【推薦】陌生人作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的陌生人作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陌生人作文 篇1
我去一個(gè)酒店吃飯，吃飽了，就去點(diǎn)菜處去看海鮮。
有個(gè)叔叔站旁邊，也許是服務(wù)員，見到我，先問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，然后說(shuō)：“小姑娘，你真漂亮，過(guò)來(lái)讓我看看�！蔽蚁蚯芭擦艘恍〔剑斑^(guò)來(lái)吶�！蹦莻�(gè)叔叔邊說(shuō)邊把我拉了過(guò)去，我嚇了一跳，一下子害怕起來(lái)，他會(huì)不會(huì)是壞人，想把我拐走？于是，我打算逃走，可那個(gè)叔叔緊緊抓住我的手，我好不容易才掙脫開，逃走。
回家之后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽叫我下次一定要小心，別輕易接近陌生人�，F(xiàn)在，我超害怕遇見陌生人，只要一見到有點(diǎn)像壞人的陌生人，我就不管三七二十一，趕快跑走。若看到有陌生人在我后面走，我就心里發(fā)毛，生怕他突然沖過(guò)來(lái)把我拉走，只有疾步飛奔到離陌生人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，我才罷休。
去酒店，見到點(diǎn)海鮮那兒的人，我都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開他們。在超市里看到樣子有點(diǎn)怕的人，我都會(huì)盯著他看，拉著媽媽的手不放，直到那人走開，我才放心往前走。
我希望見到的陌生人千萬(wàn)別是壞人。
陌生人作文 篇2
人與人之間的感情都是建立在陌生的基礎(chǔ)上，就這樣，感情慢慢升溫，從陌生到相識(shí)相知甚至到相愛(ài)。我不知道人的一生中要偶遇多少陌生人，可我知道的是我們要與陌生人走完一生！
也許你們是在某個(gè)場(chǎng)合萍水相逢，也許你們只是一場(chǎng)平凡的邂逅，也許有場(chǎng)緣分讓你們久伴彼此�？赡苣銈兂跤鰰r(shí)是羞澀的、不自然的、拘謹(jǐn)?shù)�，可時(shí)間久了，你回想當(dāng)初時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的那份陌生感是那般美好和純真！
光陰似箭，日月如梭，初中三年猶如曇花一現(xiàn)，花開剎那，如夢(mèng)如幻。至今還記得第一次踏進(jìn)新學(xué)校時(shí)是與家長(zhǎng)拿著錄取通知書報(bào)名，見到了新老師，新同學(xué)，一切的一切都是那么的陌生，軍訓(xùn)前兩天，偶爾和小學(xué)同學(xué)聊聊天，那時(shí)我們?nèi)缤吧��？扇站蒙椋?jīng)過(guò)幾個(gè)星期的“魔鬼訓(xùn)練”，我們的心慢慢緊靠，那時(shí)的我們就如同剛萌芽的小花，稚嫩而美好，清新而純潔。永不忘在開學(xué)典禮上我們正式成為初中生的那一刻：我們按高矮順序站在操場(chǎng)上，班主任戰(zhàn)在隊(duì)伍后看管班級(jí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師在主席臺(tái)上發(fā)言……初一，我們相識(shí)于一樓教室，那時(shí)我們是同學(xué)。
地球公轉(zhuǎn)一圈后，我們進(jìn)入初二，都說(shuō)初二是關(guān)鍵，可在我們身上完全體現(xiàn)不出那種緊張的氣氛，而更多的是在一起娛樂(lè)、放松。課間時(shí)我們分三批人，一是在教室聊天的，二是在教室里打鬧的，三是在走廊上追逐的，可盡管這樣，我們上課效率卻不低，成績(jī)名列前茅。那時(shí)我們?cè)谡n間相知，后來(lái)無(wú)話不談。那感覺(jué)就像含苞待放的花苞，含蓄而浪漫！
又是一季花開花落，我們攜手走到了初三，大部分同學(xué)開始收心為今后的前途而奮斗了。課間不再像以前那樣，往昔聊天的人復(fù)習(xí)去了，打鬧的同學(xué)認(rèn)真寫作業(yè)去了，走廊上追逐的同學(xué)去辦公室腳踏實(shí)地的完成該完成的任務(wù)去了。那時(shí)我們“心心”相愛(ài)，恰似一朵開得如火如荼的花朵，熱情奔放、鮮艷媚人！
