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熟悉的陌生人作文【通用26篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的熟悉的陌生人作文，歡迎閱讀與收藏。
熟悉的陌生人作文 1
最熟悉的陌生人，是分了手的戀人，曾經(jīng)那么的親密，如今見(jiàn)面不相識(shí);
最熟悉的陌生人，是電臺(tái)DJ和聽(tīng)眾，每天朝夕與共，卻素未謀面;
最熟悉的陌生人，是歌手和歌迷，感覺(jué)彼此的存在，卻未必有緣相見(jiàn);
最熟悉的陌生人，還可以是……，由你來(lái)填空。
最熟悉的陌生人，那似有似無(wú)，或深或淺的距離感，有時(shí)覺(jué)得是一種獨(dú)特而朦朧的美。
那天突然決定去參加張敬軒歌友會(huì)，約好開(kāi)show前做個(gè)專訪，和軒仔也算是熟悉的陌生人了，常在節(jié)目播放他的歌曲，介紹他的最新動(dòng)態(tài)，在電視里見(jiàn)過(guò)他的演出，甚至也曾策劃做他的歌友會(huì)，但在這之前一直未有緣相見(jiàn)。
那天到得比較早，他還在臺(tái)上排練，這個(gè)有著一雙憂郁眼神、喜歡皺眉的'大男孩穿著黑色襯衫藍(lán)色牛仔褲，很隨意很親民的穿著，很認(rèn)真的在唱，在試咪，走過(guò)他面前時(shí)，沒(méi)有驚動(dòng)他，只坐在前排拍了他幾張相片。
完成彩排后，走下臺(tái)來(lái)的軒仔，印象最深刻的是什么也沒(méi)說(shuō)，只是向我笑了笑打招呼，一下子感覺(jué)距離被拉近了。印象中的軒仔，比較安靜，不善言辭，甚至有點(diǎn)木訥，其實(shí)他很健談，很隨和，幽默而且還非常細(xì)心。
現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)他唱歌，尤如有些聽(tīng)眾說(shuō)的象聽(tīng)唱片一樣好聽(tīng)，真的不錯(cuò)。
從熟悉的陌生人變成了朋友，又是另外的一種的感覺(jué)另外的一種美麗。
部分到場(chǎng)的歌迷，是在我的節(jié)目中得到門票，他們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到了志恒，卻不知道坐在他旁邊的是我，節(jié)目短信中不少人還埋怨我為什么不告訴大家我也去呢。熟悉的陌生人就在眼前，只是你沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已，想起來(lái)，我會(huì)偷著笑，有點(diǎn)得意，感覺(jué)很有意思。
有時(shí)很樂(lè)意保持這種最熟悉的陌生人的感覺(jué)，可以讓那種神秘的朦朧美感繼續(xù)延續(xù)，下次還可以偷著笑。
熟悉的陌生人作文 2
陽(yáng)光恣意地全盤傾灑在此時(shí)的書(shū)桌上，筆尖不停舞動(dòng)，在紙上劃拉出影子，很深，很長(zhǎng)�；貞浲�，記憶的閘門就這樣毫無(wú)保留的打開(kāi)······
那是兩年前的事了，那時(shí)每逢節(jié)假日我都要回鄉(xiāng)下，自然常坐公交車。對(duì)于那些司機(jī)，雖叫不上名，但也能認(rèn)清誰(shuí)是誰(shuí)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他們無(wú)疑是一群既陌生又熟悉的人。星期五的下午吧，一如既往，連拖帶拉拖拽著書(shū)包往車站飛奔，只怕車剛剛開(kāi)走，而我剛到。終于跑到車站，氣喘吁吁已直不起腰------還好車還沒(méi)走。站定，踮起腳尖伸長(zhǎng)著腦袋翹首以盼著車的到來(lái)�；腥话l(fā)現(xiàn)，傍晚的小城，在夕陽(yáng)火紅余暉的映襯下，竟也顯得那么美，讓人著迷，也讓人不自覺(jué)地愛(ài)上這里。“呲------”車來(lái)了，迫不及待地爬上車，做好位子，終于長(zhǎng)舒一口氣------總算可以一路到家了。
與以前做過(guò)的車不一樣的是，剛進(jìn)入車內(nèi)，有陣陣花香，撲鼻而來(lái)。若沒(méi)有猜錯(cuò)的話，就是梔子花了吧。每當(dāng)上車前，我總會(huì)習(xí)慣性地去看司機(jī)。你是一個(gè)普通的公交司機(jī)，卻又讓我覺(jué)得那么與眾不同，至于什么原因，我也不清楚。你大約也就三十來(lái)歲，嘴角掛著似有似無(wú)的微笑，立刻讓我對(duì)你有了好感。一路上，車速很快但不失沉穩(wěn)。不知是誰(shuí)挑起了話題，所有人都打開(kāi)了“話閘子”，談笑起來(lái)。嘿，這么近人幽默的司機(jī)我還是第一次見(jiàn)呢！
曾經(jīng)，我一向很不喜歡出租車、公交車司機(jī)，認(rèn)為他們陰郁沉悶，滿口臟話。而你，卻改變了我對(duì)司機(jī)這一職業(yè)的'看法。就這樣，原本沉默的車廂立刻活躍起來(lái)，充滿歡聲笑語(yǔ)，不再冷清。你幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)讓大家滿懷大笑。好一個(gè)與眾不同的司機(jī)！前面就是最后一個(gè)紅綠燈了，過(guò)了這個(gè)紅綠燈，也就相當(dāng)于到家了。正好遇上紅燈，車慢慢停下，靜靜等待著。我轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)，一位老爺爺從邊上走進(jìn)馬路。他嶙峋的手中捧著一個(gè)盒子，里面整齊地?cái)[放著新鮮的梔子花。他在眾多車輛之間穿過(guò)，故意在每一位司機(jī)面前放慢腳步，用渾濁、渴求的眼神看著一個(gè)個(gè)司機(jī)，眼神中似乎有祈求，但始終還是沒(méi)有人買。他站在我們車的右側(cè)，我看了看老人，躲開(kāi)了他的眼睛。他用期待的眼神看著車上的每一位乘客，但他們，都不為所動(dòng)。我看見(jiàn)你望了望老人，一動(dòng)不動(dòng)，又望了望其他司機(jī)，他們面對(duì)老人期待的眼神，都不屑地扭過(guò)頭去，無(wú)一例外。這時(shí)，你伸出頭大喊：“老伯伯，兩塊錢錢可以買多少？”老人的臉上閃過(guò)驚喜之色，一路小跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“三朵！”老人微顫的話語(yǔ)里充滿了希望，黯淡的眼神里射出熱切的光芒。你笑著把錢遞出去，手縮回來(lái)的時(shí)候，手上多了三朵晶瑩剔透的梔子花。我驚訝地看著你的臉，難道你不知道車上已經(jīng)有三朵了嗎？你從容的把那三朵花擺在了原有的三朵旁，擺整齊，關(guān)上車窗，發(fā)動(dòng)了汽車。
