惜別母校作文7篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的惜別母校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
惜別母校作文1
光陰似箭，日月如梭！當我們從入學時的懵懂無知，到現(xiàn)在的穩(wěn)重堅毅，我們不斷接受著時光的洗禮。六年光陰，似箭般轉眼即逝，但在這短暫而值得回憶的六年中，留下了太多美好的記憶。
親愛的同學，六年來，我們在歡樂的校園里，留下了怎樣的痕跡呢？我們的淚水、我們的笑聲、我們的努力、我們的相擁、我們的汗水，相信我們都不會忘記。這六年來，我們曾取得過成功，也曾面臨過挫折，甚至流下了悲傷的淚水，但是我們在一次又一次的成功中，在數不清的挫折中，無數次的淚水中，不知不覺學會堅強，學會努力，學會成長！同學們那一句句真誠的話語，鼓勵我們彼此前行，如今，就要分別，我們的雙手怎能不緊緊相握？
敬愛的老師，這六年來，你們猶如辛勤的園丁，無私奉獻的春蠶，燃燒自己的蠟燭……那溫暖感人的一幕幕師生情，讓我們永生難忘。帥氣的汪老師，是您教我們學會從計算“1+1=2”，到能解決很復雜的數學問題，讓我們在數學王國里感受學習的樂趣；美麗的朱老師，是您告訴我們要堅持寫日記，留下自己生活的印記。當我們把自己喜怒哀樂用筆尖傾訴時，是您，在字里行間開導我們、鼓勵我們、安慰我們，不僅提高我們的寫作水平，讓我們在知識的海洋里遨游，更多的是對我們無微不至的陪伴和守護；親愛的羅老師，是您帶我們從學習簡單的26個英文字母，到我們能熟練的朗讀一篇英文課文，你每天監(jiān)督我們聽寫單詞、朗讀句子、朗讀課文，讓我們都能說一口流利的英語。當然，還有很多很多教我們的老師……是你們給我們傳授知識，教我們學會做人，教我們學會做事。你們的辛勤付出，是為了我們在以后人生的道路上打好堅實的基礎。老師那一句句諄諄教誨，讓我們永遠銘記，如今，就要分離，我們的雙眼怎能不飽含熱淚？
美麗的漢濱小學，我的母校，六年來，我們忘不了純潔的友誼，我們忘不了真誠的師生情，我們忘不了在美麗的校園里一起哭過、笑過、瘋過、鬧過的每一個日子。想起那一張張熟悉的面孔，想起那一件件難忘的趣事，想起那一聲聲歡樂的笑語，想起那一陣陣朗朗的讀書聲，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
別了，我親愛的同學。別了，我敬愛的老師。別了，我美麗的母校！
惜別母校作文2
為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛的深沉。
——題記
光陰似箭、日月如梭！眨眼間，六年的小學生活即將逝去！在這六年里，我們在漢小這片肥沃的土地上茁壯成長，從一個幼稚的兒童變成一個朝氣蓬勃的翩翩少年。
在這六年里，我們共同成長、進步；在這六年里，我們一起哭過、笑過、鬧過；在這六年里，我們曾為一個共同的目標而努力奮斗。然而我們即將就要離開這片沃土，我們的眼中飽含著淚水，心中充滿了不舍。六年來，我們在六（7）班這個溫暖的大家庭里，我們一起因為取得勝利流下喜悅的淚水，我們一起因為嬉鬧而留下歡樂的笑聲，我們因為一起拼搏而留下辛勤的汗水，那么多共同的記憶，那么多激動人心的時刻，那么多感人的事跡，相信我們都不會忘記。
這六年來，老師對我們關懷備至，我忘不了；老師對我們的諄諄教導，我也忘不了；甚至是嘴角的那一抹微笑，都在我的腦海里留下了深刻的印象。她像培養(yǎng)鮮艷花朵的園丁；她也像那為了給人們帶來光明而將自己燃燒成灰燼的蠟燭；她更像是給我們指著那條光明大道的指路明燈啊！因為是老師教我們學會從計算‘1+1=2’，到現(xiàn)在相對復雜的數學問題，從學習簡單的26個英文字母，到我們能熟讀一篇英語課文，說一口流利的英語，我想說的還很多。是老師你們給我們傳授知識，教我們學會做人做事的道理，是你們的辛勤付出，才有我們今天的收獲。那溫暖感人的一幕幕師生情，讓我們永生難忘，永遠銘記在心。
