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母校的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的母校的作文6篇，歡迎大家分享。
母校的作文 篇1
人生中有許多美好的瞬間，也有許多不美好的事情，但是這些是不可避免的。在不美好的事發(fā)生后，我們總是后悔，但是世上沒有賣后悔藥的。所以我們要坦然面對生活。
對于我們來說，我們會經(jīng)歷許多美好的事情，但是這些事情你總會覺得他過去的很快，但這些美好的事情過去后，這些事就會變成我們?nèi)松忻篮玫幕貞洝?/p>
小學(xué)六年時光是非常美好的，可是這美好的六年，宛如一條小路，我們有六年的時光走完了，他走完他后，我們迎來了新的一條小路―初中。
在小學(xué)時，我有兩個非常要好的朋友，他們是我在小學(xué)中不可缺少的陪伴，就在即將要開畢業(yè)典禮吃了幾天，老師告訴我們要打比賽，而畢業(yè)典禮我去參加不了了，我和小學(xué)同學(xué)，和班主任和各科老師所相見的最后一面，就這樣不可能了，而我只能默默的覺得可惜！
記得有一次運動會中需要每個班級中的每個人都要參加，經(jīng)過我們在以前體育課上不辭辛苦的訓(xùn)練，他經(jīng)過全班同學(xué)的'努力，終于功夫不負(fù)有心人，我們獲得第一名，在經(jīng)過其他人的單項，其他團體項目得分，我們班獲得了全體總分第一名。
這就是經(jīng)過我們的努力所完成的，在這六年中，其實我們還有許許多多美好的事情，可是這些終究成為了回憶，而那些回憶我本想在畢業(yè)典禮上與大家一起訴說，可是我并沒有參加，這一點我覺得非常的遺憾，非常可惜。
這就是人生歷程上的美好，而小學(xué)時光畢竟不是一條小路，在這些小路上有許許多多的花花草草，值得我們珍惜，但也有小路上我們也有些羈絆，我們需要認(rèn)真對待他，面對它，并且解決它。
母校的作文 篇2
周六的時候，媽媽因為有事情，要回一趟她曾經(jīng)上學(xué)和生活過的地方，我不知道該怎么稱呼那里，因為那既不是媽媽的老家，也不是她長年生活的地方。又不是姥姥或者姥爺?shù)睦霞摇寢屩皇窃谀抢锍錾�，可又沒在那里度過童年，她的童年是在濟南度過的。但是她到了上學(xué)的年齡又回到了出生地上學(xué)。后來，媽媽上大學(xué)，參加工作，就幾乎沒有再回去過。姥姥姥爺也已經(jīng)多年不在那里生活了。所以，我對那里，除了依稀記得姥姥有一套帶著小院的樓房外，根本沒有什么印象了。
那個地方叫惠民，是黃河以北，濱州市的一個縣城。
等媽媽忙完她的事情，媽媽決定帶我去她曾經(jīng)生活上學(xué)的地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去姥姥的小院看看。
縣城不大，沒有大城市的繁華和富麗，人們的衣著也不漂亮?xí)r髦，一切看上去，灰土土的，甚至，感覺有些臟乎乎的。路上的行人，車輛，并不遵守交通規(guī)則，滿馬路上亂走亂開。媽媽很小心的開著車，我們來到一個學(xué)校門前停下。媽媽說，這是她上小學(xué)的地方。學(xué)�？瓷先ミ�是很現(xiàn)代的。寬敞的自動大門，整潔的門衛(wèi)，整套的監(jiān)控。不比我們學(xué)校差。媽媽和門衛(wèi)交談，告訴人家是帶孩子來看看母校的。門衛(wèi)很放心的讓我們進去。因為是周六，當(dāng)然沒有學(xué)生。諾大的校園，很安靜。