現(xiàn)在想來(lái)，后來(lái)也遇見(jiàn)他好幾次。但上了高中，我想可能不會(huì)再見(jiàn)了。但這樣的人，這樣的花，在一路上伴我前進(jìn)，成了我記憶中最熟悉的陌生人，亦是最美的。
熟悉的陌生人作文 3
我不知他的名字，卻深被感動(dòng)！
聽(tīng)別人說(shuō)，他高三畢業(yè)了，但每見(jiàn)他那較弱小的影子時(shí)，總覺(jué)得這個(gè)小孩這么小便如此懂事，真乖！
我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，他是我們這個(gè)小城市名副其實(shí)的狀元。他的理科是響當(dāng)當(dāng)?shù)牡谝幻�，和我的理科相比，我顯得十分渺小，如空氣中的塵埃。你使出吃奶的勁去抓住它，依然無(wú)濟(jì)于事聽(tīng)旁人說(shuō)，我們學(xué)校的綜合成績(jī)總會(huì)比其他學(xué)校差了那么一截。促使我想當(dāng)然地認(rèn)為我這個(gè)心目中的偶像一定屬于他人學(xué)校。但最后知道結(jié)果時(shí)，我也只能默默為自己的愚蠢發(fā)笑。因?yàn)椋拇_是我們學(xué)校教授出的人才
他是我們學(xué)校的人才，并且早在他初三時(shí)就被錄取為重點(diǎn)高中的學(xué)生。準(zhǔn)確說(shuō)是尖子生，頂尖的尖子生，那是我夢(mèng)寐以求的目標(biāo)！
他有著這樣的成績(jī)，我以為是家庭條件所致。他一定有這個(gè)非常富裕的'家庭，促使他成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。但，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，他的家庭條件十分簡(jiǎn)陋，家境慘淡。父母都得重病，母親已離開(kāi)人世，父親靠撿破爛養(yǎng)活她和她的姐姐。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，父親到學(xué)校來(lái)收破爛，這是多么可恥的事，而他卻不這么認(rèn)為，反而去幫助父親。這種精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)，為父親分擔(dān)，不怕艱難，困苦！
發(fā)現(xiàn)我變了，因?yàn)樗淖�。一個(gè)陌生的熟悉人，他的精神在我心中，學(xué)習(xí)熱度在我心中。后來(lái)回老家時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我們是同鄉(xiāng)。我打聽(tīng)過(guò)他的事件，去過(guò)他家，卻沒(méi)有真正見(jiàn)他一面，不知這是否是命運(yùn)捉弄！
不管如何，他都是我揚(yáng)帆起航的第一步，是我努力學(xué)習(xí)的第二步。推動(dòng)我前行，用精神鼓勵(lì)我成長(zhǎng)。不認(rèn)識(shí)他，但卻成為我心目中的那個(gè)陌生的熟悉人，永不改變，僅此而已。祝福他！望命運(yùn)眷顧他，望他能平安�？鞓�(lè)，成長(zhǎng)！
熟悉的陌生人作文 4
你好，那個(gè)最熟悉的陌生人。我們已經(jīng)有一年都沒(méi)有聯(lián)系了，最近你過(guò)得好嗎？前不久聽(tīng)說(shuō)你考了你們學(xué)校的年級(jí)第一�？磥�(lái)你過(guò)得很努力很刻苦我為你的成功而感到高興。
我們從未見(jiàn)過(guò)面，但是互聯(lián)網(wǎng)將我們拉在了一起。在五年前我們認(rèn)識(shí)了，在這五年里我們相知成為朋友，與你分享成長(zhǎng)的煩惱，告訴你學(xué)校里發(fā)生的樂(lè)趣。你已經(jīng)融入了我的生活，告訴你這些事也成了我的習(xí)慣。習(xí)慣真是個(gè)奇怪的東西，在我們鬧矛盾的.時(shí)候，這個(gè)習(xí)慣困擾了我好久。直到我們和好才得以解決。我都不敢對(duì)周圍的人說(shuō)我有一個(gè)網(wǎng)友朋友，因?yàn)槲疫�怕我周圍的伙伴會(huì)勸誡我，網(wǎng)友這是個(gè)不可信的東西，但我選擇相信你，因?yàn)槟闩c其他人不一樣。
你有你的理想，你有你想要奮斗的目標(biāo)。你在努力的成為更好的自己，看到你這樣積極，也帶動(dòng)了我，讓我產(chǎn)生了不少動(dòng)力。但是因?yàn)榘l(fā)生了太多的事，我們的關(guān)系已經(jīng)不能回到從前那樣了，我真的感到很遺憾，但我也祝福你能快樂(lè)的生活，一定要幸福啊，在你生活的地方幸福的生活吧！
說(shuō)實(shí)話，我真的很想知道你現(xiàn)在在哪里？干著什么事？會(huì)不會(huì)有時(shí)也會(huì)想起我這個(gè)網(wǎng)友呢？
熟悉的陌生人作文 5
今天的陌生，是昨天的熟悉�！}記
一個(gè)人，她心里裝有一個(gè)野獸，她曾憤怒過(guò)，嫉妒過(guò)，孤獨(dú)過(guò)，他是那么的可怕，但又讓我熟悉……她究竟是誰(shuí)？她遇到不順心的事就愛(ài)動(dòng)怒。一天晚上，她獨(dú)自坐在書(shū)桌前，完成這未完成的數(shù)學(xué)計(jì)算，本來(lái)就信心不足，反復(fù)計(jì)算也沒(méi)“搞定”，卻搞得她心浮氣躁，于是，她拍案而起，放下手中計(jì)算，走出房間。野獸的媽媽問(wèn)她∶“孩子，你怎么了？”她卻無(wú)禮的回答∶“關(guān)你什么事，別煩我！”真是個(gè)可怕的野獸，如此的粗魯。但這一幕我好像在哪里見(jiàn)過(guò)，究竟在哪里呢？這種似曾相識(shí)的熟悉感。她努力學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)這并不討老師喜歡，交際中多她一個(gè)不多，少她也一個(gè)不少。后來(lái)她努力讓大家喜歡自己，在不停的追逐中才發(fā)現(xiàn)，她失去了最真實(shí)的自己。她嫉妒自己的朋友和別人走的太近，她曾因?yàn)榧刀屎蛣e人大吵一架，曾因?yàn)榧刀使室忉槍?duì)別人，也曾因?yàn)榧刀适从选?/p>