初中三年，似水流年，倉(cāng)促中像被颶風(fēng)席卷，我才匆匆一眼，還來(lái)不及將你們留念。滄海桑田看時(shí)代變遷，回首過(guò)去我們從陌生到“摯愛(ài)”，這個(gè)過(guò)程該有多么精彩和美好！感謝你們久伴我三年——我的初中同學(xué)、我的摯愛(ài)們、我心中那輪不落的太陽(yáng)、我“最熟悉的陌生人”！
陌生人作文 篇3
可謂陌生人，也會(huì)無(wú)意間成為你的老師。
陽(yáng)光正好，鳥兒啼叫，風(fēng)也會(huì)不經(jīng)意開個(gè)玩笑之后悄悄走過(guò);嫩草不想被埋在地下終于探出頭來(lái);樹葉也想脫離父母的懷抱自主生活……
走在公園里，沒(méi)有菜市場(chǎng)的喧雜聲，沒(méi)有大工廠的刺耳聲，沒(méi)有教室里的吵鬧聲……小鳥悅耳的給每一位路人唱著歌，很舒服。我張開雙手閉上眼睛感受風(fēng)的懷抱，突然，一顆石頭絆倒了我，我睜開眼睛護(hù)著膝蓋，喋喋不休的說(shuō)怎么這么不小心，卻無(wú)意間看見了一個(gè)小女孩，是個(gè)盲人，牽著媽媽的手，坐到了涼亭上，“媽媽，我報(bào)名參加了畫畫比賽，我現(xiàn)在可以畫畫了嗎?”小女孩異常興奮，媽媽擔(dān)憂著說(shuō)：“你確定.....你能畫好嗎?我沒(méi)有十足的把握�！薄拔译m然是個(gè)盲人，什么都看不見，”小女孩自信的回復(fù)，“但是我有耳朵，可以聽見風(fēng)的呼嘯，鳥的鳴唱，草的嬉笑……”小女孩臉上流露出興奮，異常興奮期待著拿畫筆把周圍一切考想象力畫出來(lái)，我很好奇，盲人是怎么畫畫的，我輕悄悄的走過(guò)去，不打擾到小女孩畫畫，坐在她對(duì)面，小女孩媽媽看見了我，沖我一笑，我也回了一個(gè)微笑。
小女孩在感受大自然，在用心去感受，她的每一個(gè)器官都在感受，約莫過(guò)了五、六分鐘，小女孩拿起畫筆，撫摸著紙的大小，把紙打量了一番，拿畫筆的手在空中比劃著，再看看小女孩，眉頭緊皺，嘴巴好像在默念什么東西，微微顫動(dòng)，鼻子也配合的呼吸著，順暢的呼吸著，我知道，畫畫第一筆是很難下筆，第一筆代表著下面的位置，第一筆錯(cuò)了那下面的也就都錯(cuò)了，小女孩拿畫筆的手慢慢的接近了畫紙，我屏住了呼吸，不知道眼前這個(gè)小女孩該怎么畫出這一筆，小女孩眉頭打開了，嘴巴也隨之向上揚(yáng)，談定自如的畫了一個(gè)小女孩，短頭發(fā)，閉著眼，這不就是她嗎?小女孩另一只手摸著附近的東西，拿筆的手淡定的繪下美妙的一切，周圍的一切她都畫了下來(lái)。我觀察了約莫一兩個(gè)小時(shí)，這這這，一個(gè)盲人竟能畫出大自然，明明看不到，卻能畫下來(lái)，我鼓起了掌，小女孩似乎被嚇到了震驚了一下，我小心的問(wèn)：“小妹妹，你看不到這世間景物，怎么能栩栩如生的繪畫下來(lái)呢?”“畫畫不一定要看得見，只要用心去感受，就算最后失敗，也要對(duì)自己有信心!”小女孩笑了笑。
對(duì)啊，我們現(xiàn)在沒(méi)有缺什么，做什么事也都會(huì)簡(jiǎn)單一些，既然小女孩都能做到，那我們就釋放信心，正如小女孩所說(shuō)：就算最后失敗，也一定要對(duì)生活有信心!
陌生人作文 篇4
今天是周三，英語(yǔ)課照例又上到了很晚。爸爸出差了，媽媽加班，看來(lái)我只好自己坐車回家了。
初春的夜，還有些冷，路上的行人很少，只有那清冷的月光和幽靈一樣的.樹影陪伴著我。一切都很靜，靜得有些可怕。我靠在車站站牌邊，數(shù)著天上的星星，今天的車似乎來(lái)得晚些呢。
“嗒嗒，嗒嗒”，又有人來(lái)了，我回頭警惕地向那個(gè)壞蛋走的方向望去。不是那個(gè)男人，是一個(gè)年輕的婦女，抱著一個(gè)3~4歲的小女孩。到了我旁邊，她把孩子放到了地上，終于有個(gè)等車的伴了!那個(gè)小女孩好奇地看著我，半晌，喊我“姐姐”。多可愛(ài)的小孩啊，我很想去摸摸她，可是，我猶豫了，說(shuō)話么？那個(gè)婦女仿佛看透了我的心思，“芊芊，和姐姐一起玩啊!”尷尬的場(chǎng)面打破了，我和小女孩一起玩了起來(lái)，她那憨態(tài)可拘的樣子使我很快就忘記了害怕。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，孩子有些累了，“媽媽，我們回家吧，我還要看喜羊羊與灰太狼呢”，“等等，車還沒(méi)有來(lái)呢，和姐姐再玩一會(huì)”。
“嘀-嘀”，車來(lái)了，我上了車，那個(gè)婦女和孩子并沒(méi)有上車，“阿姨，上車啊!”阿姨笑了笑，沖我搖了搖手，這時(shí)，我聽見小女孩喊“爸爸，爸爸來(lái)了!”，遠(yuǎn)處，一個(gè)男人的身影，是那個(gè)“壞蛋”!突然，我明白了，多么可敬的一家人，為了消除我的恐懼，阿姨特意領(lǐng)著孩子來(lái)陪我!
