- 再見(jiàn)母校作文 推薦度：
- 離開(kāi)母校作文 推薦度：
- 母校作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
母校的作文精品(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的母校的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母校的作文 篇1
別了！母校，我最親愛(ài)的母校！當(dāng)我第一次踏進(jìn)這書(shū)香濃墨的地方時(shí)，就已經(jīng)深深地喜歡上了這里，那時(shí)候的我，最喜歡揮灑潑墨，把心里所有的情緒都放在里面；那時(shí)候的我，喜歡拿著小畫(huà)筆，捕捉清風(fēng)……
慢慢地，我熟悉了新環(huán)境，明白不再是幼兒園里的阿姨忙上忙下為我做事，學(xué)校里的老師都非常好，很和藹，見(jiàn)人就笑，令人感覺(jué)到心里暖暖的，甜甜的。當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，我又感到了幸福。
每一天，我都在學(xué)校度過(guò)，在學(xué)校的時(shí)間，感覺(jué)既充實(shí)又快樂(lè)；每一天，我們都沉浸在藝術(shù)的天堂里創(chuàng)作，臨摹，感受藝術(shù)給我們帶來(lái)的快樂(lè)，可時(shí)間如飛逝般快。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的一年級(jí)小女孩變成六年級(jí)活潑快樂(lè)的女生了，母校，給我?guī)?lái)無(wú)限快樂(lè)與幸福時(shí)光！
別了！母校，我最親愛(ài)的母校！
現(xiàn)在，每當(dāng)我走在美麗的校園里，心中就揚(yáng)起無(wú)限的感慨和傷感，也許，這，就是所謂的多愁善感吧！看著學(xué)校里的一景一物，看著校園里走動(dòng)的同學(xué)們微笑著向我打招呼，我，又怎舍得離開(kāi)我們的母校？
想起教我們的老師，牽住了我們的心，是老師教我們“愛(ài)祖國(guó)”；是老師教我們“ABC”；是老師教我們，怎么愛(ài)自己，怎么愛(ài)別人，“揚(yáng)愛(ài)的藝術(shù)，立美的教育”的宗旨響在我耳邊。是��！母校教給我們的太多太多了，老師以“愛(ài)的教育，美的`藝術(shù)”為主導(dǎo)。提升學(xué)校的藝術(shù)教育文化，而且，藝術(shù)的本質(zhì)是情感和美！如今，我們即將要帶著母校所教個(gè)我們的知道步入中學(xué)，告別母校，我的心里就有一股說(shuō)不出的難過(guò)。正因?yàn)槲覀冇辛艘簧淼牟潘�，才能勇敢地和別人競(jìng)爭(zhēng)，從小學(xué)藝術(shù)的我們，已經(jīng)比其他同齡人高出一籌，給我們的將來(lái)鋪好了路。這，都是母校的功勞，都是老師的功勞！
別了，母校，我最親愛(ài)的母校！
母校的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我已是一名小學(xué)畢業(yè)生了，在這生活了六年，即將告別母校，還真有點(diǎn)舍不得。
我的母校——橫山橋中心小學(xué)，在我心中，她散發(fā)著各種香味，有花香：春天到了，校園里，各種花都開(kāi)了，有迎春花，有海棠花，有月季花……一陣陣沁人心脾的花香飄來(lái)，讓我們更加精神抖擻；還有書(shū)香：每天清晨，一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲從教室里傳出，在整個(gè)校園里回蕩；她更有孩子香：下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍，給校園增添了更多生機(jī)和活力……
六年了，母校，您給予我母親般的關(guān)懷，父親般的鼓勵(lì)，我真心地把您當(dāng)做我的第二個(gè)家。
上個(gè)月，我去焦溪參加英語(yǔ)寫(xiě)作比賽，緊張的比賽結(jié)束后，我不禁脫口而出：“終于比完了，馬上就能回家了！”一旁的同學(xué)聽(tīng)了，疑惑地問(wèn)我：“你不回學(xué)校啦？”“學(xué)校就是我的第二個(gè)家嘛”我笑著回答，帶著一點(diǎn)自豪，一旁的老師們聽(tīng)了，也都欣慰地笑了。學(xué)校就是我們的第二個(gè)家，難道不是嗎？
老師是辛勤的園丁，悉心照料著我們這些幼苗，用知識(shí)的甘霖哺育著我們。老師是紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人.老師是指路的明燈，為我們照亮前行的路.
