有關(guān)享受母愛作文五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的享受母愛作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
享受母愛作文 篇1
電話響起，母親如往常一樣接起電話，用她特有的大嗓門說著話。在房間里想題目的我受不了了，怒火涌上心頭，我打開門，眼睛睜得大大的，向她喊“：干嘛這么大聲，又不上樓，煩死了。還有，走路聲音小一點(diǎn)，和地板有仇啊……”
借著心底的怒火，我把一切對(duì)母親的不滿都發(fā)泄了出來，母親立即掛掉了電話，木木地站在那，面無表情地看著我。我頓時(shí)后悔了，心虛地關(guān)上了門，門外的電話鈴一直在響，卻沒人接，此刻的母親一定還站立在那，一定還在望向我的房門，心底一定很痛吧！
吃晚飯時(shí)，母親似乎和往常一樣，沒有一絲異樣，還不時(shí)地往我碗里夾菜，菜越壘越多，而我卻一口也吃不下，愧疚感使我感到不安。丟下一句，“吃飽了”就回到了房間里，做完作業(yè)，也忘記了整理，便早早地去睡了。
半夜靜得只聽見風(fēng)的聲音，忽然，門“吱呀”一聲打開了，我看見母親走進(jìn)了我的房門，還特意拿了一個(gè)手電筒。走到書桌前，一皺眉，“哎，這孩子書又亂扔。”像是抱怨，卻又飽含愛意，于是她便將書一理，再一本一本放入書包里。又來到我床邊，看著安然入睡的我，才放心地起身離開。我聽見“哐”的一聲，許是太黑，母親不小心撞到了床腳，但又仿佛是撞在了我的心上。
在房門關(guān)上的那一刻，我眼淚不自覺的流了下來，在那一瞬間，我的靈魂一直被埋藏著的那一部分，像開關(guān)一樣觸發(fā)。足夠讓我能明白這些年的母愛。是，母親，從來就是一個(gè)不拘小節(jié)，有些大大咧咧的女人，但是她對(duì)我的愛從來都是那樣細(xì)致入微，或許有時(shí)候我察覺不到，但可以肯定的是母親一直愛我，很愛很愛。
母愛是一股暖流，雖然不大，但卻將溫暖我一輩子。
享受母愛作文 篇2
傾盆大雨正澆灌著大地，陰云之下，狂風(fēng)之中，我手提書包，正獨(dú)身在雨中蹣跚而行。
到了家門口，我連打噴嚏，用手急擦鼻子，然后重重地敲了敲門。媽媽打開了門，神情慌張，連拖帶拽，大聲叫道：“趕緊進(jìn)來！外面冷，還呆著！快！”我很不爽，怒斥一聲：“知道！你每次說話都那么大聲，吵死了！”我一蹬鞋，把書包往地上一甩，便上樓了。
不一會(huì)兒，我感到難受極了，不停地抽面巾紙，擦鼻涕，身上很燙，頭也極暈，但沒告訴媽媽，不知不覺，我暈乎乎地睡著了。
夜晚，寒風(fēng)呼嘯，窗戶外吹進(jìn)陣陣狂風(fēng)，如冰錐般刺入我的身體，我陣陣發(fā)抖，睡不安寧。我真想跑出去叫媽媽，但一想到之前跟她發(fā)火，又不敢去了。
突然，我感覺到一只溫暖的手放在我的頭上，像黑暗中微弱的光源一般驚醒了我。我“呼”地坐起來，睜開惺忪的睡意，看了看四周，原來是媽媽。她焦急地說：“怎么發(fā)燒了也不說？真是的！”她身上穿著睡衣，頭發(fā)非常蓬亂，像一團(tuán)棉球，腳也是光著的。目光中充滿了憐愛。眉頭緊鎖著，像一個(gè)倒“八”字。我猜，媽媽一定很早就來到我房間了吧！她把我的被子掀開，拉來衣服往我身上套起來，然后一把摟住我，把我抱在懷里走下樓，一邊撫摸我的頭�？茨堑埂鞍恕弊值拿碱^，那充滿關(guān)愛的眼神，我不禁后悔了：我怎么能惡語相向罵媽媽？媽媽大聲說話也是擔(dān)心我，怕我在外面站久了著涼啊。我不該發(fā)燒連累媽媽，想著想著，淚便在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
