難忘母校情作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的難忘母校情作文，歡迎大家分享。
難忘母校情作文1
六年的小學(xué)生涯，似云煙，不堪一擊，匆匆而過(guò)；似紅茶，喝過(guò)后總留著淡淡的余香，讓你回味無(wú)窮；似夢(mèng)境，或甜、或苦、或笑，終究有要醒的一天。但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，是那比天高，比海深的悠悠母校情。六年的日子如薄霧，一去不復(fù)返，所以，我們要珍惜現(xiàn)在的老師，珍惜身邊的同學(xué)，珍惜現(xiàn)在的母校。
難忘母校情。母校的風(fēng)景讓人心情舒暢。當(dāng)你走進(jìn)校園的大門(mén)，首先映入眼簾的是停車(chē)場(chǎng)。它的兩旁有四棵高大挺拔的大樹(shù)。它們時(shí)時(shí)刻刻地站在那兒，守衛(wèi)著校園的大門(mén)。手掌形的樹(shù)葉一片一片地落在地上，仿佛一只只大手向地上的小草伸去，它應(yīng)該是想用這些揮舞的手表達(dá)它的歡喜吧？停車(chē)場(chǎng)的兩旁不光有樹(shù)木，還有一個(gè)個(gè)花壇。瞧，一朵朵牽牛花悄悄地綻放著。牽牛花有很多種顏色，紅的、藍(lán)的、粉紅的、淡紫的……真是爭(zhēng)奇斗艷、百花齊放。我最喜歡粉紅色的牽牛花。牽�；ǚ浅Ｃ匀�，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)小喇叭掛在綠葉之上。微風(fēng)吹拂，花朵輕輕搖擺，像在空中載歌載舞。走近一看，花朵外層是玉白色的，里層是淡紫色的。葉片密密麻麻，面向陽(yáng)光，如同抖開(kāi)的綠布。
葉下的莖，無(wú)論遇到什么障礙，藤莖也會(huì)繼續(xù)攀爬。每天早晨，太陽(yáng)升起，葉和花上晶瑩的露珠閃著金光，像跳躍的珍珠，煞是迷人。我喜歡牽�；�。它們那種不畏艱難、勇于攀登的精神，鼓舞著我在學(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)。牽�；ǖ幕ㄟ\(yùn)是：你非常自信，但不擺架子，你一往情深，所以人們都喜歡你，你也曾有過(guò)荒唐的戀愛(ài)，但你立刻就能將它忘記，你有著無(wú)比歡樂(lè)的人生，朝顏是形容早晨的美女，在法國(guó)，牽�；ū环Q(chēng)為—早晨的美女。如果牽牛花能發(fā)出香味的話，將是完美無(wú)缺的花卉。在日本的諺語(yǔ)中，有這樣一句話：“牽牛花雖美，盛開(kāi)僅一瞬�！彼暮x是，人生一世，年輕時(shí)的光輝燦爛實(shí)在是太短了。所以，牽牛花又叫短命之花，牽�；ㄕ媸敲腊。∵@牽�；ú痪褪抢蠋煛⑼瑢W(xué)、母校的象征嗎？六年的小學(xué)生涯，我最難忘的就是母校情！
如果母校是大海，那我就是海洋中一朵雪白的浪花；如果母校是草原，那我就是草原里一株平凡的小草；如果母校是高山，那我就是高山上一粒細(xì)小的塵土。母校是我成長(zhǎng)的搖籃，它為我遮風(fēng)擋雨，讓我快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)！母校，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教導(dǎo)之恩！
難忘母校情作文2
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。即將告別親愛(ài)的同學(xué)、即將告別親愛(ài)的母校、即將告別敬愛(ài)的老師，邁進(jìn)初中的大門(mén)。此時(shí)此刻，學(xué)校的一草一木，同學(xué)們的一顰一笑，老師們的一言一行，都會(huì)在我眼前閃過(guò)。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校。再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師。再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)。
六年的小學(xué)生活黯然離去。然而，往事如一朵朵純潔的云，一件一件浮現(xiàn)在我眼前。曾經(jīng)的我是花園里一顆小小的幼苗，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，但經(jīng)過(guò)老師精心的培育，依靠同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)心，讓我長(zhǎng)成了含苞待放的花蕾。曾萬(wàn)分欣喜的我，現(xiàn)在感到了悲傷。我即將離開(kāi)心愛(ài)的母校，怎么能不感到憂傷呢？母校使我第一次體驗(yàn)到這么強(qiáng)烈的依依不舍的感覺(jué)。
