下雨的書店的讀后感（通用11篇）
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的下雨的書店的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
下雨的書店的讀后感 篇1
《下雨的書店》這本書是由日本作家日向理惠子寫的，作者通過(guò)一個(gè)個(gè)看似荒誕無(wú)稽的故事，寫出了夢(mèng)想與初心的那些事情。
那是一間神奇的書店，一間一直都在下雨的書店，而雨中就有各種不同的故事，有悲傷的雨水、有喜悅的雨水，有的雨水就像一團(tuán)謎。那悲傷的雨水會(huì)有一些悲傷的故事，喜悅的則是令人開(kāi)心的故事，都是有著一種神奇的魔力，都包含著、見(jiàn)證著無(wú)數(shù)回憶，無(wú)數(shù)故事。
在這個(gè)故事中有一個(gè)主人公——璐子。璐子幫助了下雨的書店渡過(guò)難關(guān)，還在種子森林里和精靈一起度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的大難關(guān)，最終戰(zhàn)勝困難。
這還是一個(gè)教我們小孩子和他人和平相處的故事。看了《下雨的書店》都知道璐子有一個(gè)體弱多病又愛(ài)哭的妹妹莎拉，幾乎有了媽媽所有的關(guān)注點(diǎn)。還把璐子的玩具搶走，占為己有，真是太生氣了，璐子還覺(jué)得這樣愛(ài)搶別人東西的妹妹一點(diǎn)也不可愛(ài)，就有了一個(gè)想法，用蝸牛來(lái)嚇唬妹妹�？墒且幌�，妹妹還是個(gè)小孩，還在前進(jìn)的路上走，璐子忘記自己的夢(mèng)想和初心，她想把自己對(duì)妹妹充滿愛(ài)的書送給她，妹妹看到一定開(kāi)心，所以璐子也開(kāi)心了起來(lái)。
店主和精靈們把有的人們喜、怒、哀、樂(lè)的雨水變成一本本特別的書，一本本與眾不同的書。
其實(shí)，生活中的我們都在急著前進(jìn)，都放下或是忘記了自己剛開(kāi)始的夢(mèng)想、初心。很多時(shí)候我們應(yīng)該想一下自己的初心，重新開(kāi)始自己的夢(mèng)想，前進(jìn)。
《下雨的書店》這本書是一本兒童文學(xué)讀物，通過(guò)這本書的故事告訴孩子想象力的重要以及書的重要，也是在告訴大人，我們要保護(hù)孩子的想象力，也珍惜書籍，做一個(gè)愛(ài)讀書、愛(ài)惜書的人，無(wú)論何時(shí)，內(nèi)心都回為自己的想象力留有一片空地。而閱讀，能幫我們?yōu)樽约旱南胂罅Σ迳铣岚颉?/p>
下雨的書店的讀后感 篇2
下雨的書店，書店怎么會(huì)下雨呢？我滿懷疑問(wèn)的從新華書店里買來(lái)了這本書，拿回去一口氣讀完。這本書的作者名叫日向理惠子，講的是小女孩璐子重回下雨的書店聽(tīng)到骨架龍嗜讀先生要來(lái)的消息。嗜讀先生真的來(lái)了，把書店給破壞得一塌糊涂，于是璐子借助雨神的力量打敗了嗜讀先生，恢復(fù)了書店的原貌。
我常常被書中根本寫不出有趣的稿子來(lái)的幽靈逗得哈哈大笑，看到璐子和最重要的妹妹走散了，覺(jué)得胸口好像被撕開(kāi)了一個(gè)大口子，讓我感動(dòng)落淚。而嗜讀先生經(jīng)歷磨難，知錯(cuò)就改的橋段，讓我感同身受。
“沈俊辰，你快點(diǎn)！”暑假我和我的朋友沈俊辰常常去游泳，一天天氣異常熱，我換好衣服，飛一般的跳進(jìn)了泳池，到了深水區(qū)，像一條歡快的魚兒游來(lái)游去，過(guò)了一會(huì)兒沈俊辰也來(lái)了，我陪著他又游了一圈，然后就玩了起來(lái)。