老師，您日夜操勞，額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是鮮花，您是橋梁，您是天空！
母校，是您哺育了祖國(guó)的未來(lái)，母校，是您教育了下一代，母校，是您讓我學(xué)到了知識(shí)，是您，讓我懂得了學(xué)習(xí)的'樂(lè)趣。我像朵剛剛生長(zhǎng)的小花，是您給了我土壤，是您給了我清水，我在您的懷抱里成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)，是您讓我知道了大千世界的奧秘，謝謝您，我的母校！是你讓我這只懵懂的小鳥(niǎo)，找到了生活的目標(biāo)，堅(jiān)定自己的理想.。啊，母校再次說(shuō)聲：謝謝您，是您讓我知道了學(xué)習(xí)的重要，是您教會(huì)我成長(zhǎng)，教我懂得做人的道理。 母校，我即將告別您，您卻早已走進(jìn)我心里。
母校的作文 篇3
小學(xué)生活馬上就要和我說(shuō)再見(jiàn)了�；叵肫鹉敲篮玫纳畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴我不禁黯然淚下。
和同學(xué)打斗、玩耍的情景回蕩在我的腦海。老師的`諄諄教誨蕩漾在我的耳邊。老師上課時(shí)那熟悉的情景浮現(xiàn)在我的眼前。美好的、快樂(lè)小學(xué)生活再見(jiàn)了！
回想起以前和同學(xué)為了一點(diǎn)小事，大打出手。還弄的雙方家長(zhǎng)到學(xué)校去調(diào)解。記得有一次在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，上電腦課因?yàn)槲业腻e(cuò)和同學(xué)打架，我打不贏他，就被他用凳子打了，我很傷心就回去向爸爸告狀。爸爸就去學(xué)校替我打報(bào)不平。從此就沒(méi)有人敢欺負(fù)我了�？墒俏疫�覺(jué)得心里不高興，我仔細(xì)一想我想出來(lái)了，原來(lái)是我做錯(cuò)了事我應(yīng)該給別人道歉。我知道了就馬上向他道歉。我得到了原諒，心理別提多高興了。
回想起這些心里突然有一絲絲涼意，小時(shí)侯的快樂(lè)我再也感受不到了。我會(huì)一輩子記住在小學(xué)六年的生活，記住教會(huì)我知識(shí)和做人的道理的老師。我的小學(xué)生活，再見(jiàn)了！
母校的作文 篇4
六年的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中即將結(jié)束，再過(guò)兩個(gè)多月，我將離開(kāi)我親愛(ài)的母校。暮然回首，一切的一切都是那么的美好，曾經(jīng)發(fā)生的事情還歷歷在目。
在這六年中，我從一個(gè)天真爛漫、童心未泯的小姑娘，漸漸成長(zhǎng)為一位知書(shū)達(dá)禮、講文明、懂禮貌的好少年。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)母校的培養(yǎng)，更離不開(kāi)老師的耐心教導(dǎo)。
四年級(jí)是我成長(zhǎng)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我第一次被老師選中參加情景劇表演。當(dāng)時(shí)的我還很幼稚。我單純地認(rèn)為排練只要背會(huì)臺(tái)詞就行了。對(duì)待排練并沒(méi)有放在心上，排練時(shí)心不在焉。在排練的過(guò)程中，老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，然而她并沒(méi)有對(duì)我大發(fā)雷霆，而是耐心地指出我的問(wèn)題。老師的話時(shí)時(shí)縈繞在我耳旁。“張悅，老師知道你背得快，學(xué)得也快，但表演好一個(gè)人物，不是把他的臺(tái)詞說(shuō)清了，就算好了。你要進(jìn)入這個(gè)角色，了解這個(gè)人物的內(nèi)心活動(dòng)，這樣才能演出真情實(shí)感來(lái)……”老師的.諄諄教誨，我銘記在心。在接下來(lái)的訓(xùn)練中，我對(duì)老師的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都不放過(guò)，我認(rèn)真地學(xué)，仔細(xì)地琢磨，常常在吃飯的時(shí)候還走了神。在我們的共同努力下，我們的表演贏得了一陣又一陣的掌聲。我們用“一等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀回報(bào)了我們的辛勤付出。這件事讓我更加成熟，更加明白老師的良苦用心。
六年的小學(xué)生活，不同科目的不同老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，拓寬了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的才干，豐富了我們的閱歷。
妙不可言的數(shù)學(xué)，讓我覺(jué)得它不再是枯燥無(wú)味的練習(xí)，而是能解決生活中實(shí)際問(wèn)題的一門(mén)學(xué)科；有趣的語(yǔ)文，更是中華民族幾千年來(lái)的文化傳承，使我向往，使我迷戀；科學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)大自然；思想品德，讓我了解了人世間的真、善、美。
回首這六年的一幕幕，我是如此留戀。親愛(ài)的母校，縱使萬(wàn)般難舍，我也終將要離開(kāi)您。今日，您培育了我，我以您為榮；明日，我定會(huì)展翅高飛，讓您以我為傲！別了，親愛(ài)的母校！
母校的作文 篇5
20xx年，我從美國(guó)留學(xué)回到長(zhǎng)沙，哇！于20年前完全不同：街道干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)垃圾；做什么事情人們都有秩序，排好隊(duì)，不擁擠；還有專(zhuān)門(mén)賣(mài)報(bào)紙的機(jī)器人，人們都會(huì)自覺(jué)的給機(jī)器人錢(qián)......
