別了母校作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的別了母校作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
別了母校作文1
“悄悄地我走了,正如我悄悄地來了;我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩!蔽逸p聲朗誦著徐志摩的詩,心中無限感慨:別了,母親。
我愛我的母校,愛母校中的一切事物。別了,教室的一角。那個(gè)角落,是欠教室中專屬的“綠化帶”,是我們教室中唯一的綠色。每天早上,我都會(huì)看望你,還給你澆上一些水,讓你范圍中的花花草草汲取必不可少的水,讓它們茁壯成長(zhǎng),變得更加翠綠。同時(shí),我也希望那些花花草草不會(huì)養(yǎng)成嬌嫩的習(xí)慣,尤其是仙人掌,要牢記儲(chǔ)水的方法,不要依賴別人。因?yàn)樵蹅兞?)班是個(gè)有心的集體,這些植物,我們盡早要種植回大自然,就像野生動(dòng)物園訓(xùn)化動(dòng)物的野性后再度放生一樣。
別了,操場(chǎng)的一角。你那一角,用來放置升起國旗的旗桿。每個(gè)星期一,我們學(xué)校都要舉行光榮的升旗儀式。那時(shí)候,主席臺(tái)上的教導(dǎo)主任總是大吼一聲“奏國歌”,當(dāng)國歌緩緩響起的時(shí)候,教導(dǎo)主任又會(huì)大吼一聲“敬禮”。每當(dāng)我把手舉在頭上時(shí),我總會(huì)抬起頭來,看著國旗在莊嚴(yán)的國歌上慢慢升起,直至到達(dá)太陽的位置。即使晃眼,我也會(huì)努力睜開眼睜,至少也會(huì)留下一條小縫,看著國旗在旗桿頂上隨風(fēng)飛揚(yáng),看著我們民族的驕傲在隨風(fēng)飛揚(yáng)!
別了,花壇的一角。在那個(gè)角落,生活的種類是最多的。有蚯蚓、蝸!看渭,我都會(huì)跳到花壇邊緣上看一看,偶爾還會(huì)捉一只蝸牛,等到做操結(jié)束時(shí),順手摘一片樹葉,再把蝸!白ァ苯淌,邊看邊玩,教室里總會(huì)傳出一陣陣歡樂的大笑。
別了,我母校中的同學(xué)。你們一個(gè)個(gè)都性格各異,或調(diào)皮,或搞怪,或熱情,或開朗……每次我做夢(mèng)時(shí),幾乎都會(huì)夢(mèng)到你們和我一起玩耍,在夢(mèng)中,你們跑來跑去,發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲,每天早上,迎接我的不是溫暖的陽光而是我自己的笑聲。
“尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙,向青草更青處漫溯;滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌……別了,母校!
別了母校作文2
三年的時(shí)光飛流而逝,想挽回那逝去的三年的時(shí)光,可是已經(jīng)晚了。我多么想對(duì)我的母校說:“老師,同學(xué)們,我多么得不想離開你們啊!是老師,把豐富的學(xué)識(shí)交給我;是同學(xué),讓我懂得了珍惜!”
如今,我只能說一聲:“別了,母校!”
走在校園的角角落落,不禁讓人回憶起這三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在所有的代課老師中,我最喜歡的還是我們的語文老師,他平時(shí)總是給人一副笑嘻嘻的樣子,但課堂上他淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,令我和同學(xué)們深深的敬畏,因此我們從來對(duì)他都是十分尊敬的。
我們的班主任老師,也是我們的化學(xué)課老師。因?yàn)槭桥蠋煹木壒拾桑浅<?xì)心的關(guān)心她的每一位學(xué)生,當(dāng)然她也很嚴(yán)厲。記得有一次,我由于偷懶,沒有做課間操,滿以為可以蒙混過關(guān)。但是,還是被細(xì)心的班主任老師發(fā)現(xiàn),狠狠的批評(píng)了我一頓,從此我再也不敢偷懶了,每一次課間操做的認(rèn)認(rèn)真真。
最為“慷慨”的是我們的數(shù)學(xué)老師了。將近中考的時(shí)候,他把他一些參考書無私的借給我。為了讓我數(shù)學(xué)成績(jī)能更進(jìn)一步提高,每次我請(qǐng)教他的課外題,他都耐心的為我講解,最后還要工工整整把答案附在題后。
……
我最為舍不得的還是我相處三年的伙伴們。小剛雖然經(jīng)?雌饋砝淅涞,其實(shí)我們心里都知道,他為人最忠誠,我最為不舍就是他了;還有小麗,別看她只是一個(gè)女生,但是我們都把她當(dāng)“兄弟”。