嫉妒是一種慢性毒藥，使人迷失自我，既傷害了自己，也傷害了別人。她，野獸，是個(gè)熟悉的野獸。野獸最然可怕但也很孤獨(dú)，她害怕這種孤獨(dú)。在生病時(shí)，誰(shuí)不希望有人照顧；開(kāi)心時(shí)，誰(shuí)不希望與人分享；傷心時(shí)，誰(shuí)不希望有人安慰。但她是渺小的，獨(dú)立承擔(dān)著這份孤獨(dú)。我想起來(lái)了，她，她，她野獸，這熟悉的陌生人，就是我心中另一個(gè)自己！揭開(kāi)那野獸的面紗，在面紗背后有一個(gè)易怒的，善妒的.，孤獨(dú)的我。每個(gè)人都有那野獸的一面。往往在不經(jīng)意間，你就變成了那個(gè)野獸。我們不可能永遠(yuǎn)處在好情緒之中，生活中既然有挫折、有煩惱，就會(huì)有消極的情緒。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，也要慢慢學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。這并不是說(shuō)要壓抑自己的消極情緒。心理學(xué)研究表明，“壓抑”并不能改變消極的情緒，反而使它們?cè)趦?nèi)心深處沉積下來(lái)。當(dāng)它們積累到一定程度時(shí)，往往會(huì)以破壞性的方式爆發(fā)出來(lái)，給自己和他人造成傷害。
當(dāng)那熟悉的陌生人出現(xiàn)時(shí)，在心里對(duì)自己說(shuō)：克制，再克制!或者默默地從一數(shù)到十。往往只需幾秒鐘、幾十秒鐘，陌生人就能夠平靜下來(lái)，那時(shí)再去處理問(wèn)題，就不會(huì)做出使自己后悔的事了。
熟悉的陌生人作文 6
偶爾會(huì)想起一些同學(xué)和曾經(jīng)的同事，就習(xí)慣性的打開(kāi)空間，然而上面顯示：抱歉！該空間僅對(duì)主人指定的人開(kāi)放。我頓時(shí)愣了，隨后又淡然了。有些人總會(huì)慢慢的淡出你的世界，慢慢的在你的記憶里模糊。
因?yàn)闀r(shí)間，因?yàn)榫嚯x，因?yàn)闆](méi)聯(lián)系，QQ上清一色的手機(jī)掛著。
我隱身著別人看不見(jiàn)，別人隱身著我也看不見(jiàn)，很多人寧愿找些陌生人或者不熟悉的人聊天，也不愿意和以前較好的朋友聊天。
因?yàn)椴恢酪氖裁矗膊恢缽暮瘟钠�，時(shí)間長(zhǎng)了，漸漸的疏遠(yuǎn)了，陌生了。
很多時(shí)候只是簡(jiǎn)單的問(wèn)一句：最近在做什么或最近還好嗎？待對(duì)方回一句：還好。之后就沒(méi)下文了。更多時(shí)候都是開(kāi)著QQ，看著那么多的.好友在線，卻只會(huì)對(duì)這屏幕發(fā)呆，因?yàn)椴恢勒f(shuō)什么。
多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)和朋友發(fā)短信了，多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)和朋友打電話了，又多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)約上幾個(gè)好友，出來(lái)聚聚了。
偶爾發(fā)條短信，也是逢年過(guò)節(jié)，祝福一下，有些人，我們彼此相遇，相識(shí)，相知，一起哭過(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò)，然而離別之后，還是逐漸少聯(lián)系了。而能夠堅(jiān)持長(zhǎng)期聯(lián)系下去，且感覺(jué)不變的，便是不可多得的人生知己！我們都變成了最熟悉的陌生人。
熟悉的陌生人作文 7
再熟悉的人也會(huì)變得陌生，經(jīng)歷過(guò)太多之后你會(huì)明白，從陌生變得熟悉再?gòu)氖煜ぷ兊媚吧@是一條定理我們無(wú)力改變的事實(shí)，當(dāng)我經(jīng)歷過(guò)很多這樣的事之后我學(xué)會(huì)了放手適時(shí)地放手會(huì)讓別人覺(jué)得你很大度他會(huì)感謝你也許不會(huì)感謝你但他一定不會(huì)說(shuō)你壞話，但有時(shí)我們明白這些只是輪到我們自己時(shí)就怎么也不肯放手，要問(wèn)個(gè)清清楚楚，可這樣有什么用？這是你的永遠(yuǎn)是你的不是你的`強(qiáng)求也沒(méi)用只會(huì)傷害到彼此何必那？
讓他走吧擁有回憶也很美，曾經(jīng)的我很要強(qiáng)我很努力的去爭(zhēng)取到頭來(lái)弄得自己很累還連累朋友，我這個(gè)人不怎么會(huì)和人打交道經(jīng)常惹到人除了幾個(gè)從小和我一起長(zhǎng)大的多我很了解的人以外可以成為好朋友的人很少，我會(huì)對(duì)人很好好到對(duì)方覺(jué)得我太好而離開(kāi)，其實(shí)有時(shí)太好了也是讓別人離開(kāi)你的理由，人和人之間還是保持距離的好，我們就像是此為可可互相幫忙但不要互相靠近取暖，人真得很奇怪，不可以離得太遠(yuǎn)也不可以離得太近。
但遺忘是我們無(wú)可更改的真理，既然我們無(wú)法改變命運(yùn)那就選擇順從吧。
熟悉的陌生人作文 8
我最熟悉的人就是跟我同班五年的同學(xué)小海。
他是一個(gè)活潑的男孩，皮膚有點(diǎn)黑，瘦瘦的，個(gè)子也不高。他能做像奧特曼一樣的動(dòng)作——左右翻滾。剛認(rèn)識(shí)他不久，我們就成了一對(duì)好朋友。我和他很有緣分，從幼兒園到一年級(jí)，我們倆就在一個(gè)班。四年級(jí)開(kāi)始分班的時(shí)候，我們又在一個(gè)班。五年級(jí)了，我們還在一個(gè)班，還是那么的熟悉，可我覺(jué)得他越來(lái)越陌生了。
在一、二年級(jí)的時(shí)候，他偶爾有一些作業(yè)沒(méi)寫，梁老師都原諒了他，我們的`關(guān)系還是很好。可從三年級(jí)開(kāi)始，作業(yè)多了起來(lái)，還有了英語(yǔ)作業(yè)，他越來(lái)越變本加厲了，不是一學(xué)科沒(méi)寫就是兩學(xué)科沒(méi)寫。星期六星期天，有時(shí)候竟然一連三科一字不碰，梁老師非常生氣，讓他坐在位子上補(bǔ)寫作業(yè)，哪里也不許去。如果要上廁所，還要有人看著，一分鐘不回來(lái)就把他直接叫回來(lái)。還有考試的分?jǐn)?shù)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)難的就先不說(shuō)了，英語(yǔ)簡(jiǎn)單一點(diǎn)。教三年級(jí)英語(yǔ)的皮老師對(duì)我的要求是期末加油考到滿分，而我卻只考了118分，老師都不太滿意。皮老師對(duì)孫小海的要求只要考到90分以上就行了，要知道那可是120分的試卷��！
