【推薦】難忘母校作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的難忘母校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘母校作文1
難忘母校迷人的四季。我們的校園像湛藍(lán)的天空，我們是天空中的小鳥(niǎo)，可以自由自在的在藍(lán)天上飛翔；我們的校園像寬闊肥沃的土地，我們是土地中的小草，小草在大地上頑強(qiáng)地生長(zhǎng)；我們的校園像滴滴入土的春雨，我們是嫩嫩的幼苗，幼苗在土地里接受春雨撫摸般的滋潤(rùn)，讓我們茁壯成長(zhǎng)。美麗的校園是我們心靈的寄托，五彩斑斕的校園是我們童年的樂(lè)土，校園的四季別具一格，美不勝收。
難忘母校迷人的春天。春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片生機(jī)。當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，你便會(huì)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)鑲嵌在我們校園四周的璀璨明珠——花壇。這一個(gè)個(gè)花壇，留下了我們?cè)S許多多的回憶、留下了我們成長(zhǎng)的足跡。在美好的春天里，在倩麗的朝霞中、在迷人的晚霞下，同學(xué)們常常聚在花壇邊，默默地看書(shū)、滔滔不絕的聊天、開(kāi)開(kāi)心心的欣賞小花小草、觀賞來(lái)訪的鳥(niǎo)兒們�；▔瘍蛇厧卓盟募境Ｇ嗟那嗨桑笳髦覀兛鞓�(lè)成長(zhǎng)；花壇里兩棵香氣濃郁的桂花樹(shù)，象征著我們好好學(xué)習(xí)、天天向上……
難忘母校迷人的夏天。夏天到了，炙熱的太陽(yáng)烘烤著大地，花壇中的花開(kāi)的更加燦爛、更加迷人，真是姹紫嫣紅、芬芳滿園、芳香四溢，惹的蜜蜂蝴蝶紛紛前來(lái)湊熱鬧。這時(shí)，我和同學(xué)們抓起了蝴蝶、捉起了蜻蜓，和他們嬉戲，和他們玩耍。夏天的校園在花草樹(shù)木的庇護(hù)下一點(diǎn)兒都不炎熱，顯得十分涼爽。花壇中的兩棵桂花樹(shù)長(zhǎng)得又高又大，同學(xué)們經(jīng)常在這兩棵桂花樹(shù)下乘涼。那兩棵桂花樹(shù)就像一把巨傘，為同學(xué)們遮住了夏日的炎熱。
難忘母校迷人的秋天。秋天到了，整個(gè)校園又是另一番景象。兩棵桂花樹(shù)在不知不覺(jué)中開(kāi)了，整個(gè)校園都沉浸在桂花的香氣中。兩棵桂花樹(shù)在秋風(fēng)中亭亭玉立、婀娜多姿，在秋風(fēng)中盡情地展現(xiàn)著自己高貴的身姿。在天高云淡、金桂飄香的秋天里，不但花草樹(shù)木香味迷人、顯示出勃勃生機(jī)，同學(xué)們更顯得十分精神。課間時(shí)的校園沸騰了，有的在操場(chǎng)上丟沙包、有的在操場(chǎng)上跳繩、有的在操場(chǎng)上玩游戲……
難忘母校迷人的冬天。冬天到了，校園換上了潔白的衣裳。雪姑娘像潔白美麗的天使，緩緩地從天上降落到人間，問(wèn)候花壇里的花花草草、郁郁蔥蔥的樹(shù)。冬天的寒風(fēng)雖然刺骨，但同學(xué)們卻不怕寒冷得冬天，在操場(chǎng)上玩起了雪仗、堆起了雪人。瞧，操場(chǎng)上的場(chǎng)景使人的感覺(jué)煥然一新，這個(gè)同學(xué)雪球一扔，剛好砸中了另外一個(gè)同學(xué)的臉，兩個(gè)人看著對(duì)方，兩人一起哈哈大笑。
快樂(lè)、迷人的時(shí)光總是過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生崖在我的手里悄悄地溜走了，就像針尖上一滴水在大海里流，我的小學(xué)時(shí)光也在日子的流里走了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，但我對(duì)迷人的母校始終依依不舍，母校將永遠(yuǎn)定格在我們每個(gè)人的心中！
難忘母校作文2
充滿情趣的小學(xué)生活即將結(jié)束。分手在即，同學(xué)們議論最多的是母校，感受最多的也是母校。是的，母校是人才的搖籃，知識(shí)的殿堂。幾年來(lái)，她給了我智慧與能力，給了我溫馨和情趣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，敲擊著我心房的漣漪。
難忘校園的美景。春天，這里是一個(gè)美麗的大花壇�；▔锏幕▋籂�(zhēng)芳斗艷，各展風(fēng)姿！它們有的紅艷欲滴，有的潔白如云，有的含苞欲放，有的嬌艷多姿，有的清新高雅。整個(gè)大花壇呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的景象。夏天，這里熱烈蔥蘢，那火紅的石榴花，仿佛是誰(shuí)用紅寶石精心雕琢的作品，那么鮮艷、亮麗。紅花、綠葉交織在一起，形成了一幅迷人的圖畫(huà)。秋天，這里如詩(shī)如畫(huà)，花壇里的月季花，牡丹花都還開(kāi)著，不起眼的桂花清香陣陣撲鼻。冬天，校道上的紫荊花依然開(kāi)得熱烈，給冷清的空氣增添了一些生氣。有風(fēng)吹過(guò)，花瓣便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，如彩蝶飛舞。這種情景很容易讓人錯(cuò)認(rèn)為現(xiàn)在是落英繽紛的暮春。校園的一年四季都是那么的美麗。
難忘溫馨的友情。同學(xué)間的友誼像一股清泉，滋潤(rùn)了我干枯的心田；同學(xué)間的友情像一束陽(yáng)光，融化了我心中孤寂的堅(jiān)冰。我還記得上三年級(jí)時(shí)，有一次，玩興正濃的我，在操場(chǎng)上高興地跑著。一不小心就跌了一跤�？吹轿椅彝吹昧鞒隽搜蹨I，周圍立刻伸出了許多援助之手，還傳來(lái)了陣陣安慰聲“好了，不要哭了，以后注意些別再摔跤了�！� 還有些同學(xué)十分體貼地扶我去醫(yī)藥室。
難忘深厚的師恩。忘不了老師諄諄教導(dǎo)我們要“志存高遠(yuǎn)”的神情。課堂上我努力的學(xué)習(xí)，考試時(shí)我認(rèn)真的做題，可成績(jī)卻并不是很好。是老師您，課間常給我開(kāi)小灶。望著您頭上那一滴滴汗水，我多么想化成一縷清風(fēng)，吹走那陣陣燥熱；我多么想變成一塊手帕，拭去您額上的汗滴。秋天，我咳嗽聲不斷，您的關(guān)懷聲也不斷：“要不要緊�。俊薄靶璨恍枰メt(yī)務(wù)室��？”“用不用回家休息幾天��？”當(dāng)我偷偷玩小動(dòng)作時(shí)，不經(jīng)意間抬起頭，看到了您那嚴(yán)厲的目光。我的臉情不自禁地紅了，挺直背認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)起課來(lái)，您露出了欣慰的笑容……
今天，在即將畢業(yè)的今天，走在植物園邊上，撫摸著夾竹桃的葉子，望著小池塘里含苞欲放的睡蓮，看著芒果樹(shù)上結(jié)的小果子，我不禁思緒萬(wàn)千。親愛(ài)的母校，祝愿您的明天更加輝煌壯麗！難忘母校作文難忘母校情難忘母校
難忘母校作文3
今天是星期六，我來(lái)到外公家做作業(yè)。吃過(guò)午飯，外公陪著我一起去散步，外公說(shuō)：“積極地休息一下！”。
走下樓梯，過(guò)龍會(huì)三路，剡堤就出現(xiàn)在我們面前。萋萋芳草，點(diǎn)點(diǎn)紅花，陣陣香風(fēng)，真讓人覺(jué)得春意盎然、心曠神怡。
走上剡堤，身一望，只見(jiàn)寬闊的操場(chǎng)、迭起的高樓：那便是我的母�！悄闲W(xué)。我在這里從四年級(jí)讀到六年級(jí)，我的好多糗事就發(fā)生這里，至今使我忘記不得。