如今,我要和朝夕相處,陪伴我三年的老師,同學(xué)分離了,心中有種種的不舍,可是那又怎樣,人總是要成長(zhǎng)的。我們不能一直在童年的時(shí)光里徘徊,而是要積極的去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。人生的道路上,總是充滿離別,在未來的日子里,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他、她或他們那溫暖的目光,這個(gè)目光將會(huì)一直激勵(lì)著我,讓我成長(zhǎng)。
別了母校作文3
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過了小學(xué)六年生涯。六年來,每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,都使我難以忘懷。如今我即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
友誼,仿佛是一杯茶,愈泡愈濃。剛來的時(shí)候,大家都互不相識(shí)。在一起的時(shí)間久了,我們就成了相親相愛的好姐妹。我們一起生活,一起玩耍,一起學(xué)習(xí)。我們互相關(guān)愛,互相幫助;快樂一起分享,困難一起承擔(dān)。六年的友誼很濃,很深。
俗話說的好:一日為師,終身為父。六年了,老師,我們?cè)谀年P(guān)心呵護(hù)下生活了六年,從無知變得成熟了,從膽小變得勇敢了,從軟弱變得堅(jiān)強(qiáng)了。老師您總不厭其煩地教導(dǎo)我們,對(duì)我們是多么的親切,您對(duì)我們的付出,我們無以回報(bào)!
但是,為什么離別的日子來得如此之快,如此匆匆,讓我感到茫然,不知所措。燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但這些日子從我們身邊擦肩而過,卻沒有再回來的時(shí)候。
青春的大門正向我開著,我將毫無保留地走進(jìn)它的世界,走上另一段旅程。
即將走了,你再也不會(huì)聽到同學(xué)們因?yàn)椴缓隙臣艿穆曇,即使是班里平時(shí)默默無語的同學(xué)在這幾天里和大家肩并肩,摟在一起,一邊享受相聚的歡快,一邊希望時(shí)間永遠(yuǎn)留在現(xiàn)在。但天下沒有不散的筵席,人一輩子不可能呆在一個(gè)不變的環(huán)境里,但不可否認(rèn)的是,分別雖然痛苦,但在現(xiàn)在的這幾天里,因?yàn)樗鼈兊牧α看_實(shí)使同學(xué)們關(guān)系更融洽,更親密了。
心碎屬于過去,美麗成為記憶。不想再追問過去,在眼光所能看到的遠(yuǎn)方,不想回頭……
別了母校作文4
時(shí)光荏苒,屬于我的許多光陰在似水的流年中轉(zhuǎn)瞬即逝。一分一秒如手心的細(xì)沙,握不住,抓不緊,就這樣被風(fēng)吹走。六年的小學(xué)生活,被無情的帶走。即將分別了,我親愛的母校。
細(xì)細(xì)數(shù)著日歷上不滿一月的晝夜,我腦海中漸漸浮現(xiàn)在母校的種種情景。回首往事,那些數(shù)不清的發(fā)生在母校里的事情如一顆顆飽滿、流光溢彩的珍珠,閃耀著奪目的光芒。
母校,我曾在您的懷抱中盡情奔跑,在您的哺育中健康成長(zhǎng),在您的教誨中努力學(xué)習(xí)。您就像一位偉大的母親,讓我受到嚴(yán)格的教育,讓我養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。我想,我會(huì)牢牢記住這里的一草一木,一磚一瓦,會(huì)永遠(yuǎn)記住發(fā)生在這兒的事情,與這兒和藹的老師,友善的同學(xué)。
老師,我也忘不了您的諄諄教導(dǎo),忘不了您耐心的把知識(shí)傳授給我的情形。橫、豎、撇、捺;加、減、乘、除……每一點(diǎn)知識(shí)的積累,都包含著您的汗水,包含著您那顆深沉的心啊。您是火柴,沒有蠟燭在逝去時(shí)留下的玉淚,沒有煙花在消逝時(shí)綻放的光彩。您只是用您那微不足道卻不可缺失的光芒,照亮了無數(shù)同學(xué)的未來。
和我走過六個(gè)春秋的同學(xué)們,我們?cè)黄鸲冗^六年的歲月。我們?cè)黄疰覒蜻^,一起玩耍;我們?cè)鵀榱税嗉?jí)的榮譽(yù)而奮不顧身,曾為了母校的驕傲而共同拼搏……我們的友誼是真誠的,是永恒的,無需約定,不必承諾。因?yàn)椋钫娴挠亚樯羁逃谛,我們?huì)永遠(yuǎn),深深的記住它。
母校,即將離別了,我感慨萬分。我想用風(fēng)韻萬千的字魂來刻下您給我的回憶,想用復(fù)古含韻的音符記錄您與我的時(shí)光。但,沉默無言的告別,卻記住了光陰歲月,這才是最好的吧。母校,六年的光陰,我將銘刻于心。
別了母校作文5
