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為目標(biāo)而奮斗高一作文
人,要想把自己的生命變得有價(jià)值、有意義,就一定會(huì)經(jīng)歷某些挫折與痛苦,小編收集了為目標(biāo)而奮斗作文,歡迎閱讀。
第一篇:為目標(biāo)而奮斗
人生如夢(mèng),一眨眼就過(guò)去了,想要自己活得更有意義、更有價(jià)值,應(yīng)該如何做呢?
為之奮斗——作為中華人民共和國(guó)成員,應(yīng)當(dāng)立志為祖國(guó)爭(zhēng)光,為祖國(guó)奮斗終生,熱愛(ài)她、關(guān)心她。人口眾多,糧食極少的舊中國(guó),餓死過(guò)很多中國(guó)人,是中國(guó)的袁隆平教授發(fā)明了雜交水稻,不僅緩解了中國(guó)政府的負(fù)擔(dān),還解救了不少瀕臨死亡的人民。他是全中國(guó)人民的救星,他是全中國(guó)人民的榜樣。人民永遠(yuǎn)記著他,他永遠(yuǎn)活在人們的心中。
為之奮斗——越王勾踐,一位戰(zhàn)國(guó)時(shí)赫赫有名的君主。在吳王夫差滅掉了自己的國(guó)家之后,勾踐痛忍十年恥辱,臥薪嘗膽,勵(lì)精圖治,終于擺脫了吳王的壓迫,重振雄風(fēng),東山再起,再創(chuàng)輝煌,一舉消滅了吳國(guó)。這樣一位懷有雄心壯志的君主,怎么不會(huì)成功?為國(guó)家人民的幸福所奮斗終身!后世子孫永遠(yuǎn)忘不了他!
為之奮斗——西漢歷史學(xué)家司馬遷,在受到漢武帝的壓迫下,忍辱負(fù)重,歷盡磨難,二十年成書《史記》,后世文學(xué)家魯迅稱之為”史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。古代名醫(yī)李時(shí)珍走訪大江南北,歷盡千辛萬(wàn)苦,耗盡畢生精力成書《本草綱目》。《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹也是如此。他們有著驚人的毅力,甘于奉獻(xiàn),不求任何功名利祿,只為自己的理想和目標(biāo)——奮斗終身。。為之奮斗!使他們成為人們心目中的大英雄。他們永遠(yuǎn)活在人們心中。如何為之奮斗?那就要靠自己了。
作為當(dāng)代初中生,是在為學(xué)習(xí)以后更深、更難的知識(shí)打基礎(chǔ)。每一個(gè)名人,每一個(gè)偉人,包括我之前舉的例子,他們是通過(guò)年輕時(shí)刻苦專研而成功的。因此,如今,年少的我們一定要好好學(xué)習(xí),為以后學(xué)習(xí)更深厚的文化、知識(shí)打好基礎(chǔ)。為之奮斗!為什么而奮斗?為自己的理想而奮斗,為自己的整個(gè)生命而奮斗終生。
是的。人,要想把自己的生命變得有價(jià)值、有意義,就一定會(huì)經(jīng)歷某些挫折與痛苦,但當(dāng)闖過(guò)它們后,那便是人生的樂(lè)事了。成龍的一首歌寫得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”正是我的觀點(diǎn)。要勇于攀登,沒(méi)有任何事能夠阻擋得了人。
第二篇:為目標(biāo)而奮斗
每當(dāng)看到牙牙學(xué)語(yǔ)言的幼兒,看到背著書包蹦蹦跳跳奔向校園的小朋友,在他們身上我總會(huì)看到自己曾經(jīng)的影子,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已是初三的學(xué)生了。
人生的路很長(zhǎng),要面對(duì)的坎坷很多,經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)的十字路口,而初三的我此時(shí)面對(duì)的是人生的第一個(gè)十字路口。
初三的節(jié)奏很快,生活很忙,學(xué)習(xí)很緊張。
每日清晨,陣陣雞鳴聲響起,天還是泛著微微的魚肚白,我已背起書包匆匆的奔向校園,即使林中鳥兒的歌聲很甜美,路旁的野花散發(fā)著淡淡的清香,小溪潺潺的流水悅耳動(dòng)聽(tīng),而我卻絲毫不敢放松前進(jìn)的步伐。
初三的時(shí)光匆匆如流水,時(shí)光雖短暫,但我卻學(xué)到了很多,懂得了更多的道理。初三的我很煩惱,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力又加重了許多,每天都有背不完的課文寫不完的作 業(yè),朝起晚五是我們的作息表,老師也嚴(yán)厲了許多,要求更高了——課文背誦要精益求精,不容許有錯(cuò)別字的出現(xiàn),作業(yè)量也增加了許多,我們常常奮戰(zhàn)到凌晨 才將作業(yè)寫完。但勇敢的鳥兒勇于與風(fēng)兒拼搏,勇敢的魚兒只有沖破逆流才可以成長(zhǎng)。初三的負(fù)擔(dān)很重,因?yàn)檫@是人生的第一個(gè)十字路口,不得不為自己的未來(lái)立下 長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。我會(huì)更加努力,為自己的人生目標(biāo)和理想而拼搏,爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入高中,為初中生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。
初三的生活有苦也有樂(lè),初三的生活會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
第三篇:為目標(biāo)而奮斗
我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)理想,但每一個(gè)都與現(xiàn)實(shí)相差之遙遠(yuǎn)。語(yǔ)文老師,服裝設(shè)計(jì)師,第二個(gè)比爾蓋茨……
當(dāng)然,我最大的兩個(gè)理想就是:當(dāng)一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。(這的確不是我一個(gè)人的理想,而是我們中華民族少年共同的志愿。),找一個(gè)好工作,為爸爸媽媽養(yǎng)老。(這是每一個(gè)為人子女應(yīng)該做的)。
“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年雄于地球,則國(guó)雄于地球!”當(dāng)今世界是一個(gè)新科技,新信息,新體制不斷涌現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,我們做為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,不僅要有良好的品質(zhì)修養(yǎng),還要積極掌握最新的科學(xué)文化知識(shí),以振興中華民族為已任。只有德才兼?zhèn)涞娜,才能?duì)社會(huì)做出較大的貢獻(xiàn)。我還想與有志少年共勉四個(gè)字:“艱苦奮斗”。一個(gè)人要自立,一個(gè)民族要振興,一個(gè)國(guó)家要富強(qiáng)都離不開艱苦奮斗。
也許是大洋彼岸的一只鴻雁,也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽,也許是作業(yè)簿上的一個(gè)好字。也許是一桌山珍海味,也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣,也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)萬(wàn)計(jì)的金錢,也許只是含著體溫的一枚硬幣——但在“孝”的天平上是等價(jià)的。但,為人兒女,也許……
也許理想和現(xiàn)實(shí)是有一定差距的,但是這阻止不了我對(duì)繪畫的熱愛(ài)。托爾斯泰說(shuō):理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼搏的,它所代表的不只是在事業(yè)上或生活上的成功,而是完成了作為一個(gè)生靈所要做到的生命的意義。僅僅只是在追求這個(gè)理想的過(guò)程中,我也受益了許多許多……
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