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      2. 小學(xué)生優(yōu)秀作文:熟悉的陌生人

        時(shí)間:2022-01-27 10:54:31 陌生人 我要投稿
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        小學(xué)生優(yōu)秀作文:熟悉的陌生人

          世界上最遠(yuǎn)的距離,不是愛(ài),不是恨,而是熟悉的人,漸漸變得陌生。今天小編就來(lái)分享小學(xué)生優(yōu)秀作文:熟悉的陌生人,請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

        小學(xué)生優(yōu)秀作文:熟悉的陌生人

          小學(xué)生優(yōu)秀作文:熟悉的陌生人(一)

          家,是一個(gè)讓心放松休息的地方,是一個(gè)不用注意儀表的地方,是一個(gè)有著最體貼照顧的地方。

          家人,體內(nèi)流著相同血緣,是讓心依靠的人,是最值得信賴的人,是永遠(yuǎn)愛(ài)你關(guān)心你的人。

          家人之間,大部分人都認(rèn)為他們是最了解彼此的人,不管是性格、愛(ài)好,還是飲食,往往卻忽略了沒(méi)個(gè)人心中都有自己的隱私。尤其是父母與孩子之間。父母認(rèn)為,自己的孩子還有誰(shuí)能夠比自己還要了解,而自己所做的一切都是為了孩子的前程著想,所以一味的讓孩子按著自己的安排前進(jìn)。而孩子呢,有些選擇埋藏自己的愛(ài)好或天分,做父母的乖子女,但父母卻永遠(yuǎn)不會(huì)知道,孩子的心中并不快樂(lè)。有些就選擇叛逆,在外惹是生非,就是不聽(tīng)從父母的安排,但父母永遠(yuǎn)都不會(huì)知道,孩子并不是故意想讓父母失望的,而是希望父母相信自己的,想要自己安排自己的人生。我想,這便是孩子對(duì)父母的叛逆以及討厭父母的最根本原因吧。

          三百六十行,行行出狀元。這句話誰(shuí)都聽(tīng)過(guò),但父母認(rèn)為沒(méi)有知識(shí)就得被社會(huì)淘汰,這到底是思想的落后?還是現(xiàn)實(shí)的殘酷?

          是的,我的父母也是這樣,幫我安排了一切,我呢,只需要服從,該干什么就干什么,不敢違背也不能違背。由于父母的文化水平較底,現(xiàn)在工作起來(lái)很辛苦,很吃力,很后悔當(dāng)初為什么不讀書(shū)。他們不希望自己的孩子長(zhǎng)大以后和他一樣后悔,所以他們逼著孩子學(xué)習(xí),即使他們心里比誰(shuí)都清楚,孩子根本不想要學(xué)習(xí)。事實(shí)上,這樣的生活,誰(shuí)都不快樂(lè)。

          家人,是彼此最親近的人。家人,也是彼此最陌生的人。

          小學(xué)生優(yōu)秀作文:熟悉的陌生人(二)

          那個(gè)可愛(ài)的女子,我喜歡你。

          從這里千里迢迢到廣東學(xué)舞蹈,你放下了你的朋友,放下了你的父母,為自己的夢(mèng)想而努力奮斗的女子,我想你。記得你曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò),你要站在世界的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,拿著那個(gè)金光閃閃的大獎(jiǎng)杯對(duì)我炫耀。即使是對(duì)我炫耀,我也會(huì)替你高興的。

          這一去,就是四個(gè)月。

          而我們只能通過(guò)寫(xiě)信這種緩慢的通信方式來(lái)了解你的一切情況,我相信文字能確切的表達(dá)我們的心情。

          受到你第一封來(lái)信的時(shí)候,你說(shuō)你累,說(shuō)在那邊過(guò)著非人的生活,變得越來(lái)越不開(kāi)心,甚至不會(huì)笑了,回家以后要我交你笑。

          是吧,舞蹈確實(shí)是個(gè)折磨人的東西,要忍受比常人多的痛苦,但因此會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。

          看到這些,我好生心疼。

          但越往下讀,一陣陣失望感一點(diǎn)點(diǎn)的涌。

          我讀不到你所詮釋的想念,你對(duì)我的想念,更多的是敷衍。不知是你變了,還是我變了。

          在以后的幾封信中,一次次的失望,使我的心情跌落谷底,但這些,你都不知道。

          我知道,我們之間已經(jīng)慢慢的出現(xiàn)了隔閡,我們正在慢慢疏遠(yuǎn)。

          終究,我說(shuō)過(guò),時(shí)間是毒藥。

          時(shí)間還是慢慢的把我們分開(kāi)。

          終究,曾經(jīng)那段堅(jiān)定的友誼還是逃不過(guò)時(shí)間。

          死小孩,希望你在那邊能過(guò)的幸福。

          小學(xué)生優(yōu)秀作文:熟悉的陌生人(三)