別了,母校。我即將走出您溫暖的懷抱,步入人生的第二階段。我忘不了這個(gè)給了我快樂和知識(shí)的課堂,這里有我的歡歌笑語,也有我的苦惱和痛苦,也有令人戀戀不舍親密無間的友誼。
我最喜歡聽語文老師的課。他講的故事是那么娓娓動(dòng)聽,我陶醉在如詩如畫的境界里,好像在做夢(mèng)。天生膽小的我,一聽老師抽同學(xué)起來講故事就害怕,生怕抽到我。這不是,逃不過一劫,又抽到了我。心怦怦跳,變得張口結(jié)舌,連我也不知道在說什么,可語文老師用溫和的語氣幫我圓了場(chǎng),這下我松了一口氣。久而久之,我不害怕了,變得自信了。語文老師有一句話讓我獲益匪淺:“讀書不是唯一的出路,但是不讀書是絕對(duì)不行的!彪m然這句話表面上前后矛盾,但是你只要思考一番,就能領(lǐng)悟其中的道理。老師您像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵,照亮了別人,同時(shí)也照亮了自己。
別了,銀樺、小葉榕。夏天的時(shí)候,你為同學(xué)們撐開了一把把巨傘,同學(xué)們玩得汗流浹背的時(shí)候,往樹下一站,涼爽極了;你那滿身的綠色,也讓校園充滿生機(jī)……
香樟,你伴著我們成長(zhǎng)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到疲憊不堪的時(shí)候,你送來了縷縷幽香,讓人心曠神怡,整個(gè)人變得好輕松。當(dāng)秋風(fēng)吹來的時(shí)候,你飄下了片片紅葉,好像一只只飛舞的蝴蝶,同學(xué)們撿起來當(dāng)書簽,整本書飄著幽香,充滿了詩情畫意……
別了,塔柏。你一年四季都郁郁蔥蔥,整整齊齊地排在校園的一角。你站在寒風(fēng)刺骨的風(fēng)中像一位位邊防衛(wèi)士保衛(wèi)著校園。冬天的時(shí)候,你點(diǎn)綴著校園,為校園增添了幾分春的氣息……
別了,鮮艷的五星紅旗,你迎風(fēng)招展,象征著祖國的強(qiáng)大和繁榮,也象征著祖國的未來就靠我們這些祖國的花朵。
別了,母校。我十分留戀這里的一草一木,一磚一石。忘不了,這里有我無比美好的童年生活,也忘不了老師和同學(xué)給我的鼓勵(lì)和那一雙雙充滿真誠的眼睛。
別了,母校!
別了母校作文6
光陰似劍,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。回想起六年的母校生活,是多么的難以忘懷。別了,母校。
母校,是您讓我在這里收獲了珍貴的友誼。記得那是四年級(jí)的時(shí)候,老師告訴我們,要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。我一聽,急了,最近學(xué)的新課我都沒聽懂,我的數(shù)學(xué)也一直馬馬虎虎,這可怎么辦?我的同桌是一個(gè)數(shù)學(xué)全班最好的同學(xué)。我把求助的眼神看向了她,她說:“我教你數(shù)學(xué)吧!”接下來這幾天,她天天教我數(shù)學(xué),我成績(jī)提高了不少。測(cè)驗(yàn)時(shí),我破天荒得了90分。之后,我們便成了好朋友。校園里到處都是我們的歡聲笑語。即將告別母校,我們是多么的難以分別。
母校,是您讓我在這里認(rèn)識(shí)了敬愛的老師。記得我一年級(jí)的時(shí)候,老師教我們學(xué)習(xí)拼音。老師在黑板上寫了幾個(gè)字,要求我們?cè)趯懽直旧掀闯鏊鼈兊钠匆。一開始,我很快拼出了前幾個(gè)字,可是第四個(gè)字很難,怎么也拼不出來。我看到周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)都完成了,我十分著急。老師似乎看到了我,走下來問:“是不是不會(huì)寫?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。原以為老師會(huì)破口大罵,沒想到,她像慈母般的耐心地教導(dǎo)我,我很快就明白了。別了,敬愛的老師。感謝您教導(dǎo)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
母校,我至今永遠(yuǎn)都忘不了那一幕。那時(shí),我剛上一年級(jí)。媽媽牽著我的小手走進(jìn)學(xué)校的大門,我既害怕又十分期待。我看到那一幢幢高大的教學(xué)樓,許許多多穿著校服走來走去的同學(xué)們,那一棵棵高大的樹木和一朵朵美麗的`花朵,我興奮極了。校園飽滿了我對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)同學(xué)、老師的喜愛,令我難以忘懷。
別了,母校。至今,我即將離開您。我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。好好學(xué)習(xí),天天向上,為您爭(zhēng)光!