媽媽把我扶到沙發(fā)上，又輕輕地?fù)崦业念~頭，急匆匆地跑去泡退燒藥了，她小心地舉起熱水壺，往杯子里倒熱水，然后撕開藥包，將那橙紅色的顆粒倒進(jìn)杯里，橙紅！這是神圣的母愛，這是彩虹般絢麗的母愛，這是烈日般熾熱的母愛：媽媽每天早起為我做早餐，媽媽冒著寒風(fēng)騎著電瓶車送我去補(bǔ)習(xí)，忙完家務(wù)后不顧勞累教我寫字……頓時(shí)，我的雙眼模糊了。
我捧著杯子喝下熱藥，身上感覺無比溫暖，不由地叫了一聲“舒服”，我和媽媽相視一笑。一瞬間，我感到空氣中充滿了母愛……
享受母愛作文 篇3
我看過這么一篇文章，題目叫《天使知道我愛他》，回報(bào)母愛。
這篇文章主要寫了一個(gè)兔唇、斜眼、左腳比右腳矮幾厘米的小女孩被一個(gè)善良的女士收養(yǎng)了，她非常愛這個(gè)破破的孩子，還花了許多錢給她做矯正手術(shù)。不久后，媽媽又生了一個(gè)弟弟，可弟弟從小患上兒童自閉癥。一位作家叫他們“星星的孩子”，星星的孩子無法正視別人、無法握手，更厭惡擁抱，因?yàn)樗麄儤O度敏感。于是，媽媽辭掉所有工作，到處請(qǐng)專家，如今的家庭資產(chǎn)無法再為弟弟做任何事，爸爸離開了這個(gè)家庭，媽媽卻依然全心全力地照顧著弟弟，從而忽略的另一個(gè)孩子。媽媽常用擁抱想來感動(dòng)弟弟，即使弟弟每次都是用力地推開她。幾年后，鐵樹終于開了花，弟弟第一次開口說了話：“ma——ma！”大概只有0.01秒，弟弟的眼睛里有一道閃光，是從來沒有的閃光，那到閃光是化石蘇醒，是弟弟在那個(gè)遙遠(yuǎn)的星球努力地向媽媽大喊：“我——愛——你！”
看著看著，我的心靈被深深震撼，今天，我才徹徹底底地看到了母愛有多么偉大。原來，一個(gè)母親為了自己的孩子可以做這么多！我很慚愧，媽媽在身邊的那幾年，我總是氣媽媽，如今，媽媽去了遙遠(yuǎn)的安徽，我卻不能感受到媽媽的愛了！
文章中的媽媽用那種特別頑強(qiáng)又偉大的母愛感動(dòng)了星星的孩子，也感動(dòng)了我。記得8歲那年，我已經(jīng)上了一年級(jí)，卻仍是不懂事。冬天，寒風(fēng)刺骨。媽媽已經(jīng)懷了弟弟6個(gè)月了。我明知道媽媽行動(dòng)不便，卻還是任性地讓媽媽給我買棒冰吃。“這么冷的天海要吃棒冰，況且現(xiàn)在已經(jīng)沒有棒冰賣了，你這孩子怎么這么不懂事！”媽媽絲毫沒有要答應(yīng)我的意思。我開始大哭大鬧：“不嘛，我就是要吃！媽媽有了弟弟就不要佳湄了！嗚嗚嗚嗚……”媽媽沒有理我，我又發(fā)起了脾氣，氣沖沖地跑進(jìn)自己的房間，“砰”地一聲重重地關(guān)上并鎖上門，不吃飯，不喝水。媽媽生氣了，把我教訓(xùn)了一頓。但是最后又溫柔地對(duì)我說：“佳湄啊，不是媽媽不愛你了，而是媽媽在關(guān)心你�。∧阆氚�，冬天吃棒冰是很容易感冒的……”
媽媽溫柔地聲音敲擊著我的心靈，從那天起，我開始變乖了。