“你會(huì)把頭潛入水底游嗎？”說(shuō)完我把頭潛入水底，像海龜似的游了起來(lái)，我又馬上浮了上來(lái)�！澳隳茉賮�(lái)一次嗎？”沈俊辰?jīng)]看清楚。話音剛落，我又潛入水底，頑皮的抓住了沈俊辰的腳，“哎呀，你干嘛？像水鬼一樣，嚇?biāo)牢伊�！”他嚇得把腳抽了回去。我還是不知道錯(cuò)，再一次潛入水底撓他的腳。沈俊辰?jīng)]有掙扎，一下滑到了水下，發(fā)現(xiàn)他面無(wú)血色，哎呀，是不是溺水了？我先把他救上來(lái)再說(shuō)，我用吃奶的力氣也拉不起他，于是我大喊：“有人溺水了！”救生員聽(tīng)到了，連忙跳進(jìn)水里，把沈俊辰救了上來(lái)�！吧蚩〕剑銢](méi)事吧？”沈俊辰把臉扭到一邊，不理我了。我沖他一笑：“我就是開(kāi)個(gè)玩笑，何必這樣呢？”我笑嘻嘻的走了。
回到家我把事情告訴了媽媽，媽媽把下雨的書店塞到我的手里，說(shuō)：“你不是最喜歡這本書嗎？你再把這本書重溫一下�！�
一只骨架龍，嗜讀先生都會(huì)知錯(cuò)就改，我豈不是不如一只骨架龍了？我就主動(dòng)到沈俊辰家道了歉，還送給他一個(gè)樂(lè)高玩具，沈俊辰看我如此真誠(chéng)，也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”我們倆又恢復(fù)了友誼。
人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。
下雨的書店的讀后感 篇3
我還沉浸在林海音的《竊讀記》中，不經(jīng)意間在一排排的書柜中發(fā)現(xiàn)了《下雨的書店》，于是在無(wú)限的期待中將這本書帶回了家。
《下雨的書店》講述的是小女孩璐子在幫助“下雨的書店”解決難題的過(guò)程中，在種子森林里，她與精靈星丸一起渡過(guò)了重重難關(guān)，最終戰(zhàn)勝了困難。故事想象奇特，光怪陸離，不過(guò)給我印象最深的是璐子對(duì)妹妹莎拉的態(tài)度：一開(kāi)始她想用蝸牛嚇唬體弱多病、愛(ài)哭鬧且享有媽媽所有關(guān)注的妹妹，然而在經(jīng)歷了“下雨的書店”以及種子森林的一番歷險(xiǎn)之后，她想把這本寫滿自己對(duì)妹妹濃濃愛(ài)意的書送給妹妹。
充滿愛(ài)意的結(jié)尾讓我想起了我的妹妹。我妹妹是二胎政策開(kāi)放后媽媽意外懷孕的產(chǎn)物。有一次，當(dāng)我看著同學(xué)媛媛帶著只有幾個(gè)月的弟弟來(lái)學(xué)二胡，她趁著下課摸摸小弟弟的臉，逗得小弟弟哈哈大笑。那明媚的笑臉，那純凈的笑聲一下子溫暖了我的心。我想：要是我也有一個(gè)妹妹，那該多好��！
期望終于變成了現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我看著妹妹紅彤彤的臉蛋，不停揮動(dòng)著小手小腳躺在媽媽身旁從產(chǎn)房出來(lái)時(shí)，我的心化了。我發(fā)誓：我要給她夾最好看的蝴蝶發(fā)卡，扎最漂亮的丸子頭，將她打扮得像公主一樣；我還要教她我最擅長(zhǎng)的唱歌、跳舞，讓她成為人群中引人注目的女孩。
可妹妹出生后沒(méi)日沒(méi)夜地哭鬧，還占用了爸爸媽媽的一切時(shí)間后，我看到她就煩。尤其是現(xiàn)在，她經(jīng)常到我房間隨意拿我的東西，我就更討厭她了。合上這本書，我想：我到底怎么了？其實(shí)正像璐子的妹妹一樣，我妹妹也會(huì)將好東西留給我吃；每天放學(xué)，她會(huì)在樓下或電梯口等我；當(dāng)看到我換鞋時(shí)，背不動(dòng)書包的她會(huì)將我的書包拖進(jìn)房間。我也會(huì)給妹妹講睡前故事；會(huì)教妹妹隨著音樂(lè)起舞；每次帶妹妹去公園，我總是她的貼身保鏢——比爸爸媽媽更快地牽著她的手或帶她玩游戲，并教她怎樣才能在游戲時(shí)更好地保護(hù)自己。