在街上走著走著，忽然看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的'建筑，仔細(xì)一看，墻上有幾個(gè)金光閃閃的大字——長(zhǎng)塘里小學(xué)，原來(lái)是我母校！我走進(jìn)母校，里面煥然一新，樹(shù)木更多了，花兒更漂亮了。看到教學(xué)樓，想起了我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，時(shí)不時(shí)耳邊傳出朗朗的讀書(shū)聲。來(lái)到操場(chǎng)，我想起了我和小伙伴們玩耍的場(chǎng)景。
我有許多美好的回憶都留在我的母校里，永遠(yuǎn)印在我心中！
母校的作文 篇6
時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了。當(dāng)你回顧過(guò)去，你會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失，只留下模糊的記憶。
在過(guò)去的六年里，我留下的痕跡很少，我能記得的童年記憶更少了。很快，我將告別我的母校，我的老師和我的朋友。這意味著我將離開(kāi)我所知道的一切，獨(dú)自面對(duì)新的未來(lái)。這是上帝安排的一切。根本沒(méi)有抵抗。剩下的只是膚淺的記憶。六年前，我們一起去校園學(xué)習(xí)和玩耍。不管學(xué)生們有什么不滿，他們都會(huì)在一夜之間消失。我還記得在兒童節(jié)的早上，我們五年級(jí)的兄弟姐妹戴上紅圍巾，唱著莊嚴(yán)的少先隊(duì)隊(duì)歌。稍有無(wú)知，我們就知道什么是責(zé)任，我們也知道團(tuán)結(jié)與合作。我還記得在6月1日兒童節(jié)的下午，我們只是聚在一起，不顧形象地笑了。那張小臉充滿了興奮和喜悅，我們長(zhǎng)大后逐漸消失的天真的微笑也綻放了。打開(kāi)多年的相冊(cè)，里面滿是除我之外的同學(xué)的微笑。我想，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我應(yīng)該是一個(gè)自閉癥兒童。除了集體照，我永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)�，F(xiàn)在想想后悔，沒(méi)有我兒子年輕時(shí)的照片，也就是沒(méi)有無(wú)數(shù)的回憶。
幾年前，我會(huì)爭(zhēng)取班長(zhǎng)的職位。我盡力去做了。不管是什么樣的領(lǐng)導(dǎo)，我都有我的`一份�，F(xiàn)在，我只是靜靜地聽(tīng)著，盡我所能不去入侵或抵抗。盡你所能。我仍然有七分反對(duì)班長(zhǎng)的立場(chǎng)，并把它送到我家門(mén)口。也許我太自私了，只想在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)，不要分心，處理我不關(guān)心的事情。我已經(jīng)完全改變了自己。我年輕的時(shí)候，沒(méi)有這樣的雄心、激情和魯莽。六年過(guò)去了，但當(dāng)我回頭看時(shí)，我已經(jīng)完全變了。我變得冷靜和理性。我年輕的時(shí)候也失去了純真。
母校的作文 篇7
“總是人生，總是旅程，總是行色匆匆，留不住痕跡，如果年華只是一陣風(fēng)，我多么不甘，于是，我提筆……”
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已過(guò)了六年的幸福時(shí)光。我從一個(gè)朦朧、膽小怕事的小丫頭長(zhǎng)成了一位懂事的、活潑大方的、心懷理想的女生，我的夢(mèng)想也將在這里起航。
