難忘的母愛(ài)小學(xué)作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的難忘的母愛(ài)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的母愛(ài)小學(xué)作文1
每當(dāng)天空下雨時(shí)，我腦海里就會(huì)浮想起一件事，這件事在我的親情細(xì)胞里隱藏了很久，它讓我久久不能忘懷……
那是三年級(jí)的一件事。寒冬雨夜，正在熟睡的我突然間被一陣響雷驚醒了，渾身感到不舒服，胸口悶悶的，胃像翻江倒海一樣，就叫起來(lái)：“媽媽，我頭很痛，很不舒服，想吐�！眿寢尲泵δ帽P子給我，見(jiàn)我吐得厲害，就察覺(jué)到不對(duì)勁。摸摸我的額頭，滾燙滾燙的，又是心痛又是焦急地對(duì)我說(shuō)：“小航，你發(fā)高燒了，我現(xiàn)在就帶你去醫(yī)院看醫(yī)生。”我聽(tīng)了，“哦”的一聲答應(yīng)了。媽媽趕緊給我穿好外衣、鞋子。帶好手套，拿著一把雨傘，背著我向鎮(zhèn)上醫(yī)院跑去。
到了醫(yī)院，媽媽先掛了號(hào)，然后帶著我去兒童科。醫(yī)生先讓我量一下體溫。一量，40.3度，媽媽嚇得一身冷汗，手都在顫抖，問(wèn)醫(yī)生：“醫(yī)生，該做什么？”醫(yī)生說(shuō)：“先去打一支吊針，看看怎樣�！眿寢尵蛶е疫M(jìn)了輸液房，一個(gè)和藹可親的護(hù)士姐姐拿著針管走了過(guò)來(lái)，一邊打一邊對(duì)我說(shuō)：“小朋友，不用怕�！闭f(shuō)完，針已打進(jìn)我的血管里，我向病床走去，一躺，就迷迷糊糊地在床上睡著了……
當(dāng)我還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，護(hù)士姐姐把我叫醒了，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你的病已經(jīng)好了，可以回家了�！蔽衣�(tīng)了，是多么的高興。但我不見(jiàn)媽媽，我問(wèn)：“護(hù)士姐姐，我媽媽呢？”護(hù)士姐姐說(shuō)：“你媽媽去拿藥了�！闭f(shuō)完，又對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你不知道，當(dāng)你還在夢(mèng)中時(shí)，不知踢開(kāi)了多少次被子，你媽媽又不知為你蓋回了多少次被子。
媽媽為了你，走來(lái)走去，問(wèn)醫(yī)生你的病情。她又時(shí)常拿熱開(kāi)水給你喝，整夜沒(méi)有合過(guò)眼……我看見(jiàn)了，也被感動(dòng)了�！蔽衣�(tīng)了，眼睛濕潤(rùn)了。當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí)，我第一眼就看見(jiàn)媽媽那布滿血絲的眼睛，還有，到現(xiàn)在我才知道媽媽只是穿了一件衣服，天那么冷，只穿一件！媽媽為了我竟……眼淚差點(diǎn)流了出來(lái)。我瞬時(shí)間感覺(jué)到有一種強(qiáng)大的力量在我小小的心靈里默默燃燒，這就是――偉大的母愛(ài)。
這件事將令我終身難忘。就從那件事開(kāi)始，我明白了母愛(ài)的真正含義是什么，也明白了母愛(ài)的偉大力量，讓我長(zhǎng)大后，不，現(xiàn)在回報(bào)母親對(duì)我無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)吧！
難忘的母愛(ài)小學(xué)作文2
·敬愛(ài)的園丁，她仿佛是一團(tuán)熊熊烈火，燃燒著自己，卻溫暖著我們的心房；敬愛(ài)的園丁，她仿佛是一根毫不起眼的蠟燭，燃燒著自己，卻把他的知識(shí)奉獻(xiàn)給我們；辛勤的園丁，她仿佛是一盞明亮的油燈，燃燒著自己，卻為我們照亮征途。而我的老師，你就像愛(ài)母親那樣關(guān)心著我，呵護(hù)著我。
記得那是一個(gè)寒冷的早晨，天冷嗖嗖的。我發(fā)著高燒，背著書(shū)包來(lái)到教室，一進(jìn)教室我不禁打了個(gè)冷顫。我連忙搓了搓手，急忙翻開(kāi)課本，讀起了書(shū)。上課了，我一下子感覺(jué)我全身冷的不得了，一個(gè)勁兒地發(fā)抖。老師見(jiàn)了，和藹可親地問(wèn)我：“你怎么了？怎么一直發(fā)抖？”老師關(guān)心地摸了摸我的額頭，問(wèn)“怎么那么燙啊，我把你送去醫(yī)院吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師急忙背起我，在坑坑洼洼的小路上深一腳淺一腳地連走帶跑，累得氣喘吁吁。我趴在老師溫暖的背上，一股暖流直涌上我的心里。老師讓我穿上了她的衣服，穿著帶著老師體溫的衣服，又一股暖流傳遍了我的周身，我的鼻子一發(fā)酸，眼淚立刻奪眶而出，難忘老師的母愛(ài)。
不知什么時(shí)候，我早已睡在了醫(yī)院的病床上。蒙眬中，我聽(tīng)見(jiàn)這樣的對(duì)話：“這孩子發(fā)著高燒，要輸液。藥費(fèi)我來(lái)付吧！這孩子的爸媽不在……”“我們這兒沒(méi)有這種藥，你要去那邊的藥房才能買到�！薄拔胰�，醫(yī)生，麻煩你照顧下這孩子吧！”“好！”老師的.話像甘甜的泉水，融入我的心中。淚水流到了我的腮邊，我好像看見(jiàn)了老師給我買藥的情景：老師冒著寒冷跑了好幾家藥店都沒(méi)有買到，雖然天很冷，可老師頭上的汗珠卻在往下落，為了我能夠康復(fù)，老師跑了十幾家藥店才買到，回到醫(yī)院時(shí)已是筋疲力盡……想到著，我的淚水流到了枕邊上，老師為了我，付出了很多很多，我不知該怎么表達(dá)我對(duì)老師的愛(ài)。我只能好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我的付出和關(guān)心。
老師，你嘔心瀝血的送走了一批又一批令你驕傲的學(xué)生，愿你的辛勤勞動(dòng)換來(lái)豐碩成果，愿天下所有的老師桃李滿天下！
老師，我永遠(yuǎn)難以忘懷你的母愛(ài)！
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