此時(shí)，我的腦海里又浮起小說(shuō)的結(jié)尾：“她手里緊緊抓著雨書，走到灑滿陽(yáng)光的室外�？吹竭@個(gè)蝸牛，莎拉會(huì)是什么表情呢？還有，要是把這本書讀給莎拉聽(tīng)，她會(huì)高興成什么樣呢……天邊掛著美麗的`彩虹，璐子踏著水洼里的水，向家中跑去�！蔽也唤∠肼�(lián)翩：回到家，璐子可能給妹妹看看蝸牛爬行的快樂(lè)；可能抱著妹妹，向她描述自己的奇異經(jīng)歷；可能正講著這本新奇有趣的故事；可能……是啊，妹妹還是那個(gè)妹妹，只不過(guò)在前行的路上，我和璐子一樣忘記了自己曾經(jīng)多么希望有個(gè)妹妹的初心，忘記了她出生時(shí)我的喜悅和期待，忘記了她和我一起成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
摩挲著封面上坐在下雨的書店中的璐子，我想說(shuō)——妹妹，在未來(lái)的路上，你依然是我手心里的寶。
下雨的書店的讀后感 篇4
《下雨的書店》這本書是日本作家日向理惠子的著作。一看到這本書的名字我就感到十分好奇，無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題從我腦海里冒出來(lái)：書店也會(huì)下雨？書店下雨了，書會(huì)不會(huì)被淋濕？人們?cè)谙掠甑臅昀锟磿鴷?huì)不會(huì)很有趣……
讀了這本書后才知道，書中講的不是書店真下雨，而是書和雨有著密不可分的關(guān)系。書中的內(nèi)容都是由雨水形成的，如果雨水沾上了悲傷，那做出來(lái)的書就是令人傷心的；如果雨水承載了滿滿的喜悅，那書就是令人快樂(lè)的；如果雨水浸透了感動(dòng)，那做出來(lái)的書就是催人淚下的……
書中的故事浸透了感動(dòng)，主人公是一個(gè)叫璐子的小女孩。她在一個(gè)下雨的日子，帶著妹妹來(lái)到了公立書館，極速蝸牛帶著她們進(jìn)入了“所生活的世界”。由于嗜讀先生來(lái)到了書店，因?yàn)楹闷嫘膸ё吡怂拿妹蒙⑶野褧昱靡粓F(tuán)糟。璐子為了營(yíng)救書店和妹妹沙拉，開(kāi)始了一場(chǎng)艱難的旅程，途中她經(jīng)歷了種種困難，他都一一克服：當(dāng)雨水消失時(shí)，自己動(dòng)手寫書；當(dāng)書化為虛無(wú)時(shí)，努力去尋找；當(dāng)找不到題材時(shí)，找許多小伙伴一起思考……最后成功救出了妹妹，拯救了書店。在克服困難的過(guò)程中，璐子為我們奉獻(xiàn)出了寶貴的“隱形翅膀”——堅(jiān)定的意志，不懈的努力。
生活中的我也是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。在學(xué)習(xí)拉丁舞的過(guò)程中，我也遇到了很多挫折。在我們班中，我學(xué)的最晚，我是班里年齡最大的那個(gè)，一般在我這個(gè)年紀(jì)，早應(yīng)該是高級(jí)班，去學(xué)雙人舞了�？晌疫�是只能跟七八歲的小朋友們一起跳。一次機(jī)會(huì)，老師讓我看了下一個(gè)班的水平。剛跳兩三個(gè)小節(jié)，我瞬間就被嚇呆了，那個(gè)班里五六歲的小孩跳的都比我們跳得好的多！我覺(jué)得自己真不是學(xué)習(xí)拉丁舞的料。老師看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)舞蹈都要有一個(gè)過(guò)程，不是一天就能跳好的。像晚上那個(gè)班，也是學(xué)了三四年的呀！你只要刻苦的練習(xí)，肯定會(huì)好起來(lái)的！”
