規(guī)劃與目標作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的規(guī)劃與目標作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
規(guī)劃與目標作文1
小學六年的爛漫時光轉(zhuǎn)瞬即逝，迎接我們的是一個全新的世界。這是一個由稚嫩變成熟的過程，我也由一個年少無知的小女孩變成了意氣風發(fā)的小少女，是的，這就是我們期待已久的初中生生活。
我被分到了10班，我戲稱：將來的一切一定會十全十美！
進入我們教室，一種整潔、干凈的感覺撲面而至。我們的教室有一種嚴肅的學習氛圍，在這潔凈的學習環(huán)境里，我仿佛感覺到了和諧的師生關(guān)系。這一切都在召喚我，讓我在以后的三年里好好學習。
見到了班主任，張老師。她雖然算不上是傾國傾城，但她很有氣質(zhì)，一種高貴的氣質(zhì)從她的骨子里散發(fā)出來，她的舉手投足得體大方，她的一笑一顰可敬可愛，她的言語風趣幽默，時不時的就讓我們開懷大笑。我很喜歡張老師。
開學第一天晚上，我們一家人聊起了我未來的職業(yè)。
媽媽說：“女兒，你現(xiàn)在是一名初中生了，現(xiàn)在最大的理想是什么？”
“我想當記者。”我脫口而出。
“為什么呢，你以前一直把“明星”這個職業(yè)當成自己的奮斗目標的，怎么一下就改變了呢？”媽媽有些納悶。
“因為我現(xiàn)在就是燕趙都市報的小記者，我敢于提問，善于思考，寫的稿子又快又好，已經(jīng)被提拔成‘小記者之星’啦。我很高興，覺得我這方面應該有潛能，所以想當一名記者�！�
“大學老師怎么樣？我覺得很適合你哦。大學老師高人一等，勝人一籌，教的都是專業(yè)的人才呢�！眿寢層忠粋�提議。
“對啊，大學老師也不錯，不過，爸爸希望我將來做一名醫(yī)生�？梢跃人婪鰝��！�
“醫(yī)生也不錯哦，有了奮斗目標就要努力�！眿寢層芍缘貙ξ艺f。
這學期，我還有一個新的目標，就是能跟所有人成為好朋友，做一個尊敬師長，團結(jié)友愛，關(guān)心同學，助人為樂的好學生。在學習上，希望年級排名靠前；在生活中，受到所有人喜歡。
新學期，新生活，新目標。同學們，讓我們一起努力，整裝待發(fā)，放飛夢想，揚帆啟航！
規(guī)劃與目標作文2
人生，一邊是長路漫漫�；[蛇油，一邊是筆直的大道，聊語花香，一邊是荊棘密布，險象環(huán)生一邊是青山，疊翠，月白風清，一邊是孤寂前行，無人結(jié)拜，一邊是歡聲笑語，還有相依……面對比直線與彎路，你如何選擇？如果我們給自己一個目標，并把方向正放在不遠方，努力朝著那個方向去奮斗，前進，相信我們一定會有一種成就感的！
記得一次半期考試，我信心十足地走進考場，悠閑的坐在凳子上等待監(jiān)考老師的到來。過了一會兒見，他老師來到了教室，并對我們說要上廁所的快去上廁所，等下通知來了，你們務必不能去。我有點兒想上廁所望了下四周，有很多的同學都在抱著課本復習，只有幾名去上廁所，而且都是成績好的。我慢悠悠的去上廁所�；氐浇淌液�，我還看見許多同學還在復習，我閑得無聊，一次拿起筆來開始畫畫。畫著畫著就睡著了。
突然，一道清脆的廣播通知響起來“請老師們注意班發(fā)試卷考試，寫好名字……等考試要求�！蔽冶煌^吵醒后就升了個懶腰，等待老師把卷子發(fā)來。
