母校作文

母校作文5篇（通用）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的母校作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

母校作文 篇1

　　我的母校是口前一小，他有著悠久的歷史了，是1929年建校，我們的校訓(xùn)是“讀書(shū)明理做人成才”。

　　每天我都要來(lái)到校園，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。當(dāng)我一踏進(jìn)校園，感覺(jué)整個(gè)學(xué)校生機(jī)勃勃，朝氣蓬勃，連花壇里的樹(shù)也好象在挺直腰，歡迎您的到來(lái)了。忽然，一股幽幽的`香味向我撲來(lái)，讓人立刻覺(jué)得心曠神怡，仔細(xì)一聞，原來(lái)是陣陣書(shū)香呀！

　　操場(chǎng)上的高年級(jí)的大同學(xué)們都在運(yùn)動(dòng)，個(gè)個(gè)頭上大汗淋漓，笑逐顏開(kāi)了。在主席臺(tái)旁是升旗臺(tái)，我們每周一都要升旗，每當(dāng)看到我們祖國(guó)的五星紅旗徐徐升起，我的心里總有說(shuō)不出的喜悅。

　　這時(shí)，我的眼簾映入了一塊鮮紅的板，你們可能好奇，一塊紅板有什么稀奇的？那上面貼著一張又一張的教師的相片：有的昂首挺胸，有的一本正經(jīng)，還有的眉開(kāi)眼笑……我的腳一踏進(jìn)教學(xué)樓，一陣?yán)世实淖x書(shū)聲傳過(guò)我的耳邊。啊！是多么清脆，多么悅耳，如森林中的鳥(niǎo)叫。

　　我是四年四班的學(xué)生，我的班主任是胡老師，胡老師她富有責(zé)任感，公平公正，是我們的子好榜樣。

　　我的母校——口前一小，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！

母校作文 篇2

　　雖說(shuō)無(wú)法回到過(guò)去，但是它卻時(shí)常出現(xiàn)在我們的夢(mèng)里。--題記。

　　“昨天晚上做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己又回到了闊別已久的母校�！卑职终f(shuō)。

　　“母校還是那個(gè)樣子：一個(gè)破舊的氧氣瓶子掛在樹(shù)上，食堂的老張頭拿著榔頭使勁的敲打著它，它的聲音很響，能傳出好幾里地去

　　我們聽(tīng)到它的聲音，便紛紛跑進(jìn)教室，靜靜地坐在座位上等著老師進(jìn)來(lái)上課。

　　劉老師夾住課本緩緩地邁步走上了講臺(tái)。他個(gè)子不高，四十多歲。班長(zhǎng)喊了聲起立，我們便齊刷刷地站了起來(lái)，劉老師微笑著平伸出兩個(gè)手臂，擺了擺，示意讓我們坐下。

　　然后他打開(kāi)了課本，給我們講起了《荀子》的《勸學(xué)》。他的聲音與其說(shuō)是抑揚(yáng)頓挫，倒不如說(shuō)是陰陽(yáng)怪氣更合適，常弄得我們哈哈大笑。

　　他說(shuō)為什么蚯蚓沒(méi)有手和口，上到地面上吃爛菜葉子，下到地地下喝黃泉里的水，你們說(shuō)這是為什么，用心一也，一就是一心不二，專心�！�…

　　下課了，我們有的聚集到走廊里玩起了拉手游戲。兩個(gè)人面對(duì)面弓步站好，拉著對(duì)方的.一只手，無(wú)論是拉還是推，誰(shuí)要是支撐不住了，挪動(dòng)了腳步就算輸。

　　我和小菜一起玩，他使勁的推我，還用胳膊撥我的身體，我實(shí)在支撐不住了，失去了平衡，一屁股坐到了地上，同學(xué)們都哈哈大笑。我也驚醒了�！�

　　“你的夢(mèng)還真有意思，時(shí)間過(guò)去了這么久了，這些記憶還在你的腦子里揮之不去�！蔽艺f(shuō)。

　　“人就是這樣子，總是想找到那逝去的東西，哪怕是在夢(mèng)里�！卑职謬@了口氣說(shuō)。

母校作文 篇3

　　人生是條無(wú)名的河,是深是淺我都過(guò)；人生是杯無(wú)色的酒,是苦是甜我都喝；人生是輛五彩的車,是風(fēng)是雨我都走；人生是支無(wú)畏的歌,是高是低我都和……

　　而小學(xué),是人生的起點(diǎn).在這里,我們?yōu)樘ど先松�而起步；在這里,我們初步學(xué)習(xí)人生的艱難；在這里,我們開(kāi)始懂得善與惡；在這里,我們讓自己的羽毛逐漸豐滿.我,一名即將離開(kāi)母校,踏上人生 的學(xué)生,只有短短的幾個(gè)月可以感受母校給予的親切與溫暖,溫馨與關(guān)愛(ài)了……

　　五年里,母校把我從無(wú)知的娃娃,培養(yǎng)成即將踏入中學(xué)的.學(xué)生.她花了多少心血,多少汗水?我要給母校留下最美好的東西,以表達(dá)內(nèi)心的感激之情!那會(huì)是什么呢?是省下零用錢(qián),買(mǎi)面大鏡子放在校門(mén)口,讓每個(gè)小同學(xué)做到儀表整潔進(jìn)學(xué)校?是獻(xiàn)新書(shū)給母校,讓同學(xué)們從小讀好書(shū),做好人?還是用自己的雙手,載上一棵愛(ài)校樹(shù),獻(xiàn)上一盆尊師花,使校園變得更美麗、更可愛(ài)?或是珍惜最后一個(gè)學(xué)期,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)向老師匯報(bào),為學(xué)校爭(zhēng)光?

