人生目標(biāo)作文(必備)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的人生目標(biāo)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生目標(biāo)作文 篇1
光棍年統(tǒng)考前的某一天，我依舊像往常一樣，在教室里沒事找事。因?yàn)槲沂亲霾缓媚莻�(gè)臨時(shí)抱佛腳的`人。在何跟前坐下，偶然聽說她正在為寒假出門旅游做著準(zhǔn)備。我血脈噴張，頭腦一熱，蹦出一句“我也要去”。
就這樣，我們開始了人員整頓。擺在眼前的解決問題的關(guān)鍵是父母的幫助。我一直以來對于自己的家庭環(huán)境是很過于自信的。事實(shí)上，我只管一提出來，就得到了贊許之聲。我自個(gè)兒的問題解決了，我就提前輕松了，因區(qū)統(tǒng)考尚未開始，于是我開始了人類最大的折磨——等待。
無奈、興奮、激動(dòng)、抓狂。
人生目標(biāo)作文 篇2
我認(rèn)為希望就是盼望，我們活著人生應(yīng)該要有目標(biāo)，如果每天付出太多游玩的時(shí)間，那么希望很難實(shí)現(xiàn)，我們應(yīng)該努力增加自己的知識充實(shí)自己。
我希望能進(jìn)入ＮＢＡ，因?yàn)槲液芎脛?dòng)，而且我也熱愛籃球，我只要一天不下課，我就會(huì)很絕望。老師告訴我們一個(gè)真實(shí)故事，有一名小孩名字叫周大觀，他因?yàn)榈昧艘?種可怕的病，但他每天都很樂觀，他從不在乎他得了什么病，只在乎他有限的生命要如何做才充實(shí)。他比我們更辛苦，每天還要跟自己身體的`病魔對抗，他利用有限的生命用最大的努力學(xué)習(xí)、寫童詩來充實(shí)自己，我覺得”不要在乎生命長短，重要的是生命的內(nèi)容”。這一句話用來形容周大觀是適合也不過了。周大觀的生命那么的短他還不會(huì)抱怨什么人，反而在有限的生命中努力創(chuàng)作。有人說“人，因?yàn)橛邢Ｍ贻p，因失望而老化�！敝艽笥^一點(diǎn)也不對生命失望，所以大家要好好努力讓自己的希望實(shí)現(xiàn)。
周大觀很勇敢，他不怕病魔，而是勇敢的從病魔中爬起來，所以我也要像他學(xué)習(xí)，努力朝我的ＮＢＡ籃球希望邁進(jìn)，成為籃球界的姚明。也可以為國爭光。
人生目標(biāo)作文 篇3
比塞爾人為什么走不出來呢?肯·萊文非常納悶，最后他只得雇一個(gè)比塞爾人，讓他帶路，看看到底如何?他們帶了半個(gè)月的水，牽上兩匹駱駝，肯.萊文收起指南針等現(xiàn)代化設(shè)備，只拄一根木棍在后面。 10天過去了，他們走了數(shù)百英里的路程，第11天的早晨，一塊綠洲出現(xiàn)在眼前。他們果然又回到了比塞爾。這一次肯·萊文終于明白了,比塞爾人之所以走不出沙漠,是因?yàn)樗麄兏緵]有認(rèn)識北斗星。
在一望無際的沙漠里，一個(gè)人如果憑著感覺往前走，他會(huì)走出許許多多、大小不一的圓圈，最后的足跡十有八九是一把卷尺的形狀。比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間，方圓上千公里沒有一點(diǎn)參照物，若沒有認(rèn)識北斗星又沒有指南針，想走出沙漠，確實(shí)是不可能的.。
肯·萊文在離開比塞爾時(shí)，帶了一位叫阿古特爾的青年，這個(gè)青年就是上次和他合作的人，他告訴這位小伙子，只要白天休息，夜晚朝北面那顆最亮的星走，就能走出沙漠。阿古特爾跟著肯·萊文，3天之后果然來到了大漠的邊緣。
現(xiàn)在比塞爾已是西撒哈拉沙漠中一顆明珠，每年有數(shù)以萬計(jì)的旅游者來到這兒，阿古特爾作為比塞爾的開拓者，他的銅像被豎在小城中央。銅像的底座上刻著一行字：新生活是從選定方向開始的。
人生目標(biāo)作文 篇4
心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，組織三組人，讓他們分別向著10公里以外的三個(gè)村子進(jìn)發(fā)。 第一組的人既不知道村莊的名字，也不知道有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛耍瑒傋吡藘扇锞陀腥私锌�，走了一半的時(shí)候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，何時(shí)能走到，有人甚至坐在路邊不愿走了;
