懷念我的母校作文2篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的懷念我的母校作文,歡迎閱讀與收藏。
懷念我的母校作文1
到現(xiàn)在為止,心情仍然是復(fù)雜的。當(dāng)別人都在對(duì)自己母校贊不絕口的時(shí)候,我只能坦然的一笑,因?yàn)槲业乃呀?jīng)不在了。
應(yīng)該是四五年前的事了。因?yàn)榈艿艿木壒,我曾回過母校一次;啬感N矣行┢诖,也有些不安。
操場上已經(jīng)長滿了野草,這兒一叢叢,那兒一簇簇,還真有些“日長籬落無人過,唯有晴蜓蛺蝶飛!钡穆淠。這些草長得茂盛是好的,可惜長錯(cuò)了地方。操場上有幾頭牛,他們?cè)诒M情地吃著野草,也許在享受天然牧場的廣闊,也許是在享受日子里的閑暇時(shí)光?傊,此時(shí)的操場已不再是充滿歡樂的海洋,取而代之的是一方肥沃的牧場。
操場上的四個(gè)籃球架,迄今為止只剩下孤零零的兩個(gè)了;@網(wǎng)早已零碎地掛在籃筐上隨風(fēng)飄搖,也同這方操場般落寞;@球架也有些搖晃,如同酒醉的大漢,隨時(shí)都有倒下的可能的危險(xiǎn)。
操場已不再平坦。大大大小小的石頭凸出地面,鋪就出一條坎坎坷坷的路途。而曾經(jīng)呢?這里是一條充滿了陽光的坦蕩通途,直到送走了我們才變成了這樣。
徑直走過操場,拾階而上。臺(tái)階有些破敗,石灰表面已不再平整,缺角處如犬牙差互。我小心翼翼地踏上去,直到頂端,才一眼看到了曾插有五星紅旗的旗桿。曾經(jīng)他有多么地耀眼,一團(tuán)火紅的云霞在此冉冉地升起,伴著旭日一同升上藍(lán)天。如今卻如一位老者,無人照料,黯然失色,獨(dú)自承受寂寞。
旗桿后的教學(xué)樓,靜靜地坐在那里。它曾陪伴我六年,此時(shí)它向一位老朋友在等著我回來。只不過我長大了,它卻有了生命歲月里的濃墨重彩。
還是因?yàn)榈艿,我得以如愿地走進(jìn)教室。站在教室中央,環(huán)顧四周。墻面有些暗淡,但當(dāng)年的手繪畫顏色不減。手指碰觸著桌椅,雖有些灰塵和冰冷,但在我的心里是暖暖的。
坐在第一排中央的位置,手拄著腦袋,回憶著小時(shí)候的一幕幕。弟弟在講臺(tái)上走來走去。我的眼神也隨著他的身影游移。我沖弟弟微笑,弟弟也很知趣地走到講臺(tái)中央,學(xué)著老學(xué)究的樣子逗得我哈哈大笑。既而空洞的教室又有了往日的'歡聲笑語。
走出教室,鎖頭“嘭”的一聲鎖上了。在那一刻,我的心顫抖了。所有的記憶都被它鎖在黑暗的小房子里了。那里好寂寞,我怕我的回憶永遠(yuǎn)走不出那個(gè)黑暗的角落。
一陣風(fēng)拂過,我扯了扯衣襟。抬頭望去,校園里天空依舊是那樣的藍(lán),藍(lán)得如水般澄澈。云依舊是那樣的白,白得如雪般純凈。
低下頭來,無意間看到了一株盛開的野菊花,它如金子般燦爛,也如陽光般溫暖。看到它,我的心也燃起了火一般的熱情。是的,生長在這里的一切事物是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這片曾給予生命的沃土。
走出校園,我沒有回頭。不是因?yàn)榻^情,只是在等待著它重新活力四射的日子。那個(gè)時(shí)候我會(huì)再來。
四五年過去了,我一直沒有再回。聽說,它已變成了一家工廠。我并沒有因此惋惜,也許這就是它新的人生吧。
懷念我的母校作文2
