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【精華】目標(biāo)作文六篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的目標(biāo)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
目標(biāo)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，寒假過去了，一個新的學(xué)期又開始了，這學(xué)期我的.目標(biāo)是什么呢？別急，我這就告訴你。
我這學(xué)期的目標(biāo)是：主要任務(wù)就是把學(xué)習(xí)成績更進一步。首先要做到：上課要認真聽講，不要東張西望，積極舉手回答問題。做好筆記，不懂就要問老師。上課不講話不做小動作，盡量不讓老師批評。
要多用點課余時間練練字，每天練一點，字就會越來越漂亮，因為我想寫一手漂亮的字。作文嘛，就要多看看好詞好句好段，多看一些作文練習(xí)，在作文吧上多發(fā)表一些作文來提高寫作水平。
回到家，認認真真的把作業(yè)寫好，寫完后，在仔仔細細的檢查一遍，再把課文溫習(xí)一下，預(yù)習(xí)明天要學(xué)的新課，把不會的字詞圈起來，明天問老師。
好了，以上說的我要努力完成好，爭取當(dāng)最好的學(xué)生！
目標(biāo)作文 篇2
在我的家附近，我有一個對我十分好朋友。他學(xué)習(xí)不僅十分得好，而且非常樂于助人。幫了他家人不少忙呢！下面我來給你講講三件關(guān)于，他樂于助人或者學(xué)習(xí)好的事情。
記得有一天，我在他家玩的時候，看到他爸爸在收拾家。他就連忙跑過去幫爸爸一起收拾家里。收拾完之后，天已經(jīng)快黑了。就知道他幫爸爸了多久，再看看他頭上滿頭大汗，就知道他有多累了。爸爸夸他的好勤勞，他臉上露出了微笑。這就是我要學(xué)習(xí)他的樂于助人的原因。
記得有一次，我們在學(xué)校。我們在上數(shù)學(xué)課的時候，我們的老師讓我們畫幾何圖形，但是我沒有帶鉛筆，又沒有帶尺子，心里想怎么辦？會玩的人越來越多，可是我還沒畫完，我害怕老師會下來檢查，果然老師下來了。但是他把我沒帶的東西借給了我，然后我就很快的畫完了。這就是我要學(xué)習(xí)他的樂于助人的.原因。
還有一次考試我和他比誰考得分多結(jié)果我考了85分，他考了93分，比我高。第二次我考試之前。把課文讀了幾遍，還把生字全部抄了幾遍，但是發(fā)下來的卷子考了91分，他這次他考了96分，比我高。最后又考了一次，我這次我考了93分。沒想到他這一次考了100分，還是比我高�？磥砦矣肋h也超不過他了。這就是我要學(xué)習(xí)他的學(xué)習(xí)好的原因。
上面就是我要學(xué)習(xí)他的原因，他就是我的目標(biāo)，我以后要向他學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他學(xué)習(xí)努力和樂于幫助別人的精神。他真的是好樂于助人，這才是他發(fā)生的幾件事，他還幫助過很多個人呢。你說他勤勞嗎？
目標(biāo)作文 篇3
今天，我和爸爸又去瑞豐園游泳了。我一下水，就想和爸爸一起去深水區(qū)游。爸爸說：“豆豆，你在淺水區(qū)來回游十趟，就可以到深水區(qū)來游了。”
于是，我就在心里暗暗給自己樹立目標(biāo)：“我一定要在淺水區(qū)游十趟，而且不停�！蔽以谒镉蝸碛稳ィ怯龅接腥嗽谟�，我就會靈巧地繞開。我憋足了勁，一個勁地往前游，心里只有一個目標(biāo)：“快點游，快點游！游夠十趟就可以去深水區(qū)游了�！蔽以谛睦飻�(shù)著：一趟、兩趟、三趟……終于，我游夠十趟了。我連忙告訴正在深水區(qū)游的爸爸。
爸爸高興極了，咧著嘴直笑：“來吧！和我到深水區(qū)游�！眲傞_始在深水區(qū)游時，我還有一種害怕的感覺，盡管以前曾在深水區(qū)游過。但游了一圈，我就不緊張了，把深水區(qū)當(dāng)成淺水區(qū)游。我游的自由自在，痛快極了。我和爸爸并駕齊驅(qū)，你追我趕。每當(dāng)看到爸爸就要超過我了，我就不甘示弱，趕緊在那一口氣內(nèi)，手劃兩下、腳蹬兩下，很快就追上了爸爸。我心里一種得意的感覺就油然而生。我們不停地在深水區(qū)游了兩圈，休息了一會兒，我們又開始游了。爸爸說：“豆豆，咱倆從這角斜穿到對角去，行不？”我欣然答應(yīng)。在爸爸的指引下，我們從一個角斜穿游泳池中央游到了對角，成功到達對角后，我非常高興。