那是我六年級(jí)的時(shí)候，我還非常調(diào)皮。有一次上課，我東，西摸摸，有時(shí)和這個(gè)同學(xué)講講話，有時(shí)和那個(gè)同學(xué)開(kāi)開(kāi)玩笑；老師講什么，我聳耳不聞，什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。但是，真的是“福兮禍所伏”，一場(chǎng)哭笑不得的令人難堪的事發(fā)生了……
我正在跟一個(gè)同學(xué)滿有興趣地講話的時(shí)候，突然，老師點(diǎn)到了我的名字，讓我回答一個(gè)老師剛剛講過(guò)的問(wèn)題，我支支吾吾，哪里答得出？我臉面火熱，心慌意亂。心里巴望有一個(gè)天使來(lái)拯救我，但是這是不可能的。我像一支蠟燭一樣“插”在座位上，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
下課了，老師又把我叫到辦公室，她不但對(duì)我進(jìn)行了十分鐘的“口水”教育，還對(duì)我作出了懲罰處理——要我把桌子搬到最后一排的最后一角，讓我孤零零一個(gè)人去坐。她說(shuō)：“這樣你就沒(méi)有講話的對(duì)象了，也不會(huì)吵了�！蔽矣惺裁崔k法呢，老師的話就是命令，敢不執(zhí)行嗎？
回家后，我不敢與爸爸媽媽說(shuō)起這件事情，心想：要是讓老爸、老媽知道了，我有好果子吃嗎？能瞞多久，就瞞多久，最好瞞到畢業(yè)，輕輕松松、平平安安地讀滿小學(xué)上初中。
可老天就是要和我作對(duì)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，媽媽去了學(xué)校，知道了我被“冷落于墻角”的處理。她很生氣，一定要向老師討個(gè)說(shuō)法；認(rèn)為“自己兒子最壞，也不應(yīng)該用歧視的手段來(lái)懲罰”，于是我媽媽和老師爭(zhēng)論起來(lái)。老師大概也覺(jué)得自己做得過(guò)分了，終于把我調(diào)回原來(lái)的位子。
回想起這件事，我心里不免有些沉重。學(xué)生應(yīng)該以遵守紀(jì)律為己任，以聽(tīng)好老師的講課為天職；我怎么可以在課堂上談天說(shuō)地、亂了校規(guī)呢？母校對(duì)我的這一次教育盡管有些過(guò)分，但目的是要我學(xué)好；最終我也汲取了教益，把心思用在學(xué)習(xí)上；在母校保送給馬寅初中學(xué)的好學(xué)生中，我也是其中的一個(gè)。這讓我永志難忘！
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，不應(yīng)該也不可能發(fā)生這種事情了。雖然有時(shí)也想“自由”一下，可一想到被母�！袄渎溆趬恰钡耐�，我就馬上會(huì)“規(guī)矩”起來(lái)。
我站在剡堤上，見(jiàn)母校的教育樓閃著金色的光芒，母校的花園萬(wàn)紫千紅，母校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)寬闊平坦：母校呈現(xiàn)著一派生機(jī)。
我情不自禁地對(duì)母校說(shuō)：“親愛(ài)的母校，我要學(xué)出成績(jī)來(lái)答謝您！”
難忘母校作文4
時(shí)間匆匆，小學(xué)六年的生活一晃而過(guò)，真是光陰似箭日月如梭。敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢……
校園中最令我記憶猶新的還要屬于金魚(yú)池了。在我剛進(jìn)校園的時(shí)候，只要一下課，我們就會(huì)蜂擁而入沖向金魚(yú)池，欣賞著小金魚(yú)無(wú)憂無(wú)慮地在水中游來(lái)游去。有些同學(xué)還會(huì)把一些小零食當(dāng)作禮物送給小金魚(yú)，零食剛?cè)胨械哪且凰查g，立刻便會(huì)有一群金魚(yú)聞香而至，幾下就掃得一干二凈，我們總會(huì)順著欄桿把零食投到各個(gè)角落，金魚(yú)也依我們的節(jié)奏“起起落落”，鋪成一條五彩斑斕的小路，游成一篇有聲有色的樂(lè)譜。在魚(yú)兒的游動(dòng)聲中，我們抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)著什么。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵的話語(yǔ)——“灰頭”“白翼”“公主”“黑翅”……
有的同學(xué)為了能近距離觀察到金魚(yú)，竟然想方設(shè)法地翻越欄桿。只為了看看金魚(yú)可愛(ài)的面孔，而差點(diǎn)滑進(jìn)金魚(yú)池內(nèi)寧愿變成“落湯雞”，也要與金魚(yú)游戲，仿佛我們和金魚(yú)真的成了形影不離的好伙伴。上課時(shí)，我們都會(huì)依依不舍地看著它們，它們也會(huì)念念不忘地望著我們。
轉(zhuǎn)眼間，我們從一年級(jí)升到了六年級(jí)；作業(yè)從少的可憐增加到了堆積成山；課間活動(dòng)也從豐富充沛變得枯燥乏味；休息時(shí)間則是少之又少！燕子去了有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候；但是童年為什么一去不復(fù)返了呢？再見(jiàn)了，童年；再見(jiàn)了，同學(xué)；再見(jiàn)了，老師；再見(jiàn)了，母校；再見(jiàn)了，令我難忘的小學(xué)生活！
有一種東西叫永恒，是海邊守望潮歸的巖石，在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡，成為無(wú)數(shù)朝圣者膜拜的圖騰 ；有一種東西叫真誠(chéng)，是毫無(wú)修飾潔白的云，用自己的疲憊背負(fù)太多，想要飛翔的小鳥(niǎo)兒渴望的眼神有一種東西叫愛(ài)叫樸實(shí)叫奉獻(xiàn)，而那如此崇高的東西便是母校
母校，曾經(jīng)給過(guò)我們無(wú)數(shù)的愛(ài)與關(guān)懷。當(dāng)我闖進(jìn)時(shí)，以為我闖入了黑暗，但是我錯(cuò)了，原來(lái)我闖進(jìn)的是一個(gè)光明。在這里我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)又充滿知識(shí)的樂(lè)園。這個(gè)樂(lè)園雖然發(fā)生過(guò)“故障，”但是“修理人員”三兩下就把“故障”消滅了。母校是慈祥的又是嚴(yán)肅的，當(dāng)你受挫折是，她給予你安慰；當(dāng)你孤單是，她替你作伴；當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，她和你一起分享快樂(lè)；當(dāng)你成功時(shí)，他祝賀你；當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，她不會(huì)怪你，只要你勇于承認(rèn)。
天下無(wú)不散的宴席，所以我們將離開(kāi)親愛(ài)的母校，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。母校對(duì)我們的關(guān)懷，老師對(duì)我的愛(ài)護(hù)，同學(xué)對(duì)我們的鼓勵(lì)安慰，花草樹(shù)木對(duì)我們的“治療�！�
再見(jiàn)了，母校，我們將永遠(yuǎn)記住你哪像母親一般的愛(ài)，也會(huì)記住你和我們發(fā)生的事情。
難忘母校作文5
六年的日子眨眼間就要過(guò)去了，如同輕煙一般，被微風(fēng)吹散了。但久久不能忘懷的是那份難忘的母校情。