從小學(xué)的天真爛漫到初中的明辨是非,性格的變化,源于我于母校分別的這段日子。掐指算來,分別時(shí)間已有一年半了。小學(xué)的記憶像許久未泛起漣漪的湖泊一樣平靜,也像很久未翻開的書一般布滿灰塵。我今天回憶起,千頭萬緒都似乎涌上了心頭。
還記得,當(dāng)我踏進(jìn)母校的門檻時(shí),我還是一個(gè)無知的小孩,就像一只幼鹿,對(duì)周圍都充滿著好奇?墒,我害怕陌生的環(huán)境,但又想克服困難,尋找新事物,對(duì)一切有著膽怯但又興奮和激動(dòng)。尤其在面對(duì)61張陌生的面孔,想靠近卻又害怕靠近,這使我決心和母校的一切熟識(shí)。記得每次升國旗時(shí),我總是心潮澎湃。我二年級(jí)時(shí)第一次參加升旗儀式,很激動(dòng)。當(dāng)母校校歌《啟航》那輕快而充滿朝氣與熱情的音樂奏響時(shí),我心里便騰出一股自豪,我為我能唱這首歌而自豪,為我是南岳完小蕓蕓學(xué)子中的一員而自豪!國旗下的講話,母校每每循循善誘著我們,教我們?nèi)绾巫鍪,如何做人。我?jiān)信:今日我們因她而驕傲,明日她因我們而自豪!
記憶較深的,是小學(xué)的建制班合唱比賽。那時(shí)我班有幸被選為參加合唱比賽的四個(gè)班級(jí)之一,與南岳區(qū)所有學(xué)校爭奪第一。我一直記得每天的`第六節(jié)課,音樂班里少不了62位同學(xué)的身影。別人拼命學(xué)習(xí),我們拼命練歌,連雙休日和節(jié)假日都要練。我們練的很苦,從一個(gè)發(fā)音練十或二十分鐘到一段唱幾十遍,因?yàn)槊總(gè)音調(diào)的錯(cuò)誤停下幾十次,還有走臺(tái)的姿勢(shì)、表情通通要到位。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和本班班主任也是每天守著我們,還專門請(qǐng)了在音樂界很有威望的外地老師,手把手地教。不知多少次腳站酸、腿發(fā)麻,酷熱的夏天大汗淋漓卻仍要咬牙堅(jiān)持,嗓子啞了也要不停唱,總要把全班的不同聲音合成一個(gè)音,中和起來達(dá)到效果。這要求無數(shù)次全班同學(xué)的配合,家長們也天天為此事焦慮,為我們的學(xué)習(xí)成績無比擔(dān)憂。
“有志者,事竟成。”在無數(shù)次的排練之后,我們班獲得了建制班合唱比賽的第一名,并以第一名的身份參加衡陽市建制班合唱比賽。在得到那個(gè)消息時(shí),我們激動(dòng)無比,老師也樂開了花,校領(lǐng)導(dǎo)們臉上的皺紋都舒展開來,有的同學(xué)甚至為此落淚。那時(shí),我頭一次意識(shí)到集體榮譽(yù)感是什么,集體的團(tuán)結(jié)究竟是什么。當(dāng)時(shí),母校為我們深感自豪。從那一刻起,我感覺我與母校已成為不可分割的一體。在合唱比賽中,她不知教會(huì)我多少永久難忘的東西。
南岳完小的校服是白色配少許橙色的,最顯眼的地方莫過于校服上那一團(tuán)火紅的;。它像一團(tuán)正在燃燒著的火焰,代表著勇敢、正義、熱情、激情和朝氣、奮進(jìn)。它象征著南岳完小學(xué)子的風(fēng)采,更是母校的身份標(biāo)簽。母校就是那;眨褪悄俏挥诿總(gè)學(xué)子心臟位置的;眨龝r(shí)時(shí)刻刻住在學(xué)子的心里。
“啊南岳完小,成長的搖籃,我們從這里啟航、啟航!”回憶起這首校歌,在余光中,我仿佛看見母校在那遠(yuǎn)方朝我揮手致意,期待著某一天,我能再次歸來!
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