光陰似箭，日月如梭。時代在改變，但不變的是我們對漢小的心，在我們的心中，她永遠是那個令我回味無窮的母校。馬駒長大了，有朝一日會離開馬群，去萬里奔騰。蒲公英長大了，會離開母親、遠走高飛。雄鷹長大了，會離開鷹巢、去展翅翱翔。
俗話說得好：“天下無不散的筵席，”當我們告別今年的暑假就成為了一名初中生了。同學們，即將成為初中生的我們相識在陌生的面孔后，離別在熟悉的容顏時，讓我們一起對母校揮揮手：“再見了，我敬愛的老師！再見了，我親愛的母校！”
惜別母校作文3
又是一年夏天，又是一個學期，校園里高高的教學樓也擋不住驕陽的照射，我期待每一節(jié)體育課，期待每一次沒有老師的自習，期待每一個短暫的課間，期待夏日里冰涼的冷飲和徐徐的涼風，卻不期待期末的考試和即將的離別。
教室里時而靜時而吵鬧的自習，時時都有班干部拿著戒尺敲著講臺維持秩序，窗外時光彈過，席間花影坐前移，今年夏天的鳴蟬比哪一年都要聒噪，教室窗外的枝丫瘋長，卻也擋不住烈陽，還是會有兩三方斜陽緩和地灑在窗邊同學的臉上。
操場上有輕狂少年撒野的奔跑，炎熱的夏日，他們流著汗，哈著氣，還不停的往嘴里灌水，即便如此，還是掩蓋不住滿眼星河、意氣風發(fā)的他們，奔跑時，身旁有同學在樹蔭下喝彩鼓掌，主席臺下鮮花開放，搖曳生姿，就如他們走過的路——人聲鼎沸，繁花盛開。
徐徐微風拂過校園旁邊狹窄的小巷，巷子里進進出出的學生越來越多，這里有許多小攤，賣早點的，賣零食的，甚至有賣倉鼠兔子的，這里擺攤的小販兒還時不時有些新人，賣的玩意兒也在不停的更新，但學生的狀態(tài)永遠一樣，不是拿著手抓餅啃得滿嘴油，就是捏著倉鼠到處炫耀，或是拿著玩具在這里追逐打鬧，就這樣日復一日。
同學們面對的一直是這個熟悉的小巷，不斷更換的教室，和彌漫著書香的四合院操場，小巷還是那樣的熱鬧，教室里還是那樣時而安靜時而吵鬧，操場上還是有聒噪的鳴蟬和烈日驕陽，只是這些地方即將少了一批在這個盛夏無堅不摧，無所不能的少年。
愛在溫柔里成長蔓延，20xx多個日子在彈指一揮間就過去了，在這個時間的長河里，我們學會了如何去提升縝密的數學思維，背會了長篇拗口的課文，更學會了給予和關愛，包容和理解，努力和珍惜。
本以為今年夏天的風只會讓鳴蟬更大聲，楓葉飄落的更快，但是沒想到這涼爽的微風竟無情地把我們吹散了，有人說天底下沒有不散的宴席，也有人說人生何處不相逢，我說離別是為了更好的重逢。
當夏季的微雨在風中拂過，當我們再次背起書包時，邁向的將是另一所陌生的學校，另一間全新的教室，那個溢滿花香的黎明又會是一個嶄新的開始。
“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”忽晴忽雨的成長路上，流螢提火，照亮遠方。
從此后，不問歲月，只有發(fā)奮努力和祝福，祝福我們的老師桃李滿天下，祝愿我和同學們歷盡千帆，歸來仍是少年！
惜別母校作文4
“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻……”小學的生活多么美好燦爛！如今，我已是初中生了。站在歷史的眺望臺上，回眸過去，六年的小學生活像一幅幅五彩斑斕的畫卷，在我的腦海中揮之不去。
和藹可親的老師，天真爛漫的同學，窗明幾凈的教室，綠草如茵的操場。那一個個足跡，記載著一件件清晰可見的往事，行走在校園里，漫步在小樹林間，奔跑在賽道上……校園里的一草一木，陪我度過了人生的啟蒙時期。曾記得，在這個有笑有淚的六年里，同學的幫助，老師的關懷不計其數，那些話語、舉動，好似雨露甘霖，讓我心中那粒名叫“感激”的種子，生根發(fā)芽……