難忘的母校情。是您給我們提供了一個(gè)優(yōu)美的、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，給了我們克服困難、戰(zhàn)勝困難的“法寶”和勇氣。在母校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都曾遇到過(guò)許許多多的坎坷與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們都深有體會(huì)。但我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)都挺過(guò)來(lái)了，母校見(jiàn)證了我們是經(jīng)得起考驗(yàn)的，我們一步一步地取得了成功！我想，我們應(yīng)該以最熱烈的掌聲來(lái)感謝我們的母校！感謝我們的老師！
難忘的恩師情。在我即將離開(kāi)朝夕相處的老師們時(shí)，老師們對(duì)我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級(jí)老師，為了鍛煉我，讓我擔(dān)任了班干部，讓我充分發(fā)揮自己的能力、才干，為班級(jí)、為學(xué)校、為學(xué)生服務(wù)，使我一次又一次地超越了自我。感謝楊老師等中年級(jí)的老師！在中年級(jí)的兩年里，是您教導(dǎo)我要做一個(gè)踏實(shí)、守紀(jì)的人。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級(jí)的路。使我很幸運(yùn)地與班級(jí)管理井井有條的老師結(jié)下了深深的友誼之情；很幸運(yùn)的碰上了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、曉之以理、動(dòng)之以情的周教導(dǎo)，是她讓我懂得“一分耕耘、一分收獲”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；很幸運(yùn)的成為管理嚴(yán)格、教學(xué)有方的楊老師的小幫手；很幸運(yùn)的成為英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的胡老師的學(xué)生，在您孜孜不倦的教學(xué)下，我終究以95分的語(yǔ)文成績(jī)還您了一個(gè)驚喜。感謝您，因?yàn)槟慕虒?dǎo)，您的給予，才會(huì)有今天的我。也正是你們，使我們?cè)谀感＠飳W(xué)到了許多書(shū)本上難以學(xué)到的東西，使我們真正領(lǐng)悟到了一種無(wú)私、一種執(zhí)著，讓我們更深刻地體會(huì)到了什么是敬業(yè)，什么是關(guān)愛(ài)，什么是專注，什么是追求。六年來(lái)，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開(kāi)母校了，到一個(gè)新的學(xué)校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們所有的畢業(yè)學(xué)員向你們說(shuō)一聲：敬愛(ài)的老師，謝謝你們！
難忘的同學(xué)情深。忘不了在學(xué)習(xí)中同學(xué)們那一雙雙熱情的手；忘不了在生活中，同學(xué)們那一顆顆熾熱的心……那蘊(yùn)含著的友誼，是那樣的純潔。那水晶般的笑容，是那樣的真誠(chéng)。多么難忘的同學(xué)情啊，今后無(wú)論在哪里，我永遠(yuǎn)也忘不了。陳逸軒，明天將是社會(huì)的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍(lán)圖，要讓母校以我們?yōu)楹�！感謝母校的每位老師，感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺�！愿你們身體健康，工作順利！碧水濠河深千尺，不及我與母校情。感謝母校的栽培，愿您根深葉茂的母校。
難忘母校作文6
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年時(shí)光如同白駒過(guò)隙悄然而逝。如今，我已成為一名初中生了，可我卻忘不了小學(xué)老師教我功課的情景，忘不了同學(xué)們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)，忘不了……
離別這殘酷的現(xiàn)實(shí)終究到來(lái)了， 我眼前浮現(xiàn)出小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，浮現(xiàn)出我和同學(xué)們一起歡笑，一起哭泣的場(chǎng)景。
是��！母校，我在您的懷抱里生活了六年，我怎能把您忘記？您的每一個(gè)角落，都珍藏著我童時(shí)的歡笑。
我的每一位小學(xué)老師，都是那么的和藹：他們不僅傳授我們知識(shí)，還教我該怎樣去做人。尤其是我的劉老師，在我的心里，她不僅是我的老師，還是我最知心的朋友。
記得那是一個(gè)寒冷又溫暖的冬天。期末語(yǔ)文考試卷發(fā)下來(lái)了。當(dāng)我看到卷子上那鮮紅的93.5分時(shí)，頓時(shí)不敢相信自己的眼睛。對(duì)我來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文我從未考過(guò)這么低。我不敢想象媽媽看到成績(jī)單后憤怒的表情。我使勁忍住淚水，不讓它流出來(lái)。終于熬到了放學(xué)，其他同學(xué)都離開(kāi)了教室，而我卻默默地坐在那里，想著以前取得好成績(jī)時(shí)的喜悅。想著想著，我開(kāi)始灰心，開(kāi)始喪氣，強(qiáng)忍的淚水終于流了出來(lái)。這事，一雙溫暖的手落在了我的肩上。我慌忙抹去眼角的淚水，回頭一看，原來(lái)是劉老師！劉老師親切地說(shuō)：“不要灰心，不要喪氣。我知道你盡力了，我不怪你。難道你自己要把自己擊垮？一次挫折，一次困難算得了什么？通往成功的大道不是一帆風(fēng)順的！”老師又重心長(zhǎng)看了看我，那眼神里充滿著對(duì)我的鼓勵(lì)和期望。看著老師遠(yuǎn)去的背影，自行又回到了我的身上。在老師的鼓勵(lì)下，在我的不斷努力下，期中考試我終于取得了97.5分的好成績(jī)！這都要?dú)w功于我敬愛(ài)的劉老師！
還有我的每一位小學(xué)同學(xué)，都是我的朋友！我們?cè)鵀檫\(yùn)動(dòng)會(huì)上卻得好成績(jī)而一起歡笑，也曾因比賽輸?shù)舳飨卵蹨I。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了坎坷不平的小學(xué)道路！
還記得上一次，要進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)考試，其中，我最怕的便是50米乘8的返回跑。從小我體質(zhì)就差，還不愛(ài)鍛煉，跑一會(huì)兒就累得直喘氣，恐怕這次測(cè)驗(yàn)，我是過(guò)不了關(guān)了！我憂心忡忡的把這事告訴了康柳。她信心滿滿地說(shuō)：這事兒包在我身上。以后，每天晚上放學(xué)，她都留下陪我一起練習(xí)跑步，告訴我訣竅。本來(lái)對(duì)跑步一竅不通的我，竟輕輕松松過(guò)了50米乘8�？煽盗鴧s因每天陪我跑步，瘦了好幾斤！當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情向他道謝時(shí)，她卻微微一笑，說(shuō)：“都是同學(xué)，客氣什么！”
小學(xué)的老師，小學(xué)的同學(xué)，你們?cè)谖易顭o(wú)助的時(shí)候，安慰我，給我希望，讓我看到光明!小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我最珍貴的回憶！
難忘母校作文7
伴著溫度如荼的夏風(fēng)，載著父母殷切的期盼，帶著收獲的希望，我們畢業(yè)了!