小海，你讓我既熟悉又陌生！
熟悉的陌生人作文 9
我的爸爸我最熟悉不過(guò)，但又很陌生！
我的爸爸是個(gè)做事很認(rèn)真，很嚴(yán)厲的人。他每天起早貪黑的工作，所以我們兩個(gè)的溝通特別少，有時(shí)爸爸晚上工作回來(lái)，我們兩個(gè)連一句話都不說(shuō)。要是把我們兩個(gè)關(guān)在家里一天，就和自己在家一樣。
這個(gè)寒假爸爸放假了，別人放假了都在家好好休息，但爸爸還是“閑不住”！他每天都要把家里打掃一遍，掃地啦、擦桌子啦、刷碗啦都被他承包了！
初五這一天，表姐在我們家住下了，晚上我們?nèi)ネ饷娉燥�，回�?lái)的時(shí)候，爸爸談起了姐姐的'好。還說(shuō)姐姐小時(shí)候最親的人就是我爸爸。這讓我產(chǎn)生了一絲醋意�；氐郊椅揖退X(jué)了，表姐問(wèn)我怎么了，我生氣的說(shuō)了一句“沒(méi)事！別管我！”
到了第二天，爸爸媽媽在開(kāi)玩笑，看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)我本想幫助爸爸，但卻說(shuō)錯(cuò)了話，表姐便說(shuō)爸爸說(shuō)得對(duì)，我爸爸便夸獎(jiǎng)了姐姐，這讓我更加生氣了，甚至開(kāi)始了胡思亂想！
終于，到了晚上因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事，爸爸終于開(kāi)口向我說(shuō)笑，我的心里瞬間美滋滋的！
“熟悉的陌生人”就這樣“熟悉的人”！
熟悉的陌生人作文 10
因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，回到了原來(lái)的學(xué)校。給我留下印象最深的是那深情的眼光。
其實(shí)，我沒(méi)有走遠(yuǎn)。
現(xiàn)在算起來(lái)，站在講堂上已經(jīng)要30年了，這30年里，早已經(jīng)從朝氣勃發(fā)，成了抿笑生活的人了。教書(shū)已經(jīng)成了慣性的工作，每天完成讀書(shū)、教書(shū)、提高特別愛(ài)好的生活輪回。
走上講堂的工作已經(jīng)不再是難題了。難題往往在讀懂那些瞬息即變的心理。
為了完成教材外的工作，練就了左手寫字能耐，如果說(shuō)有的人右手寫得字，比不上我左手功夫，你會(huì)認(rèn)為是有點(diǎn)隔門縫看人了。其實(shí)，未必。
可是，羊年的秋季，我必須換了工作崗位。為了不去攪動(dòng)那潭平靜的水，就無(wú)事不登三寶殿了。
偶然的必須中，我走在熟悉的.地方，被熟悉的目光盯著。匆匆而過(guò)，不留痕跡。可是，還是成了被尋找的一個(gè)。
那熟悉的眼光在看著我，好像看著陌生人一樣，想從那個(gè)陌生的影子里，找出特別的發(fā)現(xiàn)。
最后，還是在樓梯與他們遇著了。只有簡(jiǎn)單的話，只是那好久沒(méi)有扭過(guò)去的面龐，留下了熟悉的陌生。
我們之間，好像成了熟悉的陌生人。
熟悉的陌生人作文 11
畢業(yè)拍照時(shí)，他站在我的左邊，另一位大高個(gè)站在我的右邊，“咔嚓”一聲，似電話信號(hào)的圖標(biāo)，那張照片便印在了同學(xué)錄上，也印在了我的心頭。
那天，他笑了，露出了對(duì)大板牙。
他姓高，但長(zhǎng)得很矮，卻比我大。我常因此而調(diào)侃他，他也總是笑著，露出那對(duì)大板牙，說(shuō)著：“濃縮的是精華。”說(shuō)完，便用拳手捶著他的胸脯：“放心，明年一定比你高�！�
我們平時(shí)交往不多，有時(shí)聊聊難題，也會(huì)聊聊游戲。和他聊天很輕松，畢竟，我可以不仰著頭和他說(shuō)話。
一次，我去他家做小報(bào)，他一個(gè)人在家，他熱情地招待我。待做完了小報(bào)，我便和他切磋毛筆技藝。他寫蘭亭序，我寫陰符經(jīng)，不亦樂(lè)乎。
有一年過(guò)生日，那天第一節(jié)課剛下課，他便走到我位子前，遞給我一輛精致的`風(fēng)火輪小車，并喊著：“范包子生日快樂(lè)！”我深感意外：他竟把我當(dāng)作個(gè)朋友，而我卻不知道他生日是何時(shí)。我感謝著說(shuō)：“高高要快點(diǎn)長(zhǎng)高呀！”說(shuō)完，我笑了，
他也是，露出了那對(duì)大板牙。
那輛小車，我至今還放在櫥窗里最顯眼的位置，因?yàn)樗鼇?lái)自一個(gè)我最熟悉的陌生人的饋贈(zèng)。
熟悉的陌生人作文 12
有個(gè)人，說(shuō)熟悉也不算吧，說(shuō)陌生可又每天都能見(jiàn)到。這不，今天我又來(lái)到她這兒了。
她經(jīng)營(yíng)著一個(gè)“移動(dòng)賣餅車”，每天早上都會(huì)到大街上賣餅。她的頭發(fā)略顯蓬亂，臉上的皺紋就像波浪一般擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，身穿的圍裙已沾滿了油漬，手指上的'老繭似乎是被刀刻進(jìn)去一樣。
“阿姨，還是老樣子�！蔽覐目诖统瞿菑堈酆劾劾鄣奈逶X紙幣，遞給了她�！昂绵�！”她伸出那蒼老的手，指甲里的污點(diǎn)就像是黑點(diǎn)，滲進(jìn)了手指里。
她把錢丟進(jìn)了鐵盒里，便趕快來(lái)做餅了。她拿出個(gè)雞蛋，在鐵杯上一敲，蛋白和蛋液順流進(jìn)杯里，丟掉雞蛋殼，抽出根筷子攪拌。接著再?gòu)拇永镅杆賷A出一張餅，攤在鐵板上，油星兒像跳舞似的上蹦下跳。她把蛋液蛋白灌進(jìn)餅里，餅上瞬間鼓起幾個(gè)小泡來(lái)，她又嫻熟地把培根攤在餅邊，時(shí)不時(shí)翻翻肉和餅。
我的口水已經(jīng)垂涎欲滴，她把肉煎好，夾進(jìn)餅里，灑上沙拉醬，最后再裹起來(lái)，套上袋子，一張鮮香的雞蛋灌餅就完成了。
我接過(guò)它，捧在手中：“阿姨再見(jiàn)！”看著她破舊的小車和臉上洋溢出的笑容，我不禁放慢了腳步�？粗﹃�(yáng)的余輝，我的心中掀起了一層層波浪：希望每周都會(huì)見(jiàn)到這位熟悉的陌生人……
熟悉的陌生人作文 13
＂賣燒餅嘍，兩元錢一個(gè)的燒餅�。⒁宦�(tīng)到這熟悉的聲音，我便知道是樓下的一位年過(guò)花甲的老奶奶，她賣燒餅已經(jīng)十年了！