其實(shí)，每個(gè)孩子長(zhǎng)大后都是一顆即將遠(yuǎn)走高飛的星星，會(huì)讓爸爸媽媽黯然神傷，哪怕你身不由己。因?yàn)殚L(zhǎng)大的另一面就是掙脫和背棄，就是離開父母。每個(gè)媽媽都喜歡我們長(zhǎng)大但又害怕我們長(zhǎng)大。在她甜蜜中夾雜著痛苦的矛盾中，我們還是迫不及待地長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大總是意味著和母親最終的脫離。所以，在還未長(zhǎng)大的時(shí)間里，我們更應(yīng)該好好地珍惜母愛、享受母愛，長(zhǎng)大后回報(bào)母愛，即使母愛“無以回報(bào)”，但我們?nèi)詰?yīng)用畢生的努力來報(bào)答。
享受母愛作文 篇4
媽媽，其實(shí)在我心里，一直有許多話要對(duì)您說，可每次看到您忙碌的身影，到嘴邊的話又咽下去了。這次，女兒要把平時(shí)想說而沒有說的話，用女兒稚嫩的筆尖悄悄地流淌吧。
媽媽，您對(duì)我的愛是那樣細(xì)致、博大，無私，甚至有些我還尚未領(lǐng)悟，所以我常常做出一些錯(cuò)事，盡管這樣，您并沒有舍棄我，依舊耐心的教導(dǎo)我，信任著我，為我的成長(zhǎng)做出無私的奉獻(xiàn)。
在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，您會(huì)在我面前做出好的榜樣。比如我學(xué)英語時(shí)，您會(huì)和我一起記單詞，您說以前讀書時(shí)學(xué)的英語都已忘記了，現(xiàn)在要和我一起重新學(xué)習(xí)。有 時(shí)我和您PK英語單詞，您會(huì)故意寫錯(cuò)幾個(gè)讓我贏您，然后讓我找出您的錯(cuò)誤單詞，對(duì)自己更有信心。我上英語網(wǎng)時(shí)，您和我一起玩英語游戲，像個(gè)孩子一樣和我爭(zhēng) 個(gè)輸贏。在您的指導(dǎo)下，我學(xué)英語的興趣更高了，養(yǎng)成了每天上英語網(wǎng)的好習(xí)慣，英語也取得了很好的成績(jī)。老師也覺得我是個(gè)乖巧的孩子，學(xué)習(xí)英語踏實(shí)。
媽媽，我愿化作一團(tuán)火，幫您驅(qū)趕冬天的寒冷；我愿我是一棵大樹，幫你遮擋夏日的陽光；我愿我是一只小鳥，每天在您窗前快樂的歌唱。媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！我會(huì)一天一天的長(zhǎng)大，會(huì)更加懂事，努力學(xué)習(xí)，不讓您再為我操心。
享受母愛作文 篇5
我從小就知道，她不是我想要的母親，我也不是她想要的女兒。
我心目中的母親，應(yīng)該對(duì)孩子溫和耐心，說話輕聲細(xì)語。當(dāng)我有開心的事想向她訴說的時(shí)候，她會(huì)用含笑的目光注視著我;當(dāng)我在外面受了委屈，她會(huì)用溫暖的手摟著我因抽泣而顫抖的肩;她喜歡哼著歌為我梳小辮兒，會(huì)用疼愛的語氣對(duì)別人說：“我那閨女呀……”
可事實(shí)上，母親對(duì)我們說話時(shí)常是“高八度”。記憶中，她從來沒有夸獎(jiǎng)過我，盡管我成績(jī)優(yōu)秀，是眾多鄰家孩子的“學(xué)習(xí)榜樣”，可她總能“雞蛋里挑骨頭”，并在別人夸我時(shí)抖摟出這些材料來貶低我。她不許我讀小說，不許我留長(zhǎng)發(fā)，不許我和男生說話，甚至不許我去女同學(xué)家玩兒!長(zhǎng)大后回想起來，給我最多委屈的就是她!