有一點(diǎn)傷感，還有一點(diǎn)熱烈;有一點(diǎn)凄涼，還有一點(diǎn)悲壯;有一點(diǎn)擔(dān)憂，還有一點(diǎn)企盼�？傊�，我們畢業(yè)了!
有留戀，有不舍，對(duì)于附中，我有太多太多的情愫。附中是一方凈土：花草成畦，綠樹(shù)成蔭，翠蔓搖綴，參差披拂。沒(méi)有喧囂，沒(méi)有眩目。是附中讓我從無(wú)憂無(wú)慮稚氣未脫變得成熟，是附中讓我步入了知識(shí)的殿堂，熟諳收獲的斑斕，知曉人生的真諦，是附中讓我播撒了希望的種子，結(jié)出了理想的金果。
忘不了，忘不了那淚水與汗水相融的操場(chǎng)。每一個(gè)角落都曾留下我們打鬧的身影，每一寸土地上都曾撒下我們奮斗的汗水。還記得七年級(jí)的軍訓(xùn)嗎?在驕陽(yáng)下，一遍遍地重復(fù)著稍息、立定、踏步，一次次流下辛酸的淚水。還記得八年級(jí)的歌詠比賽嗎?紋盡腦汁地想著各種動(dòng)作，不停地唱著那些爛熟于心的歌詞。還記得九年級(jí)的體育訓(xùn)練嗎?跑步跳遠(yuǎn)，一次次的摔倒，一次次的扭傷。即使是再多的'苦累，我們也是痛并快樂(lè)著!
忘不了，忘不了辛勤培育無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。一支粉筆寫(xiě)盡人間百態(tài)，通宵明燈下書(shū)寫(xiě)萬(wàn)水千山。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是你們最真實(shí)的寫(xiě)照。你們聚在一塊，就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空。你們身邊飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，而是智慧和奉獻(xiàn)結(jié)出的碩果。
忘不了，忘不了伴我走過(guò)三年的同學(xué)朋友。還記得我們?cè)鵀榱艘稽c(diǎn)小事而大動(dòng)干戈，還記得我們?cè)鵀榱私獬鲆坏离y題而歡呼雀躍，還記得我們?yōu)榱斯餐膲?mèng)想，而努力奮斗。風(fēng)景從不向眼睛說(shuō)出永恒卻始終美麗，星星從不向夜晚許諾光明卻努力閃爍，朋友從不向?qū)Ψ絻A訴思念卻永遠(yuǎn)掛念。
忘不了，忘不了美麗附中的一枝奇葩——《雛鷹報(bào)》。這里有老師們才華的展示，這里有同學(xué)們智慧的結(jié)晶。當(dāng)看到自己的文章變成鉛字時(shí)，我心中的喜悅是任何東西都無(wú)法比擬的。
七、八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，你們一定要努力，要升起“今日我以附中為榮，明日附中以我為榮”的豪情，要為了夢(mèng)想不懈奮斗，要朝著目標(biāo)拼搏，愿你們?cè)诟街兄R(shí)的天空中盡情翱翔!
附中，你是一壺酒，酒待醉時(shí)笑語(yǔ)稠。你是一杯茶，茶抿口中香悠遠(yuǎn);你是一支歌，歌動(dòng)情處淚自留;你是一首詩(shī)，詩(shī)言雖盡意無(wú)窮。
別了，我的老師;別了，我的同學(xué);別了，我的母校!