別了母校作文7
別了,我親愛的母校。我輕輕的走了,正如我輕輕地來。什么時(shí)候才能再回到您的身邊呢?在這里我曾度過了六年美好時(shí)光,叫我怎么舍得離開呢?
沒變,什么都沒變,同學(xué)們熟悉的面孔沒變,老師們親切的笑容沒變;但有變了,一切都變了。隨著時(shí)間的匆匆流逝,同學(xué)們都長(zhǎng)大了,有的老師也己白發(fā)蒼蒼。六年小學(xué)學(xué)習(xí),六年的勤奮苦讀,六年的快樂時(shí)光……終于我從小學(xué)畢業(yè)了。
六年,是一段較長(zhǎng)的歲月,也是一段過得飛快的時(shí)光。六年來,我們不僅有成功,也有失敗。我們?cè)谑『统晒χ谐砷L(zhǎng),從失敗的痛苦中、從成功喜悅中,我們學(xué)會(huì)了做人的道理。這些道理,不是三言兩語能說清楚的,也不是都能從教科書上直接學(xué)到的,而是在經(jīng)歷了這六年的磨難和歷練之后,才懂得,才能學(xué)會(huì)。
人的一生中,有些東西可以忘卻,它們像一縷輕煙,一絲薄霧,在記憶中輕易飄走;而有些東西卻是永遠(yuǎn)也無法忘懷的,比如一次比賽、一次旅游、一次班隊(duì)活動(dòng)、一次生日聚會(huì)、甚至一道陽光,一片海水,都永遠(yuǎn)徘徊、蕩漾在我的心間。在這六年里,我與同學(xué)們結(jié)下了深厚的情誼。我們的友誼之花比陽光更燦爛,我們的友誼之情比海水更深沉!六年來,我與同學(xué)們一起玩耍,一起學(xué)習(xí),一同歡樂,一同努力;六年來,我們經(jīng)歷過失敗,更在失敗后又品嘗到成功的蜜果;六年來,我們流過汗,流過淚,也流過血。而在這六年過后,我們終于可以對(duì)自己大聲說:我長(zhǎng)大了!
別了,母校!
此時(shí)的離別是為了若干年后的再相聚!那時(shí),我將帶著自己成功的喜悅,帶著自己驕人的業(yè)績(jī),再回到您的身邊—我的啟蒙學(xué)校,來報(bào)答您和老師對(duì)我的教育之恩!
別了母校作文8
星期四下午,我騎著自行車前往商店。忽然,一排娟秀的金色字體映入了我的眼簾:敖家坊小學(xué)——這不正是培育了我五年的母校嗎?想到這,我停下自行車,走進(jìn)了久違的校園。
周圍的一切都是那么熟悉,變化并不大。水泥鋪制的前操場(chǎng)依舊,兩端挺立的籃球架似乎在為我接風(fēng)。這里承載著我太多太多的回憶:升旗臺(tái)下有我扮鬼臉時(shí)的淘氣,樹蔭下有我裝病時(shí)的愜意,墻根下有我捉蟋蟀時(shí)的笨拙,水泥地上則有我表演時(shí)的膽怯眼前的孩子們有的在跳皮筋,有的在捉迷藏,還有的在追來趕去他們無憂無慮,歡快的笑聲傳遍了整個(gè)校園。在他們身上,我仿佛看到了童年時(shí)自己的影子。那時(shí),每當(dāng)下課后,我都會(huì)拉著小伙伴們來到這里跳皮筋、跨步子、捉迷藏我們的生活悠哉悠哉,我們的友誼純得可愛。但步入初中的我們時(shí)常會(huì)被學(xué)習(xí)所壓倒,為友誼所壓倒唉!我的童年,你怎忍心流逝地這么快?
嘰嘰喳喳的鳥叫聲帶著我來到了后操場(chǎng),一腳踏上這快堅(jiān)實(shí)的土地,我心中產(chǎn)生了從未有過的歸屬感。那形態(tài)各異的參天大樹,那盡態(tài)極妍的萬紫千紅,都是我成長(zhǎng)歷程中不可或缺的一部分。來到這兒,我竟遺忘了在樹木形成的天然屏障下隱匿著的垃圾場(chǎng)!