毫無疑問，我也令她失望，她并不避諱這一點(diǎn)。
首先是我的長(zhǎng)相令她不滿意。從小我就聽她對(duì)人抱怨：“就這一個(gè)女兒，還長(zhǎng)得不像我!”母親很漂亮，鵝蛋臉，細(xì)眉大眼，皮膚白凈，讀書時(shí)就是無數(shù)男生傾慕的對(duì)象。可她最后卻嫁給了貌不出眾的父親，而我偏偏長(zhǎng)得像父親。
我的性格也令她不滿，不僅“倔得像驢一樣”，而且生性不活潑，一點(diǎn)兒都沒有繼承她繪畫、吹簫的藝術(shù)天分。最讓她惱火的是我“不聽話”，她不許我做的事我都做了，而且拿定主意就不聽任何勸阻。最后更是借上大學(xué)之機(jī)一跑了之，畢業(yè)后在外地結(jié)婚成家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃離了她的掌控。
心墻在“靈魂伴侶”面前倒塌
在心理學(xué)研究中，涉及兒童早期經(jīng)歷時(shí)，有一個(gè)躲不開的概念——“重要他人”，這是指在兒童早期生活中與之關(guān)系密切的撫養(yǎng)人，通常指父母。在學(xué)心理學(xué)的過程中，我也曾無數(shù)次地回顧和探究自己的童年經(jīng)歷，并慶幸在我生命中排第一位的“重要他人”不是母親，而是外婆。
在我出生僅4個(gè)月時(shí)，母親就把我送回老家交給外婆撫養(yǎng)，3年以后重新回到父母身邊。在人生的最初3年，外婆給了我無條件的關(guān)愛與呵護(hù)，此后她也一直是我精神上的“堅(jiān)強(qiáng)后盾”，無條件地支持我的任何決定。所以我一直認(rèn)為，外婆是我的“重要他人”，父母只能位居其后。
但是在薩提亞學(xué)習(xí)班上，我第一次接觸到另一個(gè)概念——“靈魂伴侶”，這指的是那個(gè)對(duì)你的生命產(chǎn)生深刻影響的人。這影響可以是正向的，也可以是負(fù)向的。
在獲知這個(gè)概念的第一瞬間，我感到內(nèi)心深處仿佛有一堵堅(jiān)硬的石墻在剎那間崩裂、傾倒，我不禁淚如泉涌。因?yàn)槟且豢涛也挥勺灾鞯叵氲搅四赣H，也才忽然發(fā)覺，我的所有任性之舉都是為了反抗她對(duì)我的控制，我個(gè)性中的許多方面都是在與她對(duì)抗中形成或得到強(qiáng)化的。而且，我是那樣地愛她，害怕失去她!我的母親才是我的“靈魂伴侶”!
抗拒母親的生命謎團(tuán)
在薩提亞學(xué)習(xí)班上，蔡敏莉老師說到，嬰兒也會(huì)有記憶，一個(gè)人在嬰兒期是否受到良好的.照顧、撫養(yǎng)人對(duì)他的基本需求的滿足與否，會(huì)被銘記在他的身體里，銘記在每一個(gè)細(xì)胞上，如果這是真的，那么我生命中的一些謎團(tuán)也就有了答案。在我和外婆共同生活的時(shí)候，父母、爺爺、奶奶等親戚長(zhǎng)輩都曾來探望過我，我對(duì)其他人都表現(xiàn)得乖巧有禮，惟獨(dú)對(duì)母親充滿敵意。母親第一次來看我時(shí)，我還不滿兩歲，但我就是不許她踏進(jìn)“我和外婆的家”，也不叫“媽媽”。也許，當(dāng)時(shí)幼小的我用身體“感知”到了面對(duì)的是誰，于是用這種方式來表達(dá)對(duì)母親的憤怒，用拒絕承認(rèn)母女關(guān)系來控訴她對(duì)我的“遺棄”——這為母親與我的關(guān)系定下了不和諧的基調(diào)。
回想起來，青春期與母親的爭(zhēng)斗也有著積極的意義。為了躲避母親的指責(zé)，我埋首于書卷之中，找到了人生的另一種樂趣，并在一生中受益匪淺;為了避免受到干涉，我常常獨(dú)自決策、行動(dòng)……這雖然有些冒險(xiǎn)，卻讓我有了面對(duì)社會(huì)的勇氣和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是形成了“不唯上、不唯權(quán)”的個(gè)性;為了逃離她的控制，我遠(yuǎn)離出生的小城，讓自己得到了更大的舞臺(tái)和更廣闊的視野，收獲自然更多!
能否以尊重我的方式愛我
隨著年齡的增長(zhǎng)，尤其是自己成為母親后，我對(duì)母親有了更多的理解和體諒，也知道她對(duì)我的所有控制和管束都是出于愛，更深層的原因在于她深深的不安全感，這與她自幼喪父，又生長(zhǎng)在兵荒馬亂的年代有關(guān)。
雖然明白了這些，但我們之間的溝通方式卻沒有大的改觀。母親仍然經(jīng)常在電話中指責(zé)我，說我沒有以她認(rèn)同的方式照顧孩子;我的應(yīng)對(duì)模式也仍是回避，“顧左右而言他”。
我不再對(duì)她的指責(zé)生氣，但仍然在內(nèi)心感覺不舒服。即使我已經(jīng)能從指責(zé)中感到她對(duì)我們的愛，卻依然不能接受她的方式。我希望母親能尊重我的生活方式，而不是將她的模式強(qiáng)加于我。
在心理學(xué)研修班上，對(duì)父母的“控訴”是一個(gè)常見的主題，因?yàn)闆]有一對(duì)父母能夠做到完美無差錯(cuò)，也幾乎沒有一個(gè)孩子不曾受到父母有心或無心的傷害。
在薩提亞學(xué)習(xí)班，同樣有不少人哭訴父母的偏心、苛責(zé)甚至離棄。這時(shí)，蔡敏莉老師會(huì)問哭訴的人：“如果父母對(duì)孩子的愛應(yīng)該是100%，但你的父母只能給你50%或30%，甚至更少，你愿意接受它嗎?”