老師就像我的父母，無(wú)微不至的關(guān)心我、教導(dǎo)我。六年的小學(xué)生活，我與朝夕相處的老師結(jié)下了深厚的感情。與老師在一起相處的日子里，最讓我難忘的是老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。是老師讓我懂得了“一分耕耘，一分收獲”的'含義，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；在您孜孜不倦的教導(dǎo)下，讓我取得了優(yōu)異的成績(jī)。老師，謝謝您，如果沒(méi)有您的教導(dǎo)，沒(méi)有您的給予，就不會(huì)有今天的我。六年來(lái)，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開(kāi)母校，到一個(gè)新的學(xué)校去，這綿綿的情意怎么能割斷呢？敬愛(ài)的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的！
六年的小學(xué)生涯，我與同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼。難忘深深地同學(xué)情，忘不了在學(xué)習(xí)中同學(xué)們那一雙雙熱情的手；忘不了在生活中，同學(xué)們那一顆顆熾熱的心......那蘊(yùn)含著的友誼，是那樣的純潔；那水晶般的笑容，是那樣的真誠(chéng)。多么難忘的同學(xué)情啊，今后無(wú)論在哪里，我永遠(yuǎn)也忘不了。
時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆。六年的時(shí)間，似云霧，一觸即潰；似紅茶，嘗過(guò)后嘴里仍有淡淡的香味；似夢(mèng)境，終有一天要醒，但不能忘的，便是那比山高，比海深的悠悠母校情，畢竟，我們?cè)谶@里也有六年之久了。母校，在你花開(kāi)樹(shù)綠時(shí)請(qǐng)永遠(yuǎn)記得我們。
難忘母校情作文3
六年前，是你——北全福小學(xué)，把來(lái)自五湖四海、性格各異的我們連接在了一起，六年后，你益發(fā)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，而我們卻要離開(kāi)你，承載著你的希望，背上行囊奔赴遠(yuǎn)方。不管未來(lái)走向哪里，北小永遠(yuǎn)是我們的根。
難忘母校情，在這里，記憶了我們最美的童年點(diǎn)滴和成長(zhǎng)足跡，也是在這里，我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩學(xué)會(huì)做人，學(xué)習(xí)知識(shí)；難忘教師誼，沒(méi)有你們的辛勤付出，就沒(méi)有我們美好的明天；最難忘還是六二情，我們一起歡笑、一起奮斗、一起成長(zhǎng)，也一起悲傷……
六年的相處即將畫(huà)下句號(hào)，離別已經(jīng)敲響了倒計(jì)時(shí)，還有兩個(gè)多月的時(shí)間，我們就要離開(kāi)北小了。本來(lái)習(xí)以為常的校舍、同學(xué)、老師，也要離我們遠(yuǎn)去了。
幸好還有我們的班級(jí)群——親密一家人，維系著我們的感情，也幸好，北小就在這里，我們還可以常�；貋�(lái)！
來(lái)到我們班的群社區(qū)，記錄著我們共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？粗粡垙堈掌铣瘹馀畈�、亭亭玉立的我們，不禁想起了一年級(jí)剛?cè)肷傧汝?duì)時(shí)的童稚和頑皮。時(shí)間過(guò)得多快啊，剛?cè)胄r(shí)的情景依稀就在昨日：我們還是一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的小孩，整天就知道在一起快樂(lè)的的游戲、玩耍。而一轉(zhuǎn)眼，我們突然長(zhǎng)大了，要走向更廣闊的天空，接受更大的挑戰(zhàn)了。