老師發(fā)完試卷后，并提醒到：“同學們檢查好自己的筆，如果不。不夠找同學借借一支考試可不能少了筆�！蔽曳路饹]聽見似的，自顧自地寫著。四周的同學都在互相檢查著筆，就我一個人在盯著試卷。
我正沉浸在興奮上完全把老師的話當成了耳邊風。我拿起筆刷刷刷的寫著。寫著寫著就發(fā)現(xiàn)筆墨越來越若隱若現(xiàn)。還好吧？閱讀做完了。我把b通卸下來發(fā)現(xiàn)筆墨沒有了，我才發(fā)現(xiàn)只帶了一只我哦老把老師的`話當作耳邊風，看著同學們沙沙的寫著，我只能靜靜觀看。
在考試結(jié)束的不久，成績下來了。我盯著那刺眼的更差。十分懊惱當時沒有聽老師的話。看著，聽著同學們的歡聲笑語，讓我內(nèi)心感到十分的悲哀。
于是我下定決心，也算是給自己定了一個目標。要把每一堂考試都認認真真的完成，不敢掉以輕心。還有認真復習，和聽老師的囑咐。
在后來的每一堂考試我都不敢掉以輕心，每次都能考出理想的成績，真好！
春暖花會開！如果你曾經(jīng)歷過冬天，那么你就會有春色。如果你沒有目標，那么春天一定會遙遠；如果你懂得付出，那么總有一天你會擁有花開滿園。
規(guī)劃與目標作文3
時間就像白駒過隙，在親手領(lǐng)到中考成績單時，看著那一張不足A4紙一半大的紙時，我恍惚間明白：一個彈指間初中的三年時光就這樣過去了。原來滿心期待著中考完的這個暑假，也因為沒了規(guī)劃而變得無所事事、漫長枯燥、燥熱難忍。隨著高一臨近，我決定結(jié)束這一切，規(guī)劃著我的高中三年，設(shè)計著我未來的生活，描繪著屬于我的世界。
我對我的高中生活總結(jié)起來有三點、二十四個字：
（一）跟上步伐，成功銜接。
經(jīng)過高中入學培訓后，我明白了高中與初中的學習有很大的不同。不管是在知識量上，還是學習方法上都與初中不同。假設(shè)學習就像我在爬樓梯，那么如果我已經(jīng)成功爬完初中所有臺階，現(xiàn)在我面前將是一個是我身高好幾倍的一級臺階，所以我只有把我只有認真學習，把我學過的書本踩在腳底下，用我的知識組建簡單的工具幫我爬上這級臺階。后面的路也就相對輕松起來，因為我經(jīng)歷過艱難的攀登，簡單的攀爬就不算什么了。所以高一的銜接很重要。為此我要在課前預習，把不會的、不懂得上課認真聽，下課認真寫作業(yè)。把錯題問會并整理好。在周末回憶這一周自己學過什么知識。在考試之前看錯題和復習重點。做到“跟上老師步伐，成功銜接”。
�。ǘ┌l(fā)展興趣，深度研究。
我認為在學好課內(nèi)知識時，也要發(fā)展自己的興趣。因為我很喜歡經(jīng)濟學，我也想考取一個經(jīng)濟系很好的大學，所以我初步給自己制定的目標是：
1。每天看新聞聯(lián)播
2。在高一高二兩年時間看完有關(guān)經(jīng)濟方便基礎(chǔ)的書5——8本（根據(jù)時間安排）
3。參加學校舉辦有關(guān)經(jīng)濟方面的社團
（三）步步落實，高三沖刺。
古人曾說過“不積跬步，無以行千里；不積小流，無以成江河”。所以我的高中學習要腳踏實地的學習，不能再像初中一樣——初一初二大概學一學，初三等著老師帶著復習、沖刺。因為只有這樣學習，自己頭腦中的的知識體系才是完整的、清晰的，才能在高三最后的100m毫無壓力地沖向終點。
最后每天睡覺前要問自己一句話：今日事今日畢了嗎？
這“二十四個字”就是我高中三年的規(guī)劃，愿今后我一步步完成這些目標，走向成功的彼岸！