【精品】寫陌生人的作文5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的寫陌生人的作文5篇，歡迎大家分享。
寫陌生人的作文 篇1
星期六在小區(qū)，我想起了要完成的任務(wù) 和陌生人打招呼。于是，我站在小區(qū)路邊，開始挑選合適的人。不一會兒，走來一個遛狗的叔叔，我怕狗撲過來咬我，心想：算了吧，算了吧，再等等吧。過了一會，不遠處來了一位慈眉善目的老奶奶，就是她了！
就差上前打招呼了，可我的腳卻突然像灌了鉛一樣重，心里十分慌張，不知所措，只想退縮。心想：如果她不搭理我怎么辦？這樣也有點突然了吧！我下意識地躲到了樓后，鎮(zhèn)定了下，心想：和陌生人打招呼的任務(wù)怎么按成呢？不就是一次體驗嗎？怎么能打退堂鼓呢？要勇敢！
于是，我邁開了步子，即猶豫又緊張地朝奶奶的方向走去，手心直冒汗。我鼓足了勇氣對奶奶說： 奶奶好！ 奶奶用和藹的目光看著我，笑瞇瞇地說： 小朋友好！ 之后，我如釋重負，興奮地炮灰了家。
通過這次體驗，我覺得陌生人并不陌生，人與人之間應(yīng)該相互交流、溝通，這次體驗讓我變得更加勇敢、自信了，我戰(zhàn)勝了自己。
寫陌生人的作文 篇2
馬老師今天給我們講了一個故事，發(fā)生在三年級同學(xué)的身上，是一個小孩子被一個叔叔接走了，小孩不想跟他走，那個叔叔說：＂走吧，我開車送你回家．＂那個叔叔給孩子吃了好多巧克力豆和糖豆，是陷藥糖果，所以那個孩子很快睡著了，那個叔叔把孩子放到農(nóng)村的房子里，他就開車走了，孩子爸爸知道后很著急．很難過．孩子爸爸找警察才找到孩子，
聽了這故事，我很害怕，也讓我明白了不能和陌生人走，除非媽媽給他打電話才能接。
寫陌生人的作文 篇3
我生活在愛的大江大河之中，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)……甚至一些素不相識的人，都給我無限的愛，所以我想對那位幫助過我的陌生阿姨說：“謝謝您！”
記得一年級的時候，我和媽媽來到公園�！巴�，好多人�。 蔽也唤袊@。公園里綠草如茵、鮮花盛開，讓人感到神清氣爽，有種脫胎換骨的感覺。我們走在石頭砌成的小路上，一邊走一邊玩耍，不知不覺上了一個小坡，我玩了不到兩分鐘就被打斷了，不遠處傳來“咚咚咚”打鼓的聲音�！拔乙タ纯矗 蔽疫B招呼都沒和媽媽打，仗著自己個子矮小，擠到了熙熙攘攘的人群的最前面。精彩的節(jié)目把我吸引住了，我把什么事情都忘記了。不知過了多久，我一回頭：“��！媽媽不見了，媽媽丟了！快點去找！”突然，我的腦海里浮現(xiàn)出電視里的畫面——兒童被拐賣、丟失，父母焦急的情形，我傷心地哭了起來。這時候一位阿姨走過來，親切地說：“小朋友，是不是遇到了難題？需要我?guī)兔�？”我像看見了救星一樣，兩眼放光，然后又半信半疑，怕眼前的阿姨是壞人。我十分警惕，阿姨好像看出我的心思，主動掏出手機讓我和媽媽聯(lián)系。我接過手機，打通了媽媽的電話，又說出不清楚自己所處的詳細位置，阿姨幫助我把詳細位置告訴了媽媽，又陪著我等，還時不時地對我微笑，那笑容充滿了力量，讓我感到特別安心。不一會兒，我和媽媽見面了，媽媽情緒有些激動，可能是嚇壞了，等媽媽恢復(fù)平靜，我把事情的來龍去脈說了一遍，剛要給媽媽介紹那位熱心阿姨時，一回頭，阿姨已經(jīng)消失在人海中。
這就是來自陌生阿姨的關(guān)愛，雖然我與她素不相識，現(xiàn)在也不記得她的樣子了，但當我遇到困難時，總會想起阿姨伸出的關(guān)愛之手，即使我只見了她一面，但是我還想對她說：“謝謝您！”
寫陌生人的作文 篇4
“陌生人”這個詞，把我們生命里的匆匆過客，大方地捆成一類我們再熟悉不過的人。它的`范圍通常被定義在大街上馬路邊公車里等沒有安全感的場所，并且總是在另外兩類人——好人和壞人之間轉(zhuǎn)圜。我想，“陌生人”被發(fā)明出來的時候，是一個中性詞，并不偏向誰，只是在后來的使用中日益磨損，逐漸成為壞人的代言人，一身也被貼滿敏感的標簽。一提到“陌生人”，我們喉嚨縮緊，頭腦提頓，心先設(shè)防，把所有消極的結(jié)局溫習一遍，然后對號入座。對上了，我們驚訝憤怒同情，把對陌生人的偏見再次強化;沒對上，我們安心釋懷慶幸，不忘用“幸虧萬一”的句式作結(jié)�！澳吧恕背闪伺蚱さ幕姨牵闪税迪洳僮鞯暮谑泄�，成了無所適從的流浪兒。我仿佛聽到了來自“陌生人”的強烈的不安和反對。
救救“陌生人”，還它以清白!