她告訴我們，父母受到他們自身和環(huán)境的種種限制，不可能100%地照顧好孩子，而且過去的事情已經(jīng)無法改變，我們只能接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，接受父母給予你的不完美的愛�！皩�(duì)于已經(jīng)發(fā)生的、無法改變的事情，我們只能順服。否則你只能一直背著這個(gè)憤怒，讓它繼續(xù)耗費(fèi)你的能量，影響你的生活質(zhì)量。”
奇跡發(fā)生在喋喋不休之后
從邏輯上和理論上我能接受這一說法，但內(nèi)心有一個(gè)聲音在抗議：“我愿意接受她的愛，但就是無法接受她的方式!”
那幾天，無論是在結(jié)對(duì)或分組討論中，還是在課間及午餐時(shí)，我一直在喋喋不休地與同伴探討我與母親的關(guān)系。我第一次發(fā)現(xiàn)，自己之所以對(duì)母親有著那么多的怨恨和失望，都是因?yàn)槲覍?duì)她有著太多的期待!
我是那么在意她對(duì)我的態(tài)度，那么渴望得到她的贊揚(yáng)，那么關(guān)注她的情緒，那么害怕會(huì)失去她!我為多年來我們之間的相互傷害而感傷，同時(shí)也感覺到我內(nèi)心仍留存著對(duì)母親的憤怒，因?yàn)槲乙恢逼诖芨淖儛畚业姆绞�。這憤怒同樣讓我感覺不舒服。
變化是在不知不覺中發(fā)生的。一天晚上，在向一位朋友講述那些天的學(xué)習(xí)所得時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，說起母親“愛的方式”，我的內(nèi)心竟然能保持平靜，委屈和憤怒都不見了，取而代之的是感激——感激母親幾十年來始終如一地愛著我這個(gè)“不如意”的女兒，感激她對(duì)我桀驁不馴、恣意頂撞的寬容，也感激命運(yùn)讓我在今生今世成為她的女兒!
也許我們和父母的緣分就是如此
這種變化是奇特的，我至今也感到驚訝，也許是充分的宣泄讓我的憤怒得到舒緩。心理學(xué)實(shí)踐表明，多次傾訴可以使人情緒歸于平穩(wěn)，并能夠較為平靜地看待現(xiàn)實(shí)。這幾天的討論看來讓我的委屈得到了宣泄。
也許是在不知不覺中我逐漸接受了這樣的觀點(diǎn)：我期待母親改變愛我的方式，但這種期待是我的。但當(dāng)期待不可能實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我是否一直要捧著它?我是可以選擇放下的。
放下它，對(duì)愛不再追求完美。我們總說人生不必追求完美，但對(duì)于情感，我們往往期待它符合我們的美好愿望，這種愿望可能是單方面的——這個(gè)世界不存在完美的母親。
我要做的應(yīng)該是接受這個(gè)觀點(diǎn)，并順服它。在這里，順服并不是屈服、順從的意思，而是正視現(xiàn)實(shí)。也許，今生今世我和母親的緣分就是這樣的。如果你不能改變一個(gè)人，那就接受這個(gè)不完美的愛吧!這會(huì)讓你減少憤怒、終止無謂的消耗，可以把注意力放到那些具有建設(shè)性的事情上來，迎接新的開始。
我何必對(duì)理想母親的那個(gè)夢(mèng)念念不忘呢?父母只能給我這種形式，可它已經(jīng)是愛了。
上周末去外地出差，回來的路上因雷雨導(dǎo)致航班延誤，輾轉(zhuǎn)到家洗漱后上床，已是后半夜了。第二天一早，被電話鈴聲吵醒，我摸索著拿起聽筒，就聽見母親的女高音在喊：“什么時(shí)候回來的?也不告訴我一聲，你做事從來都不考慮我們的感受……”
睡意蒙朧的我忙解釋：“飛機(jī)晚點(diǎn)了，半夜才回來的……”
“哦，那你接著睡吧!”母親“啪”地撂下了電話。
清醒過來的我不禁莞爾：這就是母親，這就是她愛我的方式!也許她今生都無法改變了，但我可以主動(dòng)放下我的期待——用忽略的態(tài)度，直接接受她的愛，享受這份愛
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