去章丘植物園秋游的第一張照片，是我們班同學(xué)的合影。照片上的我們很開(kāi)心，笑容很燦爛。39張?zhí)煺娴男δ槪?9顆靈動(dòng)的心，共同編織著我們快樂(lè)的夢(mèng)。而就在今年，段嬈轉(zhuǎn)走了，提前為我們拉開(kāi)了離別的序幕！聽(tīng)她說(shuō)，她在新學(xué)校又認(rèn)識(shí)了很多新朋友，學(xué)習(xí)比以前更用心更賣(mài)力，我們也得努力拼搏了，爭(zhēng)取在重點(diǎn)初中里，我們能夠再續(xù)同學(xué)緣！
永遠(yuǎn)忘不了這些可愛(ài)的同伴，忘不了老師的諄諄教導(dǎo)，忘不了校長(zhǎng)合理的管制，更忘不了北全福小學(xué)帶給我的快樂(lè)、激情與夢(mèng)想！
難忘母校情作文4
時(shí)間如梭轉(zhuǎn)眼間六年的生活就要如流水一般地過(guò)去了。明天就要離開(kāi)母校進(jìn)入中學(xué)校門(mén)，在人生之路又邁上新的臺(tái)階。平時(shí)每天上學(xué)都在想什么時(shí)候能畢業(yè)好快點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校，可當(dāng)我真的要離開(kāi)母校時(shí)，我突然覺(jué)得小學(xué)的生活是那么的難舍難分。
我站在空空的教室里，看著一排排擺得整整齊齊的桌椅，仿佛看到一張張可愛(ài)的笑臉，仿佛聽(tīng)到一聲聲朗朗的笑聲和抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲，仿佛看到一個(gè)個(gè)快活的身影。當(dāng)我看到我的座位時(shí)，又想起我那個(gè)刀子嘴，豆腐心的同桌。有一天中午我剛和他吵完架后，下午放學(xué)突然下起了大雨，我沒(méi)帶傘，又沒(méi)人來(lái)接我，我站在教室門(mén)口，正準(zhǔn)備把衣服脫下來(lái)冒著大雨跑回去時(shí)，突然頭上出現(xiàn)一把傘，一回頭看到竟是我的同桌站在我的身后，她把傘舉到我的面前說(shuō)：“我家近，你用吧！”我接過(guò)雨傘，見(jiàn)他沖向雨霧中，我真不知道該說(shuō)什么好？
我又回頭看著擦得一塵不染的黑板，仿佛老師又站在黑板前給我們講課。小小的黑板上面積累了六年時(shí)光所學(xué)的知識(shí)，也見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)和老師對(duì)我們的付出，我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)老師發(fā)脾氣的樣子，我們生病時(shí)，老師送我們?nèi)メt(yī)院的情景……一件件往事歷歷在目。
走出教室，再望望那熟悉的操場(chǎng)，處處留下我們的腳印，回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)，每一個(gè)同學(xué)的心靈里都銘刻著難忘的師生情。還記得有一次，我們舉辦“三小進(jìn)課堂”活動(dòng)，全校師生在操場(chǎng)練隊(duì)列，六月酷暑，有很多同學(xué)中了暑，當(dāng)然我也不例外，老師對(duì)我么照顧有加，親自把我們送回教室，又親自去買(mǎi)了綠豆湯……老師慈母般的愛(ài)我們?cè)跄芡洠?/p>
不知不覺(jué)中我走向了大門(mén)，校門(mén)��！曾經(jīng)記得我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)，還是一個(gè)個(gè)無(wú)知的幼童，當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)，已經(jīng)是滿(mǎn)懷大志的少年。再見(jiàn)了同學(xué)們！再見(jiàn)了老師！再見(jiàn)了校園的一草一木！再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！
難忘母校情作文5
馬上就要畢業(yè)了，望著熟悉的校園、老師、同學(xué)，一幕幕往事浮上心頭，爽朗的笑聲，跳躍的腳步，穿梭的身影……這一切的一切就如一根鐵鏈把我拽入對(duì)母校的濃濃情意。