媽媽領(lǐng)我穿過操場，來到一棵大槐樹下。這顆槐樹，據(jù)說已經(jīng)是幾百年了。當(dāng)年，它就在媽媽的教室旁邊。媽媽說，當(dāng)時她們的學(xué)校只有現(xiàn)在一個足球場那么大，全是平房，石頭桌子，凳子是自己帶。沒有什么空調(diào)暖氣電扇電視多媒體。冬天凍的手都破了裂了，拿不住書本鉛筆。夏天熱的汗流浹背，困的昏昏欲睡。她就一直這樣，在這個學(xué)校上完初中。二十多年了，媽媽對她的學(xué)校還記憶猶新。今非昔比，看著媽媽回憶，我也被感動了。雖然，我不能想象也不能理解有多大的天壤之別，但是，我知道，有一天，我長大了，回到自己的母校，我也會想起現(xiàn)在事。老師，同學(xué)，作業(yè)，挨訓(xùn)，受罰，調(diào)皮搗蛋。我們都是要長大的。臨走，我在那顆樹下照了一張照片。我?guī)蛬寢寧ё咚幕貞洝?/p>
出來后，媽媽繼續(xù)開車向前走。一個小路口，她停下車，告訴我，小路進去不遠，原來有個家屬院，是媽媽上小學(xué)和初中是住過的，她的好多小伙伴都在那里。我讓媽媽去找他們，媽媽說，早都沒有聯(lián)系了，要找，肯定可以找到，但是，現(xiàn)在時間來不及了。媽媽還說，原來這條路上有一個大棚覆蓋著，有遮風(fēng)擋雨的作用，那是最繁華的街道�？墒怯幸荒晗麓笱┿妒墙o壓塌了，從那，就再也沒蓋過。我真難想象，那是多大的雪�。�
順著路，我也分不清東南西北，反正又來到一個學(xué)校。這是個高中，是媽媽上高中的地方。門衛(wèi)很嚴(yán)肅，說是現(xiàn)在在上課，不能進去。我納悶，周六啊，怎么還上課？門衛(wèi)說，這里每月，學(xué)生只休息一天�。。『喼辈桓蚁嘈�。可，媽媽在旁邊說，她的高中三年就是這樣過來的`。都二十年了，這學(xué)校怎么不改進��？門衛(wèi)笑了，說，小伙子，這里的學(xué)生就是這樣考出去走向外面的世界的。我愣了，驚呆了。我根本反應(yīng)不過來了。看我這樣，又聽媽媽說是來看看母校的。門衛(wèi)又一次讓我們進去。校園里滿是自行車，整整齊齊的停在車棚。教室里傳出老師講課，學(xué)生讀書的聲音。真的是在上課！我和媽媽靜靜的站在操場上，媽媽滿是留戀。而我，除了困惑，還有感動。我終于明白媽媽為什么讓我沒完沒了的背單詞，復(fù)習(xí)預(yù)先反復(fù)練習(xí)了。因為競爭。只有在競爭中獲勝，我才能看到更廣闊更豐富更多彩的世界。媽媽給我取名天擇，就是告訴我，物競天擇，適者生存。
出來后，媽媽看我沉默，問我怎么了。我說嚇到了。真的，我被他們那種刻苦學(xué)習(xí)不知疲倦的學(xué)習(xí)精神嚇到了，我真不敢相信這是現(xiàn)在的學(xué)�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)�？蛇@就是我親眼看見，親耳聽到的。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，比起他們來，簡直就是小菜一碟埃不行，我得加油了，我不能讓他們比下去。不能讓二十年前的學(xué)習(xí)方法比下去。我得贏得這場比賽。
最后我們又看了看姥姥的小院，多年沒人居住，草都滿了，一人多高。我想和媽媽有時間時回來除除草，我想看看，我小時候在這里玩耍時留下的小玩具還有沒有，我也想找一找我的回憶。
回家的路上我就迫不及待的構(gòu)思這篇周記，我想記錄下今天的感受，我得提醒自己，我有一場必須得贏的比賽。我必須得贏！�。�
母校的作文 篇3
操場的那排玉蘭樹，有一種情感深沉而熱烈，把每一個回憶深深鑄在心底；有一種情感真摯而熾熱，仿佛甘醇的烈酒，來得熱烈而令人回味無窮。這種情感，叫做依戀。
對母校的依戀，直到快畢業(yè)時才發(fā)覺。仿佛沿著一條花開的小徑疾步往前走，到了盡頭才發(fā)現(xiàn)，原本一直習(xí)以為常的景色，卻無比美好。那些美麗旺盛的花兒，終究只能成為回憶。
要說母校留給我的，實在太多。后操場上，種著兩排挺拔的玉蘭樹。每到陽春三月，棕色的樹干愈發(fā)挺拔，葉子綠得愈發(fā)亮眼。到花兒開時，濃郁的花香能把空氣都浸透了。在陽光初醒的清晨，倚靠玉蘭樹干，嗅著滿樹花香，看著落在肩頭的綠葉和穿過發(fā)梢的陽光，是一種多么美的享受�？赡苓@樣美的.環(huán)境，是母校獨有的吧！
班主任是同學(xué)們眼里的“大哥哥”。學(xué)校的女教師多，可我們的班主任卻比她們教得都認(rèn)真、細(xì)膩。自從他來到我們班后，我們的語文課堂就變得笑聲連連、妙趣橫生，師生關(guān)系也不再像貓和老鼠那樣了。每天語文課前，我們都要上臺講講新聞時事并試著發(fā)表評論。這樣的教學(xué)方法使我們的課外知識增長了不少。數(shù)學(xué)老師則是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模贿^，她卻像慈祥的母親一樣關(guān)愛著我們。英語老師是最辛苦的，她承擔(dān)了整個年級的英語教學(xué)，每天奔東奔西，忙忙碌碌，始終沒有落下一堂課，沒有落下一個作業(yè)本，更沒落下任何一個班。
我們五年級七班，是溫馨的、快樂的。淡青色的墻，潔凈的窗戶，整齊的桌椅，閃閃發(fā)光的獎狀，善意的微笑，親切的綽號，無意的打鬧……這一切都是那么熟悉，那么親切。六年來，我們齊心協(xié)力，爭下了無數(shù)榮譽。我們共同歡笑，共同成長。
陽光從窗邊的玉蘭樹上瀉下，斑斑駁駁，如夢如幻……
這些，難道都要離別嗎？
感謝母校，帶給我如許回憶，沉淀在靈魂深處，永恒不忘。
母校的作文 篇4
時光飛逝，日月如梭，很快就到了20xx年了，我剛剛讀完研究生出來工作，有幸被錄取為一名教師，分配到香洲第十小學(xué)任教，不知母校變成什么樣子了。
第二天，我來到了香洲第十小學(xué)門前，一座座嶄新的教學(xué)大樓映入眼簾，像換了一件藍水晶衣服，大樓是用透明的藍玻璃制成的，晶光透亮。你可別小看它，這可是20xx年新創(chuàng)的H52Z玻璃，它不僅穩(wěn)固和堅硬，而且還可以擋住太陽的有害光線，上面還安裝了精致的窗口呢！地面上也鋪了花紋瓷磚，為了綠化，校園到處種上了花草樹木。給人一種舒適的感覺，這就是20年后的十小。
我走到大門口前，門上有一個指紋測試器，里面?zhèn)鞒稣f話聲：“請把手放在指紋測試器上�！蔽野凑账闹噶钊プ�，門立刻打開了，“歡迎你，梁老師�！蹦憧蓜e以為誰都可以自由進出，因為全校師生的資料都存儲在電腦里，只有經(jīng)電腦核實后，門才能打開。如果你不是學(xué)校中的一員，就休想進來了。咦？學(xué)校怎么沒有樓梯？噢，原來大樓旁設(shè)置了電梯呀。我走進電梯，一個聲音傳了過來：“請在觸摸板上輸入你要去的地方，旁邊是十小的結(jié)構(gòu)參考圖�！蔽沂切聛淼慕處煟瑧�(yīng)該先去教導(dǎo)處報到。我便在觸摸板上輸入教導(dǎo)處三個字，還不到30秒，電梯就把我?guī)У搅私虒?dǎo)處，教導(dǎo)處的門自動打開了。