當(dāng)我懷著惴惴不安的心情走過每間教室的窗口時(shí),看到的是老師在講臺(tái)上揮汗如雨地傳播著知識(shí)的種子。一股崇敬之情在我心中油然而生。曾幾何時(shí)的我也像講臺(tái)下的孩子們一樣,如同一只蜜蜂,孜孜不倦地汲取著老師的花蜜不知不覺已走到辦公室門口了,里面只剩一個(gè)老師在踱來踱去,我定睛一看,啊!這不正是帶了我們五年的班主任何老師嗎。此時(shí),我激動(dòng)的心情難以抑制,像小宇宙一樣爆發(fā)了。我沖過去,大叫一聲:老師!她回過頭來,喜出望外地說:!敖繼紅,沒想到你還記得我呀!老師,您說的什么話,綠葉怎會(huì)忘記根的情意!霎那間,我瞄到了老師眼角的皺紋和頭上的絲絲白發(fā)。是啊,老師含辛茹苦地栽培著一屆又一屆的莘莘學(xué)子,犧牲的可是她那寶貴的青春!
啊!別了,我的母校,別了,我的童年。
別了母校作文9
快要畢業(yè)了,也即將告別我親愛的母校。這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬個(gè)舍不得。但我們?nèi)匀皇悄唛_了。
清晨我獨(dú)自漫步在母校,細(xì)細(xì)觀賞著這里的每一個(gè)角落。
這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭,仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷,草仍是那么綠,花香一陣陣迎面撲來。柳枝很自然的垂落到地上。我陶醉了,讓我回想起:春風(fēng)中,我們?cè)谶@里嬉戲,玩耍。
踏進(jìn)和我們共同度過六年的教室。進(jìn)門,目光便直接射入教室后面的黑板。五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字。幾年來,我沒少操過兒了。為此碩果,我的臉上呈現(xiàn)出欣慰的笑容!
教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了,上面是被我們用刀子刻上去的折痕,又是那么深。我不由得走向自己以前的座位,坐下,望著黑板出神,臉還?著一絲歡樂的神情,似乎在認(rèn)真聽老師講課,而且十分專注的樣子。許久,我才從幻想中醒悟過來。慢慢站起來,邁著沉重的腳步,走出了這間寬敞明亮的教室。
校園里回蕩著我的腳步聲。
隨步來到操場(chǎng),這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過我們的辛勤培育,長(zhǎng)得很茂盛。這是我們播種下的希望,但愿它茁壯成長(zhǎng)。
想想自己,想想這些樹,不是很相似嗎?它們不論嚴(yán)寒酷暑,總是那樣生長(zhǎng)著,我們是跨世紀(jì)的新一代,要學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí),深造祖國,成為祖國的有用之才。何況說:不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見彩虹。
頓時(shí),我信心倍增,挺起胸,鼓足精神,我感到:天更高更藍(lán)了,云更白了,太陽金光四射,使花更艷,樹更蔥,一切便得更加美好了。
我望著校園里高高飄揚(yáng)的五星紅旗深情地說了句:謝謝你,別了!再見了!
此刻我覺得自己精神煥發(fā),是那樣輕松,同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著輕盈的步子,離去了。
別了母校作文10
“光陰似箭,日月如棱。”我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。六年小學(xué)生活,在我們漫長(zhǎng)的人生旅途中是那么短暫,但是,這短短的六年卻是我們最純真的歲月。我們的人生在這里起步;我們的理想在這里放心;我們的知識(shí)在這里得以豐富……我多么希望可以不離開母校,但又不得不離開,我只能對(duì)母校說一聲:“別了,母!