每天清晨，我在上學(xué)的路上，便會(huì)看見(jiàn)老奶奶推著一個(gè)車，一邊吆喝，一邊沿著大街做生意。她的頭發(fā)已經(jīng)脫落了許多，眼神也似乎失去了往日的`風(fēng)采，鼻子塌塌的，牙齒也經(jīng)過(guò)歲月的磨合發(fā)黃發(fā)黑，耳朵似乎已經(jīng)發(fā)聾了，經(jīng)常聽(tīng)不見(jiàn)別人的說(shuō)話聲。我經(jīng)常忍不住猜想：這位老奶奶怎么這么老了還在外打拼呢？她的兒女難道不給她生活費(fèi)嗎？她的家人怎么這么狠心拋下她老人家呢？
老奶奶家做的燒餅十分的好吃。有一次，我和媽媽出門玩兒，回到家又餓又累，便在老奶奶那兒買了一塊燒餅。＂嗯，餡又香又多，老奶奶人真實(shí)在�。寢屍穱L后不由自主地夸贊道。從那以后，我們便成了老奶奶家的�？汀＝佑|久后，我發(fā)現(xiàn)老奶奶也是一個(gè)熱心腸的人。那一次，我在樓下玩，不小心劃破了腳，老奶奶看見(jiàn)后，連忙從口袋里翻出一些繃帶，將我的腳包扎好后，還送給我了一個(gè)熱水袋，讓我暖一暖腳。媽媽知道后，牽著我道謝了老奶奶。
這就是我熟悉的陌生人，她雖然很平凡，但我感受到了她發(fā)自內(nèi)心的熱心！
熟悉的陌生人作文 14
生活中往往是由于彼此之間太熟悉了，熟悉到可以忽略對(duì)方的存在。只是獨(dú)自在某個(gè)夜晚時(shí)，才偶爾想起那首《同桌的你》，想起我們?cè)?jīng)走過(guò)的路，想起我們?cè)?jīng)是朋友。
朋友的路有許多天真的歡笑的足跡，但有時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵或誤會(huì)等不協(xié)調(diào)的音符。我們不能跳躍過(guò)那些音符，但那些不協(xié)調(diào)的音符有時(shí)同樣也會(huì)奏響友誼的歌聲，只是彼此之間缺乏了解，彼此禁閉心窗，不愿接受那些不協(xié)調(diào)的歌聲。于是我們乘著時(shí)間的快車，匆匆離去，給彼此心里留下一個(gè)暗淡的陰影。
也許彼此本來(lái)就是兩條相交直線，只是有個(gè)短暫的交點(diǎn)，才撞擊出淡淡的友誼之光，可瞬間，又消失在茫茫的宇宙中。我們獨(dú)自去探索自己的未來(lái)，前方只留下一個(gè)模糊的背影。
距離讓我們產(chǎn)生思念，可時(shí)間卻無(wú)情地給我們套上考驗(yàn)的枷鎖，誰(shuí)能經(jīng)得起這種無(wú)期的.考驗(yàn)?“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”真的能抵擋得了時(shí)間與空間的沖刷?
我們變得越來(lái)越模糊了，仿佛彼此之間是剛擦肩而過(guò)的“陌生人”，只是彼此還知道對(duì)方的存在，以致于心中還有份重逢的期待。
前方的道路，只有《寂寞在唱歌》和《最熟悉的陌生人》在回蕩。
熟悉的陌生人作文 15
每個(gè)人想要的生活都大不相同，有的人想要的生活是高門大戶，有的人想要的生活是無(wú)拘無(wú)束，有的人想要的生活是多采多姿。而我，卻都不是想要如此的生活。
我心中所想要的生活，莫過(guò)于是有家人的陪伴，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，家人的陪伴遠(yuǎn)大于物質(zhì)的'享受。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榘职謳缀趺刻於家习�，就連假日也要工作，都沒(méi)時(shí)間可以帶我們出去玩，平常在家相處的時(shí)間也不多。所以大多都是媽媽在陪我的，不過(guò)爸爸偶爾會(huì)給我零用錢，雖然一開(kāi)始還滿開(kāi)心的，但后來(lái)仔細(xì)想了想，那都是爸爸用陪伴我的時(shí)間所換來(lái)的，我寧愿把那些錢用來(lái)?yè)Q取爸爸一個(gè)禮拜的時(shí)間，帶我出去玩，不用出國(guó)，就算在國(guó)內(nèi)，甚至是在家里，只要我倆在一塊兒，我就開(kāi)心的要上天了！
雖然爸爸為了讓我們?nèi)胰诉^(guò)得更好，犧牲了陪伴我們的時(shí)間，但也都是為了我們著想，想讓我們過(guò)得更好，不過(guò)我還更希望他不要沒(méi)日沒(méi)夜的工作，不僅傷身，還沒(méi)時(shí)間陪我們，我寧愿爸爸一直陪著我們，不用過(guò)得大奢華，只要花點(diǎn)時(shí)間陪我，我就心滿意足了。
雖然心中想了那么多，但我還是沒(méi)那個(gè)勇氣去和爸爸說(shuō)，畢竟他的工作我也不太了解，只希望他可以注意到這個(gè)問(wèn)題，才不會(huì)讓我們成為“最熟悉的陌生人”！
熟悉的陌生人作文 16
昨天，我去了巽溪，認(rèn)識(shí)了一個(gè)跟我同歲的陌生小朋友。
雖然我和他是同歲的，但是我們倆的差別是很大的。上山時(shí)，我只拿著一把雨傘，小心翼翼地向山上走去，唯恐滑一跤，而他卻輕輕松松地走在最前面。當(dāng)走到半山腰時(shí)，我已是上氣不接下氣，而他依然奔奔跳跳地在前面帶著路，絲毫不見(jiàn)他有走不動(dòng)的跡象。
到了目的地，該搭帳篷了，他老練地動(dòng)起手來(lái)，幫爸爸將鐵管接好，插入支撐點(diǎn)，扶好四個(gè)角，扣好繩子，再輕輕放下�？晌乙稽c(diǎn)也看不懂，只能傻傻地站在一邊。
帳篷搭好了，可是天空不作美，下起了大雨，一位叔叔提議去上面的亭子。我們?cè)俅握砗脰|西向上爬去，我拿了一把雨傘，二只碗，他拿了兩把雨傘，還有一塊切菜板，那切菜板可是很重很滑的，只見(jiàn)他一手提起切菜板就健步如飛地上去了，看得我目瞪口呆。我想，換了我的話，我肯定很費(fèi)勁。
一放下東西，我們幾個(gè)孩子立刻向瀑布奔去，我小心翼翼地探了一下水，不敢向深潭走去，而他早就在深潭玩開(kāi)了，后來(lái)，我還是在大哥哥的.攙扶下才到了深潭，真是自愧不如。
當(dāng)我們還在玩水的時(shí)候，他已跟他爸爸向山頂爬去了，一會(huì)兒工夫，他就下來(lái)了，給我們帶來(lái)了美麗的山頂照片，而他爸爸，早被他落在很后面了，直到五分鐘后才見(jiàn)他爸爸下來(lái)。
這次去巽溪，我從他身上學(xué)到了許多我未曾有的知識(shí)，我想，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做個(gè)真正的男子漢。
熟悉的陌生人作文 17
“好！快走！跟上！……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的聲音，我的腦海里便浮現(xiàn)出我們學(xué)校的保安隊(duì)長(zhǎng)那和藹可親的面孔。