難忘母校作文8
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；歲月輪回，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我就走過(guò)了小學(xué)六年的生涯。在這六年來(lái)，同學(xué)們的每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一個(gè)故事，每一次的經(jīng)歷，每一次的感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別親愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師，情同手足的同學(xué)。此時(shí)此刻，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
光陰似箭，日月如梭。此時(shí)此刻，回想起六年前，我依依不舍的離開(kāi)幼兒園，邁入仁川小學(xué)。那時(shí)，我還不敢離開(kāi)父母的懷抱，上街都要大人拉著，連三個(gè)蘋(píng)果加四個(gè)蘋(píng)果，還要扳著手指才能數(shù)清。而現(xiàn)在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們還學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)，我們還能提筆寫(xiě)出一篇篇好文章，我們還更清楚地知道要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)。這一切的一切都是學(xué)校教育的結(jié)果，這一切的一切都是老師嘔心瀝血的結(jié)晶。是啊，六年，兩千一百九十個(gè)日日夜夜，在這快要畢業(yè)之際，我們是多么的留戀這美麗的母校，多么留戀敬愛(ài)的老師。此時(shí)此刻，我們無(wú)論用什么詞句，也難以表達(dá)我們的感激之情，崇敬之情。
歲歲月月，朝朝暮暮。剎那間，六年的小學(xué)生涯即將過(guò)去。在這六年的母校生活中，我漸漸地明白了人生的真諦。一個(gè)人，可以沒(méi)有歷史豐碑般的那么偉大，但我們應(yīng)該為自己的夢(mèng)想而奮斗終生；一個(gè)人，可以沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁抱生活。在母校的生活中，我深深地感受到了一個(gè)個(gè)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。這一個(gè)個(gè)老師就像一支支粉筆為他人化身灰，卻寫(xiě)活了立體的人生；在母校的生活中，我深深地體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)了，即將告別可愛(ài)的母校，我只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校。在剩下的二個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活再綻放一次笑容，讓生命再澎湃一次潮汐。讓自己在畢業(yè)考試時(shí)拿出最好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。母校不僅給我知識(shí)，更在各種不同的活動(dòng)中，陶冶了我們的情操。每年的春游，提供了我們與大自然接觸的機(jī)會(huì)；過(guò)節(jié)的慶祝會(huì)讓我們領(lǐng)會(huì)每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)；征文比賽，更是鍛煉了我們的文筆，讓我們?nèi)ダ斫庾�、詞、句子的王國(guó)的快樂(lè)……母校、母校，就是人生第一所學(xué)校，離開(kāi)母校，誰(shuí)舍得呢？我像風(fēng)箏，是母校把我引入人生的正軌。但最后，母校扯斷了我們之間的線，是因?yàn)槟感Ｏ胱屛绎w得更高！如果有一天我迷失在風(fēng)雨中，我知道這段記憶會(huì)為我療傷止痛。也許我們最終的世界會(huì)不同，可我知道這段記憶能陪我闖過(guò)風(fēng)雨！
春夏秋冬，四季輪回。好快，像一眨眼，像一瞬間，像美麗的花朵開(kāi)放的那么短暫.。母校是你讓我深深的留戀。
難忘母校作文9
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間如流水一般在我們的朗朗讀書(shū)聲中；在我們操場(chǎng)上奔跑的矯健身姿中；在老師的諄諄教誨中悄然滑過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，我們即將告別培育了我們?nèi)甑哪感�，揚(yáng)起成長(zhǎng)的風(fēng)帆向下一個(gè)宏偉目標(biāo)航行而去！
還記得三年前的那個(gè)淺秋嗎？剛踏進(jìn)宏偉中學(xué)校門(mén)時(shí)，懵懂無(wú)知、懷揣著那份好奇與欣喜的我們：初一之時(shí)，我們彼此間還很陌生，臉上都流露著初來(lái)乍到的青澀。但經(jīng)過(guò)了時(shí)間的沉淀，我們?cè)缫呀⑵鹕詈竦那檎x。那時(shí)的我們都擁有這一顆包含高遠(yuǎn)志向、努力拼搏的心；待到初二，我們的心貼得更緊了，我們的目標(biāo)也更加明確了。我們常坐在文化長(zhǎng)廊眺望藍(lán)天，暢想自己的未來(lái)；而到了初三，驀然回首卻清醒的發(fā)現(xiàn)，我們的初中生活已即將結(jié)束！而我們對(duì)于初中的印象不僅僅只是堆疊如山的試卷和做不完的習(xí)題，更多的是與同學(xué)之間的友情、與老師之間的師生之情、和這個(gè)授予我們知識(shí)，教會(huì)我們做人的宏偉中學(xué)的感激與熱愛(ài)之情！
我們不會(huì)忘記K歌大賽中選手們忘我的的深情歌唱；我們也不會(huì)忘記籃球比賽中運(yùn)動(dòng)員們的颯爽英姿；我們更加不會(huì)忘記大課間比賽中我們?cè)鴵]灑的汗水。這三年的路，我們走得辛苦而快樂(lè)，這三年的生活，我們過(guò)得充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚卻也伴著歡笑，我們踏著荊棘卻嗅得萬(wàn)里花香！
回望三年來(lái)學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，總離不開(kāi)那些身影。他們?cè)谡n堂上循循善誘，他們將自己的一生奉獻(xiàn)給了我們，他們便是我們的老師！老師教給我，們的不僅僅是知識(shí)，好有更多做人的道理。是老師用自己的行為，給老師這兩個(gè)沉甸甸的字眼做出了做好的詮釋，感謝你們，我們的老師！你們是我們值得珍惜一輩子的朋友！
感謝你們那無(wú)私的愛(ài)，你們對(duì)我們的恩情比山高、比海深。我們定會(huì)將你們所給予的一切銘記在我們內(nèi)心深處。安徒生曾說(shuō)過(guò)：藏著并不等于忘記。而我們要說(shuō)：珍藏是最好的銘記！
畢業(yè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)既是一個(gè)終點(diǎn)，又是一個(gè)起點(diǎn)。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是形色匆匆的回眸一瞥，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是一切并未結(jié)束的鄭重開(kāi)始，是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘記！
