jīng)過無數(shù)的挫折，才能磨煉出一個不畏懼困難的自己。
“困難與折磨對于人來說，是一把坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛煉的`將是鋒利的鋼刀。”
——契訶夫
磨煉作文600字 篇3
人的生活中總有許多的不如意，就如古代的四大悲事一樣；久旱逢甘露——一滴；他鄉(xiāng)遇故知——債主；洞房花燭夜——隔壁；金榜提名時——鄰居!當(dāng)然，對于上面的那些亦喜亦悲的情況，我們的看法總是會與眾不同。樂觀的人總會豁達(dá)的往好的一方面去想，去認(rèn)為；可悲觀主義者們卻總要把往往美好的一面變成丑陋的一面，這就是他們的悲哀，也是一種在我們看來似乎無奈的表現(xiàn)。
成長中的我們，一直是無比煩惱仰或無比快樂的。這兩種表現(xiàn)都是極端的，但這都是一種選擇自我發(fā)泄的方式。青春，一個無比美好的字眼，在這個特殊的時代，我們自己釀造了青春這個特殊的概念，我們不必束縛自己，但也不能放縱自己像一個斷了線的風(fēng)箏似的，毫無方向，毫無目的的亂飛!
我愛，我想，但不忌妒!
我哭，我笑，但不抱怨!
我羞，我愧，但不自棄!
我怒，我恨，但不悲嘆!
這些在我看來，挫折在這首詩中無處不在，他對于樂觀的人來說，挫折之后的勇敢，坦然等更是他(她)們所認(rèn)可，所向往，所等待的!
痛苦本身并不會放大或縮小。它的來源不在外部的事物中，它來源于我們的自身。我們無法控制自身內(nèi)心的一種體驗。所以與其放大痛苦不如感謝痛苦：感謝它在痛苦之中給我們的體驗，感謝它在痛苦之后給我們的新幸福。
一位偉人曾經(jīng)這樣描述過青春：它是一根兒長在河中的蘆葦，但是卻被挫折壓迫成了一根沒有思想的，只有旺盛精力的蘆葦!
青春時代就是人生中的一部戲劇，沒有挫折就沒有堅持；沒有痛苦就沒有幸福；沒有丑陋就沒有好......就沒有我們自己所主演的青春這個時代!
所以只有經(jīng)歷風(fēng)雨，彩虹才能出現(xiàn)!
像鄭智化的《水手》一樣：他說風(fēng)雨中，這點兒痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢..........
磨煉作文600字 篇4
望著眼前的球網(wǎng)，我心中更加緊張，呼吸變得不平穩(wěn)起來。“不能再出現(xiàn)低級錯誤。”我暗下決心。
羽毛球團體戰(zhàn)最后一輪，一個團隊的榮耀在此局見勝負(fù)。一局比賽的勝負(fù)，既近在咫尺又似虛無縹緲，觸摸不著。
連續(xù)兩個發(fā)球低級失誤，讓我拿起球拍的手有些抖。腳落在發(fā)球線后，擺好手位，站穩(wěn)重心，用球拍中心正對著羽毛球。我確保姿勢無誤后，深深吸了一口氣，“冷靜才能干大事。”球拍一擊球，發(fā)出清脆“啪”的一聲，帶著我緊張的心，球輕盈越過球網(wǎng)，超過了發(fā)球線。一個不錯的開球！兩步上網(wǎng)，后退吊球，再來一個挑球。不料，這給了對方一個殺球的好機會，在后場的我，根本來不及上前接殺。
再失一分。
我揮了兩下球拍，中場休息。我閉上眼，努力尋找我平日訓(xùn)練的速度和力量。炎熱的體育館，開始訓(xùn)練步法。“快，速度要快，”教練在一旁喊道。一個上網(wǎng)，一個退到后場的高遠(yuǎn)球，反反復(fù)復(fù)，身體雖疲，卻讓我找到了速度的節(jié)奏。下一個訓(xùn)練是接殺，我最不擅長的一部分。每次高速球一來，我便不自覺地躲開。“對著球就是接，別猶猶豫豫�！苯叹殗�(yán)厲的聲音在耳邊響起。揮拍，挑球，揮拍，挑球……一種熱血的感覺涌上心頭，訓(xùn)練所付出的汗水決不是白費的！一種自信將我包圍！
走上場，耳邊是隊友的掌聲。拿起球拍，心漸漸平靜。球跳了過來，我快速擊打，一個高遠(yuǎn)球。3分、2分、1分……我漸漸拉回比分。又是一記殺球，我快速回場準(zhǔn)備，球如子彈快速劃過球拍，卻沒像以前一樣劃過我的心，是我的球拍接住了！球劃過球網(wǎng)，落在地上，是壓線！最后一球，“啪”球直接略過對手球拍，落在地上，我勝利了！我舉著球拍，望著偌大的球場，我感嘆道：這又是一次磨煉��！
成長需要磨煉，一次次的磨煉讓我更加自信，大步向前，做最好的自己！
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