我走了進去，只見那里有六張教師的桌椅，每張桌子都設(shè)有一臺可以批改作業(yè)的電腦和自動飲水機。這臺電腦可以自動批改作業(yè)，只要把作業(yè)本放在旁邊的一臺扁平的顯示機器上，電腦就能正確地幫你把作業(yè)批改完畢！至于自動飲水機，更先進，你只要把杯子放在飲水機的排水口上，水就會從機器里流出來，方便極了！我只顧著觀察，卻忘了正事。我問道：“羅主任在嗎？”“我就是。”羅主任說。原來羅主任就是我的小學(xué)同學(xué)羅玲娜呀，我說：“羅玲娜，怎么當(dāng)了主任也不告訴我呀？”羅玲娜說：“我是想給你一個驚喜嘛，我已經(jīng)把你的座位安排在一號辦公室了，你兼任六(4)班的班主任吧！”說著，他按了一下辦公桌上的紅色按鈕，小窗口打開了里面擺著的都是資料，羅玲娜取出一份表格遞給我：“這是六(4)班同學(xué)的資料�！蔽夷弥Y料來到一號辦公室，那里果然有一張空著的'桌子，“嗨，梁老師�！庇腥私形�，我回頭一看，原來辦公室里坐著的都是我的老同學(xué)，我們興致勃勃地聊起天來。
突然，廣播里傳來了一段音樂，鞏夢媛老師告訴我那是上課鈴響。噢，第一節(jié)課是我上課的，我連忙走進辦公室門前的電梯，在觸摸板上輸入“六(4)班教室”，一下子，我就到了六年級四班的講臺前。教室里設(shè)有立體電視機和閱覽器，同學(xué)們的課桌更新奇，如果有物品從課桌上掉下來桌子就會幫你把物品吸回來，課桌上有一臺電腦，可以隨時與老師同學(xué)交談，課桌中間有一塊小木板，把小木板掀起來，就能放下許多東西�！拔覀兘裉靵碜鲆粋�小測試�！拔艺f，于是，我把試卷發(fā)了下去。我打開電腦，屏幕上顯示了同學(xué)們的坐位表，我忽然發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)的坐位表在屏幕上發(fā)出了紅色警告，我知道有人作弊了。
吃午飯的時間到了，我們幾個老師一起來到了飯?zhí)�，這里的桌子真是特別，上面顯示出了圖片菜譜。鞏老師用手按了按牛排飯那個圖象，下面就把‘牛排飯’傳了上來。我點擊了‘姜蔥雞飯’的圖象，就傳來了香噴噴的‘姜蔥雞飯’，恨不得馬上把它吃了。
你肯定感到奇怪，操場哪去了？操場就在綠園的那片草地下。只要體育老師——幸旭彬把手掌按在指紋測試器上核定指紋，草坪就會打開，下面正是我們最喜愛的操場了。在這么舒適的生活中學(xué)習(xí)，實在太幸福了……
“米索——拉拉，法拉——西西……”突然想起了一段音樂，把我吵醒了，我蹦起來說：“我要到六(4)班教書了！”原來是鬧鐘鈴響，媽媽說：“教什么書呀，再不起床就要遲到咯！”原來是一場夢，一場甜美的夢，真想回到夢中去呀！
母校的作文 篇5
因為從沒考慮過有一天會面臨分別，我在人生的旅途中結(jié)識了一堆一起過紅綠燈的伙伴，我們來自不同的路口，相遇在這個十字交叉的道路上，在靜候綠燈亮起的時候，我們彼此屹立，交換我們的經(jīng)歷，當(dāng)我們從相識到相知、以致相惜，卻發(fā)現(xiàn)人流浮動，不知何時，一盞刺眼的綠燈告訴我們：分離在即；總以為，離開母校只不過是踏過了一個臺階繼續(xù)向上攀登，天下無不散的宴席，或許我會懷戀�？墒菚r間會讓我投入到新的學(xué)習(xí)生活中，逐漸長大，我或許將面臨無數(shù)次這樣的分離，我要面對，不能去悲傷，因為短暫的分離會讓我們更期待喜悅的重逢，可在最近，我上網(wǎng)查母校的照片時，羅斌綸老師發(fā)表在網(wǎng)上的一篇作文，讓我淚流滿面！我才知道，我沒有那么豁達，因為這一切在我內(nèi)心扎下的根使我那么地不舍！