后來，我們又樹立了一個目標(biāo)：“再堅持游四圈！”那么大的游泳池深水區(qū)，只有一個小孩在游，那就是我。在深水區(qū)游時，也有大人差點撞住我，我就來個踏水，停在原地不游。等那個人走了我再繼續(xù)游。后來游泳池要關(guān)門了，我意猶未盡，還想再游幾圈，但是無奈，只好悻悻離去。
在回家的路上，爸爸夸我：“豆豆，你真厲害！你能在深水區(qū)不停地游上兩三圈，這才是真正的會游泳了。這是質(zhì)的`飛躍！”我今天有這么大的收獲，主要是因為我為自己定了一個目標(biāo)，然后努力地去做，所以就成功了。在今后的學(xué)習(xí)中，我也要給自己樹立目標(biāo)，然后堅持不懈地去做，就像橫穿英吉利海峽的查德威爾一樣，不成功誓不罷休！
目標(biāo)作文 篇4
物以類聚，人以群分。
如果是一個沒有目標(biāo)，或者目標(biāo)感不強的人，你細細地去觀察一下自己身邊相處的很要好的朋友，差不多都有同樣的毛病。
因為如果對方與你是不同的，他定會給予你建議，會去影響你，讓你去改正，否則就會與你有些疏遠。道不同，不相為謀，這句話還是很在理的。
所以，當(dāng)你嫌棄同伴是個目標(biāo)模糊的人，不妨先看看自己吧，看看自己的目標(biāo)是否是明確的，如果你連自己的目標(biāo)都無法去堅定，又有什么資格去指摘他人。
同樣的，如果你是個很在目標(biāo)的人，且一直堅持地在努力，就算不會有大的成就，也會從中學(xué)到一些東西，會有所成長。無形中就會影響身邊想進步的人。當(dāng)然如果你有所成了，那不用你多嘴，人家自然還上趕著要向你說討教，還不用你去費口舌去討嫌。
說到底，還是先檢查好自己的目標(biāo)。而且不要事事去依賴他人。雖說有時候多問問他人，也許會進步的更快，但是在這個提倡個人成長的.時代，大多數(shù)人都是忙碌的，尤其是那些有所小成的人，他們的時間更緊，如果每個人都像你一樣事無巨細地去詢問，也許最開始人家會客氣地回上一兩句，到后來可能就是已讀不回的情況了。
與其弄得彼此都有些尷尬，還不如自己學(xué)著去琢磨琢磨，畢竟只有自己學(xué)到的東西才是真正的屬于自己的。
先定個目標(biāo)，哪怕是很小的，然后努力去做。
目標(biāo)作文 篇5
在生活的壓力下，或許我們都渴望一場事出突然的“停電”，驚喜地發(fā)現(xiàn)可以放下壓力暢快玩耍�？墒侨簟巴ｋ姟币恢背掷m(xù)，我們是愿意一直“停電”，還是快些“來電”恢復(fù)原有生活呢？
我想還是恢復(fù)原有生活更令人安心。誠然，沒有了壓力是很輕松，暢快玩耍也會使得幸福指數(shù)更高，但是如果一直停留在這“停電”的狀態(tài)之中，我們又如何奔向理想、奔向未來？我們只會安于現(xiàn)狀、不思進取，就錯過了更好的我們與更好的未來，這難道就是我們想要的、甘心的結(jié)果嗎？不，這不是。
人生不如意之事十有八九，我認為，在通往未來的道路上，偶爾停下來休息并無大礙，可我們的目標(biāo)終究是未來，終究是遠方，不可撿了休息時的短暫快樂，而丟了更大的目標(biāo)。我們應(yīng)有著生命的活力，去努力實現(xiàn)自己想要的未來。
高三之中，每當(dāng)放假的時候都想，若這假再長一些該有多好，可當(dāng)看到高考倒計時的時候、想著心儀大學(xué)的時候、描繪美好未來的時候，我都會為自己想要放假的心情而感到羞愧。我知道放假固然很輕松，休息固然很開心，不努力學(xué)習(xí)固然沒有壓力，可這并不是我真正想要的。我也有目標(biāo)，我也有理想的未來，而這才是我想要的。為此，在“停電”之中我選擇回歸正軌，選擇舍棄放松來拼搏我的目標(biāo)，拼搏我的未來！
屠呦呦在獲得了諾獎后仍置身于青蒿素的研究，想要為世界再減少一些病痛；袁隆平為了他的“一愿世界無饑，二愿禾稻能乘涼。”90多歲仍堅守在試驗田中……他們都是早已功成名就之人，所有人都認為他們有資格“停電”，也應(yīng)該去享福了，但是他們沒有，他們選擇了繼續(xù)奮斗，為了他們的'目標(biāo)，而不為他們自己的未來，但為全世界的未來！