謝謝母校，是您用您的乳汁培育過(guò)我，養(yǎng)育過(guò)我。是您使一個(gè)調(diào)皮的孩子成為一個(gè)帶紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員。望著三角形頂角裝有金鑰匙的母校大門(mén)，我便會(huì)想起在母校走過(guò)的一個(gè)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨；望著一個(gè)個(gè)明亮的`教室，一排排熟悉的課桌椅，一條條筆直的跑道，北面大操場(chǎng)，西操場(chǎng)，南操場(chǎng)，這不都是您的面容嗎？在母校的風(fēng)風(fēng)雨雨中，有的事使我悲傷，有的事使我難以忘懷，有的事使我快樂(lè)無(wú)比。感謝母校，是母校養(yǎng)育了我，是母校使我長(zhǎng)大。
母校，母校是我與同學(xué)的相會(huì)點(diǎn)。沒(méi)有母校，也許我不會(huì)認(rèn)識(shí)潘震、洪元杰、程恒宇、金江明……，也不會(huì)與他們相聚，更不會(huì)碰到黃老師、唐老師……然而，天下沒(méi)有不散的宴席，人總要離別。所以，我要在這與大家與母校獻(xiàn)上我的真心。如果，在期末考試考完，見(jiàn)大家最后一眼的時(shí)候，我會(huì)記下電話號(hào)碼，并深情地望大家一眼，說(shuō)：“我們一定會(huì)再相見(jiàn)”。并再瀏覽一遍母校，記住這曾經(jīng)培育過(guò)我，使我與大家相見(jiàn)的可愛(ài)的母校。
母校的作文 篇8
“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情�！倍炅�，已是博士后的我回到了家鄉(xiāng)我的母校——新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
二十年沒(méi)有回到母校了，母校變得更加活潑可愛(ài)了；二十年沒(méi)有回到母校了，母校變得更加干凈整潔了；二十年沒(méi)有回到母校了，母校變得更加漂亮了。
我一進(jìn)校門(mén)，一陣又一陣芬芳而又熟悉的幽香撲鼻而來(lái)。啊！好香啊！一只又一只的蝴蝶和小蜜蜂在花朵中間跳著歡快的舞蹈。這真是一幅美麗的畫(huà)卷呀！
我看到一個(gè)在樓上的孩子忽的一下，那個(gè)可愛(ài)的孩子就已經(jīng)到了樓下，在那兒和幾個(gè)小伙伴一起快樂(lè)的游戲。咦？那個(gè)孩子怎么會(huì)在那么短的時(shí)間里就已經(jīng)到了樓下呢？哦！原來(lái)是學(xué)校用了“瞬間轉(zhuǎn)移器”，“瞬間轉(zhuǎn)移器”可以把一個(gè)物體或人瞬間轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方。
教室里，孩子們的“教師”就是所謂的機(jī)器人。它能像人一樣給孩子們上課，也給孩子們帶來(lái)更多的歡聲笑語(yǔ)。那些墻都是能變色的，上課時(shí)它會(huì)變成藍(lán)色，藍(lán)色能把孩子們的緊張氣氛降到最低；下課時(shí)，它會(huì)變成綠色，綠色能讓孩子們的眼睛放松。
后操場(chǎng)那才叫引人注目呢！那兒有十幾棵笨苯的桂花樹(shù)，除了那些桂花樹(shù)，全都是花，什么杜鵑花、海棠花、菊花、木蘭花……好多好多。那些花，紫的如梅、紅的`似火、白的如雪、藍(lán)的似海、黃的如金……
母校的變化如此之大，看到孩子們那一張張可愛(ài)的笑臉，我也笑了。
【母校的作文】相關(guān)文章：
母校啊,母校作文04-23
母校的作文05-10
母校作文(經(jīng)典)10-15
給母校的作文[經(jīng)典]10-29
[精選]母校作文10-30
（精選）母校的作文10-13
母校的作文(精選)10-08
母校的作文[經(jīng)典]10-09
母校的作文（經(jīng)典）10-09
母校的作文【經(jīng)典】11-06