越往后走他們的情緒越低落。 第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠(yuǎn)，但路邊沒有里程碑，他們只能憑經(jīng)驗(yàn)估計(jì)行程的時(shí)間和路距離。走到一半時(shí)候大多數(shù)人就知道他們已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，比較有經(jīng)驗(yàn)的人說：“大概走了一半的路程。”于是大家又簇?fù)碇蚯白�，�?dāng)走到全程的四分之三時(shí)，大家情緒低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎很長，當(dāng)有人說：“快到了!”大家又振作起來加快了步伐。 第三組的`人不僅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。行進(jìn)中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，情緒一直很高漲，
所以很快就到達(dá)目的地 心理學(xué)家得出了這樣的結(jié)論：當(dāng)人們的行動(dòng)有明確的目標(biāo)，并且把自己的行動(dòng)和目標(biāo)不斷加以對照，清楚的知道自己的行進(jìn)速度與目標(biāo)之間的距離時(shí)，人們行動(dòng)的動(dòng)機(jī)就會(huì)得到維持和加強(qiáng)，人就會(huì)自覺地克服一切困難，努力達(dá)到目標(biāo)。
人生目標(biāo)作文 篇5
從新聞上看到了兩則報(bào)道，看完后，我不禁心潮澎湃，感慨良多。
第一則新聞講的是一個(gè)叫龍環(huán)勝的中學(xué)生。他家住在貧困的山區(qū)，家里經(jīng)濟(jì)條件特別差，龍環(huán)勝讀書時(shí)，連生活費(fèi)都交不起，更別說交什么學(xué)費(fèi)。在龍環(huán)勝要高考的時(shí)候，爸爸又患上了重病。媽媽為了不給龍黃勝增加心里負(fù)擔(dān)而向他隱瞞了事實(shí)。由于家里沒有錢，媽媽向村里的鄰居借了錢，最后，連唯一一頭能養(yǎng)活家里人，能產(chǎn)小豬的母豬都賣了，湊足了錢給爸爸治病，爸爸的病情才有所好轉(zhuǎn)。龍環(huán)勝從小懂事，多年來，為了不給家里增添負(fù)擔(dān)，邊勤工儉學(xué)邊學(xué)讀書，不但順利地讀完小學(xué)，初中，高中，當(dāng)年可以優(yōu)異的`成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。
第二則新聞講的是一個(gè)內(nèi)蒙古叫古拉格的高中生，因父母雙亡，而不得不準(zhǔn)備輟學(xué)找工作，她打算掙足了繼續(xù)上學(xué)。學(xué)校得知他的情況后，決定讓古拉格繼續(xù)留下來上學(xué)。因?yàn)樗前嗬�、年級里的尖子生而且家庭條件差，她有機(jī)會(huì)獲得別人的資助，但她總是把機(jī)會(huì)留給更需要資助的同學(xué)，自己利用假期掙得一些錢作為生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)。
看完這兩個(gè)艱辛的求學(xué)之路，我被深深地感動(dòng)了。我想：我們現(xiàn)在的生活多幸福，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在生活，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后為國家貢獻(xiàn)力量，同時(shí)去幫助那些貧困山區(qū)的兒童，讓他們能夠上學(xué)，讓人們遠(yuǎn)離貧困。
人生目標(biāo)作文 篇6
漫漫人生，需要路燈。
人生路，總是黑暗而迷霧重重，大風(fēng)大雨自己抗，悲傷淚水自己嘗。這層捉摸不透的迷霧，揮之不去，如同魔鬼一般，縈繞心頭，蒙上一層淡淡的陰影。但這時(shí)，卻總會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)路燈，任勞任怨，燃燒自己的燈油，給予你溫暖，照亮你前進(jìn)的方向。
在漫漫的人生中，總有那么幾個(gè)人，在你歷經(jīng)千辛萬苦走到某地時(shí)，他們卻早已在那里風(fēng)雨無阻地等候你的到來，一直到你走時(shí)。當(dāng)你最后一回頭時(shí)，乘著那一抹余暉，他好像閃了一下表示回應(yīng)。他早已油盡燈枯，最后那一閃僅僅是回光返照，也僅僅是一份為我們驅(qū)散陰霾的最后的努力，讓我們前行的路可以明朗一點(diǎn)，哪怕只有那么一點(diǎn)。
在你獨(dú)自被人生的黑暗包圍時(shí)，總有那么幾個(gè)路燈，驅(qū)散黑暗，打消你的迷茫，“它”可以是你生命中遇見的無數(shù)個(gè)人中的一人：可以是你的雙親，可以是你的朋友，可以是你的眷侶、甚至可以是陌路……但他們都是有心人。