還記得三年級時，班主任顧老師無微不至的幫助，讓我有了一個新的轉折。那時，才剛接觸英語，學著這門陌生的學科，我覺得好吃力。果然，在第一次英語測試中，我的成績就很不理想，勉強及格，看著別人試卷上那大大的100分，我的心頓時涼了半截，我不停地叩問自己：難道我真的很笨嗎？我真的學不好英語嗎？想著想著，眼淚不自覺地溢滿了眼眶。這時，顧老師向我走了過來，我的臉漲得通紅，真恨不得一頭鉆進地底下。可是，出乎我的意料，顧老師并沒有責罵我，而是讓我下課去辦公室找她。
下課，我手里拿著試卷，像揣了一只兔子似的，我的心跳得快極了。老師會讓我罰站嗎？我忐忑不安地想著。走進辦公室，我的頭一直低著。顧老師將我輕輕拉到她身邊，關切地對我說：“一次考不好沒關系，失敗了，要吸取教訓，下次力爭考好。最重要的是對自己要有信心，誰都會有考砸的時候。來，讓我們分析一下，到底錯在哪里，好嗎？”我點了點頭，硬是讓眼淚沒有掉下來……就這樣，每天，老師都會抽出時間給我點撥輔導。漸漸地，我的英語成績在不斷地進步。到期末考試時，竟考了個滿分！當時，我第一個想要擁抱的就是顧老師！
依依往事，往事依依！再美好的事情終究會變成回憶！
如今，已踏進初中的大門，我最想對母校說：“謝謝您，母校。十年樹木，百年樹人，您的培育之恩我終生難忘！”
惜別母校作文5
花開花謝，潮起潮落，春去秋來，時光如同白駒過隙一般流去了。轉眼間，我已在溫馨的母校中度過了六年的美好時光。六年間，每一聲歡笑，每一滴淚水，每一次受傷，每一次經歷，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心里油然而生。
忘不了親切的老師。老師，你就像是一位園丁，灌溉我幼小的心靈；你就像是一縷陽光，溫暖我心中的熊熊大火；你就像是一盞明燈，照亮我坎坷的人生之路。
記得那一次，當考試成績公布下來額那一刻，我仿佛晴天霹靂般的攤在桌上。那考卷毫不留情的擊碎了我的一點點希望，那時我簡直悲痛欲絕。淚水悄悄地我的眼眶里流來，一滴一滴的打在課桌上，也打在了我的心上。這時，老師她溫柔大手撫摸著我的頭，輕柔的聲音在我的耳畔邊響起：“不要傷心，以后繼續(xù)努力，我相信你一定會再創(chuàng)輝煌的！”聽了老師的話，我又重新振作旗鼓，覺得心中的力量在一點點的凝固。此后，我開始努力的學習，老師也在時時刻刻的關注我的學習情況。終于，我在又一次考試中取得了優(yōu)異的成績。當我在又一次考試中取得了優(yōu)異的成績。當我在開心慶賀的時候，老師在一旁默默地看著我，臉上露出一絲欣慰的笑容……
忘不了友善的同學。友誼，如同雨后的彩虹，讓我們一起面對困難，擁抱希望；如同香醇的咖啡，讓我們一起體會苦澀，回味甜蜜。記得那一天，我發(fā)現(xiàn)我的數學又進步了許多，這使我信心倍增。于是我胸有成竹的做起了老師布置的習題，剛開始我還信心十足，但做到做最后一題的時候，我瞬間就徹底蒙圈了——這道題完全沒有思路��！我用盡了老師講的所有方法，也沒有解出這到題。我急的像熱鍋上的螞蟻，無比焦急。這時，我的`一位同學走過來，但我卻十分尷尬——他前幾天和我鬧過別扭。我原本想假裝沒看見他一樣繼續(xù)做題，誰知道他主動走了過來，對我說：“我來給你講講這道題吧！”沒辦法，我只好笑了笑，點了點頭。于是，他給我講了一種新穎的解題方法。這種方法對我十分有幫助，使我輕而易舉的就解決了這道題。在討論學習的過程中，我們漸漸成了十分要好的朋友。我們在學習上共同學習共同進步，取長補短，成績都有了顯著的進步
童年，像一只頑皮的小鹿，在樹林中輕盈地跳著，轉眼間，它已踏著歡快的步伐越走越遠……即將告別母校了，雖然心中十分不舍、十分流連，但母校中遇到的人和事，也讓我的童年畫上一個圓滿的句號！