自從我上一年級(jí)以來(lái)，每天上學(xué)都看到保安隊(duì)長(zhǎng)在學(xué)校門口站崗值勤和指揮車輛通行的身影，而且這一站就是五年，但是直到今天，我都不知道他的名字。
那是一個(gè)星期三的早晨，大雨傾盆而下，地上到處都是一個(gè)個(gè)的小水坑。我由于擔(dān)心遲到，撐著雨傘，急匆匆地往學(xué)校趕。到了校門口，保安隊(duì)長(zhǎng)正在指揮交通。他一手撐傘，一手舉著紅旗，不斷揮舞，時(shí)而大聲喊著：“快走，不要停留。”他忙碌地指揮著校門口的車輛，讓學(xué)生能夠安全通過(guò)。那把傘，并不大，雨水已經(jīng)打濕了他的頭發(fā)和衣領(lǐng)。
快走到校門口的時(shí)候，我突然腳下一滑，整個(gè)人沒(méi)站穩(wěn)，仰面摔倒。他看到了，也顧不上打傘，放下手中的旗子，馬上跑過(guò)來(lái)將我扶起，還問(wèn)我有沒(méi)有事兒。我細(xì)細(xì)地打量著他：他大約五十歲左右，中等身材，頭發(fā)隱隱約約有些花白。由于常年在校門口站崗，他的皮膚很黑。他身上的`保安制服十分整齊，可現(xiàn)在已經(jīng)被雨水打濕了。但那枚保安標(biāo)志的胸章卻顯得格外閃亮。他幫我撿起地上的傘遞給我，然后把我送進(jìn)校門，親切地對(duì)我說(shuō)：“以后走路小心點(diǎn)�！钡任易哌M(jìn)門廳，轉(zhuǎn)頭一看，他又在雨中忙碌起來(lái)了。雨水順著他的臉頰往下滑，他用手抹去，繼續(xù)指揮學(xué)生們安全通過(guò)。那天雖然很冷，可我的心里卻十分溫暖。
他的職業(yè)是平凡的，但是我敬佩他這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，敬佩這位熟悉的陌生人。
熟悉的陌生人作文 18
“叮咚叮咚”，一陣門鈴聲響起�！澳�，有人在嗎？您有快遞。”門外傳來(lái)一陣沉重男子的聲音。
“來(lái)了，來(lái)了！”媽媽朝著門外喊道。媽媽一打開(kāi)門——只見(jiàn)一位不胖不瘦的男子，穿著一身草綠色的衣服，一頂草綠色的鴨舌帽，懷里捧著一個(gè)快遞，喘著氣，說(shuō)：“您好，您的快遞，請(qǐng)簽收。”媽媽接過(guò)快遞，簽上字，說(shuō)：“謝謝啦！你很累吧！來(lái)，喝杯水！”快遞員擺了擺手，轉(zhuǎn)身就走了。
我走過(guò)去問(wèn)：“媽媽，你跟那個(gè)快遞員認(rèn)識(shí)嗎？為什么要給他水喝？”“你這就不知道了吧！”媽媽臉變得嚴(yán)肅起來(lái)，“你想啊，要不是這些快遞員，幫助大家送快遞，我們就要到郵局去拿，多不方便呀！是他們把我們的東西，安全送到我們的手中�！�
這讓我想起了一件事，那次媽媽在法國(guó)熏香工廠，買下了一個(gè)雙猴的熏香燈。據(jù)我了解，這個(gè)熏香燈是限量版的，要5萬(wàn)左右，世界上只有100盞。聽(tīng)媽媽說(shuō)，團(tuán)隊(duì)里有很多人的燈，在運(yùn)輸過(guò)程中，都摔壞了，媽媽的卻完好無(wú)損。媽媽說(shuō)是因?yàn)樗业?快遞員好，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
有一幅漫畫，中國(guó)的媽媽都是讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后不要成為保潔員、工人什么的；而外國(guó)的媽媽卻是讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓那些社會(huì)底層的人，可以好好生活，得到別人的尊重。
嗨，你好，我們不是陌生人！
熟悉的陌生人作文 19
家是一個(gè)人可以放松休息的地方，是一個(gè)不需要注意自己外表的地方，是一個(gè)自己擁有最體貼關(guān)懷的地方。
家人，身體里有著相同的血液，是心靈依靠的人，是最值得信賴的人，是永遠(yuǎn)愛(ài)你、關(guān)心你的人。
在家庭成員中，大多數(shù)人認(rèn)為自己最了解對(duì)方，無(wú)論是性格、愛(ài)好還是飲食，但往往忽略了沒(méi)有人心里有自己的隱私。尤其是父母和孩子之間。父母認(rèn)為孩子能比自己懂得多，做什么都是為了孩子的未來(lái)，所以只是讓孩子按照自己的安排往前走。至于孩子，有的選擇埋沒(méi)自己的愛(ài)好或天賦，做父母的好孩子，但父母永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己的孩子心里不幸福。有些人選擇叛逆，在外面搗亂，就是不聽(tīng)父母的'安排，但父母永遠(yuǎn)不會(huì)知道，孩子不是有意讓父母失望，而是希望父母相信自己，安排好自己的生活。我覺(jué)得這是孩子反抗父母，討厭父母最根本的原因。
三百六十行，行出狀元。這句話大家都聽(tīng)過(guò)，但是父母認(rèn)為沒(méi)有知識(shí)就要被社會(huì)淘汰。思想落后是什么？還是現(xiàn)實(shí)的殘酷？
是的，我父母也這么做了。他們幫我安排了一切。至于我，我只需要服從，做我該做的。我不能也不能違背。因?yàn)楦改肝幕潭缺容^低，現(xiàn)在工作很辛苦，后悔當(dāng)初為什么不讀書(shū)。他們不希望自己的孩子長(zhǎng)大后像他一樣后悔，所以他們強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，盡管他們比任何人都清楚自己根本不想學(xué)習(xí)。其實(shí)這輩子沒(méi)人幸福。
家人是彼此最親近的人。家人之間也是陌生人。
熟悉的陌生人作文 20
有時(shí)候，真的很想把自己的腦袋敲開(kāi)，看看里面的構(gòu)造到底是什么。為什么想記得的事常常會(huì)忘記，想忘記的卻偏偏記得很牢。最可惡的，是每部恐怖小說(shuō)的情節(jié)都記得清清楚楚，以至于半夜里常常被嚇得睡不著。最懊惱的，是我到現(xiàn)在都不清楚，自己究竟是怎么喜歡上你的。也許是和你第一次在播音室里見(jiàn)面時(shí)就已經(jīng)喜歡上你了吧。
究竟喜歡你的什么呢？連我自己也說(shuō)不清楚。大姐說(shuō)，你除了長(zhǎng)得有點(diǎn)帥，人挺好之外，到底有什么魅力。我卻回答，這大概就足夠了。還記得那時(shí)候，每天都能感受到你的氣息，對(duì)我而言，那就是一種幸福。就連睡覺(jué)的時(shí)候，也一定要抱著你送的“小豬”。