如此看來，我們又有什么資格、什么理由停下我們前進的步伐而沉溺快樂？若以料理相比，“停電”是一劑調(diào)味料，而目標(biāo)和未來才是生活的主菜。今天的苦難是為了更加輝煌的明天。我們切不可貪戀休息，因為我們有更高的目標(biāo)，因為我們值得更好的未來！
讓我們回歸正軌，奔向我們的目標(biāo)，奔向我們想要的未來！
目標(biāo)作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，初中生活已過去了一年，這是一段溫馨、美好、令人難以忘卻的時光。我們七（7）班全體同學(xué)繞“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級”這一目標(biāo)，不斷成長，不斷進步，收獲了累累碩果。
爭優(yōu)，讓我們團結(jié)
初到七（7）班時，一切都是那么的陌生和新奇，五十多名同學(xué)來自不同的學(xué)校、不同的班級，是教室里那醒目的“雙優(yōu)”目標(biāo)把我們緊緊凝聚在一起——沒有團結(jié)，沒有齊心協(xié)力、步調(diào)一致，哪來的優(yōu)秀自我、優(yōu)秀班級？難忘去年秋季學(xué)校舉行的“文體藝術(shù)節(jié)”，我班的運動員們在賽場上奮力拼搏，沒有參賽的同學(xué)有的組成啦啦隊，吶喊助威；有的組成服務(wù)小組，為選手提供細致、周到的“后勤”保障。還有的組成通訊小組，及時報道賽場情況……經(jīng)過我們的共同努力，“藝術(shù)節(jié)”上我們班的'舞蹈表演又榮獲第二。團結(jié)，讓我們領(lǐng)略到了成功的喜悅。團結(jié)，讓我們再接再厲，用智慧和汗水贏得了一次又一次令人驕傲的成績和榮譽！然而，在爭優(yōu)的道路上，我們也難免會產(chǎn)生小糾紛、小矛盾，它帶來的嚴重后果至今讓我們記憶猶新——下學(xué)期開學(xué)不久，在青少年活動中心由于同學(xué)們“各自為政”，班級猶如一盤散沙，未能很好地完成任務(wù)，遭到了教官的訓(xùn)斥。這一件事給我們敲響了警鐘，讓我們懂得了團結(jié)需要人與人之間的相互理解和寬容，團結(jié)之花需要我們持之以恒地去維護、去澆灌，它才會在任何時候都能發(fā)出耀眼的光芒，產(chǎn)生強大的力量。
爭優(yōu)，讓我們學(xué)會了攜手奮進。
爭優(yōu)，讓我們上進
爭優(yōu)路上，我們都在進步著�！靶≌{(diào)皮”變成了“小積極”，文靜的學(xué)生變得活躍、大方……吳境，他曾是“問題生”，在小組長李雯茜的幫助下，他及時改正，課堂上積極回答問題。黃栗君、向喬木兩位同學(xué)在“雙優(yōu)”目標(biāo)的激勵下，努力學(xué)習(xí)，奮起直追，成績有了較大幅度的提升；我的好朋友石沁可，她那顆想要爭優(yōu)的心促進著她一步步前進，她這片綠葉正在漸漸閃亮起來，如今同學(xué)們都叫她“小作家”呢。不僅是組員們在進步，我們的班干部也在一天天進步著。生本課堂上，經(jīng)常會留下郭菡、查素芹、紀鑫然等同學(xué)的精彩發(fā)言。值日班長處理事情越來越利落，班級也因她們的管理而更加有序、更加優(yōu)秀，老師們的臉上總是露出欣慰的笑容……
爭優(yōu)，讓我們自信、上進。
爭優(yōu)，讓我們守紀
每天的早自習(xí)，當(dāng)你走到教學(xué)樓下，就能聽到我們七（7）班洪亮、整齊的讀書聲；上課時間，當(dāng)你悄悄走進教室，你會看見室內(nèi)窗明幾凈，我們在認真聽見，整個課堂上氣氛十分活躍；晚自習(xí)期間，你又會看到同學(xué)們安安靜靜做作業(yè)、復(fù)習(xí)的情景；每次單元測驗，你會發(fā)現(xiàn)在我們班即使沒有老師監(jiān)考，同學(xué)們也都能自覺、認真答題，沒有抄襲等作弊現(xiàn)象，期中、期末考試，我們更是做到了“誠信考試”，取得真實的成績……
這些都是我們努力爭優(yōu)的結(jié)果：自律、守紀、誠信。
爭優(yōu)，讓我們受益匪淺。在新學(xué)期的起跑線上，你，準備好繼續(xù)爭優(yōu)了嗎？如果你的回答是堅定的“準備好了”，那么，就向著你的目標(biāo)，出發(fā)吧！
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