在這六年里,我們有付出,有艱辛,而更多的是收獲和快樂。六年來,我無時(shí)無刻不沐浴著校長(zhǎng)和老師對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù),享受著同學(xué)們帶來的無限樂趣,都使我油然而生出無限的感激之情。
首先,我要感謝親愛的母校。因?yàn)槟感0盐覀儚奶煺鏌o邪的兒童培養(yǎng)成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的少年;母校的一花一樹、一草一木都在我的心里刻下了永恒的印記。
其次,我要感謝可親可敬的老師。當(dāng)我遇到困難時(shí),您會(huì)給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣,讓我堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì);當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),您會(huì)用親切的話語鼓勵(lì)我從挫折中走出來;當(dāng)我取得成功時(shí),您會(huì)用慈祥的目光和欣慰的笑容來為我祝賀。記得我上三年級(jí)時(shí)的一天,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到我班聽課,老師提了一個(gè)問題,全班無一人舉手,我想出了答案,舉起了手。老師看了一圈,看到了我,說:“壯壯,你來說一說。我站了起來,看到那么多人,一時(shí)緊張,把答案忘了。這時(shí),我看到了老師慈祥的目光,那目光好像在說:“別怕,慢慢說,老師相信你能行!庇谑,我大膽地說出了答案,獲得了老師、同學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的掌聲。老師,我將永遠(yuǎn)感激和尊敬您。
最后,我還要感謝朝夕相伴的同學(xué)。記得校園里,我們?cè)煌覒蜃分;在教室里,我們一起為了一道難題而苦思冥想;校園的每一個(gè)角落都留下了我們天真爛漫的身影。我們的友誼將地久天長(zhǎng)。
別了、母校!讓我們從今天做起,為了母校的燦爛明天,為了自己的成功人生而共同努力吧!
別了母校作文11
班長(zhǎng)風(fēng)風(fēng)火火跑到教室里,高聲通知:準(zhǔn)備照畢業(yè)相。平日最愛照相的我,今天怎么也高興不起來,因?yàn)槲抑,照相機(jī)快門咔嚓一下,我們的小學(xué)生活就結(jié)束了。
開始照相了,我們女生坐在前排,身后是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,后面是男生。
我偷偷地扭頭看看身后的老師,老校長(zhǎng)的舉止穩(wěn)健、從容,班主任的笑臉純潔、燦爛,數(shù)學(xué)老師的話語親切,溫暖。
一看到校長(zhǎng),眼前就浮現(xiàn)出他慈祥的面容,忙碌的身影,國旗下的講話慷慨激昂,俯身撿起校園里的垃圾不嫌煩瑣。我們的校園花紅草綠,干凈整潔,老校長(zhǎng)付出了多少心血。
坐在校長(zhǎng)左邊的是班主任。剛接這個(gè)班的時(shí)候,我們不好管,也不聽話。班主任沒有批評(píng)我們,更沒有打罵。他的語文課很好玩兒,讓我這個(gè)不喜歡語文的學(xué)生都能考出好成績(jī);他每周把一節(jié)語文課改成讀書交流會(huì),培養(yǎng)我們的讀書興趣;他帶領(lǐng)我們舉行古詩文背誦比賽、練習(xí)寫日記周記、給報(bào)社投稿,他組織我們舉行班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),帶頭打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,指導(dǎo)我們辦黑板報(bào)……他的無私的付出,換來我們班一天天的變化。
與班主任挨著坐的是數(shù)學(xué)老師。他是一位和藹慈祥的老師,記得新學(xué)期不到3天,他就能喊出全班每一位同學(xué)的名字,我們感到驚訝,很是佩服他的記憶力。后來,有人解釋:他不僅僅是記憶力好,還是因?yàn)樗麗弁瑢W(xué)們,沒有發(fā)自內(nèi)心的愛,就不會(huì)那么快記住學(xué)生的名字。
現(xiàn)在就要離開他們了,我們心里多么留戀!
還有教室,里面裝滿了我們的歡聲笑語;還有操場(chǎng),上面印滿我們的玩耍足跡;還有花草,花葉上還有我們傾灑的水珠;還有宣傳板,一字一句都是我們自己寫的,一人一物都是我們自己畫的……
現(xiàn)在這一切,我們都將再見。我多想把自己的眼睛變成相機(jī),把他們?nèi)b在心里帶走。
正在出神的時(shí)候,只聽攝影師喊一句:“茄子!”隨著這一句提醒,我們的小學(xué)生活畫上一個(gè)句號(hào)。
我們不得不喊一聲:“別了,親愛的老師!別了,心愛的母校!
別了母校作文12
時(shí)光荏苒,歲月如梭。一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬在悄悄地流逝著,轉(zhuǎn)眼間,六年時(shí)光就要一去不復(fù)返了。還記得六年前,我們懷著憧憬走進(jìn)同一間教室,眨眼間,六年即將過去,我們也要各奔東西。從陌生到熟悉,每個(gè)人都在這成長(zhǎng)了,每個(gè)人都在這蛻變了,每個(gè)人都在這嘗到了酸甜苦辣和喜怒哀樂的滋味……六年前的我們,總是盼著快點(diǎn)畢業(yè),認(rèn)為畢業(yè)了就自由了;可如今的我們,談及畢業(yè),心中卻有著萬般的不舍與惆悵。舍不得和我們一起嬉笑打鬧的同學(xué),舍不得給予我們諄諄教誨的老師,舍不得那所陪伴著我們度過了整整六年的母校。
舍不得和我們一起嬉笑打鬧的同學(xué),是你們給予了我珍貴的友誼,讓我找到了快樂。當(dāng)我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),是你們?yōu)槲壹佑椭;?dāng)我參加英語比賽沒能取得好名次時(shí),是你們給予我安慰;當(dāng)我獲得了榮譽(yù)時(shí),是你們向我豎起大拇指給我稱贊……六年了,我們每個(gè)同學(xué)之間,都有著說不完的深情厚誼,離別之際,我們?cè)趺瓷岬梅珠_呢?