惜別母校作文6
長亭外，古道旁青草青翠，夜風吹柳笛，夕陽西下。唱著這段相當古典的情懷"再見"，眼淚悄然落下。環(huán)顧校園里熟悉的風景，教學樓再一次映照在我的眼睛里，晚風帶著獨特的夏日美食的熱情，吹著我的長發(fā)。母校再見!除了悲傷和失落，心又溫暖了，過去又被記住了。
那是一個薄雪天，整個校園都成了一個粉紅的世界，化裝成玉，走出教室，成了滿眼白皙的一塊。"下雪了。來到操場上，已經有很多笑聲和歡樂在天空中飛舞。在雪中，留下同學坑坑洼洼的腳印。打坐時，一個大雪球劃破了我的耳朵，我縮了一下頭，害怕了，而且很危險。一個好朋友笑著跑了過來，看著我尷尬的表情，開玩笑說："這位浪漫的詩人又要瘋了。
還說，‘人們不會做任何黑暗的事情，’只知道他們在背后攻擊別人。"我的眼睛不好。我以后會有麻煩的。你會受苦的。我用心悸故意瞪了她一眼，但她還是把她拉到了雪球搏斗最忙的地方。"嗯，好心是很難的。同學的眼睛看到我沒有"武器"，對我發(fā)起了攻擊。我不得不把頭抱在懷里跑。董，一拳打在平行杠上，紅血從前額流出，滴在雪地上，看上去那么耀眼。我倒在地上，額頭上呻吟著。"學生們蜂擁而至，有的抱著我，有的忙著找老師，有的拿出新手帕為我按住傷口，更關心我。"老師來了，學校的醫(yī)生來了。而對這對充滿愛心的瞇眼仁愛，我深深的感動，透過晶瑩的淚水，我的細膩比雪白，還純潔的心!
過去難追，現(xiàn)在在老師和學生的照料下，我快樂地度過了三個春秋。母校，我一定要記住你的深思，我會跟隨你的教誨，譜寫生命的壯麗詩篇。"晚風吹起柳樹，西邊夕陽落山。我心口哽咽，大聲喊道：再見，阿爾瑪!
惜別母校作文7
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，六個春夏秋冬，已從我的腳旁溜走了。來時，還是一群只會哭鬧的小孩子，走時，成了大姑娘大小伙子了。在這六年之際，我學會了很多，轉眼就要和嚴厲慈善的李老師，幽默風趣的吳老師，要求嚴格的康老師說再見了。心中充滿不舍，一想到要和老師同學們分開，我不禁想多看幾眼這個陪伴著我六年的教室與校園，把它們的樣子深深記在腦海里，把老師同學的樣子深深刻在內心里。
李老師，記得您是在五年級時來到這個班，來到這個班時，我們并不熟悉您，你也不熟悉我們，可您依然用盡心思教我們知識，教我們寫作文，教我們練字。有一次我忘記拿書，心里很是著急，而您——李老師，把自己的語文書輕輕地放到了我的桌子上，使我感受到了書也是有溫度的。在這兩年里，我受益匪淺，雖然時間短，但是您傳授給我們的東西卻是時間這把尺子無法丈量出長短的，時間的長短與否并不重要，重要的是您對我們付出的一片赤誠之心。我們也會用實際行動回報這一切。
吳老師，你教了我們整整六年，六年呀！人生能有多少個六年？你把這六年的心血花到了我們身上，我們該如何回報您？您說不要回報，看我們進步看我們成長，就是對您最好的報答。蓋房子，底子得好，你教我們的知識是底子，有了您的底子，我們就會在風雨中屹立不倒，六月，我們將會用優(yōu)異的成績來回報您。
在我的人生記憶中，母校的課鈴響了有13140多次，每一次響都是那么的悅耳，那么的動聽，多么希望這些悅耳的鈴聲能夠隨時響在耳邊，以來證明我的小學還有很長時間才會畢業(yè)。母校啊！是你匯集了知識淵博的老師，讓他們辛勤的教育我們，讓我們成為祖國明天的棟梁之材，讓祖國的明天更加繁榮。母校�。∧q如知識的海洋，而我就是其中一個小小的浪花；您仿佛一棵茂盛的大樹，而我就是其中一片小小的樹葉；您好像一個神秘莫測的宇宙，我則是一個小小的星球。
母校啊母校，您將成為我生命中一個快樂的回憶。
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