老師的話就像一枚小小的火柴，點(diǎn)亮了我意志之燈——一定要學(xué)好拉丁舞。在隨后的日子里，我白天努力地學(xué)習(xí)，晚上不停地鞏固，終于有了進(jìn)步。有時(shí)一個(gè)難練的動(dòng)作，會(huì)耗上我好幾個(gè)小時(shí)，一遍一遍又一遍，甚至練得滿頭大汗……終于等到了一次比賽，我以全省第三的好成績(jī)成功晉級(jí)，這是我辛勤付出的回報(bào)，也是“隱形的翅膀”力量的見(jiàn)證。
切身的體會(huì)，璐子的故事，更堅(jiān)定了我對(duì)待困難、挫折的態(tài)度。是�。‘�(dāng)我們遇到挫折時(shí)，要積極去尋找解決問(wèn)題的方法，不能打退堂鼓，更不能退縮，不能輕言放棄。當(dāng)我們壓力山大的時(shí)候，要借助隱形翅膀的力量，穿過(guò)風(fēng)雨，去尋找那美麗迷人的彩虹。只有意志堅(jiān)定，堅(jiān)持到底時(shí)，你才會(huì)真正體驗(yàn)到成功的喜悅和快樂(lè)。我相信，當(dāng)你見(jiàn)到成功的彩虹時(shí)，你一定會(huì)覺(jué)得，一切努力都是值得的。
《下雨的書店》雖只有短短的245頁(yè)，卻蘊(yùn)藏了許多美好。讓我們?cè)谙掠甑腵書店再次相逢，細(xì)細(xì)品味書中那份藏在字里行間的溫暖和力量。讓“隱形的翅膀”帶你飛過(guò)艱難和絕望。
下雨的書店的讀后感 篇5
在這個(gè)暑假里，我收到了許多新書，其中讓我印象最深刻的就是這本以前也曾讀過(guò)一遍的《下雨的書店》，這次暑假又重新讀了一遍。它雖然只是一本薄薄的書，但其中卻蘊(yùn)藏了太多的美好。
故事的主人公是一位名叫璐子的可愛(ài)女孩，她在圖書館時(shí)被一只蝸牛帶到了下雨的書店，遇見(jiàn)了店長(zhǎng)古本先生和助手舞舞子小姐，一場(chǎng)奇幻刺激的冒險(xiǎn)就此展開(kāi)。戰(zhàn)勝了重重困難后，璐子抓住了破壞故事種子的幽靈，拯救了書店，也找回了自己的初心。
這本書想象力豐富、美好，又清澈干凈，用童真的語(yǔ)言譜寫了奇幻的冒險(xiǎn)之旅，就好像一個(gè)色彩多樣但不顯艷俗的杯子，各種奇幻的色彩恰到好處，又稍稍溢了那么一點(diǎn)兒，那質(zhì)感厚實(shí)，散出的光澤，有著一種說(shuō)不清的美妙韻味。
生活中，每個(gè)人都可能像璐子一樣，急著前行而忘記自己的初心，丟失了心中最初的夢(mèng)想，并變的心懷焦慮。還記得我四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，有一次數(shù)學(xué)單元考因?yàn)榇中�、審題不清而沒(méi)有考好，覺(jué)得很丟面子，回家后便變的焦慮、暴躁，對(duì)著自己發(fā)火，訂正錯(cuò)題時(shí)也很不耐煩，導(dǎo)致下一次考試又沒(méi)有考好。冷靜下來(lái)后，我開(kāi)始想，要是換做了《下雨的書店》中的璐子，她會(huì)怎么做？她在種子森林中也曾度過(guò)重重難關(guān)，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，與“嗜讀”先生斗智斗勇，才最終戰(zhàn)勝困難。她碰到的問(wèn)題可比我多的多，也難的多，也許我應(yīng)該暫時(shí)休息一下，好好思考自己的初心，放平心態(tài)，再重新啟航。于是我仔細(xì)訂正了錯(cuò)題，不再在乎別人的眼光，找到了自己的初心——學(xué)好書本上的知識(shí)，并好好運(yùn)用！經(jīng)過(guò)一番努力，下一次的`數(shù)學(xué)考試，我便獲得了滿意的結(jié)果，也證明了自己的努力終有收獲。