腦海中飛過與母校的一點一滴……在微笑中，淚水早已沖刷我的臉龐：最熟悉的`老師，非雞翼老師 不屬了！ 雞翅老師是我三年級的體育老師，我對他的評價是：幽默。稱他雞翅老師是在一次跑步中，他說和我們幾個女生比賽。我們開玩笑說：如果你輸了，一人一桶雞翅，并且不能偷步，偷步要加雞翅的哦！就這樣，老師進了我們的圈套。一開始，我們跑得還挺快，可他畢竟是體育老師，很快就追上來了。我們?yōu)榱粟A，偷步了。結(jié)果老師輸了，我們要他給雞翅，他說不算，因為我們偷步。我們死皮賴臉地問老師拿。后來直至我們上了四五六年級了，還經(jīng)常用這個借口和老師開玩笑呢！
同學(xué)是相處了五年的，要分開，有太多的不舍！不舍那與同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，在一起玩耍，在一起罰站。。還有我那當(dāng)值日生時認(rèn)識的校友，雖然是一個三年級的妹妹。認(rèn)識的時間也不長，但因為大家彼此坦誠相助，造就了我們這對好朋友 。 除了這些，在母校里度過的那些日子使我人生最珍貴的財富。彼此間的關(guān)系，單純地如白色宣紙，朋友們~還記得嗎？擁有童真的我們，經(jīng)常奔跑于操場上；學(xué)校的大堂出現(xiàn)我們開心`滿足的笑臉......
就因為這次分離，讓我知道了你們的寶貴今天我以校為榮，明天校以我為榮 這學(xué)校的校譽，此時的我告訴自己！我一定會做到的！母校，感謝你所帶給我的一切，在這里，我用發(fā)自內(nèi)心的情感匯成一句話：我愛你！我的母校。
母校的作文 篇6
母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情。路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我？身邊的小草，你可記得小時候那個懵懂的我？與此同時，我要對陪伴了我6年的母校道一句：“謝謝您，母校！”
回憶起已往的點點滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情！在這6年的幸福時光里，我要感謝老師，因為老師教給了我做人的道理、無窮的知識！
剛剛步入校園的我，對一切都感到特別害怕。進了教室，望著一張張陌生的臉龐，心里有一種說不出的感覺，許許多多的小朋友都看著我，我都有點兒害羞。
讀二年級的時候，我已經(jīng)有了自己的'好朋友、學(xué)習(xí)上的小伙伴了。下課后，我便和好朋友竊竊私語，說出自己心里的悄悄話。
上三年級了，我即將與啟蒙老師和好朋友分別，所以心里有些依依不舍，但是，天下無不散的宴席，我相信，在某一天，我們會再遇見的。
四年級，我又加入了一個班，一個新的集體。剛開始，我只能和自己認(rèn)識的同學(xué)說說話、聊聊天。不久，我認(rèn)識了一個好朋友，她和我很和得來，就這樣，我在這個班級里認(rèn)識了第一個好朋友。
五年級了，我已經(jīng)不再是那個無知的、天真的小孩子了，我長大了，我已經(jīng)是一個懂事、成熟的少年了。
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)讀6年級了，我又長大了不少，而學(xué)習(xí)任務(wù)也一天天地加重了。
我要感謝母校，因為母校讓我健康、快樂地成長！
我愛母校！
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