陌生人作文

陌生人作文必備【3篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的陌生人作文，歡迎大家分享。

陌生人作文1

　　我們的生活充滿愛，愛在我們身邊。家中充滿愛；社會充滿愛；親人給我們奉獻(xiàn)愛，老師給我們奉獻(xiàn)愛，朋友給我們奉獻(xiàn)愛，連社會上的一些熱心人士也無時無刻地為這個社會奉獻(xiàn)愛。

　　我給大家講一個真實的故事。

　　故事的主角是一個25歲漂亮的女孩——陳小雨。她從小就被查出得了心臟病，飽受病痛的折磨。好在她的'病可以通過手術(shù)治愈。但要做手術(shù)，得要一大筆錢。經(jīng)過一家人的努力，在她25歲那年，終于攢夠了做手術(shù)的錢。她和媽媽帶著錢到北京去治病。

　　剛到北京，她在報紙上看到一條新聞：一所希望小學(xué)因地震致教學(xué)樓倒塌，造成幾十名學(xué)生死亡，60名學(xué)生和十名老師受傷�，F(xiàn)在，學(xué)校師生生活都很困難。

　　看了這條新聞，陳小雨做出了一個讓所有人都意想不到的舉動：她把自己治病的錢全部捐給了那所希望小學(xué)。面對媽媽傷心的眼神、別人的質(zhì)疑，她說：“能幫助別人是我最大的快樂。他們現(xiàn)在比我更需要錢。如果我的死能換回那個學(xué)校師生的安全、快樂，我死而無悔�！�

　　沒了錢治病，陳小雨決定回家。她們坐上了回家的客車�？蛙嚦霭l(fā)才幾個小時，一場災(zāi)難——地震就來了。剎時間，山石崩塌，堵住了客車前行的道路，車也被落石打變了形，車門也打不開了�？粗鴿M天的石雨，大家都慌了神。這時，陳小雨的病又犯了。但她忍著痛苦，又做出了一個令人意想不到的舉動：她用自己的腦袋拼命地向車窗上撞。車窗被撞破了，乘客們立刻從窗戶跳了出去。幾十名旅客得救了，陳小雨卻犧牲了。

　　雖然陳小雨離開了我們，但她永遠(yuǎn)活在我們心中。是她，讓我們明白了——愛，無處不在；愛，就在我們身邊。

陌生人作文2

　　散步那天，我遇到了一位與眾不同的陌生人。

　　暑假的一天晚上，我和媽媽吃完飯后去散步，路過了一個垃圾桶時，我聽到了狗狗的嗚咽聲。剛巧那里路燈壞了，什么都看不清，我也不敢上前，要不是一位中年婦女，拿著手機(jī)照著那里,恐怕一只狗狗的生命就這樣斷送了。當(dāng)時小狗渾身是傷，蜷成小小一團(tuán)，奄奄一息歪著頭，半睜的眼睛緊緊盯著中年婦女。中年婦女緩緩走上前，從包里拿出了繃帶和消炎水。見我一臉疑惑的.樣子，中年婦女開口說道：“我曾是獸醫(yī)，這些事情我還是懂的�！蔽异o靜的站在那里，看著小狗。小狗很聽話，并沒有反抗，仿佛知道中年婦女在救它一樣。我一邊看著小狗的眼睛一邊想著小狗被拋棄的原因：1：小狗或許有什么疾病，主人嫌棄它，便把它丟了。2：或許它被賣到了狗販子那兒，沒有賣，被扔了。3：或許他有一個脾氣暴躁的主人每次喝完酒就拿它撒氣，后來沒某人知道了，便把它抱走了，丟在了路旁。中年婦女把它包扎好后，便抱著它，也不知道去哪兒，我隨口問了一句：“你去哪兒？”“去醫(yī)院。”“我可以一起去嗎？”“隨便�！�

　　“孩子，該回家了�！眿寢屘嵝盐�。

　　“沒事，再等一會兒。我想知道它有什么疾病�！�

　　“好吧，就一會兒�！�

　　“恩。”

　　后來，我知道了，原來小狗患了先天性跛腳，就是先天不足，左腳前有些跛。但他可是純正的泰迪犬。

　　后來，我問那位中年婦女為什么要救小狗，得到的答案卻在我腦海中蕩漾著：沒什么 我只不過是獻(xiàn)出自己的心意罷了。

陌生人作文3

　　假如有一天，你摔倒了，在茫茫人海中，一只陌生的手伸來，你會怎么想？又會怎么做呢？我就親身經(jīng)歷過這樣的感覺，讓我來說說吧。

　　記得在我上四年級的時候，老師叫我去辦公室搬作業(yè)。那時已經(jīng)下課很久了。返回時，我以迅雷不及掩耳之勢跑向班級。要知道，在課間跑來跑去是最危險的，可我根本就顧不上這么多。

　　當(dāng)快要到班級時，恰好一個同學(xué)從他們班級里跑出來。只聽碰撞在一起的拉鏈聲，我被撞倒在地上，手中捧著的六十幾本作業(yè)漫天飛舞，有的`掉在地上，有的掛在窗戶上，還有掉在了樓下。整個場景十分狼藉。我委屈地斜跪在地上，許多同學(xué)都簇?fù)碓谖业纳砼裕�一個個都嘲笑我，卻沒有一個愿意幫我一下。我很想起來，但我的膝蓋受到了很大的撞擊，所以根本起不來。我低著頭，眼眶里閃動著淚花。我情不自禁地將手腕靠在眼睛上。這時，一個熟悉的面孔在我眼前，他蹲了下來，幫我把作業(yè)本都撿了起來，擺得整整齊齊。我不認(rèn)識他，但我知道，他是那個班學(xué)習(xí)最好的，在學(xué)校畫廊常能看到他。突然，他伸出一只手，扶我起來，并且從口袋里拿出一張紙，微笑著說：“下次注意啊，可別再跑了�！眲x那間，從樓下跑上來幾個人，他們手里都抱著我們班的作業(yè)，上氣不接下氣的把作業(yè)給了我。我接過作業(yè)說：“謝謝你們！”“沒事了嗎？沒事我們先走了！”我很想詢問他們的名字，可他們已經(jīng)跑遠(yuǎn)了�！翱爝M(jìn)來上課呀，在外面看什么呢？”老師問道。我悄聲說：“一個熟悉的陌生人�！�

　　這件事情過了很久，我還是能記得那些陌生人，但卻是熟悉的陌生人。

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