我覺(jué)得學(xué)習(xí)的過(guò)程，也跟璐子的旅程一樣，有太多的誘惑和困難，是一條充滿荊棘的道路，需要艱難跋涉后才能到達(dá)終點(diǎn)。
有幸，我遇到了《下雨的書店》，在領(lǐng)略神奇故事之余，也懂得了該停下自己匆匆前行的腳步，想想自己的初心，放下執(zhí)念，拋棄焦慮，重拾夢(mèng)想，繼續(xù)前行！
下雨的書店的讀后感 篇6
我讀了《下雨的書店—雨中森林》，這本書主要講了：璐子和她的妹妹莎拉被一只蝸牛帶到了下雨的書店，遇見(jiàn)了店長(zhǎng)古本老板和助手舞舞子小姐，一場(chǎng)奇幻刺激的冒險(xiǎn)就此展開(kāi)。
在隙間世界中出現(xiàn)了一個(gè)“影子男”，據(jù)說(shuō)在他消失的地方，附近的一些東西也會(huì)消失。于是古本先生派璐子姐妹和丸星一起去找“影子男”，他們?nèi)シN子森林找“影子男”，很神奇的是他們只要想象“影子男”在哪里，就可以瞬間移動(dòng)到那里。這時(shí)，他們來(lái)到瓶子隧道，丸星變成了小鳥(niǎo)，在天空中尋找著“影子男”，他在天空發(fā)現(xiàn)了“影子男”，可是又被“影子男”逃走了，在尋找“影子男”的路上，三人遇到卜算子，他說(shuō)：“他可以預(yù)言未來(lái)，一個(gè)王國(guó)即將誕生�！甭纷觿傁雴�(wèn)什么王國(guó)，突然是一個(gè)氣球群把他們帶上了天空，就在這時(shí)大鯉魚塞萊諾解救了他們。看見(jiàn)了“影子男”浮島先生，浮島先生告訴他們王國(guó)是他小時(shí)候的夢(mèng)想宮殿，只要把夢(mèng)想延續(xù)下去，王國(guó)不會(huì)吞沒(méi)隙間世界。
這本書想象力豐富、美好，又清澈干凈，用童真的語(yǔ)言譜寫了奇幻的冒險(xiǎn)之旅。書里面古本先生其實(shí)是一只渡渡鳥(niǎo)，舞舞子是精靈使者，還有幽靈作家、青蛙老板……浮島先生，一長(zhǎng)大就把小時(shí)候的夢(mèng)想給忘了，不再朝著夢(mèng)想追逐，忘記了自己的初心，每天渾渾噩噩的生活。我們應(yīng)該朝著夢(mèng)想前進(jìn)，不管做什么事情都要堅(jiān)持到底，遇到困難應(yīng)該想辦法解決，再難的問(wèn)題總有辦法解決的。
我每次做題總是因?yàn)榇中�，審題不清而導(dǎo)致考不好，我應(yīng)該像璐子一樣遇到事情要沉著冷靜，在重重困難面前要勇敢面對(duì)。我覺(jué)得學(xué)習(xí)的過(guò)程，也跟璐子的旅程一樣，有太多誘惑和困難，是一條充滿荊棘的道路，需要過(guò)五關(guān)斬六將才能到達(dá)終點(diǎn)。
小雨小雨沙沙沙，下雨的書店我來(lái)啦！
向下一場(chǎng)雨出發(fā)……
下雨的書店的讀后感 篇7