　　在中低年級(jí)同學(xué)的心目中,我們是大哥哥、大姐姐.在校學(xué)習(xí)的時(shí)間最長(zhǎng),受到的教育,想到了集體給予的溫暖,也想到了我留給母校的那份最美好的禮物.現(xiàn)在我明白了,我要留給母校的禮物,是最美好的!

母校作文 篇4

　　時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼間就要結(jié)束了。馬上，我即將畢業(yè)。我即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我留戀母校。

　　烏黑色的大門(mén)旁邊，刻著上海福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。里面紫白相間的房子是我們的學(xué)校，每天我們都要在這里走進(jìn)走出，這里的一切是那么的熟悉。我即將離開(kāi)這里，成為一名中學(xué)生。這里的一切將深深留在我的心中。

　　我走進(jìn)校門(mén)，看到一座白色的雕像，這是在鼓勵(lì)我們勞逸結(jié)合。再往里走，依然看到了綠油油的花草樹(shù)木。走出了花園，來(lái)到了充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，這使我想起了五年級(jí)的足球比賽。

　　這是在一次體段課上，喬老師帶著隊(duì)員來(lái)到操場(chǎng)訓(xùn)練，準(zhǔn)備比賽。比賽一開(kāi)始，我們就以猛烈的攻勢(shì)逼向?qū)Ψ降那蜷T(mén)，于承憲的大力遠(yuǎn)射，給對(duì)方一記下馬威，渴求大片了，重重地砸在了立柱上。我雖然是后衛(wèi)，但我的腳也直癢癢，想做前鋒為班破門(mén)。我們的攻勢(shì)一浪強(qiáng)一浪，要么不是被守門(mén)員當(dāng)初，就是被門(mén)柱拒絕，無(wú)法射進(jìn)像被墻圍住的球門(mén)。4分30秒，3分58秒，3分41秒眼看時(shí)間就要到了，我的心提到了嗓子眼。就在這時(shí)，足球小將姚澤宏的一角中折，穿過(guò)重重障礙，直沖對(duì)方球門(mén)。只聽(tīng)啵的.一聲，球鉆進(jìn)了網(wǎng)窩，打破了門(mén)將的十指關(guān)。終于，以姚澤宏的精彩攻門(mén)我們小勝對(duì)手。我們聽(tīng)到結(jié)束的哨聲激動(dòng)地?fù)肀г谝黄�，又跳又叫，是您讓我體會(huì)到體育比賽真正的樂(lè)趣，讓我回憶起精彩時(shí)光。

　　走出了充滿歡樂(lè)的操場(chǎng)，來(lái)到了宏偉的教學(xué)樓，撫摸著桌椅，讓我想到小學(xué)時(shí)光老師給我的尊尊教導(dǎo)，和同學(xué)陪伴我的學(xué)習(xí)。再見(jiàn)了母校，是您讓我回憶起了上學(xué)時(shí)美好時(shí)光。

　　往事一幕幕浮現(xiàn)在眼前，五年的時(shí)光過(guò)得這么快！我依依不舍的向您告別，正是從您的懷抱里，我從那個(gè)充滿稚氣的頑童，長(zhǎng)大成朝氣蓬勃的少年。母校，我成長(zhǎng)的搖籃！

　　再見(jiàn)了，母校！

母校作文 篇5

　　六年的小學(xué)生活，將要和我們說(shuō)再見(jiàn)！

　　心中不免有些難過(guò)。

　　想想我們朝夕相處的同學(xué)們，

　　想想我們和藹可親的老師們，

　　我們又怎舍得離開(kāi)擁有我們童年回憶的母校呢！

　　想起一年級(jí)我們?nèi)雽W(xué)的情景，

　　那時(shí)的我們還只是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子們。

　　可是，轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光飛逝而過(guò)，

　　現(xiàn)在的我們已經(jīng)成為了青少年，

　　與老師分別的場(chǎng)景，

　　將是我們一生難忘的'回憶！

　　當(dāng)我們淚流滿面，

　　和老師同學(xué)們告別的時(shí)候，

　　這意味著，

　　我們將要告別母校，

　　開(kāi)始我們新的旅程。

　　雖然有些不舍，

　　但我們必須要向母校證明

　　我們長(zhǎng)大了！

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