          “喂,怎么了?傻了?看什么呢?”小龍加快語(yǔ)速問(wèn)我。我和小龍并排著慢慢向前走。我沒(méi)有回答小龍的話。

          “真是冤家路窄啊。”她也和她最好的朋友靜向我們這邊走。我感覺(jué)現(xiàn)在時(shí)間過(guò)得很慢,小龍也安靜下來(lái),看了看她倆,又轉(zhuǎn)頭看了看我,然后裝作什么也沒(méi)有看到的樣子,拉著我的手向前沖去。在經(jīng)過(guò)她身邊的時(shí)候,我永遠(yuǎn)也忘不掉那一刻,她向我這邊看了一眼,我那時(shí)也向她看了一眼。我和她正好四目相對(duì),那時(shí)時(shí)間真的好像靜止了,只感到自己的心跳了一下,她的眼神。還是那么美麗,看起來(lái)像珍珠一樣晶瑩,只是眼里似乎多了一分憂傷,多了一分惆悵,多了一分理智,我看到這心里更加的難過(guò),我愧疚的低下了頭。當(dāng)我想轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)對(duì)不起的時(shí)候,只看到她向天空看了一眼并深深的吸了一口氣,我緊緊的用牙齒咬住嘴唇,痛得麻木了,還是沒(méi)有勇氣叫住她,“走吧,別看了,F(xiàn)在這樣對(duì)你們兩個(gè)都好,現(xiàn)在學(xué)習(xí)是最重要的。”小龍拉了一下我的衣角,小聲地對(duì)我說(shuō)。

          我和她原本是很要好的朋友,都是因?yàn)槟菚r(shí)看了一本言情小說(shuō)。把自己也想象成書(shū)中的男主角,于是我就向她表白,收到的卻是“我現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí),暫時(shí)還不想想其他的東西”。我當(dāng)時(shí)很憤怒并跟她說(shuō)以后我們不再是朋友。

          一晃這件事都過(guò)去好幾年了,現(xiàn)在想想那時(shí)的我,覺(jué)得自己真的很幼稚。就因?yàn)槟羌,以后我就再也沒(méi)有看過(guò)一篇言情小說(shuō)。我現(xiàn)在一直都想彌補(bǔ)我當(dāng)年曾犯下的過(guò)錯(cuò),但我又放不下臉面。哎,我現(xiàn)在好后悔自己當(dāng)年怎么會(huì)有那樣的念頭,如果上天再給我一次機(jī)會(huì),我絕對(duì)不會(huì)去看那本言情小說(shuō)。

          可能我不再去打擾她是最好的結(jié)果,這樣她也就能好好地學(xué)習(xí)了。

          小學(xué)生優(yōu)秀作文:熟悉的陌生人(四)

          感恩于記憶中,最熟悉的陌生人。

          ——題記

          恍惚的記憶穿越歲月的藩籬,隱約浮現(xiàn)在眼前。那時(shí)的我是一個(gè)不諳世事的孩子,那時(shí)的您自稱為“姑姑”,如今的我長(zhǎng)大了,如今的您還記得我嗎?可我依然那么深切地記得您。

          那時(shí)的我只有兩三歲,那晚鬧著要外婆帶我去廣場(chǎng)玩,外婆拗不過(guò)我,只得陪著我去。興許是因?yàn)槭枪?jié)日的緣故,廣場(chǎng)的人格外地多,熙熙攘攘的人群讓外婆走得很艱難。我被外婆抱著,她用手臂撐著我,讓我比人群高出半個(gè)頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看到前面的蹦蹦床,孩子們?cè)谏厦嫣S著、嬉戲著,他們臉上的笑容吸引著我,我沒(méi)想太多,直接跳下外婆的懷抱,往蹦蹦床的方向跑去。

          我在蹦蹦床前停下來(lái),想告訴外婆我要玩這個(gè)?僧(dāng)我回頭的時(shí)候,卻怎么也找不見(jiàn)外婆的身影。密密麻麻的人群擋住了她,矮小的我在人群中鉆到哪兒都找不到。小小的我不知道該怎么辦,不認(rèn)得回家的路,不知該怎么尋求幫助,又急又怕,哇哇大哭起來(lái)。抬起頭,看見(jiàn)的卻是一張張冷漠的臉,和不屑的眼神。

          這時(shí),一個(gè)婦女走了過(guò)來(lái),她用大夾子把頭發(fā)簡(jiǎn)易地夾在腦后,穿著藍(lán)色牛仔褲,衣服的顏色到現(xiàn)在我已經(jīng)記得不太清楚。她在我面前蹲下,柔聲問(wèn)我:“怎么了呢?”我只是哭,沒(méi)有回答。她再問(wèn):“是不是找不到爸爸媽媽了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,哭得更大聲了。然后她牽起我的手,說(shuō):“姑姑帶你去找爸爸媽媽。”

          我感受到她手心的溫度,她溫和的語(yǔ)調(diào)有一種使人內(nèi)心安定下來(lái)的魔法。一瞬間我忘記了她只是個(gè)陌生人,她有可能是壞人,有可能是人販子,有可能牽著我走我就永遠(yuǎn)回不到家。

          而這些終究只是“有可能”,而后發(fā)生的一切都向我證明她是個(gè)好人,是個(gè)善良的人,是個(gè)讓我學(xué)會(huì)感恩的人。

          她牽著我,找到了正在執(zhí)勤的警察,簡(jiǎn)單地說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò),在我來(lái)不及知道她是誰(shuí)的時(shí)候就走了。最后,警察通知了爸爸媽媽,他們把我接回家。

          試想,“有可能”都成為“真的”,那么,今天的我該過(guò)著怎樣悲慘的生活?我還能夠聽(tīng)到媽媽親切地嘮叨,還能夠擁有“家”這個(gè)最溫暖的避風(fēng)港嗎?所以我該慶幸,我遇到一個(gè)這樣善良的人。

          感恩于她,是這樣一個(gè)陌生人讓我學(xué)會(huì)感恩,是她幫助我找到爸爸媽媽,她擁有善良的心靈,讓我看到世間的溫暖——那溫暖就如她的手心的溫度那般。

          而“她”,就是我記憶中,最熟悉的陌生人。

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