在這里，請(qǐng)各位同學(xué)銘記：這里曾是我們學(xué)習(xí)、生活過(guò)的地方，這里的每個(gè)人都是我們的親人。無(wú)論你在哪，都請(qǐng)別忘記：你曾是宏偉中學(xué)的一員！別忘記，�；丶铱纯�！
難忘母校作文10
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的生活眨眼就過(guò)去了，難忘的母校。在這六年中，老師就像園丁，辛勤澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵；老師就像紅色的蠟燭，燃燒自己，照亮了我們的前程，為了讓人們懂得更多更好的知識(shí)，他們獻(xiàn)出了青春年華。而我們?cè)诶蠋煹呐嘤�，德、智、體都得到了全面的發(fā)展。從不懂事的孩子變成有道德、有理想、有文化、有奮斗目標(biāo)、守紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生。我們每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，都凝著老師的心血，我們的茁壯成長(zhǎng)，都證明著老師對(duì)我們的培養(yǎng)教。如今，我們將要離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)母校，怎么能不使我們感到留戀，感到依依不舍呢？
我與我的校園就像與我所愛(ài)的家一樣那么親切，那么溫馨，那么幸福！
老師用她那辛勤的雙手，在我們專心致志的講課……老師為我們做的一點(diǎn)一滴都牢記在我們心中。她們?yōu)?我們做得這么多，為的就是讓我們踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)、做人，一個(gè)一個(gè)腳印，勇敢的木攀登到頂峰，摘取屬于自己的東西。如果我們不好好學(xué)習(xí)，怎么能報(bào)答老師對(duì)我的培育之恩呢？這一切的一切，是多么值得我們?nèi)涯�，是多么值得我們�(nèi)セ貞浗鹕臧l(fā)生的事。
在母校里發(fā)生的每一件事，都是那么清晰。在我的記憶里，一幅幅“古老”的畫(huà)面，在眼前浮現(xiàn)：
四年級(jí)夏天的一個(gè)下午，我渾身沒(méi)勁，臉色發(fā)黃，還有點(diǎn)發(fā)燒，顯出一幅沒(méi)精打采的畫(huà)面，小學(xué)生作文《難忘的母�！�。同學(xué)們看我難受的樣子，都非常關(guān)心的問(wèn)我有沒(méi)有事，并攙扶著我到辦公室。同學(xué)們告訴老師我的情況，老師立馬給我的家長(zhǎng)打電話，并讓同學(xué)們送我到校門(mén)口，等待著家長(zhǎng)的到時(shí)來(lái)。我看到同學(xué)們和老師這樣關(guān)心我，忽然覺(jué)得心里好受多了。我一定會(huì)記住這“珍貴的友誼，”
二年級(jí)冬天的一個(gè)上午，我只穿了三件上衣去上學(xué)。可誰(shuí)知這壞天氣，不一會(huì)兒下起了傾盆大雨。下課，同學(xué)們都在走廊上嬉戲，唯獨(dú)我一人在孤零零地教室里，因?yàn)槲液芾�。老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“你怎么一個(gè)人坐在這里，不與同學(xué)玩鬧呢？是誰(shuí)欺負(fù)你嗎？”“不，老師，我很好！”我咬著牙，擅抖著說(shuō)，老師走到我身旁，說(shuō)：“你怎么總咬著牙發(fā)抖，是太冷嗎？”“不！”老師摸了摸我的手，說(shuō)：“怎么穿這么少衣服，一定是凍著了�！崩蠋煵活櫼磺忻撓滤砩蠝嘏拇笠�，穿在我的身上，我熱淚盈眶，這時(shí)，老師又悄悄地走出了教室……
多么令人感動(dòng)的場(chǎng)面，多么令人贊嘆的場(chǎng)面，多么令人難忘的場(chǎng)面……
“老師，您辛苦了！”您付出的一切比金子還要重！我真佩服您！我愛(ài)母校的一切。它是我童年的歡樂(lè)，是我美麗的記憶。再見(jiàn)了，同學(xué)們，再見(jiàn)了老師們，再見(jiàn)了母校。我們大家都會(huì)奔赴自己理想的中學(xué)，這就是我們
人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。您是我生命中的導(dǎo)師，是您指引著我下一步下一步地走向成熟，我感謝您“敬愛(ài)的母校！
難忘母校作文11
時(shí)光匆匆，一眨眼六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，即將告別我心愛(ài)的母校，跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。
在小學(xué)的六年里，和同學(xué)們聚在一起學(xué)習(xí)生活的時(shí)間是難以忘懷的，也是難以割舍的。
也許是因?yàn)槲要?dú)具一格的個(gè)性吧，在記憶中，定格于我心中的同學(xué)盡是那些男生。
我的性格與男生的個(gè)性還真是“臭味相投”：活潑、開(kāi)朗、樂(lè)于助人，略帶男孩子酷拽的性格，既張揚(yáng)又霸氣。我呀！就是一個(gè)典型的“假小子”。正因?yàn)槿绱�，我結(jié)交了幾個(gè)“拜把兄弟”。
劉澤云——我的歡喜冤家，成天和我這個(gè)“瘋丫頭”一起“混”。他可是六年級(jí)數(shù)一數(shù)二的風(fēng)云人物，在他身后總是跟著一大條“尾巴”；他人緣不錯(cuò)，雖說(shuō)我們是“兄弟”，但并無(wú)絲毫親戚關(guān)系，我們一起喜一起愁，倒真像親“兄妹”。他簡(jiǎn)直就是個(gè)“神經(jīng)病”，總愛(ài)叫我“豬頭”，又愛(ài)敲我的頭，還老吼我，有時(shí)莫名其妙的沖我發(fā)火，我懷疑他那聲音是不是練過(guò)“獅吼功”呀！我又不是他的“出氣筒”，也不欠他的呀！看來(lái)我們倒真有“不解之緣”連我學(xué)習(xí)、玩耍的地方都有他“陰魂不散”的身影。
向政——六年級(jí)獨(dú)一無(wú)二的人物。集帥氣、幽默、搞笑為一身全校公認(rèn)的“大帥哥”，他的魅力會(huì)讓你犯傻，不過(guò)，我可是他的“小妹”，別誤會(huì)喲！說(shuō)來(lái)你們也不信，因?yàn)槲覀兺ο裼H“兄妹”一會(huì)兒吵、一會(huì)兒笑。
孔梁——簡(jiǎn)直就是我的親“哥哥”，我與他也無(wú)任何親戚關(guān)系，只因?yàn)樗麑?duì)我特別好。－他一頭卷發(fā)，一雙稀世帶藍(lán)的水靈眼睛，再配上那張?zhí)貏e的畫(huà)孔，不知道的還以為他是美國(guó)出生的。
甄聰和夏朝輝兩個(gè)同學(xué)，在我腦海中記憶深刻：他們是俺603班無(wú)獨(dú)有偶的一對(duì)。
甄聰—— 一個(gè)“小胖子”。要說(shuō)我是不喜歡長(zhǎng)得胖的人，但我卻覺(jué)得他胖得可愛(ài)，胖胖的臉蛋，瞇縫的眼睛。他胖得讓人有種“哥哥”的感覺(jué)。雖然我們平常玩得不怎么樣，但我對(duì)他的印象卻非常好。
夏朝輝—— 一個(gè)“討厭鬼”。與我有幾分相似，一樣的霸道，一樣的“討厭”。他也有很多好朋友，卻因?yàn)椤坝憛挕弊屓擞X(jué)得他好，他是一個(gè)蠻有趣的人。
……
在我心愛(ài)的鐵爐鄉(xiāng)中心小學(xué)校園里，在那整整六年的學(xué)習(xí)生活里，和我性格相似的同學(xué)也就那么幾個(gè)，是他們給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。如果少了他們?nèi)魏我粋�(gè)，那六年的小學(xué)學(xué)習(xí)、生活將不會(huì)是那樣的五彩繽紛……