笑聲永不斷�！肮⒐泵看巫哌M(jìn)丁校的數(shù)學(xué)思維課，我也就感覺(jué)不到奧數(shù)的乏味，枯燥，他總是帶給我們歡笑。凡是從他嘴里讀出來(lái)的題可以千變?nèi)f化，“甲”可以說(shuō)成“甲這個(gè)悶兜兒”每當(dāng)聽(tīng)到這些話，全班同學(xué)都會(huì)爆發(fā)出笑聲，甚至一笑不止。“一天，甲這個(gè)悶兜兒和乙這個(gè)悶兜兒走啊走啊……”丁校樂(lè)此不疲地一直說(shuō)著，“請(qǐng)問(wèn)，這段路程是多少?”他眼里閃過(guò)狡黠的目光，一些同學(xué)拿起筆就飛速地寫(xiě)著，不過(guò)他們個(gè)個(gè)都皺起了眉，臉上剛才的自信消失了。但丁校卻忍不住笑了起來(lái)，接著拿起粉筆在題中添了個(gè)分?jǐn)?shù)。原來(lái)丁校在耍我們，此時(shí)我們恍然大悟，雖然如此，但我們心底卻絲毫沒(méi)有憤怒的火氣，反而我們個(gè)個(gè)開(kāi)懷大笑。笑得那么爽朗，如陽(yáng)光般燦爛，笑容成了我心里最美好的回憶。
跳躍的腳步永不停歇。學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始了，跳繩也逐漸拉開(kāi)了序幕�！皡①愓邷�(zhǔn)備”，“嘭”槍聲響起，場(chǎng)上只剩下繩的甩動(dòng)聲，跳躍的腳步一上一下，在這個(gè)操場(chǎng)上，無(wú)數(shù)只腳正在跳躍。加油!我的手不停地舞，腳不停地蹦，繩在腳與地之間來(lái)回穿梭。場(chǎng)上陣陣吶喊聲化作了無(wú)窮的動(dòng)力，我們跳得更快樂(lè)，繩在我們手中仿佛成了一條神鞭，不停地抽打著大地這野馬。我的手僵了，腿也軟了，但我不能停，竭盡全力加油。末了，我那顆心卻永遠(yuǎn)跳躍著，久久不能平息。這腳步不是匆忙的腳步，不是急躁的腳步。而是快活的“舞步”。
童年的話匣一旦打開(kāi)，所不住的笑聲傳來(lái)，老師的教誨，科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，體育的嬉戲……一切都是童年美好的回憶，這美麗的回憶，化作了我對(duì)母校的濃濃情意，久久地回蕩在我童年的話匣中。
難忘母校情作文6
小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，其中也經(jīng)歷了很多事，讓我最難忘的是那次去借籃球的事情。
那是一個(gè)周四的下午，經(jīng)過(guò)了整整一天的煎熬，好不容易到了活動(dòng)課，我們就像一只只從籠中即將重新飛回森林的小鳥(niǎo)，大家都迫不及待地“飛”出教室。是啊，辛辛苦苦在教室里悶了一天，誰(shuí)不想痛痛快快地去玩一會(huì)，放松一下呢？對(duì)于我們很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，能在籃球場(chǎng)上灑下汗水是件最幸福的事。于是，借球這“頭等大事”便落在了我的身上。
到了體育器材室，面對(duì)那熟悉的值班老師，我正要準(zhǔn)備開(kāi)口借球。這時(shí)，只聽(tīng)到她對(duì)一位同學(xué)兇狠狠地說(shuō)：“上次沒(méi)還球是吧，先把球還來(lái)再說(shuō)，快走！”
看見(jiàn)老師氣勢(shì)洶洶的樣子，我不禁倒吸了一口涼氣。我撫摸著自己的胸口，心驚膽戰(zhàn)地想：幸好我及時(shí)還了球，不然別說(shuō)借球了，站在這兒都不行。
身旁的同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)走了，我心里也沒(méi)有了底氣，一時(shí)愣在那里不知說(shuō)什么好。這時(shí)，值班老師主動(dòng)走上前來(lái)，和藹地對(duì)我說(shuō)：“你是來(lái)借球的吧？”
我緩緩地從口中吐出一句話：“我想…借個(gè)籃球�！�
“籃球？”她一邊問(wèn)一邊麻利地拿出來(lái)一只籃球，并遞給了我。
我順手拍了拍，臉上剛剛泛出的一點(diǎn)笑容又煙飛霧散——球的氣不足。我想：算了吧，將就著玩吧，然后抱著球準(zhǔn)備溜之大吉。
值班老師似乎看出了我的不快，又說(shuō)：“想換個(gè)球？那你自己進(jìn)來(lái)選吧！”
我有些受寵若驚，走到球架前，挑挑這一個(gè)，再拍拍那一個(gè)，最終選定了一個(gè)。從頭至尾，值班老師都一直以微笑相伴。直到最后，我與她道了謝，她還熱情地與我告別。我不覺(jué)在心中感慨：“好一位和藹可親的體育老師��！”
在學(xué)校中，獎(jiǎng)罰分明、和藹可親的老師數(shù)不勝數(shù)。我難忘這些老師們，這一切更令我難忘對(duì)母校的記憶。以后不管我身在何方，我都不會(huì)忘記你，我的母校！
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