我自從八歲開始學(xué)棋，都堅(jiān)持到一個(gè)地方學(xué)棋。我的圍棋老師，年輕有為，卻早早放棄自己的職業(yè)生涯，來做一個(gè)貌似毫無前途的職業(yè)——教師，因此，盡管他年方二十八，卻面容滄桑，仿佛已經(jīng)因操勞而失去了年輕人的活力。（加一句過渡，承上啟下）還記得有一次，他為我們在網(wǎng)絡(luò)上講解棋局，遇到一個(gè)難點(diǎn)，各路高手云集也愣是沒有解開。他便讓我們解散，去睡覺。后來第二天上課，他才打開了自己的`網(wǎng)絡(luò)棋譜，為我們講解那個(gè)難點(diǎn)。各種精妙的解法并沒有讓我的內(nèi)心起太大波瀾，可棋譜顯示的日期，竟都是深夜或凌晨！我內(nèi)心自然十分震撼，從未想到過有人可以無償犧牲自己的睡眠時(shí)間來教導(dǎo)別人。老師整理自己頭發(fā)時(shí)，我仿佛看見一絲白發(fā)。好像其中一根白發(fā)為我而生，一滴汗水為我而流。
漫漫人生路中，誰也不知道自己的下一步，會(huì)到哪里。但偏偏有一些人，挺身而出，將自己的幫助給予他人，在他人接受他們的光明逐漸遠(yuǎn)去時(shí)，自己卻望著他們離開的背影，獨(dú)自一人。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香“，在別人和曾經(jīng)的我們一樣需要路燈時(shí)，我們或許可以嘗試成為那個(gè)路燈。
人生目標(biāo)作文 篇7
語文課，老師出了一道選擇題讓大家回答。
一兩個(gè)人說：“選A！”
四五個(gè)人說：“選B！”
八九個(gè)人說：“選D！”
大多數(shù)人說：“選C！”
“到底選哪個(gè)”老師問。
選C的聲音最大，淹沒了選A和B的聲音。只有選擇D的幾名同學(xué)不甘示弱，還在對抗著：“D對！”
老師說：“選C的'同學(xué)舉手。”
一只只手相繼舉了起來，有些選D的同學(xué)還在猶豫不絕。選C還是D呢？他們不約而同地朝四周望了望，看見許多尖子生都舉了手，也就跟著把手舉了起來。老師看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“選D的同學(xué)舉手。”
這時(shí)，教室里異常安靜，同學(xué)們你看看我，我看看你，相互探詢。突然，一位同學(xué)舉起了手。老師看了看，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們都在想：那個(gè)同學(xué)不是在拿雞蛋碰石頭嗎？
老師還是笑而不語。選C的同學(xué)們得意洋洋，暗自慶幸，而那位選擇D的同學(xué)正在默默緊張。
過了一會(huì)兒，老師在大家的期待聲中公布了答案。頓時(shí)，唉聲嘆氣響成一片，特別是那些選D的“逃兵”們更是懊悔至極。
“可惜！剛才都說對了�！�
“其實(shí)，我本來也是想選D的……”這時(shí)，老師表情嚴(yán)肅：“很多同學(xué)都是這樣，不敢為自己的選擇負(fù)責(zé)任，不敢為正確做辯護(hù)，如果以后你們在生活中遇到岔路口時(shí)，你們又將如何選擇？”
生活中，要面臨的選擇題繁多，對于自己的知識面和人生觀，如果是對的，一定要堅(jiān)持！
人生目標(biāo)作文 篇8
人活著必須要有追求，如果沒有追求，沒有理想，沒有目標(biāo)，將會(huì)迷失自己，會(huì)活的很空虛，很迷茫，不知道自己為了什么而活著。我們必須清楚的知道自己要什么東西。
其實(shí)我們要的很簡單，我們要的只是幸福。幸福是什么，它沒有具體的概念，也許是一種感覺，也許是精神，也許是物質(zhì)，我覺得兩者都不可少，尤其在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)。但是，精神上的富有，顯得更重要。精神的力量是無窮的，意念是神奇的，只有精神富有，才會(huì)有更高層次的追求。
人要有物質(zhì)追求，生活的質(zhì)量才有保障，但不可以為物質(zhì)所迷惑，物質(zhì)的背后是對理想的執(zhí)著。我們只有實(shí)現(xiàn)自己的.理想，完成自己的使命，這一生才是有意義的。
做一個(gè)有修養(yǎng)有品位的人，活的灑脫點(diǎn)，人生時(shí)刻面臨困境和挑戰(zhàn)，敢于面對生活的波浪的人才是真正的強(qiáng)者。時(shí)刻準(zhǔn)備著，為美好的生活而努力，為我們深愛的和深愛我們的人好好活著。努力學(xué)習(xí)是在追求，幫助他人是在追求，爭取人緣是在追求。有的是在追求事業(yè)，有的是在追求高尚的品格，有的是在追求遠(yuǎn)大的理想。追求，會(huì)演繹出許多大大小小的感人故事；追求，會(huì)碰撞出五光十色的思想火花。
人活著究竟是為什么？換句話說，人活著的理由是什么呢？這是生活中人們經(jīng)常提出的問題，那么活著的理由到底是什么呢？我們不妨給好好活著一個(gè)幸福的理由。 一個(gè)疾病纏身的人來說,健康是最大的追求。一個(gè)急需用錢的人來說，金錢是最大的追求。一個(gè)孤獨(dú)寂寞的人來說，愛情是最大的追求，一個(gè)什么都擁有的人，研發(fā)新產(chǎn)品是很大的追求。
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