《下雨的書店》講述了璐子和莎拉在偶然間進(jìn)入了間隙世界，在間隙世界他們認(rèn)識(shí)了星丸、舞舞子和古本先生，有一次，她們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)黑衣男子也能夠進(jìn)入間隙世界，他們好奇之下一路追蹤黑衣男子，了解到黑衣男子用自己的想象力在間隙世界創(chuàng)建了一個(gè)王國(guó)，那個(gè)王國(guó)正在瘋狂吞噬著間隙世界，于是他們和黑衣男子聯(lián)手，一起阻止王國(guó)泛濫，并成功阻止了間隙世界被吞噬的故事。
當(dāng)我讀到璐子和莎拉能夠自由的穿梭在現(xiàn)實(shí)世界和間隙世界時(shí)，我好羨慕，要是我也能自由穿梭在現(xiàn)實(shí)世界和間隙世界的話，那該有多么奇妙呀！這樣，我就能約我的好朋友一起去間隙探險(xiǎn)，體驗(yàn)這神奇的世界。在我讀到間隙世界即將被王國(guó)吞噬的時(shí)候，我心急如焚，恨不得一下子鉆進(jìn)書里，和他們一起并肩作戰(zhàn)，阻止王國(guó)把間隙世界吞沒(méi)。就怕王國(guó)把間隙世界吞沒(méi)后，接下來(lái)就要開(kāi)始吞噬現(xiàn)實(shí)世界了。當(dāng)我讀到他們成功拯救了世界時(shí)，我懸著的心終于放了下來(lái)，這樣間隙世界有可以恢復(fù)往日的平靜與安寧了。
讀完這本書后，我知道了黑衣男子小時(shí)候因?yàn)樯艘粓?chǎng)大病，只能獨(dú)自住在醫(yī)
院，十分孤獨(dú)，他非常希望有人能和他一起玩耍。原本鄰床有一個(gè)小女孩可以和他一起聊天，但是不久后，小女孩離開(kāi)了人世，他失去了唯一的朋友，更加孤獨(dú)了。從此以后，就沒(méi)有人和黑衣男子聊天了，所以他想象出了王國(guó)，在王國(guó)中，他有很多的朋友，每天晚上他們會(huì)一起去流星之丘看流星。機(jī)緣巧合之下，王國(guó)進(jìn)入了間隙世界，后來(lái)，王國(guó)不斷變大，開(kāi)始侵蝕間隙世界，黑衣男子和璐子等人并肩作戰(zhàn)，在戰(zhàn)斗中建立了深厚的友情，最終阻止了這場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生，最后他們也成為了真正的朋友。
讀了這本書，我明白了兩個(gè)道理，第一個(gè)是要多與他人交往，融入集體，這樣就不會(huì)孤獨(dú)。第二個(gè)是面對(duì)困難時(shí)，要齊心協(xié)力，這樣可以發(fā)揮出大家的力量。
下雨的書店的讀后感 篇8
比貓跑得還快的蝸牛，你見(jiàn)過(guò)嗎？小女孩璐子和妹妹莎拉就見(jiàn)過(guò)，還在它的帶領(lǐng)下來(lái)到了下雨的書店，并在隙間世界經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的奇妙冒險(xiǎn)旅程。
第四本《雨中森林》，這本書里璐子遇到了黑衣人浮島，發(fā)現(xiàn)這次的危機(jī)是因?yàn)楦u年少未完成的夢(mèng)想王國(guó)故事引起的。于是璐子把從前放棄的寫作夢(mèng)想重新?lián)炝似饋?lái)，執(zhí)筆寫下王國(guó)的故事來(lái)幫助下雨的書店。
“對(duì)不起啊，我把你鎖在記憶里，徹底給忘了�！笨吹礁u說(shuō)的這句話，我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書中沒(méi)有眼睛的巨人，是浮島曾經(jīng)被遺忘的夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只是在經(jīng)久流年里，那些未完成的夢(mèng)想漸漸被人遺忘。