當你指責別人時，一只手指指向別人，別忘了三只手指對準自己。我們圍觀陌生人導(dǎo)演的悲劇時，或許受了“劇”這個字的誤導(dǎo)，以為自己只是遙遠的包廂里安全的看客，其實不遠處，別人正在把我們當做陌生人品頭論足。悲劇不是一個人的領(lǐng)銜，而是一群人的表演。每個人都固執(zhí)地把自己封閉在內(nèi)心筑起的高墻之內(nèi)，“眾志成城”，“墻墻聯(lián)手”，世界就在同時被一道道蔓延開來的心理防線分割成許多小小的隔間，像蜂窩一樣，整齊細致卻冰冷僵硬，人與人關(guān)系上原本可以解開的結(jié)，也成了死扣。因此，當你毫無原則地截掉陌生人所有的去路，只留下一個尷尬的維谷讓它進退兩難，那就不要做了無情和冷酷的幫兇還抱怨善良不再好人難求，就像在炫耀行兇者帶血的手套，這甚至比那肇事的更可惡。
對“陌生人”的認識陷入惡性循環(huán)的怪圈被理清之后，我們需要親自把“陌生人”受傷的面孔修補回來。到此，仍會有些人不愿妥協(xié)，指著層出不窮的陌生人犯下的錯誤義憤填膺。那都是我們從一開始錯怪陌生人逐漸累積起來的惡果，我們的冷漠造成了他們的創(chuàng)口;而且，圍觀是人們斥之不去的壞習慣，我們所聽到的，難免經(jīng)過了手法上的夸張放大強調(diào)導(dǎo)向甚至小說式的矛盾集合。我們誤會了陌生人，陌生人也誤會了我們，我們當有跋山涉水的準備和荊棘披身的毅力。修補是一塊燙手的熱餑餑，每一處裂縫的對接都力求準確無誤完美無瑕，其繁瑣和細謹可想而知，但一旦修好，那種重現(xiàn)天日的驚世之美將比創(chuàng)造出來的時候更加溫潤和深遠。若是生產(chǎn)線上的一個次品還可以直接銷毀再造，但人際關(guān)系是一件歷史最悠久的不可復(fù)制的古董，只能小心保養(yǎng)呵護，在不同人的一再擦拭下反射出古樸深邃的光芒。
陌由心生。因此，除了那些企圖明顯道貌岸然的陌生人，面對一個真正無從所知的個體，我優(yōu)先選擇相信。也許我會受傷，但我深知陌生人就像任何事物一樣辯證地存在，我不可因噎廢食，被陰暗的一面遮蔽雙眼而辜負了另一邊陽光明媚的風景。若我收到的是陌生人的一個祝福，我定從心底將它放大，讓它纖毫畢現(xiàn)，華光四射，心頭長出春草般絨絨綠意。即使我到了左右為難的地步，我也會將心里的真實想法告知對方，真誠地請求理解，讓誤會沒有可乘之機，相信對方也能釋然�？傊灰獞T性地擺出八大山人筆下的魚鷹姿態(tài)，白眼球多黑眼球少，讓陌生在彼此之間劃下一道不可逾越的鴻溝。
愿兩張陌生的面龐下的心，感受到的是同一種溫度。
寫陌生人的作文 篇5
寫遭遇陌生人的作文
記得那是一年前的某天，我和兩個朋友及我們的家長一起去金莊園吃烤鴨。
風卷殘云之后，我們小孩子穿上厚厚的棉衣到外面去玩，而大人們則按照慣例在一起談話。她們天南地北，無所不談，凡是可以說的基本上無一例外都被她們討論過了。然而，她們卻不知道，一件危險的事將會降臨在她們孩子的頭上。
話分兩頭，先說孩子。我們此時正玩著游戲，興奮無比，已經(jīng)好久沒有大玩一場了！雖然那些都是老掉牙的游戲，像什么升官發(fā)財呀、拔旗呀、捉迷藏呀、用草根掃雪呀，等等，但我們玩得還是津津有味。
正當我們用小草做的微型掃帚掃雪的時候，一個身穿白色大衣的女人映人了我們的眼簾：她的大衣上面全是絨毛，而且手上拎著大包小裹，頭戴棕色帽子，很好玩，也非�；�。
起初我們沒有拿她當一回事，然而，她的一番話讓我警覺起來。
她走過來和我們搭訕：“小朋友，你們會不會打雪仗？”我剛想回答“會”，但一想：不能和陌生人說話……
可是，旁邊卻響起了兩個小朋友的聲音：“會！”
“你們幾歲了？”
“9歲�！�
“我小時候打雪仗可是全班第一，你們敢去別的地方和我打嗎？”
“敢倒是敢，只是我們家長不讓……”就這樣，我們你一言我一語地交談起來。
我感到事情不妙：她是有意把我們帶到家長看不到的地方，然后把我們拐走。該怎么辦呢？我靈機一動，便回到了飯店。過了幾秒鐘，我把門一開，大聲喊：“同學(xué)們，媽媽叫你們呢！”他們一聽是家長有請，趕快回去了。隔著玻璃窗，我看見那個女人悻悻地走了。
事后，我跟所有的家長說了一遍剛才發(fā)生的事，她們都說我警惕性高，做得對！我心里美滋滋的。
【寫陌生人的作文】相關(guān)文章：
寫陌生人的作文05-18
寫陌生人作文03-29
寫陌生人的作文素材08-03
寫陌生人的事作文08-02
寫人 陌生人的作文08-02
寫陌生人的作文初中09-16
寫陌生人的優(yōu)秀作文06-01
寫陌生人的學(xué)生作文09-23
關(guān)于寫陌生人的作文09-24
寫陌生人的關(guān)愛的作文09-01