舍不得給予我們諄諄教誨的老師,是您教會(huì)了我們知識(shí)和做人的道理。老師,就像一名園丁,每天辛勤培育著每一朵花;老師,就像一盞明燈,照亮了我們前行的道路;老師,就像一支蠟燭,燃燒了自己,但卻溫暖了我們。六年了,我們師生之間,建立了比山還高比海還深的情誼,即將要離別了,這深厚的師生情我們?cè)趺瓷岬酶钌崮兀?/p>
舍不得陪伴了我們整整六年的母校,母校在我們的回憶里留下了無數(shù)的歡樂與美好。母校的每一處都布滿了我們童年的足跡:童年的腳印留在校園的小路上,歡聲笑語留在花壇的馨香中,可愛的風(fēng)箏依然在空中飛舞著,捉螞蚱的場(chǎng)景仍舊在腦海中回蕩……六年了,我們和母校的情誼豈是幾句話就能道盡的,畢業(yè)季即將來臨,我們?cè)趺瓷岬煤湍感Uf再見呢?
世界如此之大,相遇就是緣分。在這漫長(zhǎng)而又短暫的六年時(shí)光里,感謝遇見了你們。天下沒有不散的筵席,不過,也許今天我們分離是為了明天更好地相聚。別了,親愛的同學(xué)們;別了,敬愛的老師們;別了,我的母校。
別了母校作文13
當(dāng)盛夏悄悄溜走;當(dāng)金秋慢慢降臨。
我們畢業(yè)了!當(dāng)一紙鮮紅的畢業(yè)證書發(fā)到我們手中,我們心中有欣喜,也有一絲悲傷。別了,母校!
母校,在您的懷抱里,我們從無知幼稚的兒童,長(zhǎng)成了成熟、懂事的青少年。母校,在您的臂彎下,我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),還學(xué)會(huì)了許多做人的道理。別了,母校!
從第一天上學(xué),到最后一天畢業(yè)。六年了,我們愛上了這個(gè)大家庭。我們忘不了恩師的哺育深情,我們忘不了同學(xué)之間珍貴的友誼。母校的一草一木都讓人難以忘懷。母校的門前,有我當(dāng)值日生的身影;母校的升旗臺(tái),我親手升起鮮紅的國旗;母校的講臺(tái),有我領(lǐng)獎(jiǎng)的腳步;母校的大禮堂,我在這里參加朗誦比賽;母校的操場(chǎng),有我與同學(xué)嬉戲的歡笑;母校的教室,回蕩著大家郎朗的書聲。別了,母校!
雖然我們即將跨入中學(xué)的大門,但是我們永遠(yuǎn)忘不了小學(xué)生涯的美好回憶。那是二年級(jí)的時(shí)候,因搬家我轉(zhuǎn)進(jìn)了五條路小學(xué)。身處一個(gè)陌生的壞境,我十分孤獨(dú)無助。上了課,我也不舉手發(fā)言,只捧著課本胡思亂想,老師講的課我一句也沒聽進(jìn)去。放學(xué)后,老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“上課要認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。不然,老師講的知識(shí)怎么能學(xué)會(huì)呢?”老師的一番話深深印在我的心里,從此,上課我開始認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,并交到不少好朋友。還有一次,老師選我去參加學(xué)校組織的朗誦比賽。輪到我了,一上臺(tái),看到那么多的老師與同學(xué),我十分緊張,連朗誦的詩也忘了。后來,看到班主任和同學(xué)鼓勵(lì)的目光,我鎮(zhèn)定下來,最終取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
別了,母校!別了,親愛的老師與同學(xué)!無論相隔多遠(yuǎn),我都會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的!