我突然想起去年，老師說(shuō)2022年亞運(yùn)會(huì)加入了電子競(jìng)技等智力項(xiàng)目，不久的將來(lái)快速記憶也會(huì)加入亞運(yùn)會(huì)。我想到最強(qiáng)大腦里的選手，只要看一眼文章，就可以一字不漏地背下來(lái)，仿佛有過(guò)目不忘的本領(lǐng)。我也很想和他們一樣能過(guò)目不忘，這樣背起古詩(shī)來(lái)就輕松多了，于是我就去報(bào)了快速記憶課�？墒牵瑢W(xué)著學(xué)著，我覺(jué)得記憶基礎(chǔ)練習(xí)太累了，不但枯燥無(wú)聊，還很費(fèi)腦子！我當(dāng)時(shí)沒(méi)學(xué)多久就放棄了，后來(lái)看到記憶課上的同學(xué)，居然在后面的杭州智力運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng)，非常羨慕�，F(xiàn)在看了《雨中森林》，我不禁對(duì)自己說(shuō)：“不要忘記曾經(jīng)的夢(mèng)想，要一直堅(jiān)持下去呀！”
縱觀古今，凡有成者，靠什么？——靠堅(jiān)持�！斗捷泟儆[·眉州》寫道：磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針�！碧赘衅湟�，還卒業(yè)。瞧！李白要是不懂得“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，不好好堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，我國(guó)古代還會(huì)有李白這個(gè)偉大的詩(shī)仙嗎？
堅(jiān)持理想，不畏挑戰(zhàn)，是《下雨的書店：雨中森林》傳達(dá)的情懷，也是2022年杭州亞運(yùn)會(huì)的精神。作為亞運(yùn)會(huì)的東道主，讓我們堅(jiān)持杭州精神，堅(jiān)持拼搏向未來(lái)，用最熱烈的激情迎接杭州亞運(yùn)會(huì)的到來(lái)！
下雨的書店的讀后感 篇9
下雨的書店？書店下雨了，那里面的書可怎么辦？我一邊想著這些稀奇古怪的問(wèn)題，一邊迫不及待地翻開(kāi)這本書，想從書中迅速找到答案。
細(xì)細(xì)品讀，原來(lái)是一個(gè)叫璐子的小女孩和她的妹妹莎拉一起去下雨的書店，恰恰見(jiàn)到了醉書之人———嗜讀先生。璐子等人一起與嗜讀先生斗智斗勇，找來(lái)雨神，經(jīng)歷磨難找到咬壞故事種子的幽靈，救出被嗜讀抓走的妹妹，并一起重新恢復(fù)了下雨的書店。書中還講到了寬廣的月之原，充滿獠牙的長(zhǎng)頸鹿森林，神秘的渡渡鳥(niǎo)聯(lián)合會(huì)……
讀到嗜讀先生扔書、撕書的片段，我不禁握緊了拳頭。書里有一個(gè)錯(cuò)字、漏字，或者多字、少字，結(jié)尾或序幕太長(zhǎng)……他都覺(jué)得不完美，不是一本好書。這個(gè)嗜讀先生真是的，每本書難道有缺點(diǎn)就不是好書嗎？而且，即使書不好看，也不至于亂扔吧！看他的樣子，我壓根看不出這是一個(gè)喜愛(ài)書的人，如果他認(rèn)為每本書必須十全十美才是一本好書，那世上哪有可供他看的書呢？就像我們每個(gè)人，不會(huì)是完美無(wú)缺的，都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