有時(shí)候，我不得不佩服饒雪漫，她的很多話讓我無(wú)可辯駁，“這個(gè)世界上有很多不公平。你以為可以依靠的，其實(shí)不能相信。你以為守護(hù)者你的，其實(shí)不屬于你�！比缃竦�.我們，已是最熟悉的陌生人。
可以裝作看不見(jiàn)你，從你身邊走過(guò)，卻又會(huì)在不遠(yuǎn)處停下，轉(zhuǎn)身，注視著你的背影……
如果能夠回到過(guò)去，我愿和你只是朋友，只是搭檔。在下午兩點(diǎn)的時(shí)候，坐在你的身邊和你一起廣播；在周一的時(shí)候，和你一起接過(guò)國(guó)旗，把它升上旗桿；在周四的時(shí)候，和你一起值日……
可惜，只是如果，我們永遠(yuǎn)也不可能回到過(guò)去。就讓我將那些回憶都深埋在心里吧。
熟悉的陌生人作文 21
也許，他只是在某一個(gè)時(shí)刻與我擦肩而過(guò)；也許，他經(jīng)常出現(xiàn)在我的記憶里；也許，他對(duì)我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生……他的容貌似曾相識(shí)；他的微笑似曾見(jiàn)過(guò)；他的笑聲似曾聽(tīng)過(guò)……他，究竟是誰(shuí)？
依稀記得，他那白白凈凈的小臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，眼神迷茫而又深邃，耐人尋味。高高的鼻子下嵌著一張始終微笑著的嘴巴，那雙溫暖的大手，曾經(jīng)不知給了我多少鼓勵(lì)！不怎么高大的身軀卻讓我倍感親切，讓我不用踮起腳就能和他四目相對(duì)，解讀他眼里的故事。他，到底是什么人？
蹲在開(kāi)滿日葵花的田野里，我靜靜哭泣。沒(méi)有人管我，沒(méi)有人理睬我，憂傷的哭聲隨著凄涼的風(fēng)在空氣中四處飄蕩，漸漸擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。一個(gè)模糊的身影總會(huì)向四處張望，他悄悄地走了過(guò)來(lái)，撫摸著向日葵的`花瓣，蹲在我面前，輕輕地擦掉我那兩行珍珠似的眼淚，隨后就是一句句溫暖的安慰話語(yǔ)，瞬間，我的哭聲停止了。風(fēng)靜靜地吹著，帶走了我所有的哀傷，剩下的只有溫馨與快樂(lè)。等回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這里什么都沒(méi)有，只有一方向日葵正在隨風(fēng)搖曳著……他，是如此體貼，如此親切！他，從哪里來(lái)？又將去向哪里？
滿天的星星正在閃爍，晚風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音。我，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。他又來(lái)了，他來(lái)陪我說(shuō)悄悄話，來(lái)陪我一起玩耍，和我一起分享他生活中的酸甜苦辣。此時(shí)，我們成為彼此傾訴的對(duì)象，都愿意將心中的秘密分享！此刻，他，如此親切！
熟悉的陌生人作文 22
人是一種念舊的動(dòng)物，當(dāng)時(shí)間不斷流逝，人就會(huì)想念曾經(jīng)那些熟悉的人，熟悉的事，熟悉的情。
我曾經(jīng)就讀的小學(xué)門房里住著一位老爺爺，我從6歲開(kāi)始上小學(xué)一直到13歲畢業(yè)，每天上學(xué)經(jīng)過(guò)校門，都能收到他鼓勵(lì)般的微笑。上了六年的體育課，每次自由活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)跑去他的門房喝水，夏天還能享受風(fēng)扇的吹拂，那叫一個(gè)舒爽。每每放學(xué)回家經(jīng)過(guò)門房前，老爺爺就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“路上注意安全！”
我們校園里的一花一草一樹(shù)都生機(jī)勃勃，是因?yàn)槔蠣敔斆刻斓木恼樟�；六一兒童�?jié)舞臺(tái)上的`彩燈、幕布也都是他在操作，這讓屬于我們的節(jié)日有了更多的快樂(lè)。然而，我卻不知道他的名字，連他姓什么都不知道……
七年級(jí)時(shí)，我回過(guò)一次小學(xué)。原本空無(wú)一物的校門后出現(xiàn)了一棵羅漢松；學(xué)校里也多了幾位新老師，教室都煥然一新了，學(xué)生隊(duì)伍中也不會(huì)再出現(xiàn)我熟悉的面孔。而唯一最熟悉最親切的面孔，就是那位我不知道名字的門房老爺爺，只是他的臉上又多了幾道皺紋，頭發(fā)也從烏黑變成了灰色，想來(lái)也有七十多歲了。他慈祥的笑容和對(duì)放學(xué)的孩子們那一句囑咐都依舊如當(dāng)年，如當(dāng)年那樣的溫暖，那樣讓人舒爽。然而，我仍不知他叫什么名字，他卻成為了我記憶里小學(xué)生活中最想念的人。
人生如旅行，我們會(huì)遇到許許多多的人，他們也許是你最熟悉卻又陌生的人。可是，我們應(yīng)該記住他們，記住他們?cè)鴰Ыo我們的鼓勵(lì)，帶我們的溫暖，哪怕我們?nèi)匀徊恢浪麄兊拿帧?/p>
熟悉的陌生人作文 23
窗外的霓虹燈依舊閃爍，花花綠綠的人群川流不息。我趴在窗邊，看著你背著光的背影，漸行漸遠(yuǎn)，然后，融入于人群之中。
轉(zhuǎn)過(guò)身，忽然覺(jué)得十幾平米的房間空蕩蕩的，看不到一絲屬于你的影子。是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢，我讓你變得如此沉默。
記憶中的你很喜歡嘮叨：“別玩了，去寫作業(yè)!”：記得多穿一件，車子要記得上鎖，帶雨衣，快點(diǎn)回來(lái)�！泵刻焐蠈W(xué)前你總會(huì)站在門口，“校章帶了沒(méi)?水杯呢?”無(wú)非是那么幾句話，然后看著我慢慢走進(jìn)電梯，再看電梯門緩緩關(guān)上。你不厭其煩地說(shuō)了十幾年，那天我終于煩了，大聲吼道：“說(shuō)了多少遍了，我又不是聾子!“怒氣漸消的我感到了一絲驚恐，你沒(méi)說(shuō)話，緩緩轉(zhuǎn)身。那時(shí)候，我分明聽(tīng)到了愛(ài)被生生折斷的`聲音。水盆里我那件沾滿顏料的衣服被輕輕放了下去，一同放下去的，還有你的關(guān)心。
那天我一回家，就看到你出去了，呆呆地望著你的背影，有種說(shuō)不出的難過(guò)。