別了母校作文14
回首小學(xué)六年的生活,那與冠軍失之交臂的運(yùn)動(dòng)會(huì),那有驚無險(xiǎn)的秋游,那朝夕相處的老師和同學(xué),一件件,一幕幕,仿佛如在眼前。在即將告別母校的時(shí)候,我不禁熱淚盈眶,感慨萬千。
俗話說,吃一塹,長(zhǎng)一智,二年級(jí)時(shí)候的運(yùn)動(dòng)會(huì),讓我知道了什么叫“大意失荊州”。200米賽進(jìn)入沖刺階段,金牌即將收入囊中,我卻一時(shí)不慎,最后只得了銀牌!班亍钡囊宦晿岉,我像離弦的箭一樣沖了出去,一開始遙遙領(lǐng)先,仿佛勝券在握。然而,在第二圈時(shí),我不停轉(zhuǎn)頭看其他選手,這使我分了心,不自覺放慢了速度,讓我錯(cuò)失了最佳的奪冠機(jī)會(huì),金牌與我擦肩而過同學(xué)們發(fā)出聲聲嘆息,老師也耐心地告訴我,做事情要集中注意力,注意腳下,不問其他,一心二用是做不好事的。正是敬愛的老師和親愛的同學(xué)們,讓我意識(shí)到鼓勵(lì)、關(guān)懷環(huán)繞在我的身邊,有你們?cè),真好?/p>
還記得上一次秋游,我們?nèi)サ氖鞘澜缰。在里面休息時(shí)我們跟丟了大部隊(duì)。將大未大的我們,是如此驚恐,恍然間不知所措。在焦急、無奈、恐慌中等待著,老師和同學(xué)們的突然出現(xiàn),讓我們格外激動(dòng)。原來老師和家長(zhǎng)義工們經(jīng)過“地毯式搜索”終于找到了我們。這時(shí)候團(tuán)隊(duì)意識(shí),集體精神,相互關(guān)愛的品行慢慢在我們心里扎下了根。
正是在這里,讓我們了解到春暖花開,強(qiáng)身健體;正是在這里,讓我們懂得了溫良恭儉讓,德智體美勞;正是在這里,讓我們醒悟了路在腳下,愛在心里;正是在這里......
我親愛的同學(xué),我尊敬的老師,我敬愛的母校,六年時(shí)光,一千多個(gè)日子里,是你們,是這里,伴我成長(zhǎng),催我奮進(jìn),見證我的失敗和努力。在這即將告別的日子里,我希望陽光可以普照大地,我們可以像來時(shí)一樣,帶著幸福的模樣,勇敢地邁向前方。
而母校,會(huì)是我們永遠(yuǎn)的殿堂!
別了母校作文15
歲月匆匆,花開花落。在母校的六個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)眼間就從我的身邊溜走了。在這片美麗的土地上生活了六年,難免會(huì)留下太多的不舍,太多的情誼。回首那些在我懵懂中度過的難忘時(shí)光,仿佛就發(fā)生在我的眼前,但又是那么的遙遠(yuǎn),在母校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是那樣令我記憶猶新。在母校的六年,我們?cè)床^,曾奮斗過,曾努力過,曾用我們的雙手書寫屬于我們的輝煌!
母校那雄偉莊嚴(yán)的教學(xué)樓,是我們吸取知識(shí)養(yǎng)分的寶庫,每當(dāng)我經(jīng)過這里,瑯瑯的讀書聲總是飄在我的耳畔。在那充滿書香味兒的教室里,是我們一展風(fēng)采的地方,每一張課桌,每一把椅子,我都覺得是那么親切。在這間教室,我們?cè)雎犂蠋煹恼佌伣虒?dǎo);我們?cè)黄鹂炭鄬W(xué)習(xí),鉆研難題;我們?cè)分鸫螋[,嬉戲玩!@里留下了我們最美的回憶,記載了我們成長(zhǎng)的腳步,這一間普通的教室,在我們看來它是那樣的偉大,那樣的溫暖。一股暖暖的微風(fēng)吹來,我不由自主的沿著灑滿落葉的竹林小道,走到那充滿活力的綠茵場(chǎng)。當(dāng)我的腳踏上那塊綠茵場(chǎng),昔日我們一起玩耍的時(shí)光又在我的腦海里一遍遍地回放。每一張燦爛、充滿童真的笑臉,每一個(gè)活潑、可愛的身影,都深深地記在我的心里。
再回首,母校的一草一木是那樣熟悉;再回首,母校的一磚一瓦是那樣親切。再次瞻仰母校,陽光下的您是那樣的耀眼,此時(shí)無數(shù)的情感涌上我的心頭,勾起了我許多寶貴的回憶與厚厚的深情。
母校生活,六年之久;母校之情,太深太厚——此時(shí)此刻,我的心里是那樣不舍,只好將所有的情融成一句:"別了,母!"
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