書中的璐子非常勇敢，不論璐子身在何處，她都會(huì)第一時(shí)間想到自己的妹妹，當(dāng)妹妹有危險(xiǎn)時(shí)，她會(huì)第一個(gè)站出來(lái)，保護(hù)好自己的妹妹。這讓我想到了我和表妹，每次我和表妹發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)總是讓著她，因此我經(jīng)常嘲弄她。我感到非常羞愧，為什么一住在書里的小女孩，都能做到關(guān)心他人，而我一個(gè)大女孩，都做不到這點(diǎn)，我應(yīng)該向璐子看齊，學(xué)習(xí)她的勇敢品質(zhì)。
文中的書本與雨有著很深的關(guān)系；書店中的雨水和故事種子孕育出不同的書，如果雨是悲傷的，那孕育出的書就是悲傷的；如果雨是感動(dòng)的，那書就是感動(dòng)的；如果是高興的，那書就是令人感動(dòng)的……我要做一個(gè)真正愛(ài)書的“嗜讀之人”，認(rèn)真仔細(xì)地品讀每本書的精華和道理。
下雨的書店的讀后感 篇10
《下雨的書店》這本書是由日本作家日向理惠子所寫的兒童文學(xué)讀物，剛拿到手我就被書名深深的吸引住。下雨的書店里的書不會(huì)被雨淋濕嗎？這個(gè)書店難道漏雨了？我?guī)е鴿M臉的疑惑翻開(kāi)這本書。
故事的主人公是一位名叫璐子的可愛(ài)女孩，她在圖書館避雨的時(shí)候，被一只蝸牛帶到了下雨的書店，遇見(jiàn)店長(zhǎng)古本先生和他的助手舞舞子小姐，一場(chǎng)奇幻刺激的冒險(xiǎn)就此展開(kāi)。其中最激動(dòng)人心的故事情節(jié)是璐子在與破壞“故事種子”的幽靈對(duì)戰(zhàn)時(shí)的情景。看到璐子勇敢地面對(duì)張牙舞爪，兇神惡煞般的幽靈，拼盡全力去奪回那顆屬于她的故事種子——《雨之精靈沙拉沙拉》時(shí)，我被璐子不怕挫折、直面困難的勇氣的精神深深地感動(dòng)著。
通過(guò)閱讀此書，我領(lǐng)悟到其實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程，也跟璐子的冒險(xiǎn)旅程一樣，過(guò)程中有太多的誘惑和困難，但是我們不能被眼前的困難嚇倒，只要我們腳踏實(shí)、不忘初心，找到正確的學(xué)習(xí)方法，相信成功一定是屬于我們的！
下雨的書店的讀后感 篇11
下雨的書店，書店怎么會(huì)下雨呢？我滿懷疑問(wèn)的從書店買來(lái)了這本書�！断掠甑臅辍肥侨毡镜娜障蚶砘葑訉懙模侨毡镜募锷辛罾L畫的，是楊彩虹翻譯的。
故事的主人公是一位名叫璐子的可愛(ài)女孩，她在圖書館時(shí)被一只蝸牛帶到了下雨的書店，遇見(jiàn)了店長(zhǎng)古本先生和助手舞舞子小姐，璐子幫助了下雨的書店渡過(guò)難關(guān)，還在種子森林里和精靈一起度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的大難關(guān)，最終戰(zhàn)勝困難。其實(shí)，書中講的并不是書店真的下雨了，而是書和雨有著密不可分的關(guān)系。用不同的雨水澆灌出不同的故事一被悲傷浸染的雨水，會(huì)澆灌出令人悲傷的故事；經(jīng)歷過(guò)喜悅的雨水，會(huì)澆灌出令人開(kāi)心的故事；有的雨水還能編成每一句話都像謎語(yǔ)一樣，具有神奇魔力的故事......我相信下雨的書店一定會(huì)制造出更有趣的故事，像以前那樣人來(lái)人往，璐子也會(huì)和莎拉和睦相處。
從這本書中，我得知作者的想象力真是非常豐富呀，我懂得了，我們要大膽地去想象，沒(méi)準(zhǔn)在未來(lái)，我們的想象會(huì)成真呢？
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