你很少再和我說(shuō)話，偶爾，只是偶爾打聽(tīng)一下我的成績(jī)。到了校門口我才會(huì)發(fā)現(xiàn)忘了帶校章，上完體育課才知道忘了帶水杯，急匆匆地準(zhǔn)備去上學(xué)卻只能無(wú)奈地折回來(lái)拿鑰匙……床上的衣服是你放的嗎?凌亂的書(shū)桌也是你收拾的吧?回首才發(fā)現(xiàn)，我的身邊依舊烙著你太多的痕跡。
我知道，你還是愛(ài)我的，只是那份愛(ài)早已變得沉默，我們變成了最熟悉的的陌生人。
那份最熟悉的溫暖，在我輕狂的日子里，悄然陌生起來(lái)。
我在人群中尋找你的笑臉，仿佛回到了從前。
熟悉的陌生人作文 24
寫下這個(gè)題目，自己腦海里猛地跳出了幾個(gè)名字。聽(tīng)起來(lái)是那樣熟悉，但苦苦的搜索，浮現(xiàn)的卻始終是殘缺不全的記憶。
曾幾何時(shí)，我們朝夕相處；曾幾何時(shí)，我們一同努力；曾幾何時(shí)，我們放聲大笑。那些陪我長(zhǎng)大的人呢？時(shí)光荏苒，到現(xiàn)在只剩下模糊的面孔和被磨蝕的名字。
記得有人說(shuō)過(guò)：“生活就是一群人手拉手一起走，一不小心弄丟了一個(gè)，一不小心又弄丟了一個(gè)，到最后發(fā)現(xiàn)只剩下自己站在原地�！笔堑�，他們都隨著時(shí)光遠(yuǎn)去了，曾經(jīng)那樣熟悉的彼此，在歲月的敲擊下，也慢慢被遺忘。最后只剩下一點(diǎn)點(diǎn)破碎的斑駁的記憶，讓我留在原地，黯然神傷。
每當(dāng)看到一群小朋友在一起玩耍，心里都會(huì)好生羨慕。也會(huì)突然想起，多年以前，自己也曾和他們一樣，沒(méi)日沒(méi)夜的玩，肆無(wú)忌憚的笑，手拉手一起在草叢里奔跑。
偶爾翻看以前的日記，那些往事又都會(huì)在腦海中浮現(xiàn)。回憶這些熟悉的陌生人，我終于明白，自己身邊的位置是有限的，有人進(jìn)入，就會(huì)有人離開(kāi)。當(dāng)我把周圍的一切從頭想遍，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)經(jīng)歷了那么多。那些似曾相識(shí)的面孔，那些溫馨而調(diào)皮的話語(yǔ)，還有那一起畫畫用的鉛筆，早已被我拋在腦后。
而現(xiàn)在，那些往事排山倒海的'襲來(lái)，我沉默。自己的青春也正是由一個(gè)個(gè)他們組成。我想，當(dāng)我的青春落幕，留下的，也只會(huì)有我自己和身后那長(zhǎng)長(zhǎng)的影子……
熟悉的陌生人作文 25
陌生人，隨處可見(jiàn)，擦肩而過(guò)的都是一些陌生人。最熟悉的陌生人，有人可能會(huì)感到疑問(wèn)：“陌生人不就是生疏的人，怎樣會(huì)有最熟悉的陌生呢？是的，一開(kāi)始我也曾認(rèn)為這是一個(gè)相矛盾的話題。但細(xì)細(xì)回味生活，我發(fā)此刻我的生活中，也的確有這樣一位熟悉的陌生人。
她，曾是我幼兒園時(shí)的“死黨”。我們一起拌嘴，一起為同一個(gè)話題不一樣的想法而爭(zhēng)吵，一起玩同一套玩具，一起爭(zhēng)搶同一根小板凳……我的幼兒園生活似乎到處都有她的'身影。據(jù)爸爸媽媽說(shuō)，我和她在各自的媽媽的肚子里就認(rèn)識(shí)了呢！
長(zhǎng)大了，我們倆又上了同一個(gè)小學(xué)。她在五班，我在八班。
那時(shí)，我常在運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍名單里聽(tīng)到她的名字，而她也常在科藝節(jié)的獲獎(jiǎng)名單里看到我的名字。于是，我們倆走上了不一樣的興趣道路……
三年級(jí)時(shí)，我們般到了橋的另一邊。她在那邊，我在這邊。在學(xué)校里碰到了，頂多問(wèn)一句：“你們下節(jié)什么課？”。假期里遇上了，也最多問(wèn)一句：“你們這周作業(yè)多不多？”
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已是五年級(jí)的學(xué)生了。她在三樓，我在四樓。
當(dāng)我們?cè)俅沃胤陼r(shí)，彼此之間仿佛成了陌生人，再也沒(méi)有了共同的話題，試圖想用微笑來(lái)敷衍這尷尬的局面，卻再也無(wú)法扯起嘴角。
就這樣，時(shí)間這把無(wú)情的劍，冷冷地消耗著我們的友情。以往熟悉的人兒，如今是如此的陌生。我最終明白，熟悉與陌生其實(shí)是一對(duì)近義詞，只可是使用的時(shí)間不一樣罷了。
熟悉的陌生人作文 26
小的時(shí)候我十分討厭幼兒園，那兒沒(méi)有陪我一起游戲的媽媽，沒(méi)有像家里那樣美味的中餐，也沒(méi)有很要好的朋友，總之我一點(diǎn)都不想上幼兒園，不對(duì)，我半點(diǎn)都不想上幼兒園。
有一次爸爸媽媽出差了，我總不可能自己去吧，奶奶挺身而出，決定帶我去，我或許是想念爸爸媽媽，哭得上氣不接下氣，這時(shí)走來(lái)了一位老師，她把我?guī)нM(jìn)了教室，好像穿越了時(shí)空，她變成了一個(gè)和我一樣的小姑娘，我們一起搭積木，我們一起吃中餐，幫助我交了許多朋友。
從此我喜歡上了幼兒園，喜歡上幼兒園里的李老師，喜歡上幼兒園的中餐，也喜歡上了我在幼兒園里交的朋友，每次我去幼兒園可高興啦，我最討厭星期六和星期天，不能去幼兒園。
時(shí)間就像離弦的箭一樣飛起來(lái)，消失的一點(diǎn)影子都沒(méi)有，三年的幼兒園美好時(shí)光畫下了一個(gè)完整的句號(hào)。我上了小學(xué)，現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我有了一個(gè)妹妹，她也去了我以前的.那個(gè)幼兒園，現(xiàn)在是一個(gè)小班的“王昭君”，最喜歡哭哭啼啼。
有一次我送我妹妹去幼兒園，遇見(jiàn)了一位漂亮的小姐姐，“哎呀，怎么是你？”我剛進(jìn)幼兒園，一位漂亮的老師驚訝地對(duì)我說(shuō)。
“我怎么不認(rèn)識(shí)你，你是哪位？”
“你叫柯天鋮對(duì)吧？”那時(shí)我有點(diǎn)懵，這位老師怎么認(rèn)識(shí)我，原來(lái)她就是李老師，因?yàn)闀r(shí)間的流逝，我漸漸有點(diǎn)忘記了，但老師卻一直記得我，感謝她三年以來(lái)對(duì)我的關(guān)心，我時(shí)刻都不會(huì)忘記。
時(shí)間，讓她變成了我最熟悉的陌生人，但事實(shí)證明我們的緣分還沒(méi)有斷。
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