車開動(dòng)了，窗外的夜景飛快地閃過(guò)，我的思緒也在飛快地變化，世上還是好人多。“不要和陌生人說(shuō)話”，對(duì)嗎？我困惑了。也許，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，會(huì)有一個(gè)滿意的答案吧。
陌生人作文 篇5
放學(xué)后，明明的爸爸媽媽還沒(méi)有下班，明明自己在家寫作業(yè)。他寫著寫著突然聽到有個(gè)敲門的聲音，明明走到門前問(wèn)：“誰(shuí)��？”門外一位叔叔說(shuō)：“我是你爸爸的朋友�！泵髅饕宦犨B忙拿來(lái)板凳站到上面，從門鏡里往外看，結(jié)果這位叔叔明明不認(rèn)識(shí)�！霸趺崔k呢？”明明想，“雖然他說(shuō)是爸爸的朋友，可我不認(rèn)識(shí)他，不能給他開門。”于是明明對(duì)門外的叔叔說(shuō)：“對(duì)不起叔叔，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)你，所以不能隨便給你開門。不過(guò)爸爸馬上就回來(lái)了，您稍微等一下�；蛘吣阆冉o我爸爸打電話說(shuō)您在等他�！泵髅饕策B忙給爸爸媽媽打電話說(shuō)明情況。不一會(huì)兒明明的爸爸媽媽匆匆一起回來(lái)了，原來(lái)那位叔叔真是爸爸的朋友。
爸爸請(qǐng)叔叔進(jìn)門，明明連忙問(wèn)：“叔叔好�！笔迨逦⑿χ髅鞯念^直夸他：“小家伙，安全意識(shí)還挺強(qiáng)，真不錯(cuò)。”明明不好意思的笑了。
陌生人作文 篇6
星期日，小明的爸爸媽媽出去了，他獨(dú)自一個(gè)人在家里，小明拿起筆在雪白的紙上畫著惟妙惟肖的畫。
忽然，門外傳來(lái)“咚咚咚”的聲音。小明聽見了敲門的聲音，就問(wèn)“是誰(shuí)呀？”“我是你爸爸的朋友”門外的人說(shuō)。
小明聽著就拿來(lái)板凳，站在上面通過(guò)貓眼看這個(gè)人，原來(lái)是個(gè)陌生人，小明想：怎么辦呢?對(duì)了，我可以問(wèn)他一些問(wèn)題呀！想到這小明就對(duì)陌生人說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，您知道我爸爸媽媽的電話號(hào)碼嗎?"這個(gè)陌生人竟然一口氣說(shuō)出了正確的答案。
小明想呀想，忽然眼睛一亮想到了一個(gè)主意，就拿電話問(wèn)媽媽，媽媽奇怪地說(shuō)“他是誰(shuí)？我不知道�！毙∶饔謱�(duì)陌生人說(shuō)：“請(qǐng)您留下你的電話號(hào)碼，等送爸爸媽媽回來(lái)再和您聯(lián)系。”陌生人就留下了電話號(hào)碼。
晚上，媽媽和這個(gè)陌生人聯(lián)系，這才知道這個(gè)陌生人是媽媽小時(shí)候的同學(xué)，他今天來(lái)是要和媽媽交流一下我們的學(xué)習(xí)情況。
媽媽打完電話，就對(duì)小明說(shuō)：“小明你做得很對(duì)，要是這時(shí)真的是壞人的話那就糟了。”
陌生人作文 篇7
星期天，爸爸和媽媽有事出去了，小明一個(gè)人在家做作業(yè)。忽然一陣急促的敲門聲。小明連忙走到門口問(wèn)：你是誰(shuí)呀？“”我是你爸爸的朋友，快開門讓我進(jìn)來(lái)吧！“那個(gè)人大聲說(shuō)。
小明拿了一個(gè)凳子站在上面從門的貓眼里看到一個(gè)陌生人。那個(gè)人穿著奇裝異服，留著長(zhǎng)頭發(fā)，夾著一個(gè)包，是個(gè)年輕人。小明說(shuō)：”我不認(rèn)識(shí)你，你給我爸爸打個(gè)電話，我爸如果同意了我就給你開門吧�！澳莻�(gè)人說(shuō)：”不用打了，我改天再來(lái)吧�！罢f(shuō)完就轉(zhuǎn)身走了。
一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，小明把這件事告訴了爸爸。爸爸摸著小明的頭說(shuō)：”你做地很對(duì)很好，以后一定不要給陌生人開門�！�
小明高興地笑了。
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