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      2. 小學(xué)生作文教學(xué)目標(biāo)

        時(shí)間:2023-03-08 10:00:13 目標(biāo) 我要投稿
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        小學(xué)生作文教學(xué)目標(biāo)

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文教學(xué)目標(biāo),希望對(duì)大家有所幫助。

        小學(xué)生作文教學(xué)目標(biāo)

          新課標(biāo)提出的訓(xùn)練體系(低年級(jí)“樂于表達(dá)”,中年級(jí)“自由表達(dá)”,高年級(jí)“學(xué)會(huì)表達(dá)”),重視情意訓(xùn)練,一改過去的語言訓(xùn)練(低年級(jí)詞句訓(xùn)練,中年級(jí)段的訓(xùn)練,高年級(jí)篇章訓(xùn)練)。新的訓(xùn)練體系缺乏具體的寫作內(nèi)容和形式標(biāo)準(zhǔn),訓(xùn)練內(nèi)容泛化,缺乏序列,缺乏評(píng)價(jià)的“標(biāo)尺”,教師不知該怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生的作文,只能“跟著感覺走”。目前把兩者結(jié)合,便于教師操作:

          一年級(jí)

          訓(xùn)練目標(biāo):

          1、對(duì)寫話有興趣。

          2、能夠把句子寫完整、通順。

          訓(xùn)練內(nèi)容:

          1、通過看圖、影視節(jié)目、觀察周圍事物等,

          寫一兩句完整、通順的話。

          2、能運(yùn)用閱讀好生活中學(xué)過的詞語造句,

          并根據(jù)表達(dá)的需要,學(xué)習(xí)使用“。?!”。

          訓(xùn)練形式:觀察寫話、用詞造句、仿句練習(xí)。

          二年級(jí)

          目標(biāo):

          1、能樂于表達(dá)自己看到的、聽到的、想到的事物。

          2、能寫幾句連貫、通順的話。

          3、能寫留言條、請(qǐng)假條。學(xué)寫簡(jiǎn)單的日記。

          內(nèi)容:

          1、能看圖并展開想象、觀察大自然和周圍的事物,寫幾句連貫、通順的話。逐步向連句成段過渡。

          2、能用幾個(gè)詞語寫幾句連貫、通順的話。

          3、會(huì)寫留言條、請(qǐng)假條。學(xué)寫簡(jiǎn)單的日記。

          形式:看圖寫話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結(jié)合閱讀練習(xí)仿寫、續(xù)寫。

          三年級(jí)

          目標(biāo):

          1、樂于用書面語言表達(dá)自己的見聞、感受和想象。

          2、能寫內(nèi)容較具體的片段,修改明顯錯(cuò)誤的詞句。

          3、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右,小練筆每學(xué)期30次左右,40分鐘完成不少于250字的習(xí)作。

          內(nèi)容:

          1、通過觀察(抓住特點(diǎn))寫一段內(nèi)容較具體的片段。

          2、用一段連貫的話寫下來,字?jǐn)?shù)不少于250字。

          3、能根據(jù)提供的詞語展開想象,書寫內(nèi)容豐富的語段。

          形式:仿寫練習(xí);連句成段;修改練習(xí);結(jié)合閱讀仿寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫練習(xí)。

          四年級(jí)

          目標(biāo):

          1、能用書面表達(dá)自己覺得新奇有趣、印象深刻、最受感動(dòng)的內(nèi)容。

          2、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。

          3、能用簡(jiǎn)單的書信、便條進(jìn)行書面交際。

          4、能修改有明顯錯(cuò)誤的詞句。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右,小練筆50次左右,40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。

          內(nèi)容:

          1、能圍繞習(xí)作要求,自主收集習(xí)作素材。

          2、能抓住特點(diǎn)觀察自己周圍的事物,并用幾段連貫的話寫下來。

          3、學(xué)寫書信、便條,掌握其格式。

          4、能修改有明顯錯(cuò)誤的短文。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右,小練筆50次左右,40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。

          形式:書信練習(xí);修改短文;學(xué)習(xí)命題及自由作文;結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫練習(xí)。

          五年級(jí)

          目標(biāo):

          1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與他人交流。

          2、學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)單紀(jì)實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí)。

          3、學(xué)寫板報(bào)稿、建議書。自擬題目,學(xué)習(xí)編寫作文提綱。

          4、能從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右,小練筆50次左右,40分鐘內(nèi)完成不少于350字左右。

          內(nèi)容:

          1、能審清題意,圍繞中心選材。

          2、初步掌握紀(jì)實(shí)作文及想象作文的一般規(guī)律,養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣。培養(yǎng)先列提綱后作文的習(xí)慣。

          3、學(xué)寫板報(bào)、建議書,掌握其格式。

          形式:板報(bào)及建議書的練習(xí);習(xí)作的互評(píng)互改;命題或自由作文;結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫練習(xí)。

          六年級(jí)

          目標(biāo):

          1、有自我表達(dá)和與人交流的欲望。

          2、能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí),條理清楚。學(xué)寫會(huì)議記錄和讀書筆記。

          3、能根據(jù)習(xí)作要求自主選材,編寫作文提綱。

          4、能獨(dú)立修改自己的習(xí)作,并與人交流修改,做到語句通順,行款正確,學(xué)寫規(guī)范、整潔。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右,小練筆50次左右,40分鐘內(nèi)完成不少于400字左右。

          內(nèi)容:

          1、能圍繞目標(biāo)系統(tǒng)地搜集、整理材料。

          2、能進(jìn)行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓(xùn)練,為升入中學(xué)打好基矗

          3、能寫簡(jiǎn)單的會(huì)議記錄和讀書筆記,做到格式正確。

          4、能熟練運(yùn)用常用批改符號(hào)進(jìn)行習(xí)作的互評(píng)互改。

          形式:綜合練習(xí);會(huì)議記錄;命題或自由作文;文章修改。

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