難忘母校作文12
人生猶如一次遠(yuǎn)航，途中會(huì)有許多加油站。在我短暫的人生旅程中，有一站令我永遠(yuǎn)難忘，那就是我的母校劉廟小學(xué)。
回憶起母校，眼前立刻浮現(xiàn)出校門(mén)前那一級(jí)級(jí)臺(tái)階，那一棵棵正待抽出新枝的小樹(shù)，那一間間透著親切感的教室，那一排排熟悉的舊書(shū)桌，那一張張溫暖的笑臉……
我的母校面積不大，沒(méi)有高大的教學(xué)樓，只有幾間普通的平房。但是我愛(ài)她，因?yàn)槲以谶@里歡笑，在這里受教，在這里成長(zhǎng)，我很滿足在這里度過(guò)了六年令人難忘的時(shí)光。
我的班主任老師姓張，她教我們數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。張老師很嚴(yán)厲，班里很多同學(xué)都被她批評(píng)過(guò)，連班長(zhǎng)也不例外。那時(shí)候我總是非常認(rèn)真地聽(tīng)課，字也寫(xiě)得很工整，可我仍免不了犯錯(cuò)，挨了不少班主任的訓(xùn)。每次挨訓(xùn)，我都強(qiáng)忍著眼淚，告訴自己：不能哭，要堅(jiān)強(qiáng)。
后來(lái)，我曾偷偷地給張老師寫(xiě)過(guò)一封信，把我心中的想法一點(diǎn)點(diǎn)描繪出來(lái)，把自己最好的建議非常誠(chéng)懇地告訴老師。我對(duì)張老師說(shuō)，我想把班級(jí)建設(shè)得更好，想改掉班上的一些不良現(xiàn)象。我以為張老師不會(huì)接受，出乎意料的是，她竟然全部接受了。這讓我覺(jué)得張老師其實(shí)并沒(méi)有那么冷酷，她批評(píng)我們，也是為了我們好。此后，我更加“大膽”了，課堂上敢給老師“糾錯(cuò)”了，有不會(huì)的問(wèn)題也敢去請(qǐng)教了，甚至敢和老師聊天了。我感覺(jué)自己和老師的距離慢慢拉近。其實(shí)，老師并不如想象的那么可怕，與之相反，老師很親切，很友好，很令人敬佩。
同學(xué)們都很有趣，我們?cè)谝黄鸬娜な聰?shù)不勝數(shù)。記得一天早上，幾位同學(xué)正在趕寫(xiě)作業(yè)，可惜為時(shí)已晚，課代表已經(jīng)開(kāi)始收作業(yè)了。情急之下，有一人大呼：“課代表，不要收！”這一叫驚醒了旁邊正伏在課桌上小憩的男同學(xué)，他以為上課了，立馬站起身來(lái)，條件反射似的喊了一聲“老師好”。我們都笑翻了。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間那充滿歡笑的六年悄然離去，帶走了無(wú)知，帶走了稚嫩，帶走了天真……
上個(gè)周日，我和同學(xué)想去看看母校，于是沿著那條走了六年的老路回到了母校。校園里景色依舊，但更整潔、更美觀了。我們?cè)谛@里徘徊流連，往事一幕幕涌上心頭。忽然，我在宣傳欄里看到了班主任的照片。我發(fā)現(xiàn)，老師那原本白皙嫩滑的臉上竟似有了淺淺的皺紋，我仿佛覺(jué)得老師的某一條皺紋就是因我而生的，頓時(shí)我的眼窩濕潤(rùn)了。
我的老師，我的母校，我會(huì)將你們永遠(yuǎn)地銘記在心底。
難忘母校作文13
六年的日子眨眼間過(guò)去了，如同輕煙一般，被微風(fēng)吹散了。但久久不能忘懷的是那份母校情。
難忘母校，是您給我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，給了我們克服困難、戰(zhàn)勝困難的“法寶”和勇氣。在母校的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，我們都曾遇到過(guò)很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們深有體會(huì)。但我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)都挺過(guò)來(lái)了，母校見(jiàn)證了我們是經(jīng)得起考驗(yàn)的，我們?nèi)〉昧顺晒�！我想，我們�?yīng)以最熱烈的掌聲來(lái)感謝我們的母校！
難忘恩師，在我即將離開(kāi)朝夕相處的老師們時(shí)，老師們對(duì)我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級(jí)老師，為了鍛煉我，讓我加入了班干部行列，讓我充分發(fā)揮自己的能力，為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)，使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級(jí)老師！在中年級(jí)的兩年里，是您教導(dǎo)我要做一個(gè)踏實(shí)、守紀(jì)的人。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級(jí)的路。使我很幸運(yùn)地與班級(jí)管理井井有條的時(shí)老師結(jié)下了情；很幸運(yùn)的碰上了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、曉之以理、動(dòng)之以情的周教導(dǎo)，是她讓我懂得“一分耕耘一分收獲”，讓我明白了“成功=%的天才+99%的汗水”的意思；很幸運(yùn)的成為管理嚴(yán)格、教學(xué)有方的劉老師的小幫手；很幸運(yùn)的成為英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的許老師的學(xué)生，在您孜孜不倦的教學(xué)下，我終究以0分的英語(yǔ)成績(jī)還您了一個(gè)驚喜。感謝您，因?yàn)槟慕虒?dǎo)，您的給予，才會(huì)有今天的我。也正是你們，使我們?cè)谀感＠飳W(xué)到了許多書(shū)本上難以學(xué)到的東西，使我們真正領(lǐng)悟到了一種無(wú)私、一種執(zhí)著，讓我們更深刻地體會(huì)到了什么是敬業(yè)，什么是關(guān)愛(ài)，什么是專注，什么是追求。六年來(lái)，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開(kāi)母校，到一個(gè)新的學(xué)校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們所有的畢業(yè)學(xué)員向你們說(shuō)一聲：敬愛(ài)的老師，謝謝你們！
難忘同學(xué)情深，忘不了在學(xué)習(xí)中同學(xué)們那一雙雙熱情的手；忘不了在生活中，同學(xué)們那一顆顆熾熱的心……那蘊(yùn)含著的友誼，是那樣的純潔。那水晶般的笑容，是那樣的真誠(chéng)。多么難忘的同學(xué)情啊，今后無(wú)論在哪里，我永遠(yuǎn)也忘不了。
時(shí)間匆匆，一切太匆匆。相聚是因?yàn)榫壏�，離別卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)！我們今天是桃李芬芳，明天將是社會(huì)的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍(lán)圖，要讓母校以我們?yōu)楹�！感謝母校的每位老師，感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺�！愿你們身體健康，工作順利！碧水濠河深千尺，不及我與母校情。感謝母校的栽培，愿您根深葉茂！
難忘母校作文14
七月三號(hào)畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們收拾東西，拿著剡山小學(xué)最后送我們的禮物——畢業(yè)證書(shū)。默默走出校門(mén)，回頭望望我們的母校，看看這一座座教學(xué)樓，這深深印著我們腳印的教學(xué)樓；看看青綠色的操場(chǎng)，這曾經(jīng)是我們追鬧嬉戲的場(chǎng)地；看看這一花一草一木，這不都是陪伴我們度過(guò)六年的朋友嗎？畢業(yè)考結(jié)束，我即將進(jìn)入初中；到了和母校說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，腦子里冒出起小學(xué)六年來(lái)的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，和同學(xué)、老師一起朗誦、一起聊天、一起歡笑，心中有一種說(shuō)不出的感受，一陣酸楚……
我永遠(yuǎn)忘不了母校的美景！剡山小學(xué)是一所美麗的學(xué)校。屋后山巒翠，門(mén)前一江水；走進(jìn)學(xué)校，迎面并排著三棵香樟樹(shù)，清香撲鼻。走進(jìn)小花園，這里植物的光合作用讓小花園格外涼爽；仔細(xì)一看，黃楊樹(shù)、松樹(shù)、鐵樹(shù)、紫藤、竹子，樣樣都有，特別是一棵老桂花樹(shù)，立在中央；樹(shù)干很粗，三個(gè)人張開(kāi)手臂還抱不��；樹(shù)枝交錯(cuò)層疊著，樹(shù)葉非常茂盛，已經(jīng)長(zhǎng)了幾百年了！走出小花園，四周環(huán)視，綠色植物點(diǎn)綴著我們的剡山小學(xué)，賞心悅目。
想起我八歲的時(shí)候，爸爸媽媽牽著我稚嫩的小手，走進(jìn)剡山小學(xué)的大門(mén)。當(dāng)時(shí)我們一顆顆幼稚的童心，對(duì)這新學(xué)�！呱叫W(xué)，充滿了好奇、神秘之感。我被分到二班，幾個(gè)星期，同學(xué)之間也很快認(rèn)識(shí)了。想起二年級(jí)，我們?nèi)肓松傧汝?duì)，這是我們最興奮的時(shí)候，我們都帶上了紅領(lǐng)巾；想起幼稚我們趴在地上，剪刀石頭布，贏得各種紙牌；想起我們二班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)結(jié)努力，取得團(tuán)隊(duì)第二名；又想起我們考試考砸了，個(gè)個(gè)低著頭，等待老師拍下手地板……在小學(xué)六年里，我們的二班，有歡喜，有悲傷。二班是和諧、團(tuán)結(jié)的。我永遠(yuǎn)忘不了我們的二班！
我們的知識(shí)從何而來(lái)？是老師們教導(dǎo)而來(lái)。在這小學(xué)六年，我忘不了老師們，他們一直在幕后默默工作著。我的啟蒙老師丁老師是我永遠(yuǎn)忘不了的，她教導(dǎo)我們，讓我們漸漸成長(zhǎng)，懂得做人的道理；書(shū)法老師張老師我是忘不了的，沒(méi)有他，我就沒(méi)有一手好字，沒(méi)有一張張獲獎(jiǎng)證書(shū)；數(shù)學(xué)老師趙老師也是我忘不了的，她打定了我數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，沒(méi)有她，我數(shù)學(xué)不會(huì)再考一百分；英語(yǔ)老師王老師我也忘不了，她總是一絲不茍地工作著，一心為我們著想。我的其他所有老師的我忘不了的，你們的諄諄教誨，讓我變得成熟，讓我變得聰明。老師啊，我將永遠(yuǎn)記著你們！
啊，可愛(ài)的學(xué)校，可愛(ài)的剡山小學(xué)，養(yǎng)育我六年的母校！我現(xiàn)在站在門(mén)口，望著即將說(shuō)再見(jiàn)的你；像我剛來(lái)到剡山小學(xué)，站在校門(mén)口，望著我未來(lái)的學(xué)校。我輕輕揮手，再見(jiàn)了！綠樹(shù)；再見(jiàn)了！鳥(niǎo)兒！再見(jiàn)了！同學(xué)；再見(jiàn)了！老師；你們等著吧！滴水之恩，涌泉相報(bào)，過(guò)個(gè)幾年，我一定會(huì)回來(lái)看望你們。再見(jiàn)了，母校，我永遠(yuǎn)把你記在我心里深處。
難忘母校作文15
升入初中，回想起六年級(jí)那個(gè)夏天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
即將要離開(kāi)母校了，我這才發(fā)現(xiàn)對(duì)母校的留戀是如此的深沉，留戀同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)，留戀老師的諄諄教導(dǎo)，留戀六年里的蹉跎歲月，留戀激情燃燒的小學(xué)生活……這其中，有說(shuō)不出的酸甜苦辣，有道不明的人生體會(huì)。這里的一切是那么親切：一草一木，都牽動(dòng)出綿綿不絕的回憶；一磚一瓦都激起了內(nèi)心深處的感動(dòng)。我深深的沉醉在迷人的校園景色中，任思緒自由飛翔……
我坐在寬敞明亮的教室里，再次想起了教導(dǎo)過(guò)我們的老師，我感謝你們！是你們，塑造了我們的靈魂，把無(wú)私的愛(ài)和全部精力傾注在我們身上；是你們，用心靈的清泉滋潤(rùn)我們理想的花朵，用知識(shí)的甘露孕育出鮮美的果實(shí)；是你們，孜孜不倦的教誨，讓我遨游在知識(shí)的海洋里流連忘返。
我漫步在圖書(shū)館的書(shū)架中，這里的書(shū)籍琳瑯滿目，飄逸著書(shū)卷油墨的清香，這是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)的海洋，這是一個(gè)需要我們用一輩子去遨游的知識(shí)的世界，你只要站在這里，便會(huì)感到平添了很多的智慧。我們?cè)谶@里留下了追求知識(shí)的腳步，而這里留給我們的智慧將會(huì)讓我們受用終生。
我又來(lái)到了熟悉綠茵場(chǎng)�？丛缙疱憻挼膶W(xué)弟學(xué)妹，禁不住沖上前去，與他們一起體會(huì)“馳騁疆場(chǎng)”快樂(lè)，我仿佛又回到了那段激情澎湃的歲月，在這里我們?cè)?jīng)揮灑汗水，在這里我們?cè)?jīng)為勝利歡呼，為同伴喝彩！
雖然我們已經(jīng)走出了校園，但我們今后的人生道路就像這圓形的跑道，永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，我們會(huì)繼續(xù)揮灑汗水，愿母校為我們歡呼，為我們喝彩。
母校讓我的生命里充滿了理想和信念，充滿了愛(ài)和溫暖，母校給予我做人的啟迪和方向，孕育著我對(duì)明天的希望；母校已經(jīng)延續(xù)在我的身體和今后事業(yè)中！我懷念母校，更感謝母校。
是母校，光彩奪目的英姿，讓我重拾起夢(mèng)想，重新認(rèn)識(shí)了自己。四年前，懷揣著夢(mèng)想我來(lái)到了母校，四年后，我同樣懷揣著夢(mèng)想走向了社會(huì)，此時(shí)的夢(mèng)想因?yàn)榇髮W(xué)四年而變得更加成熟、更加真實(shí)。為了這個(gè)夢(mèng)想，我曾在迷惘中摸索，我曾在挫折中彷徨，我曾在失敗中掙扎。歷經(jīng)了滄桑的夢(mèng)想是全新的夢(mèng)想，擁有了全新的夢(mèng)想，我便是全新的自己。因?yàn)槲也辉偈侵赡鄣碾r鳥(niǎo)，不再是輕狂的少年，而是已展翅翔翱的雄鷹，是即將托起祖國(guó)明天的龍的傳人。
有一種銘記在心的記憶，是懷念！有一種心靈深處的悸動(dòng)，是感恩！有一種跨越時(shí)空的祝福，是歌頌！懷念母校，我們因?yàn)橛心感６湴�；感恩母校，愿母校因我們而自豪；歌頌�(zāi)感＃孕牡淖８Ｄ感５拿魈旄篮谩?/p>
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